初中作文10篇[優(yōu)選]
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
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初中作文 篇1
人生這場現(xiàn)場直播總是驚喜連連，意外不斷，甚至給我們帶來極大的困擾，尤其是那些說不出的心事。
不久之前，有位同學借鑒了我的作文，她實際上是照搬了我的初稿。記得她當時說為了先應付語文老師，可我們一個年級，我向她發(fā)問說如果老師發(fā)現(xiàn)怎么辦，她卻說會再另寫一份，我便沒再多管。
第二天，日子照樣平淡無奇，只是太陽火辣辣的，烤得人心煩躁，仿佛一枚一點就燃的炸藥。走進教室上課，有同學很是疑惑地遞給我一張紙，定睛一看，是那篇作文的賞析，在仔細打量一番，我的作文，她的名字。同學指了指問道：“這不是你的作文嗎？”
“是啊，她大部分借鑒我的�！蔽移届o地說，“反正沒什么人重視，趁早過去吧�！蔽抑牢业臐撘庾R在壓制內(nèi)心悄悄燃燒的怒火，也在期待事件帶著微小的遺憾趕緊離開。
本以為事情就這樣悄無聲息地過去了，可語文課大半節(jié)課都在賞析這篇作文。從進入這個話題開始，我的內(nèi)心就是崩潰的。腦海中回蕩著“她抄的我的，抄的我的，這是我的作文……”老師講課的聲音漸漸在耳畔消逝。我的體內(nèi)像是裝了一只兔子，上躥下跳，是我慌亂，無措。我的心跳已經(jīng)快到自己能夠無比清晰地聽到“撲通撲通”。內(nèi)心最真實的想法就是：這本是我的作文，她抄也就算了不僅推送還當了范文，最重要的是名字是她的。整篇除了名字以外，全部都是我的，是我的。
其實平常對待這些有的沒的，我知道自己很理性，可是那一瞬間，我很憤怒，深覺自己借她作文是極大的錯誤，想拍案而起告訴在座的所有人事情的真相�？墒俏覜]有，我的潛意識牽制住了我的內(nèi)心，甚至慢慢地澆滅心中的火苗。下課之后知情人士們都來詢問，我只輕描淡寫地說了句沒事，便離開了教室。
我向來不喜歡給別人帶來困擾，所以只告訴她作文當成范文賞析了半個小時。當時，我緊盯著她，她的`臉色“唰”得一下變得鐵青，很懊惱地對我說：“我對不起你，當時老師說要當范文我告訴她文章有借鑒，可還是沒攔住……”她越說越小聲，我能從她閃躲的眼神和不停搓來搓去的手看出她慌了，是真的，她慌了。我當然知道她是因為心虛才有這么多奇怪的舉動，內(nèi)心卻是一陣冷笑。
我朝四周望了望，咬咬牙齒，眼眶猛然間熱了，我知道是攜帶著憤懣的眼淚，燙得眼睛疼。她向我走來，面色復雜地說：“你哭了嗎？真的對不起你，感覺你要哭了。”看到她眼神里充滿慚愧，我嘴上說著沒關(guān)系，內(nèi)心卻是“你以為對不起有用嗎？這感覺就像你辛辛苦苦撫養(yǎng)大的孩子管別人叫了媽，并且這個孩子他很成功很優(yōu)秀，只是記憶力沒有一丁點殘存的你。簡直心如刀絞”后來我用虛假的笑意打發(fā)走了她。
當時忽然就理解之前看過的電影情節(jié)里男主角因為別人抄襲他的畫作而大打出手甚至付出了沉重的代價。這種憤怒并不是來源于抄襲本身，而是抄襲過后的不坦誠，發(fā)泄的行為是因為個人的尊嚴和名譽。
然而這樣比較負能量的感受我從不外露，怕這樣會她更難受。說出真相，又怕會對她造成傷害。我?guī)退m天過海，瞞住了所有不知情的人卻沒瞞住自己的心。這件事以光速蔓延著，我們不約而同地矢口否認，可許多人也因此對她產(chǎn)生了偏見，包括我。
