初中的作文10篇[優(yōu)秀]
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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初中的作文 篇1
第一場雪天漸漸地冷了，晚飯時分，天空布滿了烏蒙蒙的鉛云，一陣陣北風吹過，雨點夾著灰白色的小雪粒落了下來。沒過多久，雨停了，只見稀疏的雪花像小小的白羽毛，輕輕地飄舞。
第二天早晨，我打開房門，一道白色的寒光刺得睜不開眼。啊，好一場大雪，好一個潔白的世界！看，大地披上了銀裝，屋頂蓋上了一層又白又厚的棉被，柴垛變成了一堆堆潔白的棉花山。人們都早早地起來打掃雪，連愛睡懶覺的`孩子也早早地起來在雪地上玩耍。 早飯后，雪又下了起來，一朵朵，一簇簇，像銀花，似白蝶，漫天飛舞。雪花兒忽而向左飄游，忽而向右猛撲，一會兒猛射直下，一會兒冉冉飄落。它們撲向大地，鉆入窗隙。人站立雪中，就像蹲在軋花機下，只見無數(shù)的棉花襲來，給你罩上一身潔白的素裝。
初中的作文 篇2
“我愛陽光我愛月光，我愛老師的目光，閃爍著智慧，閃爍著理想，透過我心靈的門窗……”每當耳畔響起《老師的目光》這首歌時，我便不由自主地想起王老師的目光。
嚴肅的目光
老師的目光常常是溫和的、慈祥的，讓人如沐日光，但有時也是嚴肅的。那次，伴著同學們自認為十分愉悅清脆的下課鈴聲，語文課便這樣轉眼消逝，同學們像被囚禁幾載的犯人剛出獄一樣，都欲爭先恐后奔出教室。一時間，教室內亂哄哄的，就像煮沸的一鍋水，“水泡”總是不斷咋呼起來，此起彼伏，接連不斷。王老師看到這副情景，可是火冒三丈。剛才上課時那溫和的目光，已經(jīng)消失得無影無蹤。只聽“嘭”的一聲，王老師把書猛地扔到講臺上。他的眉蹙成一個八字，擠在一起，瞳孔中射出一種犀利的光。這光，像兩把銀光閃閃的利劍，直刺每個同學的`眼睛：又像數(shù)九嚴寒屋檐下掛著的冰凌，使每個人都感到陣陣寒意。我不由得哆嗦了兩下，挪了挪身子，坐得更正了。教室里像罷了市的鬧街，鴉雀無聲。個個都瑟縮著看著老師，那目光中包含了多少失望，多少恨鐵不成鋼，多少希望�。�
喜悅的目光
我最喜歡看王老師喜悅的目光了。不僅能感受到老師心中的歡樂，而且是同學們所喜歡的。這目光包含著我們的進步，我們的提高。今天，發(fā)語文試卷了，王老師剛踏進教室門，就面帶著幾許愜意。心想；老師一定有高興事。意料之中，因為陳曉東、楊亞輝、鄭海林幾位男生這次居然考了前幾名。王老師高興極了，喜笑顏開，兩個眼睛都笑得瞇成一條縫，那目光溫暖而又舒心。
憂慮的目光
早晨，王老師剛進教室，眉宇間透露著淡淡的憂慮。之前，剛和班主任嘀咕著什么，可能又有什么不好的事。漸漸地，王老師的臉上布滿陰云，眉毛間出現(xiàn)一個川字形的疙瘩，額角上顯出深深地皺紋，目光顯得那樣暗淡無力。就像烏云遮蔽了太陽。王老師表情這么一變，同學們還真是丈二和尚——摸不著頭腦。但是大家都心知肚明，肯定誰又違反紀律或學習退步。果不其然，王老師批評了黃詩清不認真寫作業(yè)，敷衍了事。王老師用堅定的目光看著黃詩清，似乎千言萬語無從說起，也許此時無聲勝有聲吧！黃詩清不好意思地低下頭。
王老師地目光是善變的，又是真實的，那是王老師的喜怒哀樂，那是老師對我們的關心和愛護，我們難道不應該讓老師多一些燦爛的笑容、欣慰的目光，少一些悲傷的表情，失望的目光嗎？
初中的作文 篇3
我是風。
我是風。早晨，郊區(qū)的公園，很靜，很靜。天還沒有完全亮，天還是那種純凈到極點的灰藍色，偶爾會有一兩只鳥掠過。我拂過湖邊的柳樹，發(fā)出颯颯的聲音。但我似乎打攪了那片湖，波光明滅的它是在用一種誰也不懂的語言向我抗議嗎？
天邊爆出一片金紅，一輪紅日冉冉升起，驚醒了幾只鳥。不，我討厭它們那聒躁的聲音！我一轉身，朝市區(qū)跑去。
