初中作文匯總(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
“冬天到了！冬天到了！”同學(xué)們就像一只只歡快的小燕子，奔跑在白茫茫的雪地中。是呀！冬天是充滿詩意的，冬天是充滿情趣的，冬天也是同心飛翔的時刻。
在一片白茫茫的雪地中，如果你站在雪地里，欣賞著美麗的雪景，是否會詩興大發(fā)呢？我想，你一定會的。再來看看校園的雪松吧！白白的、閃閃的雪花接二連三地從天空飄落下來，落在了青翠的松樹上……不一會兒，耀眼的青綠色就被純潔、高雅的白色所覆蓋了。
此時此刻，校園的綠色幾乎全被白色所代替，那景象多么純潔，多么典雅，多么令人陶醉，多么引起人探索的沖動……抬頭看看天空吧！原本蔚藍(lán)色的天空在雪花的點(diǎn)綴下，漸漸變?yōu)槿榘咨�，好像有一層淡淡的霧氣冉冉上升……天空變白了，大地變白了，只有雪花從天空中靜靜的飄落下來。此時此刻，大地上的一切都顯得那么寧靜，那么愜意……
“叮鈴鈴！！”下課了！原本寧靜的校園立刻沸騰起來，雪地成為了孩子們歡樂的'海洋。戴上絨帽，套上手套，孩子們“全備武裝”沖下教學(xué)樓，來到雪地里玩耍。
打雪仗，堆雪人，孩子們高興的臉都紅了！我碰了你，你砸了我，歡笑聲久久回蕩在校園上空……瞧，一位同學(xué)正吃力地滾著雪球，旁邊兩位同學(xué)正在打雪，只見女孩從地上抓起一把雪向男孩砸去，男孩也不示弱，捏了個較硬的雪球向女孩砸去。“嗵！”女孩沒躲開，被砸了一下，兩人都大笑起來……
“叮鈴鈴！”上課了！同學(xué)們又飛奔回教學(xué)樓�，F(xiàn)在往雪地里望去，只見一個個活潑可愛的小雪人立在雪地里，深厚的雪層鑲上了孩子們?nèi)缑坊ò愕男∧_印……
初中作文 篇2
淅瀝，淅瀝。
雨越下越大，人群也散了，曾經(jīng)紛紛擾擾的馬路上只剩下雨的足跡，世界上所有的聲音都淹沒在雨聲里。處在這樣一個“無聲”的世界，多少總會感到寂寞的，但更多的是歡愉！雨，它用不同的形象詮釋著生命的意義；它是溫柔的，為大地帶來春的氣息；它又是令人震撼的，磅礴大雨總會帶著聲聲巨響，撞擊在每個人的心上，讓人心深處最敏感的弦活躍起來，使困倦的世界變得亢奮。就讓我融入雨的世界吧！在這個世界里，我可以聽到雨彈奏的優(yōu)美旋律，可以看到雨美妙的舞姿，它是為我而奏，為我而舞的，是專屬于我的美；在這個世界里，我可以拋開所有的憂愁，暫時將所有的.“應(yīng)該”�！氨仨殹倍紥佒T腦后。
望著眼前的雨簾，我的思緒早已飛得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。
它飛到了悠深寂靜的古巷，在這無人居住的古巷里，有的只是歷史長河留下的足跡。灰黑色的磚墻無力地承載著烏黑泛黃的瓦片，銹跡斑斑的鐵門環(huán)疲憊地靠在落了漆的大門上。一切都顯得那么蒼老，只有墻根那幾顆新生的小草，為古巷帶來生機(jī)。小草是雨的使者，向古巷傳達(dá)著雨的心意。雨向古巷許下諾言，永遠(yuǎn)不會將它遺棄，它要在這里奏起那最優(yōu)美的旋律——生命的旋律！