心事被鎖禁錮著，鑰匙在自己手上。每次我都快速地把鑰匙插進鑰匙孔，卻一直沒有勇氣轉(zhuǎn)動鑰匙柄。后來，一個寧靜的夜晚四周靜悄悄的，我躺在床上翻來覆去地思索著這件事。腦子很亂，這是我唯一的清晰的想法。不過后來我堅定了一件事：說出真相。我轉(zhuǎn)告了她，她同意并告訴了老師，然而依舊未完待續(xù)。希望有個好結(jié)果。
心事，也許就是成長的煩惱吧。但是無論如何都要勇敢地打開那把屬于你的心鎖。
初中作文 篇2
一、教學目標
1、指導學生準確審題
2、指導學生多角度立意
二、教學時間：一課時
三、教學過程
(一)、導入新課。
1.去年的語文期末考試題中，我們首次遇到了“話題”作文：
每個人的內(nèi)心都是一個豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂……請以“心事”為話題，自擬題目，寫一篇文章，不少于500字。
2.到底什么是話題作文呢?我們要從"話題"說起。
所謂"話題"，就是談話的中心，就是引發(fā)談話的源頭，如：某句名言、某個故事、某則新聞、某項成果、某部電視劇等，所有這些都可以作為"話題"來引發(fā)人們的聯(lián)想、引發(fā)人們議論，也就是引發(fā)人們心中想說的話。可見，由某個設想好的"話題"所引出的作文就是"話題作文"。這個"話題"就是作文所要談及的內(nèi)容范圍。也可以這樣理解：話題好比一個圓的圓心，從圓心到圓周上的任何一點連起來的線都可視為一個話題作文的寫作角度�？梢�，話題作文內(nèi)容是很寬泛的，再加上體裁不限，自由度就更大了。
(二)指導學生審題。
1、抓住題目關(guān)鍵詞語，明確下列問題(邊提問邊板書)
話題：心事
內(nèi)容：與“心事”有關(guān)的`內(nèi)容都可以
體裁：不限(一般情況詩歌除外)
字數(shù)：500字以上
2、抓住寫作對象、寫作范圍引導學生進一步審題(自由討論，個別發(fā)言)
(1)正如引言中所言“每一個人的內(nèi)心都是一個豐富的世界有喜悅、有憤怒、有憂傷、有快樂……”成長中的青少年，就有更多的心事，那么，看到這個作文題目，你們會想起些什么心事呢?
以“心事”為話題，應明確這個詞的詞義內(nèi)涵，指的是心里盤算、放不下的事，多用于為難的事。該詞區(qū)別于“心情”“心思”“心緒”“心態(tài)”等。
[解題思路]
這個話題有兩條分析思路：
其一，誰的心事?可以是我的心事，父母親的心事，老師的心事，同學的心事;也可以擬測、揣摩花草魚蟲的心事、大自然的心事、祖國的心事等，從一個新的角度，折射自己對社會、世界的思考。
其二，這心事是什么?確定第一個問題的答案后，再想一想是什么心事。對于不同的對象，可能有不同的心事。
(三)指導學生立意。
1、指導學生確定寫作角度
所謂“立意”，也就是確定一篇文章的中心。一篇文章，若沒有了中心，就像一個人沒有了思想，沒有了靈魂，只徒巨一具尸體;就像一般駛?cè)氪蠛５暮酱�，失去了舵，終究會迷失方向。一篇文章的中心，它就象一條串起項鏈的繩子一樣重要，我們所選擇的材料，都必須圍繞中心，為中心服務。
2、那么，以“心事”為話題，同學們想想，你為怎樣立意呢?