我經(jīng)過一條江，帶上了一些溫潤的水汽。我掠過一叢茉莉花，帶上了一些淡雅的清香。我掠過一片樹林，捎過一些木本植物的清香。
當清晨的第一縷微風拂過人們臉龐時，我的工作也先告一段落了。我輕車熟路地來到一幢寫字樓，玩著把工作人員手中的資料吹得嘩嘩作響的'游戲——我以此為樂，且樂此不疲。我畢竟還小。
轉眼，又到了傍晚，我的“工作”又開始了——把那種悶熱的空氣變成清涼的晚風。看著路上的行人那種陶醉的表情，我的心，涌起一陣溫暖。我簡直愛上了那種感覺……
我又到了早上的那個郊區(qū)公園，那是我最愛的地方！有悠閑散步的老人，有憨態(tài)可掬的小狗們，還有邊跑邊笑的小孩子們，我就在他們上空徘徊著，看著這充滿活力的一幕。
天慢慢地黑了下來，月亮升起來了，仿佛是一個大明星，一出現(xiàn)就驚艷全場！又好似一顆放在黑色天鵝絨布的珍珠，散發(fā)出璀璨耀眼而又光彩奪目的萬丈光芒！
群星也開始閃耀，它們仿佛是一個群優(yōu)雅的舞者，綻放屬于自己的無限閃亮！
我看著，看著，就睡著了。
我做夢了，做了一個像月亮一樣閃亮的夢。
初中的作文 篇4
美麗的陽光，就像美麗的花朵綻放；憂郁的陽光，就像枯萎的花朵一樣；什么的陽光象征我什么樣的心情�，F(xiàn)在，在美麗的陽光下，有許多的心情縈繞在我的心頭。
今天因為某些原因，我從美夢中驚醒，從床上一躍而起。換洗完畢后，立即到餐桌前匆匆的吃完早餐，背上書包，臨行前對媽媽說了一句“拜拜”就匆匆的關上了門，沒有聽到媽媽的叮囑我的話，牽了車匆匆的趕到學校，我已大汗淋漓，些許休息后，開始了我的忙碌。
我們忙碌完后，坐回了座位，準備上第一節(jié)課�？晌业男奶宦犑箚镜目裉�，總感覺它要逃出我身體的束縛�！岸Ａ懔恪扁忢懥耍⌒奶宦犑箚玖�！老師一來翻開課本開始了新的一課，聽著老師振振有詞的講解，從這當中，緩過神來，發(fā)現(xiàn)老師快要提問了！我好想找個地縫鉆進去憑空消失。開始了，那一刻仿佛停住了！天！真的！第一個被問到的則是我，可憐，沒地縫可鉆，只能勸自己自求多福吧！
我有些猶豫的站了起來，對著老師明亮的眼睛，對著多媒體上的問題，我感到十分的無助。面對老師的提問我顯得束手無策，緊張失措，到處渴望救助。我回答的不好，略微被老師批評了一下，在坐下時，我抬頭看了老師一眼，似乎看到了老師有些失望，而我的心情有些失落，更有一種欲哭無淚的強烈感。
熬過了一個早上的課程，回到家里，沒啥休息又匆匆的趕往學校忙碌我的事情，剛忙碌完未緩過神來，又要開始疲憊的一節(jié)課，我們紛紛抵達操場。原本散亂的隊伍變得整齊有序，聽著老師的指揮跑完一圈后，紛紛坐下休息，玩手機的玩手機，說話的說話，打球的打球，而我是聽著音樂背著歷史，難免會有些影響，在我努力的背誦時，突然有人過來欺負我，我邊背邊還手。忽然，背出了一句“中國人是不可辱的'”她微一愣，笑了出來，坐在我身旁的人一起大笑了起來，我有些莫名其妙，想著：“背出來的真是時候！”在這陽光底下，我是快樂的。
今天的陽光非常的美麗，也非常的熱；即使熱，也無法熱掉我的快樂。即使陽光不好，也是沒辦法改變我的心情，我不會向壞天氣屈服的，我的心情很少變壞過，所以，我是快樂的。
初中的作文 篇5
光陰如梭，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經(jīng)告別童年，帶著對未來的憧憬，走進了初一生活。
開學已經(jīng)二十多天了，對新的環(huán)境有了一定的了解。剛入校時，一切對我來說都是那么的陌生。陌生的同學、陌生的老師、陌生的教室、陌生的校園，就連這兒的一花一草一木也是陌生的。
上初一了，第一個感覺是新鮮。Jasmin講課是那樣引人入勝。同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮。