它飛入了歷史悠久的寺院，寺院里的鐘聲與雨聲交集，似乎使一切沉寂。這種動人心弦的旋律，不管是多么技藝高超的藝術(shù)家，都無法用樂器的音律代替。它洗滌著人的心靈，不管你有著幾多憂愁，它都能使你的心回復(fù)平靜。它有著一種神奇，能將人帶離塵世的紛紛擾擾，回歸生命最初的無憂無慮。
它飛往了茂密幽靜的竹林，翠竹，是那么的美麗，難怪文學(xué)作品中總出現(xiàn)它的身影，或歌或頌，總會為它驚嘆不已。雨兒似乎也深愛著這一片翠竹，它圍繞著竹林，歡快地飛舞著。
淅瀝，淅瀝。
雨越下越大，伴隨著的雨聲打斷了我的思緒，看著眼前的雨簾，我不禁感嘆：雨啊雨，你為何總保持著那一份神秘，似乎近在眼前，又遠(yuǎn)在千里？究竟有誰能將你詮釋。知悉？就讓我融入雨的世界吧！我要張開我的雙臂，接受雨的洗禮！
初中作文 篇3
微風(fēng)劃過耳際，用熟悉的力度牽起發(fā)絲的指尖。天上成群成群的云朵，偶爾被飛機(jī)劃過留下一道道傷痛般的痕跡。
“媽，你什么時候回來？”兩個手指頭捏起手機(jī)殼，對著閃閃爍爍的頻幕抱怨著，靠在沙發(fā)上，翹起二郎腿。
“怎么了？”從電話那頭傳來的聲音帶有絲絲沙啞，不知是說話的人本身嗓子出了問題，還是電磁波磁化了人的聲音，總之聽起來是那么刺耳�！皼]什么，就是問問�！绷�(xí)慣性回答，等了一會兒，那邊似乎不打算再說點(diǎn)什么，便干脆掛了電話。
瞇起眼睛，這是媽媽不在家的第三天，本來工作就忙的爸爸更少回家。抽起茶幾下零散的一張報紙，折成飛機(jī)用力向窗外擲去，飛機(jī)啊飛機(jī)，拜托你告訴媽媽，要是她能早點(diǎn)回來陪我過個生日該多好？
夜色深了，窗外的天空仿佛被潑上了一大盆黑色的糨糊，星星在一片黑色里掙扎著，努力發(fā)出自身的光芒。
叮當(dāng)叮當(dāng)，手機(jī)的躁動提醒接受信息，是爸爸媽媽一起發(fā)來的：寶貝，生日快樂。原來他們倆在一起，但是卻沒有回來，我在這個家里，僅僅只有做擺飾的作用？為什么我過生日，卻沒有一個人陪我？
眼淚一顆一顆地往下掉，像珍珠米一樣，如果眼淚也可以按斤兩稱賣，那我，是不是早已是個富翁？
光著腳緩緩爬下床，走在冰冷的地板上，不知不覺，到了我的衣柜前。衣柜上鑲著幾只巨大的蝴蝶結(jié)，我用手輕輕撫摸上面歲月留下的褶皺，這是前幾年我的生日宴會上爸爸用一塊美麗披巾包起來送給我的。后來回到家，我花了整整一下午才把它們?nèi)坑脧?qiáng)力膠鑲在衣柜上。當(dāng)時爸爸坐在我床邊看我的杰作，輕撫我的頭：“干得不錯，以后你每天看到蝴蝶結(jié)就可以想到爸爸了！”是啊，我可以想到爸爸，卻再難見到了。那之后，爸爸就越來越忙，忙到我三年以來的生日許愿環(huán)節(jié)中，都是在心里默默念叨：爸爸，回來一次吧，爸爸，回來一次吧……
