初中優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人都有偏科的經(jīng)歷，我也不例外。
說實(shí)話，以前，我的數(shù)學(xué)成績就不咋的，往往比語文和英語差的多。而且我也不怎么喜歡數(shù)學(xué)這一門課，總覺得學(xué)數(shù)學(xué)是件麻煩事，還要記很多的做法，每天晚上做作業(yè)時(shí)一看到這么多數(shù)學(xué)題，我的腦袋就大了。以前上數(shù)學(xué)課時(shí)我根本沒有心思去聽，也覺得數(shù)學(xué)學(xué)不好也沒什么關(guān)系，從二年級(jí)開始，以前從沒下過九十分的我考了個(gè)八十幾分，基本上，那一整年我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都在八十分左右。
讓我體會(huì)到偏科這個(gè)問題嚴(yán)重時(shí)，是在三年級(jí)里的一次數(shù)學(xué)考試。當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，那用紅筆寫的鮮紅的75深深地刻在了我的心上，那是我第一次考了一個(gè)七十分，周圍的同學(xué)也開始嘲笑我，那時(shí)我真的感到十分的無比自容和羞愧，而且老師在班上當(dāng)眾批評(píng)了我，那次，我真正的明白了偏科是一件多么嚴(yán)重的事情。
從那以后，我的數(shù)學(xué)略有提高，在班上算是個(gè)中等的'。但是四年級(jí)開始，我又陷入了英語的煩惱。從四年級(jí)開始，英語要開始學(xué)習(xí)語法知識(shí)了，由于我自己頭腦比較笨，跟不上那些英語學(xué)得好的同學(xué)�？梢哉f，英語是我四年級(jí)最差的一個(gè)科目，我很是擔(dān)心，如果英語也像數(shù)學(xué)一樣一落千丈的話，那要怎么辦？經(jīng)過不懈的努力，英語也變得和數(shù)學(xué)差不多，但是卻也把語文的成績拉下來了。于是，偏科一直陪伴著我，直到五年級(jí)，我才漸漸地從偏科里走出來。
對(duì)于我來說，偏科真的是像一個(gè)很難治好的一種疾病，誰都不喜歡偏科，我也不喜歡，但是對(duì)于偏科，不要盲目地只針對(duì)一個(gè)偏的科目，這樣不僅沒效果，還會(huì)拉低其他科目的成績。最好的方法就是將精力放在學(xué)不好的科目上，將興趣放在喜歡的科目上，這樣才能一舉兩得。
初中優(yōu)秀作文 篇2
自從小魔女幫忙找到春天和冬天的鑰匙后，人們更感激小魔女了。 這一天小魔女閑暇無事，騎著老虎，抱著鸚鵡到綠油油的草原上玩耍，草原上的空氣格外清新，百花齊放，花兒開的格外鮮艷，五彩斑斕，芬芳撲鼻。小魔女被草原上的景色給迷住了。突然之間，從不遠(yuǎn)處傳來了陣陣呻吟之聲，小魔女順著聲音走到一朵五顏六色的花朵前，俯下身子，看到花朵上躺著一個(gè)迷人而受了傷的蝴蝶小精靈，只見它痛的`昏了過去，小魔女小心翼翼地把蝴蝶小精靈從花朵上抱下來，放到手中，然后騎上老虎背，對(duì)老虎說：“老虎，快帶我回家！”老虎聽完趕快飛奔起來，鸚鵡跟著飛回了木頭房。到了家，小魔女抱著蝴蝶小精靈跑到屋里，把蝴蝶小精靈放到了自己睡的床上，老虎和鸚鵡站到屋里。