初中是人生的轉折點，是人成熟的開始，而小學只是基礎。兩者比較起來。初中是忙碌的`，小學是歡快的，在小學時，老師常常在管我們，而對初中來說自學更主要，學科多了，時間少了，更要刻苦學習。有時，我時�；貞浧鹦W生活，甚至趁中午空閑回小學學校，站在大門口，望著低年級的小朋友在操場上追逐打鬧，有的躺在操場上，看著藍天。白云，勞累早就煙消云散了，看著看著也想起自己以前在操場上與同學們。老師玩老鷹捉小雞的快樂時光…現(xiàn)在，那將都是過去，一段美好的回憶。
盡管十分想念小學生活，但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對中學生活。
初中的作文 篇6
一年的春天，我和我的伙伴們在彼此擁抱、拉手、含淚的情景下分離了，我們家搬到很遠很遠的地方，每年基本上只回來一次，每次回來都是匆匆忙忙看看奶奶爺爺，和我的小伙伴就很少見面了，但每次回來看到我和小伙伴玩耍的地方，想起那些快樂的情景，總是眼眶濕潤。
那是我還上小學三年級的時候，一天中午，爸爸說我們要搬走，下午就給我辦轉學手續(xù)，我心里難過極了，一想起我即將要離開我的小伙伴了，淚水就不注的流。第二天，在我走的時候，我親愛的伙伴們前來依依不舍的給我送別，我多么想留下來和我的'小伙伴在一起啊，我和小伙伴抱在一起相互哭著。車越走越遠，小伙伴的影子越來越模糊，但我的淚沒有停止過。我隨爸爸來到一個讓我陌生的城市，爸爸的工作每天回來都很晚，越讓我思念我的小伙伴了，越讓我留念和他們一起的歡樂時光，一段時間我經(jīng)常躲在屋里一個人偷著哭，有時在黑夜下，我看著伙伴們生活的方向想著他們此時也許正在做游戲，我悄然淚下。有一次，我的生日到了，爸爸特意向公司請假帶我回奶奶家，伙伴們聽到我要回來的消息，每個人都站在奶奶家門口翹首相盼，我一下車，顧不得向奶奶問聲好就和伙伴們緊緊地抱在了一起，，他們留著淚說：“馬強，你可回來了，你走后我們都很想你啊！都希望你能回來看看我們，和我們在一起�！蔽衣犃搜蹨I也止不住的流了下來，其實我何嘗不是如此呢？
和他們的分別使我深深地感受到：朋友之間的友誼是歡樂、分享，滋潤彼此的心靈；朋友之間的友誼是惦記、思念，串聯(lián)彼此的溫馨。
是他們給了我成長過程中的歡樂和寄托，不管我走多遠，他們永遠是我生活中不可缺少的一部分。
初中的作文 篇7
愛——通往成功大門的臺階。
——題記
曾有人這樣形容和氣——跌倒時，它給你陽光般的援助；迷惘時，它給你是光般的鼓勵；失落時，它給你清風般的慰藉；無助時，它給你波濤般的勇氣。但我認為，這才是對愛的詮釋……
有一種人，也許他從小就和你捉迷藏，也許他是半路上殺出的“程咬金”，雖然他在小時候就和你搶玩具，長大后也總對你毫不客氣，但是，他是屬動感超人的，只要你有困難，有麻煩，他就會“挺身而出”。當你埋怨人生路上為什么有那么多荊棘時，當你受到挫折頹廢不起時，他都會耐心地告訴你：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹�！笨墒钱斈阏嬲姷讲屎�，當你被鮮花簇擁，享受成功之喜時，他卻不見了，好像有隱身術。可當你再一次陷入困境時，屬動感超人的他又出現(xiàn)了……
這種人，是朋友，你們之間有朋友之愛。
還有一種人，雖不能陪你走過無數(shù)個春秋，走到漫漫人生長路的盡頭，但他們始終注視著你，無論他們在何方。
你快樂時，他們快樂；你迷途時，他們的手心，額頭直冒汗，可是為了你的'成長，為了你的成功，他們只能咬著牙，眼睜睜地看你一次又一次的撞南墻；你經(jīng)歷風雨時，他們多想給你送把傘，可為了同一個目的，他們還是狠下心告訴你世上沒有傘這種東西；當你被荊棘割破腳時，可知他們卻是在心里流血；成功終于擁抱了你，他們明明心里樂開了花，但還需要給你澆盆冷水，告訴你：“你做的還不夠好！”可這句言不由衷的話卻是希望激起你的斗志，卻取得另一個成功……