輕輕拉開衣柜的門，想找一件外套披在肩上，翻來找去，沒有一件稱得我現(xiàn)在的心意。最里面那件，我看了幾眼，一把拉出來，上面有好幾個補(bǔ)丁，全是媽媽的手藝。這件本是當(dāng)年最流行的衣服款式，因?yàn)槲疑岵蝗樱詪寢尶偸窃谝估锿低灯饋韼臀野哑频牡胤蕉佳a(bǔ)上�，F(xiàn)在破了的衣服口子上，長長短短的線頭，全是我自己的手藝。
披上這件衣服，袖子明顯短了很多，只能微微罩住肩膀。走到客廳里，布滿墻壁的熒光貼，在黑夜里像星星一樣放射著冷光。記得剛剛貼上去時，晚上上廁所的媽媽還誤以為這是幾十雙狼的眼睛。想起媽媽那天跑到我房里告狀的表情，令我忍俊不禁，剛到了嘴角的淚也順著翹起的嘴角向外飛去。沒流下來的淚停在眼眶里，我注意到大門的貓眼突然投射進(jìn)來一束橙色的光，在黑暗的`房間里顯得那么刺眼。
這么深的夜里，誰會這個時候回來？是夜間打麻將的王大嬸又下樓了嗎？或是隔壁的李大爺家又來客人了？向貓眼望去的那一刻，我知道我錯了，那是兩個人——我的爸媽！
“噓，小點(diǎn)聲，女兒可能睡了�！薄爸乐�，你說，女兒想不想我們��！”“嘿嘿，我可不知道，我只知道女兒這三年來就許一個愿望，希望某人回家��！”“對不起啦，以后會�；貋砝��！眱扇艘淮笠恍〉穆曇粼诳斩吹臉翘蓍g響起，由貓耳傳進(jìn)來，是那么模糊，又是那么清晰。終于響起了我期待的鑰匙和鎖的摩擦聲，只咔嚓了一聲，我便看到了兩張?zhí)筋^探腦的猴兒般的臉。
他們倆也看到了我，只穿著一件襯衣再披一件舊外套的我�！皩氊惏�，還沒睡呀！”爸爸有些驚喜，差點(diǎn)就丟開了手里的蛋糕盒子。那只蛋糕盒子上，布滿了大大小小的蝴蝶結(jié)，爸爸原來一直沒有忘記我對蝴蝶結(jié)的喜愛。“本來是想給你一個驚喜的�！眿寢岄_始換鞋，把他們的包往沙發(fā)上扔去，然后走過來抱了抱我。爸爸放下蛋糕后也過來捏了捏我的臉。
我想，這時候，眼眶里的眼淚，一定已經(jīng)干了才對，可是為什么我還是覺得鼻子有些濕潤？
慶祝過后，看著順勢躺在沙發(fā)上疲憊不堪的爸媽，感到有暖暖的一陣似蜂蜜般甜稠的東西涌上心頭，爸媽的愛，是無聲的。
“爸媽的愛，是無聲的�！蔽衣犚娕呐f外套對我說，聽見閃爍綠光的熒光貼對我說，聽見蛋糕盒上的蝴蝶結(jié)對我說。這些東西不會說話，卻代替著爸媽，代表著他們的愛，一直陪在我身邊，它們本是無聲的東西，可是當(dāng)我參悟了它們所代表的含義，它們便成了有聲的東西，它們便有了靈魂。
爸媽的愛，注定無聲，注定是默默地，跟在我們身邊，以不同的形勢存在，以無聲的沉默告白。
點(diǎn)評：語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了小作者對父母的渴望。
文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實(shí)可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。是一篇不錯的文章，希望小作者繼續(xù)加油。
初中作文 篇4
