初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文3篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
夢想是人生的風向標，指引我們前進。每個人都有美好的夢想：有人想當醫(yī)生，解除別人的病痛；有人想當士兵，保衛(wèi)祖國；有人想當宇航員，為世界作出貢獻……可我卻想當一名普通的教師。
教師是令人尊重的，令人敬佩的。教育好學(xué)生是他們的職責。雖然教師與學(xué)生們無親無故，但還是會認認真真地去教育每一位學(xué)生。
因為我的媽媽就是一位教師，所以我從小就向往當教師。記得有一次，我和媽媽一起去少年宮學(xué)古箏。那一天，下著雨，我們冒雨來到少年宮，才上樓梯，后面就傳來一聲又清脆又興奮的.聲音：“崔老師好！”我們回頭一看，原來是一個小男生，正興奮得望著媽媽，這小面孔很眼熟，哦！原來是202班的一個小朋友，媽媽用微笑回答了他。這讓我意識到，做教師是多么令人尊敬的呀！
雖然我時常感受到教師這份職業(yè)受人尊敬，但是我親眼目睹的另外一件事，卻又讓我知道了做教師也很辛苦。臨近期中考試了，媽媽忙著幫學(xué)校錄英語的聽力測試題，三至六年級都由她負責。那幾天，從早到晚，媽媽要么在電腦上忙個不停，要么就獨自一人關(guān)在房間里反復(fù)錄音。即使有一個不太清楚，她都不辭辛苦重錄一遍。我作業(yè)遇到難題想去請教她時，她揮手示意我別打擾她錄音，我只好悄悄地離開了。當時我在想：原來做教師也很不容易呀！
我長大后要做一名優(yōu)秀的教師，教育好許多學(xué)生。為了這個夢想，我現(xiàn)在一定會好好學(xué)習(xí)，努力為實現(xiàn)夢想作準備。
老師點評：小作者選取了生活中真實而又動人的兩件事例，真切地反映了教師這一夢想的崇高，平凡與辛苦，讀來真切感人！
初中的作文 篇2
螞蟻是地球上的爬行小動物，無處不在，到處可見。螞蟻整天忙忙碌碌爬個不停，它們有時分頭行動，有時成群結(jié)隊，像有人在無聲地指揮。
我發(fā)現(xiàn)，不論什么時候，螞蟻頭上的兩根觸角總是不停地左右晃動，不論是單個螞蟻在尋找食物，還是幾只螞蟻在搬運食物，它們的觸角總是在不停地晃呀晃，真有意思。那么它們的觸角有什么功能呢？我對它產(chǎn)生了興趣。經(jīng)我多次觀察，我發(fā)現(xiàn)，螞蟻在找到食物后，在路上碰到伙伴時，兩只螞蟻的觸角都擺動得特別頻繁，好像在親切交談。
不一會兒，它們就從洞穴中搬來大隊兵馬，向著有食物的地方進發(fā)。螞蟻不會說話，怎么通過觸角的擺動就傳遞信息呢？科技輔導(dǎo)老師告訴我們：螞蟻的某些腺體在不同的情況下，能釋放出不同的化學(xué)物質(zhì)，彌散在空氣中，產(chǎn)生不同的氣味，而螞蟻的觸角上長著靈敏的嗅覺器官，通過觸角的不停擺動，使螞蟻感受到充分的氣味信息。原來，他們是在用氣味語言交談的，太妙了！
我弄明白了，螞蟻尋找食物時，觸角的左搖右擺，是在感受空氣中食物的氣味。螞蟻認路的本領(lǐng)很強，別看它們那么細小，可有時能遠征到幾十米，它們也不會迷路，螞蟻認路是不是也靠觸角呢？我做了這樣的實驗，把正在歸途中的螞蟻從地上捉起來，小心地剪掉它的兩個觸角，再把它放回原地。
嗬！螞蟻在地上盲目地轉(zhuǎn)了幾圈后，就呆在一個地方不動了，即使蟻巢離它很近，它也回不到巢里，為什么沒了觸角，螞蟻就會失去認路的本領(lǐng)呢？我翻閱了有關(guān)資料后得知，螞蟻走過的地方會留下一種]物質(zhì)，螞蟻就是靠觸角上的嗅覺感受器來感受這種物質(zhì)的氣味而認路的.，怪不得我在螞蟻走過的地方滴幾滴風油精，螞蟻回來時經(jīng)過的那條路所留下的氣味被打斷，只得像沒頭的蒼蠅亂轉(zhuǎn)，找不到原路了。
總之，螞蟻的觸角是它生活中最重要的器官，它比眼睛等其他任何器官都重要。它的兩根觸角，就像電視機的兩根天線，時刻不停地接受外界信息。
初中的作文 篇3
他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢每當《水手》的激昂旋律在耳畔響起，我的思緒總會回到那個風雨飄搖的下午
那是一個夏日的午后，媽媽騎著自行車，我騎著剛買的單車，一起去看望住在城市另一邊的外婆。剛出門，陽光非常的溫柔，涼風不時吹過，我神氣十足地騎著嶄新的單車，飛快地蹬著踏板，享受夏日里這份難得的清涼，心情十分舒暢。
不一會兒，我忽然感到天色開始變得昏暗，風也愈加寒冷，我漸漸覺得有些不對勁。抬頭看看天空，才發(fā)現(xiàn)頭頂一塊塊烏云正聚攏到一起，似乎在密謀著什么。要下雨了。一念閃過。媽媽似乎也有所察覺，催促我加快速度。我開始盡全力蹬踏板。
但雨來得太快了。剛到達湘江邊，雨點就夾雜在風中迎面向我砸來。他們肆無忌憚地拍打我的手臂，鉆進我的衣服，澆濕我的頭發(fā)。模糊我的雙眼。身著短衫的我感到陣陣寒意。我的心頭漸漸積郁了一片烏云，籠罩了騎行的熱情。我屁股開始離開坐凳，傾斜著身子，拼命地瞪著踏板，與風雨抗爭，來增加身體的熱能�？绍囕喚拖癖皇裁醋ё×怂频闹荒芫徛貪L動，幾乎艱難到寸步難行。我愈加煩悶，惱火，不斷調(diào)動著變速器。只聽 啪的一聲，單車響了，我停下車一看，鏈子掉了。我怒火頓時騰起，一腳把單車踹倒在路邊，任憑路人投來異樣的眼光。
媽媽見我如此模樣，就問：怎么了？煩！我沒好氣地答道。媽媽看了一眼掉下來的鏈條，生氣地說：煩有什么用？難道你還指望有人幫你騎到家？我默不作聲。這還只是在雨中騎自行車，今后生活中遇到的'困難會比這大得多，，難道你就用煩字對付？煩能解決問題？我心頭一震：是啊，怒火對于眼前的困難毫無益處。積極面對，努力解決，才能走出困境。
我俯下身將鏈條上好，準備再次出發(fā)。媽媽拍拍我的肩膀，微笑著對我說：困難不可怕，可怕的是沒有好的心態(tài)，只知道抱怨和退縮。聽了媽媽的話，我調(diào)整好心態(tài)，再次出發(fā)。
就在那個下午，我再也不懼怕在風雨中前行。我能用堅強的意志將自己鑄成一支英勇無畏的箭簇，帶著呼嘯的風聲，劃破烏云，射向那寥廓美麗的長天。
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