小魔女用魔法替蝴蝶小精靈療傷。療完傷，沒過多久蝴蝶小精靈慢慢地舒醒過來，好奇地睜大了眼睛，問：“你是誰呀？為什么要救我呀?”“我是小魔女，因?yàn)榭匆娔闶芰藗跃攘四�，傷口不痛了吧？你是怎么受傷的�?你叫什么呀？”“謝謝你，我的傷口已經(jīng)不痛了。是黃蜂蟄了我。因?yàn)槲姨杼煤�，大家都叫我舞兒�！薄包S蜂為什么蟄你呀？”“人們都夸贊我美麗，說黃蜂長的難看，它嫉妒我，所以蟄了我�！薄芭叮瓉硎沁@樣�。 毙∧行┥鷼猓骸包S蜂心胸怎么那么狹窄�。 �
就這樣，小魔女跟 蝴蝶小精靈建立了友情，蝴蝶小精靈每天早晨七點(diǎn)來找小魔女玩，小魔女有了這樣知心的好朋友，自然高興，什么事情都向蝴蝶小精靈吐露，什么都不隱瞞，也把魔仙女王讓自己在一年之內(nèi)，做一千件好事，才能到仙界慶祝圣誕節(jié)，也告訴了蝴蝶小精靈。蝴蝶小精靈聽完，大吃一驚：“一年要做一千件好事，這根本不可能的！”“我也覺得不符合實(shí)際，但是為了能去仙界慶祝圣誕節(jié)，，我無論如何也要在一年之內(nèi)做夠一千件好事，你可以幫我找找有沒有地方出現(xiàn)妖怪做壞事，我去除掉它！”“我一定盡力而為�！焙【`說。 蝴蝶小精靈給小魔女介紹了許多蝴蝶朋友，小魔女經(jīng)常和這些好朋友在大草原上玩。 這一天，七點(diǎn)了，舞兒還沒來找小魔女，小魔女有點(diǎn)奇怪，心想：“舞兒怎么還沒來，難道出事了嗎?”小魔女心頭一震，急忙把寶劍和葫蘆掛到身上，果然不出所料。就在這時(shí)，舞兒風(fēng)風(fēng)火火的向小魔女飛來，大喊著：“小魔女，出事啦！你趕快跟我來！”小魔女鎮(zhèn)定地說：“舞兒，不要慌張，慢慢說，出什么事啦？”舞兒神色慌張，面如土色，說：“小魔女不好了，森林里出現(xiàn)了一群黃蜂，它們把我們的家園都霸占了，而且什么也不怕，無論遇到什么強(qiáng)者，絕不后退，后退一點(diǎn)，只要發(fā)現(xiàn)，就會(huì)被同伴蟄死，它們把我們的姐妹們都給蟄死了，小魔女你快去幫幫忙吧！”“好！”小魔女跨上老虎，舞兒，在前領(lǐng)路，在路上小魔女看到遠(yuǎn)處縷縷炊煙，小魔女突然來了靈感，心想：“既然黃蜂不退后，我就放把火把它們給燒了，退后的黃蜂就活著�！辈灰粫�(huì)，到了黃蜂住的地方，小魔女從老虎身上跳下來，對(duì)蝴蝶精靈們說：“你們退后，看我來收拾它們！”蝴蝶精靈們和鸚鵡還有老虎都退到小魔女身后。小魔女把葫蘆從腰間拿出，擰開蓋，對(duì)準(zhǔn)黃蜂的窩，大吼一聲：“五味真火，燒吧！”轉(zhuǎn)眼間五味真火從小魔女的葫蘆里噴出來，噴到黃蜂的窩，黃蜂的大王，從窩里飛出來，指揮戰(zhàn)斗，一批批黃蜂沖上去，就被烈火燒死了，黃蜂大王被燒死，剩下的見大勢(shì)已去就飛走了，這下子，都飛走了了。小魔女又把五味真火收回了葫蘆里。蝴蝶精靈們見到了這一幕，對(duì)小魔女即感激又佩服。 蝴蝶精靈們和 小魔女關(guān)系更了。
初中優(yōu)秀作文 篇3
藕斷絲連，而這所謂的絲就是牽掛，�。∨笥�，你是否安好，是否健康，是否快樂？在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里你是否適應(yīng)？當(dāng)別人問起你以前的好朋友時(shí)你是否想起過我？