那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)，是循著哪道幽靈的光，走離了神的指引這么遠(yuǎn)？
而如今周圍只有曠野，只有寂靜的黑暗。
于是在這沒有星光的夜里，我必須啟程上路，沒有人送行，也想不出有什么人在等待，只依稀記得，路那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)。
有一種說法：要找回遺失的東西，必要回到迷失之地。是在何處走上這詭異的岔道，我現(xiàn)在必須返回那里，可一路走來不曾標(biāo)記，如今天地間仿佛只有一個方向。
但丁說：就在我們?nèi)松猛镜闹型�，我在一座昏暗的森林之中醒悟過來，因?yàn)槲以诶锩婷允Я苏_的道路。
引誘我來的，可是同一個鬼魂？可會有正直的夫子浮吉爾，前來救助我卑微的生命，或者，就這樣葬身于這個未知之境？
以后，待到神的榮光足以普照此地，后來的人們發(fā)覺我的尸骸，是會把我看作勇于奔赴暗影的先驅(qū)，還是會把我歸入被魔鬼誘離正確路途的愚夫？他們可千萬別弄錯呀！呵，我確是后者。
我的咽喉已徹底干涸，這時我想，要是有幾顆多汁的野果，或是恰巧流經(jīng)的溪泉來潤潤我的喉該有多好，然后我記起了西緒福斯，那個因?yàn)槠垓_神靈至今還在領(lǐng)罰的凡人，我的處境同他何其的相似！
于是我懼怕了，強(qiáng)忍著渴，這異地的泉眼里，不知會涌出怎樣令我更加迷茫的液體。果然，一條小溪竊笑著從我腳下溜過，在一個模糊的拐彎處又消失掉。
我感到自己不是在走出這困境的包圍，反而是在滑向惡魔正在張開的.巨嘴，腳下越來越松軟的土地正是他鋪展的罪惡的舌，送我入苦難。
依舊摸不準(zhǔn)方向，甚至一百步的奔走倒不如一個踉蹌更讓我有機(jī)會回到大路上。
記憶在掙扎中倒轉(zhuǎn)入30年前，那個有真正詩人的時代，歌手們不像今天反復(fù)演唱無意義的詞，而是從詩歌中找尋智慧的泉源，而那是多么卓有成效啊！一批批偉大的詩人兼智者接連誕生，倘若他們中的某一位愿意在此刻現(xiàn)身指引的話，興許我還有一線生機(jī)。
可惜他們消失了，像故去的恒星一樣徹底，光輝驟然散盡。
是誰把夜涂抹得一干二凈，是誰在聆聽？那尚未被唱出的歌，是誰受到自己影子的蠱惑？在此滯留把未來的事情當(dāng)作記憶從幽暗中喚醒！撥開迷霧吧讓我們見見他，迷路的行人；施展光明吧，讓我們見見他，陌生的訪客。
初中作文 篇5
流星劃破黑幕，成了天空的牽掛，“小傘兵”飛上天際，成了蒲公英媽媽的牽掛；風(fēng)箏斷了線，成了大地的牽掛……突然，面對無垠曠野，無際的藍(lán)天，我迷惘了，那，屬于我的牽掛是什么？
風(fēng)兒細(xì)語：“牽掛就像我這般溫馨�！�
雨兒呢喃：“牽掛就像我這般綿綿。”
太陽笑答：“牽掛和我一樣永恒�！�
月兒甜言：“牽掛似我一般純潔�！�
懂了，我懂了，牽掛就是外出時父母那一個接一個的電話。
“孩子，到了嗎？”“到了!”