(四)指導學生選材
在各種各樣的"心事"中，我們要根據(jù)自己的“立意”，選定一件自己心中最深刻的“心事”，并選出自己最有話說的“心事”，然后再考慮動筆。另外，如果作為考場作文，還應符合考場作文的要求，必須主題高揚，不應寫較敏感的或政治性太強的事件。
(五)作業(yè)：完成這次作文。
初中作文 篇3
歲月調(diào)侃著我的年輕，嘲笑著我的幼稚，卻對老沉者肅然起勁！我曾說，年輕真好，因為年輕，我充滿朝氣，因為年輕，我充滿活力，因為年輕，我能徹夜不寐給自己愛的人親手制作禮物，因為年輕，我能和朋友把酒言歡，不醉不歸。
年輕時，我們需要一顆成熟的心；成熟時，我們需要一顆年輕的心。命運總是喜歡和我們開玩笑，擁有的似乎永遠都比不上渴望的，失去的，也總是最美的。而我們愚昧地認為事實確是如此，就這樣，我們擁有的`，漸漸也理所當然成為了失去的，就是這樣，失去后才珍惜，才發(fā)現(xiàn)，失去的已經(jīng)不能挽回。
曾經(jīng)的我嫉妒，羨慕那些高大俊朗的人，認為俊朗的外表能給你巨大的社會優(yōu)勢。而如今，我卻堅信，上帝給你關(guān)上了一扇門，一定會給你打開一扇窗，也許窗外的風景，遠比你想象中的唯美！完美的人也許存在，但你羨慕又能挽回什么？在你自嘲命運弄人的同時，命運也就真的把你好好愚弄了一番！我們所能做的，就是把握擁有的資源，做一個命運的弄潮兒，做一個風口浪尖的水手，風雨中這點痛算什么？
一個人的時候，總在思考，自己該做些什么？其實，自己曾有過很多追求，而就在自己為自己的追求苦苦策劃時，你追求的，也就從你的身邊悄悄溜走。有時候規(guī)劃再多，也比不上付諸于行動那一瞬間給你的靈感。也許考慮太過周到，思考太多，思想的重負會讓你膽怯，失去最初的夢想，失去本該有的無限動力！舉個引用了千百回的例子，愛迪生的點燈可不是僅僅思考就能發(fā)明成功的。
說了這么多，我只想說，不管你曾經(jīng)有過什么夢想，因為什么擱淺了，那么如今，如果你還是覺得，夢想還在，哪怕有多少艱難險阻，只要踏出第一步，你會看見，前方已經(jīng)隱隱約約出現(xiàn)了你前進的軌跡！
初中作文 篇4
我愛在那片小樹林里與妹妹嬉戲追逐，任留那銀鈴般的笑聲回蕩在樹林上空，宛如天地間只剩我們兩個人。
——題記
“叮鈴鈴……”
“誰啊�！蔽也荒蜔┑慕悠痣娫�。暑假的頭天就被人打擾，我心里自是不太高興�！敖憬憬憬�，今天去不去婆婆家啊�！甭犕怖飩鱽肀砻糜淇斓穆曇�。聽到后面一句，我的瞌睡蟲頓時消失的無影無蹤�！捌牌偶耶斎坏萌チ�。”我興奮地對表妹說，好久沒見到外婆了呢。
一路上，我都在興奮的想著關(guān)于外婆家的一切。屋后那兩棵有3、4人高的大樹，會不會又長高了呢？
眼簾里漸漸出現(xiàn)了熟悉的輪廓，到外婆家了！只是，我感覺似乎少了什么。到底是什么呢？“姐姐，你怎么才來啊�！睆耐馄偶依镲w奔出一個嬌小的.人。表妹一把抱住我之后，仰起臉，微撅著嘴巴，“姐姐，外婆家后面的兩棵樹沒了，后面有人來建廠了�！惫�，原來是兩顆大樹沒了，我一邊安慰著妹妹，一邊走進外婆家。心里似乎有塊地方空落落的。
在那一個暑假，外婆家后面的工廠整日的喧嘩，空氣中彌漫著刺鼻的味道，妹妹熬了一個星期就回去了，我也在一個月后就回到了家中。自那以后，我便很少再去外婆家。
時間如同指縫間的流沙，一轉(zhuǎn)眼就過去了兩年。兩年來，去外婆家的日子屈指可數(shù)。又是一個長假。一早，電話又歡快的響起來�！拔�，婆婆啊……真的啊，我立馬回去。”電話是外婆打來的，而外婆則告訴了我一個好消息。市里要規(guī)劃用地，外婆家后面的廠馬上就要搬走了。我立即將這個好消息告訴了妹妹，妹妹也很興奮，吵著鬧著要去外婆家。
下午，當我在一次踏上這塊土地的時候，耳邊已沒有了吵鬧的機器工作聲，空氣也似乎開始變清新了。我又開始懷念每年的暑假，我與外婆，妹妹在樹下乘涼，嬉戲的情景，原以為我不會再擁有那段時光，不過現(xiàn)在我想，我可以的。