這種人，是父母，你們之間有父子之愛，母子之愛。
另有一種人，他會陪你走完在你看來遙無盡頭的人生長路。一路上，你總覺得有他居身邊，是世間最美，最幸福的事。當你快樂時，你想把快樂與他分享，因為你感到只有他在，快樂才會真正有意義；當你我歷風雨時，你想要他陪在你身邊，如果有他在，你會毫不畏懼，勇往真前；前你面對一簇簇荊棘時，你寧愿一個人孤獨單行，也不愿他陪你，因為人怕他受傷；當一道七色彩虹在雨過天晴后出現(xiàn)在你頭頂?shù)纳峡�，你第一個想到的就是要他陪你看，因為有他在的彩虹才是最美的……
這種人，是你一生最愛的人，你們之間有世上最純，最美的愛。
也許人生路上，鮮花掌聲并不多，相反，荊棘坎坷倒數(shù)不勝數(shù)，但你總會在一個夕陽如血的傍晚或一個霧靄重重的早上，站在成功的大門口，帶著勝利的驕傲，對著天空，對著世人大喊：“我成功了。”可你有沒有發(fā)現(xiàn)，你踩的那一級一級通往成功大門的臺階全是由愛鋪成的呢？不信你回頭看看，那層層疊疊的臺階上是不是刻著“朋友之愛”“母子之愛”“父子之愛”“戀人之愛”的字樣呢？
初中的作文 篇8
從小我就覺得我爸爸什么都知道而且很厲害，就像無所不知的魔鏡，他的知識也像一本永遠讀不完的書。有什么不會的我都會問我的爸爸，我的爸爸每次都會告訴我，還會給我講題。有時還會笑呵呵的拍一下我的頭，說我傻。
我的爸爸就像我的老師，除了在學校能聽老師講課以外，回到家有不懂的題爸爸也會詳細給我解說，因此我成績并沒有下滑過，爸爸也很是開心，每次都會在大家面前炫耀一番，說著他小時候的光輝成績。
有一次老師叫我們做一道題，我琢磨了半天沒解出來，每一次的答案都不一樣，我就去找爸爸讓他給我點明一下，“爸爸，這道題你會解嗎？”爸爸看了看，搖了搖頭，說“三十年前學的了，現(xiàn)在都差不多忘記了，太久了，你去網(wǎng)上看看或者找你哥哥教你一下吧！”我聽了有點失望，不知道是從什么時候開始，我對爸爸這個回答已經(jīng)不覺得奇怪了，只是會覺得失望。
我的知識在慢慢的積累，越來越多，等我長大以后我的孩子問我時我會不會也像爸爸一樣慢慢的忘記呢？想到這，爸爸兩鬢的白發(fā)也越來越多，沒有了年輕時的熱情奔放，反而多了幾分勞累，小時候爸爸力氣特別大，可以輕而易舉把我抱到他的肩上坐著，或者一只手抱著我，另一只手抱著哥哥都沒問題，但現(xiàn)在爸爸老了，去超市買東西哥哥總會提最重的那一袋，爸爸總是說“把最重的'給我，我來提�！钡敻绺巛p而易舉提著最重的一袋走在前面的時候，爸爸總是會感嘆“時間過的真快��！一個上大學了，一個上初中了，我也老了��！”
這么多年來，沒有爸爸就沒有我們，家里的經(jīng)濟來源都主要是爸爸，我很感謝他為這個家所做的一切，爸爸永遠是我知識的寶庫，是我的老師。
這就是我的爸爸。
初中的作文 篇9
看透人心的“嘴巴” 拿出電腦，打開郵箱。我第一眼看到的就是一排醒目大字：祝老師們教師節(jié)快樂！看到這里，我不經(jīng)像一個木頭人一樣愣住了。我開始浮想聯(lián)翩…… 腦子里隱隱約約的出現(xiàn)了一張清秀的臉龐。一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙大的可以裝下湯圓的眼睛，一張能說會道的嘴巴。不錯，她就是可近可親的蔣老師。生活中蔣老師有一雙可以和嘴巴比拼的眼睛。