我們未見了這么久，你還記得我嗎？我們分別時(shí)，天是陰暗無光的，狂風(fēng)大作，放暑假了你要走了，雖不舍得但也無奈。對(duì)不起，我只因你送給我的紀(jì)念物品不如我意，再加上你要走，于是我把它扔回了垃圾桶和你賭氣，你是否怪過我？真的對(duì)不起，現(xiàn)在想起來，那是你精心創(chuàng)做的，費(fèi)了你很大的精力吧？漸漸地，下起了淅淅瀝瀝的小雨，難道是老天也在為我們這對(duì)“連一粒芝麻也要分成兩半吃的”朋友即將分別而難過嗎？你走了，我最知心的朋友失去了，我最好的同桌沒有了。當(dāng)我傷心時(shí)，在我身邊安慰我的人不見了，當(dāng)我有難題時(shí)，耐心給我講解的人走了。
你走了，去更好的學(xué)校上學(xué)了，去交更好的朋友了，因此我懼怕開學(xué)，因?yàn)橐婚_學(xué)，我就見不到你了，傷心時(shí)也沒有你安慰了。知道嗎？我時(shí)常夢(mèng)見你，我是多么想見你一面，和你說幾句話呀！
西塞羅曾經(jīng)說過;友誼是人生的'太陽。還記得，開學(xué)第一天，我失去你的第一天，陽光是金色的，照在一張張興奮的臉上，而我無力地趴在桌子上，看著旁邊的座位空空如也，我竟哭了。
再看窗外陽光明媚，是象征你有大好前程么？是象征你已交到好朋友了么？是象征你的心情是開心的么？我是多么想你，我打聽你的消息，但耳聞不如一見。讓我自豪的是，我們的友誼很深，引來他人的羨慕，你雖有了可能比我好的朋友，但至少我們有真摯的友誼，她是奪不走的，對(duì)吧？
偌大個(gè)世界，我們總會(huì)相見的，到時(shí)我們可一定要敘舊情�。∨笥�，我不管你是否牽掛過我，但我知道你是我最好的朋友，我最好的知己，我最好的同桌！
牽掛你。
初中優(yōu)秀作文 篇4
這是一個(gè)烏黑烏黑的夏天的夜晚，又是多雨季節(jié)——六月底。最后一節(jié)課還沒下課，就下起了大雨。夏凌向一個(gè)腦袋大大的同學(xué)打趣道：“大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭。”陽泉和別的同學(xué)都笑了起來，完全把類似“如何回家”“別淋濕了自己”之類的說法都隱藏下去了，只留下一片歡樂的回憶……
放學(xué)了，雨越下越大，同學(xué)們都用書包擋住自己的腦袋，再跑回家里去。陽泉也那樣的跑著，突然一只可愛的小貓闖進(jìn)了他的視線，渾身濕漉漉的，但樣子很可愛。陽泉便跑過去，拍著小貓的頭，說：“可憐的小貓，下這么大的雨，也不躲避一會(huì)兒。唉，救一救這一只可愛的小貓吧！”說著，他從書包里拿出了一元錢，去旁邊的小超市買了根香腸，給了那只可愛又可憐的小貓，小貓慢慢的吃了，陽泉便抱起它來，它那一身的泥巴和雨水就毫不猶豫的與陽泉一起分享了。
陽泉回到家，看見家里人還沒有回來，立刻把小貓放進(jìn)了自己的房間，然后到廚房冰箱里拿出一根香腸，回屋遞給小貓，陽泉靜靜地看著那個(gè)小貓，那是一只有靈性的，可愛又可憐的小貓，小貓好像很害羞，卻用雙爪托起香腸，像獻(xiàn)給國王珍寶那樣，又換還給了陽泉，陽泉看著那可愛的身影，被逗得哈哈大笑起來。