兩個星期之后，屋后又重新成為了一片平地，我征得外婆的同意，和妹妹一起把零花錢拿出來，買了樹苗種了下去。當我們把所有的樹種下去后，滿臉通紅的我看著同樣通紅的妹妹，終于笑了出來，而心底似乎有一塊地方又充實了。
或許，等這片小樹林長成真正的樹林時間會很長，但是，過程同樣是令人愉快的，不是嗎？
初中作文 篇5
幽暗而昏沉，明亮而清晰，無知而天真。心中的燈，他記錄著我的喜怒哀樂。心中的燈把我照得那么透徹，可我想隱藏些什么，我希望他是幽暗的，一點憂傷從中透露出來，更顯得隱秘。
我不明白為什么燈熄滅了就會流淚，當有人點起這盞燈時我就會開心。燈熄滅了是我的心被絕望的濃霧包圍著。燈燃起是幸福的陽光灑滿我的心間。
我不需要太多的快樂，只希望能擁有那一抹燈芯，那代表著希望。我不需要太多的激情，只想換回一滴感動。
在一個遙遠的國家，有一個女王，她有一個美麗的.女兒叫自由。當這位公主滿15歲的那一天，女王叫自由公主去尋找真愛。自由在一個十字路口被一個孤獨的男孩吸引了。自由期待的對男孩說︰“我可以和你一起走嗎？”男孩苦笑著對自由說︰“沒想到還有人愿意和我一起走，我叫憂傷，你可以和我一起走。”一路上自由和憂傷一起走著，不知過了多久自由以前活潑開朗的樣子被憂郁取而代之了。自由愁眉苦臉的對憂傷說︰“憂傷，我有點累了，你先走吧�！弊杂啥自谀抢锟粗鴳n傷離去寂寞的背影，突然從天空中響起一陣哀嘆︰“還是沒有人愿意和憂傷在一起�！弊杂蓚牡目蘖似饋��！拔铱梢院湍阋黄鹱邌�？”自由好奇的抬起頭，是一位面掛燦爛笑容的男孩，自由笑著說︰“可以，我叫自由。”“我叫快樂�！碑斔麄儊淼脚趺媲皶r，女王感嘆了一聲︰“終究自由還是和快樂在一起�！边@個女王叫命運。
命運是世間的安排著，一些從失敗中站起來的人還自傲的說打敗了命運�？墒撬e了，是命運給他的磨難，是命運拯救了他。雖然命運能掌握我們?nèi)松慕Y(jié)局，但卻不能安排我們?nèi)松倪^程，也趕不走我們留下的一點一滴的喜怒哀樂。
心是人世間最有感動權(quán)力的生靈。做某件事時，盡管最終可能會失敗。但我們不后悔，因為我們經(jīng)歷過。心就是這樣。它痛過，也哭過。但它永遠都不后悔，因為那是它最美好的傷痛。
我心中的燈，我希望它永遠都不要熄滅。
初中作文 篇6
每當我牽動那長長的風箏線，看著那自由自在飛翔的風箏，我又想起了一個人。她曾在我的夢想風箏跌落的時候，化成了我的線，把我牽進了那片期待已久的耀眼天空……
而她，便是我的老師崔老師。
我沒有美麗的外表，也沒有出眾的才能，一切都是平平凡凡�？晌乙彩且粋�普通人，和別人一樣，想和那些出類拔萃的同學一樣優(yōu)秀�？晌覠o論多么努力都不過如此，微小得如同一粒沙子……我漸漸放棄了。
直到遇見了崔老師，見到了她那慈祥的笑容，猶如窗外那縷縷陽光，暖暖地照在每一個人的心田上。開學第一天，我上臺做了自我介紹，我有點膽怯，崔老師卻拍拍我的肩膀，似乎在鼓勵著我，替我加油。當我吞吐生硬地做完自我介紹后，崔老師居然帶頭鼓掌起來。頓時，我的心暖暖的`，這個是我聽到最真誠，最動聽的掌聲。而這個掌聲是為我而響的�；蛟S是因為第一次有了被重視的感覺，心情也開朗了許多，課堂活動，課外活動，我都變得活躍起來。我的夢想風箏又要開始起飛了！
因為崔老師的原故吧，我對于每一節(jié)的語文課都會專心聽講，卻在不知不覺中落了個“偏科”的名號，以至第一次期考數(shù)學才考了八十幾分。后來，崔老師利用雙休日把我叫到了學校。我本以為老師會懲罰我。但事實說明我所擔心的錯了，從頭到尾，崔老師沒有責備過我什么，她臉上仍然是那陽光般的笑容。她細心地為我講解做錯的數(shù)學題。我的心鼓鼓的，滿裝著崔老師的每一句話。她的教導成了我這一路上最大的動力，而我的夢想風箏也將越飛越高！終于，我的各科成績都以很快的速度提升著，也獲得了各種榮譽。分班了，崔老師也離開了，但她卻化成了一根隱形的風箏線牽動著我！
有一只風箏，曾經(jīng)向往著一片天空……