一次，老師發(fā)下來課堂作業(yè)本。急切的我一拿到書就像一匹貪婪的惡狼“吃”起來。當看到我的作業(yè)全對時，我興奮不已。就像一朵含苞欲放的`小花，剛剛來到全新世界上的心情一樣。我把要上課的這一碼事置于不顧，就向同桌炫耀起自己來。當我抬起頭時，才發(fā)現(xiàn)蔣老師用一種疑惑的目光望著我。這一瞬間我似乎明白了什么。我不經(jīng)羞愧不已，不經(jīng)自責：哎！都怪我。要不是我那么注重自己的成績，就不會這樣了。要不是我太驕傲，就不會這樣了。要不是……我就像跳進了火爐，全身上下都通紅通紅的。
不知是太熱，還是太慚愧，恨不得找個冰箱躲進去。蔣老師仿佛就是一名偵查員，專門“跑”到我的肚子里，查一查我的心聲。過一會她又用和藹的目光望著我，仿佛在輕輕的安慰著我。我的心靈突然被一束透徹的光芒所照亮，一下子認真起來。如今回想起來那真是蔣老師給我上的人生最精彩的一次“啞課”。還有一次，我的一個作業(yè)忘交了。蔣老師對著全班說：“同學們，還有同學沒有交作業(yè)，請這位同學趕緊上交。” 說著蔣老師便看了我一眼。我知道，這一眼里傳給我的不僅是一個提醒，更多的是對我的原諒。別的同學都是“小和尚念經(jīng)，有口無心”隨口念了一聲：哦！我卻是提心吊膽。真是不好受！下課了，我急忙把作業(yè)上交。我和蔣老師沒有多說，只是互相多看了一眼。但我知道，這不僅僅只是那么一眼，而是……蔣老師！你就像一臺自動空調。在我們炎熱的時候，拂去熱量，帶給我們無限的涼氣。
在我們寒冷的時候，擋住寒風凜冽的風，帶給我們更多的是貼心的溫暖。這就是蔣老師，一個和藹可親的老師。她那雙炯炯有神的“嘴巴”帶給我的一次次的提醒，讓我在成長的道路上踩下一個深深的腳印。謝謝你！蔣老師！
初中的作文 篇10
中國女排贏了，贏得那么的令人振奮。她們用自己年復一年的不懈努力向世人了她們的頑強與偉大，她們的付出終于得到了最好的回報。然而，巨大的付出有時帶來的卻是更大的失落。中國男子體操夢之隊輸了，輸?shù)靡凰�。有人說他們自大輕敵，我絕對不贊成。26歲的全能選手楊威，在這四年中有著說不盡的`苦與累。與單項比賽不同，全能項目要求運動員沒有弱項，對于楊威來說，只能一個項目一個項目去抓、去練、去突破。比賽失利后，中國體操隊總教練黃玉斌對此深表遺憾。要知道，對于一個26歲的運動員，雅典很可能成為他職業(yè)生涯的終點。那么，他多年來的辛酸只能付諸東流嗎？
這無疑是任何人都不愿看到的。黃玉斌也表示，只要楊威愿意，就一定為他創(chuàng)造任何條件，以圓其奧運金牌夢（在北京）。即使如此，打擊也還是一如既往的殘酷、無情。我想，不少人也許都因此而困惑、迷惘。
為什么，在自己比別人多付出那么多的情況下，勝利的天平卻反而向他人傾斜？為什么，有的人明明極少付出，卻總是占有極佳的運勢，得到極佳的結果？千百年來，人們一直崇尚努力與付出，并以此為獲得豐碩回報的先決條件而今，命運之神卻越來越喜歡與人開起悲傷的玩笑。對于那些困惑中的人，我無言以對，但也絕不選擇沉默，就像我希望他們的一樣：你的失意只是暫時的，盡管你可能已經(jīng)經(jīng)歷過許許多多類似的“暫時”。無論怎樣，你都不能放棄，因為你還沒有到達理想的終點。你受的打擊比別人大表示一旦成功，你的成就與喜悅要比別人大上更多。命運不是公平的，但你能夠爭取到足夠的“地位”。
也許你會害怕，怕的是你越努力，摔下來的時候就越慘，心里就越過不了平衡這道坎。怎么說好呢，能夠投身于艱苦的奮斗與暫時看不見未來的付出中，你已經(jīng)是一個很了不起的人。只要能夠在迷惘中始終保持自我，保持那一份初始是的青春與活力，你終會有豐收的一天。王麗娜笑了，身為三屆奧運會女排隊員，她終于熬到了奪冠的這一天。楊威也開始振作，他要把自己最后的青春獻給人類最偉大的事業(yè)……
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