這時(shí)，陽玉回來了，看見陽泉正在與一只可愛的小貓玩，便說“呵呵，哥哥，又撿回一只小貓？”陽泉聽了，便說：“什么叫又一次，這明明是第一次呀！”那只小貓有靈性跑進(jìn)了陽玉的懷抱，當(dāng)然它那一身的泥巴和雨水也毫不猶豫的與陽玉一起分享了。陽玉說：“一會(huì)兒爸爸媽媽回來了，見了這地面上的泥水，一定會(huì)生氣的！所以，你去打掃地板，我給這個(gè)小貓洗澡吧！”過了好長一段時(shí)間，終于干完了，小貓也變得雪白雪白的身上潔白無瑕的毛光滑得好像搽過油似的，圓圓的腦袋，兩只大眼睛閃閃發(fā)亮，變得更可愛了。
陽泉說：“快寫作業(yè)吧！爭取在爸爸媽媽回家之前寫完！”可陽玉卻說：“哥哥，明天是周六呀！”陽泉語重心長地說：“還是學(xué)習(xí)吧！周一就要期末考試了呀！”陽玉只好說：“好吧，來，咱們復(fù)習(xí)吧！”小貓?jiān)谝慌蚤_心的看著這對(duì)快樂的兄妹：“喵喵！”
到了夜晚，爸爸媽媽都回來了。陽泉對(duì)陽玉說；“小玉，我去問問家里能不能養(yǎng)貓？你看著小貓吧�！标栍裾{(diào)皮的吐了一下舌頭，快樂的回答到：“好——的！”等陽泉走了之后，陽玉就把小貓放進(jìn)了一個(gè)小盒子，可是，就在把小貓放進(jìn)盒子的一瞬間，小貓竟變成了一個(gè)美麗的小女孩：有長長的頭發(fā)，是藍(lán)色的，如同藍(lán)寶石一般；有著大大的眼睛，水汪汪的，亮晶晶的，藍(lán)盈盈的，很美麗；頭上帶一個(gè)金黃色的發(fā)卡，上面有一顆美麗的'藍(lán)寶石，與她的眼睛一樣；上身穿著一個(gè)小背心，是粉色的；下身穿著一個(gè)一個(gè)很短的小裙子，白白的，如同一朵盛開白雪蓮，兩只手上都各帶了一個(gè)手鐲，全是貝殼做的，很漂亮。陽玉見了，非常驚訝，這時(shí)陽玉聽見了腳步聲，對(duì)女孩說：“快藏起來�！蹦桥⒒卮鹨宦暎骸芭丁北阋晦D(zhuǎn)身，就消失了。陽玉看的目瞪口呆，驚訝的張大了小嘴。
這時(shí)門開了，進(jìn)來的是陽泉，陽玉長長的出了一口氣，說：“哎呀，哥哥，原來是你呀，嚇?biāo)牢伊恕！标柸χf：“哈哈，爸爸媽媽同意了，讓我把小貓帶過去瞧睢看”陽泉屋內(nèi)四周掃視了一下，嘟囔道：“咦，小貓呢？”這時(shí)，天花板上一個(gè)閃著銀光的東西，慢慢的從上面降落下來，轉(zhuǎn)瞬間，變成了一個(gè)小女孩，翹著小嘴說：“嘻嘻，在這里呢！”陽泉大吃一驚，結(jié)結(jié)巴巴的說：“你……你是誰？”陽玉也很詫異，然后又樂呵呵地說：“呵呵，她是那個(gè)小貓兒變的！”“哦”陽泉很不明白，似懂非懂的問道：“你叫什么名字呀？”那個(gè)女孩抖動(dòng)長長的，彎彎的睫毛，紅紅的小嘴角微翹，露出兩個(gè)又圓又深的小酒窩，天真無邪的笑著，說：“哈哈，你們真可愛呀！不過，你們要想知道我叫什么，先要答應(yīng)我一個(gè)小小的要求�！标柸@得很大度，拖著長長的聲調(diào)，說：“沒問題！”那個(gè)女孩說：“今天下雨，我想在你們家住幾天�！标栍駬屜攘烁绺缫徊�，說：“可以，想住多少天都沒問題，爸爸媽媽那里你就別擔(dān)心了，有nono呢！”女孩疑惑的說：“nono？不認(rèn)識(shí)，對(duì)了，我叫銀鈴�！标柸完栍癞惪谕暤恼f：“銀鈴��？你好，很高興認(rèn)識(shí)你�！�
初中優(yōu)秀作文 篇5
就是他？我不禁在腦海中打了一個(gè)大大的問號(hào)。真是讓人難以相信，他竟然是我們班的數(shù)學(xué)老師。你瞧，他大概三、四十歲，一頭干凈利落的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，放射出那束特有的光芒，仿佛要洞察這世上的一切。那臉上一道又一道的皺紋，是因?yàn)闅q月的流逝，是因?yàn)榧沂碌牟賱�，還是因?yàn)槭聵I(yè)的繁忙？那抹淺淺的笑容，顯得很慈祥很和藹，就像父親一樣。在我的印象中，一般男老師都很兇，但孟老師留給我的"第一印象"還算不錯(cuò)，但“內(nèi)瓤”如何呢？我十分好奇。
在慢慢地時(shí)光流逝中，我了解了：老師，這一職業(yè)是很平凡的，卻又是偉大的。
孟老師是一位盡職盡責(zé)的人。鈴聲一響，孟老師便出現(xiàn)在教室里，在我的印象中，他幾乎從沒遲到過。若有特殊情況，比較膽大的同學(xué)就會(huì)把頭探出教室，瞧一瞧瞄幾眼，如若看見孟老師來了，便很“團(tuán)結(jié)”的告訴我們，有一些調(diào)皮的同學(xué)就會(huì)大喊道：“老孟來了，快安靜！”最初是教室中一片慌亂，過了一會(huì)兒就安靜了，全班鴉雀無聲，裝模作樣的復(fù)習(xí)起來�！袄厦稀边@個(gè)稱呼，我認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)并不是不尊重孟老師，而是出于敬畏，也許這里面暗含著對(duì)孟老師的絕對(duì)權(quán)威。
上課時(shí)，孟老師是一位一絲不茍，耐心仔細(xì)的人。他在講臺(tái)上的講課，我們?cè)谙旅鎸Ｐ闹轮镜刈龉P記。有時(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的'太快，我們沒有聽明白他便會(huì)不厭其煩的再仔細(xì)認(rèn)真的為我們講解一遍。我有時(shí)還認(rèn)為對(duì)于學(xué)習(xí)他比我們還看得重，孟老師，我敬佩您，但又說不出什么原因，我看您留在黑板上干凈整潔的字跡，卻不能掂量出這其中蘊(yùn)含著多少汗水？我知道這是您對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)……
雖然孟老師十分嚴(yán)厲但有時(shí)也很幽默。有一次上晚自習(xí)時(shí)，只剩下十五分鐘左右，看我們無精打采的，他為我們講“平分線的定義”把相鄰的角說成了“你們看這個(gè)∠1與∠2是鄰居，他們多和諧”后來孟老師又把“解字后的算式”用浠水話說成了“這一坨”……孟老師這些有趣的動(dòng)作把我們的困意全趕跑了。
這就是我七年級(jí)的班主任，我們的數(shù)學(xué)老師孟老師，在他的教導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)成績總是獨(dú)占鰲頭，他的嚴(yán)厲和慈愛、他的耐心和幽默都悄悄地留在了我的心中，激勵(lì)著我要學(xué)好數(shù)學(xué)。
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