有一條線，曾經(jīng)牽著風箏去到了那片天空……
我想和她說：老師，您辛苦了！
初中作文 篇7
一個人，一輩子都在行走；無論是上、是下，你都得過。一個人一生不能只單單經(jīng)歷成功或失敗，也不可能出現(xiàn)。同樣，有些事情也不可以僅僅做好事也要嘗試一下做壞事。
譬如：玩網(wǎng)絡游戲。一提到它，有些家長就咬牙切齒，恨不得馬上變成一份“病毒”破壞所有網(wǎng)絡游戲的服務器。我也曾迷于過網(wǎng)絡游戲。不過后來由于父母的真心勸導和自我的反省及了解有關(guān)沉迷網(wǎng)絡的危害的相關(guān)報道……，我終于邁過了這一層“臺階”！我還記得這么一句話：“玩網(wǎng)絡游戲，其實是它玩你，而不是你玩它！”
現(xiàn)在回想起來確實如此，所有的程序都是它設定的，所有的規(guī)則都是它制定的，一切都得按照它的意思去做，你無法、也無力去逾越它所設定的一切。你必須按照已經(jīng)安排好的路去走。被牽著鼻子走，還要花錢給它充點券。以我愚見：還是回歸現(xiàn)實吧！玩網(wǎng)絡游戲真的太吃虧了。在游戲中最大的贏家不是你，而是它的“幕后控制者”！
現(xiàn)實中有比網(wǎng)絡里更精彩的“游戲”，在生活的游戲中你雖然不能像網(wǎng)絡里那樣用暴力去發(fā)泄生活中的委屈，但是你可以去通過訴說向家人或者朋友來表達你心中的不平！網(wǎng)絡虛無飄渺，你無法抓住它；但現(xiàn)實中的親情、友情等等，你卻可以去把握它，無需錢，也無需過分的一切，只要你用真心去感受，就能覺得你仿佛得到了一切！
世人總是愛把一些自己所鑄成的錯誤推卸給別人，好像自己無辜似的。
網(wǎng)絡的沉迷不僅僅是自己個人的'過失，其中也有家長的責任。網(wǎng)絡并不可憎，只是利用它來做壞事的人可恨！
網(wǎng)絡已是當今社會中的一部分，網(wǎng)絡游戲也是它其中的一部分。所有的人都必將經(jīng)過它的淬煉，煉出人生的感慨！經(jīng)過它的洗禮，我們在生活中會更好地去面對各種困難及種種磨練，而它也將成為我們登上社會舞臺的第一步“臺階”！
初中作文 篇8
江南雨，打著黑瓦白墻；江南雨，打著亭臺樓閣；江南雨，打著游子思鄉(xiāng)的心……傾聽江南雨，感悟江南所特有的細膩情懷。
明月的光輝普照大地，江南雨下了。那黑瓦白墻早已變得濕漉漉的，雨水從房檐上落下來，細細傾聽，似乎能聽到白墻細細呼吸的聲音，一切都被煙霧所籠罩著，整個世界只剩下灰蒙蒙，白茫茫的一片。我想，江南的獨特之處就在于這絲絲縷縷的細雨吧。
傾聽江南雨，我的心也沉靜。秋冬的雨，靜寂而寒冷，使人不由自主產(chǎn)生涼意。江南的冬天，坐在家中，望著窗外，雨水蜿蜒曲折地從窗戶的頂端到窗戶的下框上，讓我急躁的心轉(zhuǎn)為沉靜。看著窗外的細雨，我的內(nèi)心不由地浮想聯(lián)翩。秋冬的雨，蕭瑟而迷人，雨從高處落下，“啪啪”激起地面積水上的一朵小水花；“啪啪”打在碩大的葉片上，葉子搖搖晃晃地從樹冠落到樹根上，盡情享受著人生第一次也是最后一次的墜落，這是自然的規(guī)律，也是重生的開始。雨霧中的枯黃的.落葉也許是對秋天最好的詮釋吧。
傾聽江南雨，我的心也松弛。冬的結(jié)束暗示著春的到來。春天的江南雨，是“天街小雨潤如酥”的細滑，是“夜來風雨聲，花落知多少”的迷惘。瞧，那枝頭的新芽，那繁艷的春花，那每家每戶綻放的笑臉，似乎都在為夏的到來在醞釀。
傾聽江南雨，我的心也雀躍。經(jīng)過春雨的洗禮，夏天的江南雨變得更有力量。聽，那烏云卷著雷聲，一道閃電劃破天空，照亮了大地，隨之而來的是無盡的黑暗。轟鳴的雷聲，狂暴的風聲，怒吼的雨聲席卷了全城的每一個角落。此時的江南雨一瞬間就從一個嬌柔的女子變成了壯漢，讓每個細胞都充滿了力量，正在演奏著一場搖滾表演，讓我的心變得歡快不已。
傾聽江南雨，不同季節(jié)的江南雨都會給你全然不同的感觸，我想這就是江南雨獨特的魅力所在了。
初中作文 篇9
當山泉失去了雨露的滋潤，幽幽的山澗便不在是它歡樂歌唱的舞臺；當花兒失去了陽光的照耀，奇異的花園邊不再是它爭奇斗艷的天堂；當雄鷹失去了翅膀的支撐，蔚藍的天空便不再是它自由翱翔的地方。
若自然界沒有了愛，泉不會唱，花不會開，鳥不會飛，一切令人感動的，令人欣喜的，令人驚異的都不會存在。
而人世間沒有了愛，冷漠會讓生活無助而蒼白，但彼此的關(guān)心和愛卻會使每一個渺小的力量匯成江海。
愛，猶如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的`心靈。愛，有時隨處可見，夫妻之愛，親子之愛，朋友之愛，這都是人間最真摯的情感流露。愛平凡，卻在平凡中孕育了一份驚人的偉大！
愛，有時是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；愛，有時是人生海洋上的一盞指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。
有人說，在這個世界上，其實每個人都是殘疾人，因為每個人都必須接受現(xiàn)實與理想之間的距離，都有無法實現(xiàn)的愿望，所以每個人都有殘缺。這是，我們需要關(guān)愛別人，也需要別人的關(guān)愛。獨步人生，我們會遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時看到一絲星光，長路漫漫有時走得并不瀟灑浪漫。我們應用真心去存一筆愛的儲蓄。把愛別人當成自己的快樂。如果每個人都把愛當作維系與他人關(guān)系的橋梁，那么世界便會少了嫉恨，多了牽掛，少了冷漠，多了溫暖。
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。沒有人能夠測試愛心中的海有多深，沒人能丈量愛腳下的路有多長！
唯有親身經(jīng)歷，成為愛心故事中的主角，明晰著愛的足跡，愛的真諦才會永駐，真情才會永存。
初中作文 篇10
每個人都會有出錯的時候，但是出錯了沒有關(guān)系，只要勇敢面對自己的錯誤，重新改過就行了。
記得有一次，我早上起來，想今天早上煮面當早飯吃。于是，我立即說干就干。首先，我往鍋里倒了大量的水，把水燒開。然后，當我看到鍋里的水翻滾起來，有冒出泡泡時，我把面條放進鍋里，看到這些一片片金黃色的圓狀的面條，慢慢地變軟了，緊接著，我用筷子把鍋里的面條攪一攪，讓鍋里的面條充分受熱。最后，我往鍋里放了一點芝麻油，一包糟菜。當我還想放味精時，我猶豫了。因為這是我第一次想在煮面時，想放味精。我看到調(diào)味盒里放了三個盒子，一個是白糖，另外兩個分別是鹽巴和味精。我看到鹽巴和味精長得很相似，很難分清楚。
我決定憑我的直覺來分鹽巴和味精，于是我把我認為所謂的味精往鍋里多放了幾勺。我心想：“加了味精的面一定很好吃�！�
我把面條煮好后，準備馬上先去嘗幾口，我用筷子夾起面條，吃了幾口，又喝了幾口湯，我嘗到這時，突然感到一股咸味刺激著我的舌頭。我不禁皺起眉頭，說道：“這面條好咸啊�！�
我心想：“難道我把鹽巴當成味精來放了？”
我面對自己在煮面時，把鹽巴當成味精的錯誤，覺得下次可不能再放同樣的錯誤，就決定向媽媽請教。
我問媽媽：“媽媽，鹽巴和味精該怎么分清？”媽媽笑了笑，和顏悅色地說：“你看，鹽巴和味精雖然看起來相似，但仔細觀察，就能看出它們的不同�！�
媽媽指著味精說：“你看，味精的形狀像細小的圓柱體，是一小條，一小條的。”媽媽又說：“鹽巴看起來是粉狀的.，顏色看起來很白�！蔽衣犃藡寢尩闹v解，頓時恍然大悟。我把媽媽說的話暗暗記在心里。我決定下次不再犯同樣的錯誤。
經(jīng)歷過這件事后，我意識到我們在看待事物時，不能被它的表面現(xiàn)象所迷惑，要仔細觀察，認清事物的本質(zhì)。這樣才可以避免犯錯。
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