“路上有沒有暈車��？”
“還好！”
“少吃冷飯，小心拉肚子�！�
“知道了……”
一句句叮嚀，順著細(xì)細(xì)的話線陪同一個個牽掛流進(jìn)了我的心窩，一路嚴(yán)寒隨之散盡。看著同游孩子們那羨慕的眼神，我的臉上漾起了幸福的漣漪。哦，溫馨的牽掛！
懂了，我懂了。牽掛就是分別后朋友那如期而至的信箋，至今都忘不了，也許那天郵箱中的不僅僅是一封信，也許那天我得到的，不僅僅是快樂。拆開信的那一剎那，我被俘虜了，被淚水徹底地俘虜了。天��！她還記得，還記得小學(xué)一年級的`時候，那個每年生日都有一句“你也高，我也高”的小小諾言？還記得離別時曾說過的“我會想你的”?淚水又一次泛濫了。那天，我得到了無盡的感動，牽掛的問候中，一天的不快煙銷云散，只有愉悅陪我感動著。哦，割不斷的牽掛！
我懂了，我真的懂了，牽掛還像太陽一樣永恒，像月兒一樣純潔！
它沒有美言，但它是最壯麗的詩篇；
它沒有音韻，但它是最動聽的樂章；
它沒有色調(diào)，但它是最美麗的圖畫；
它沒有山水，但它是最迷人的風(fēng)景……
我不知道您有沒有這樣難忘的牽掛，也是那一次出游，夜空中的月亮也似乎沒有家中那么圓了，我抬起手表，已是11點(diǎn)多了，我爬起床，對著廣寒宮，想起嫦娥奔月的美麗傳說，心中涌起一股莫名的惆悵：爸媽睡了嗎？他們還在想我嗎？……思念讓我拿起了話筒，撥出了那個熟悉已久的號碼，只響了一聲，我便自責(zé)地放下電話，都這么晚了……不出10秒，電話鈴便響了起來，似乎很急促，“孩子，我們就知道你會有什么麻煩，所以一直守在這兒……”“媽，沒什么事，只是閑著�！蔽倚念^一熱�！罢鏇]什么事兒？”“真的！”我的鼻子酸了。“有什么自己解決不了的事兒，別省電話費(fèi)！”這是爸爸的聲音�！爸懒恕蔽颐黠@感到自己的聲音在顫抖……
難忘牽掛呀！看，牽掛多美麗！
初中作文 篇6
落葉不更息，斷蓬無復(fù)歸。飄飖終自異，邂逅暫相依。——題記
輕風(fēng)，無意間枯黃了一片柳葉，干涸的河道中，它笑著躺在泥土里，任滄海或桑田，變幻流轉(zhuǎn)，卻未曾有人留意——而有一個少年，盤坐西邊，以他指中的巴烏奏著瀟歌，讓其愛的回憶祭奠那落葉與秋天。
夏末，陰雨依繁復(fù)，夏花猶存。
隨著一團(tuán)白云游走，我來到小巷入口，剛步入那彎青石小道，雨落，亦針細(xì)而棉柔。
寂寥，不可閃避，以驟雨的媒介輾轉(zhuǎn)，刺激著我壓抑的心，仰首前望，天空半晴半陰，東西若成詩景……我淋雨行走著，褲管與衣角微沾泥灰，緊迫的氣息夾雜道路兩旁的茉莉花香，在雨中漫延。
“孩子，你踩到我的花了�！弊箝艿乃焹�(nèi)突冒一語，雖語速緩和，而我還是一怔——一位拄拐的老婦人，不畏風(fēng)雨，正蹣跚著于我相近，我甚至能清晰的看見她蒼老面容間的皺紋，是那樣慈祥與高貴。又一陣花香，但那卻是從我鞋下傳來的。
泥土的芬芳伴隨我之羞澀，一并被雨水淹沒，老婦人望著我不語，我也沉默相對，用眼角的一抹余光盡力端詳著她。
一位老人，清晨早起，精心照養(yǎng)著她的花苗；深夜難寐，只因念起路邊的一株茉莉。有朝一日，那朵脆弱的生命被一個不知名的路人奪走，她心中，會是怎樣的悲傷？
那一刻，我不停地問著自己。
“葉落歸根嘛，呵呵，別擔(dān)心，這不怪你�！�
“啊？哦…”我見老婦人露出平和的'神色，心中不禁長舒一口。沒等我緩過剛剛的喜悅，天空突然放晴，暖陽雖未全現(xiàn)，但也輝映了我的心間，轉(zhuǎn)眼望向老人，她選擇了微笑！是斑駁的皺紋，是淺淺的酒窩，亦無所謂，只是那道如彎葉般純純的微笑，深深刻印在我心中，隨之一陣稀薄但純粹的香氣傳入我的鼻腔，我明白，那不是花香，是老人的微笑，在散發(fā)清香。
蒼老憔悴的你，正如枯黃憂傷的落葉，經(jīng)受不住歲月的沖刷，自身千瘡百孔，可你安詳?shù)膬?nèi)心若葉脈一樣不老——永遠(yuǎn)在微笑，一如既往地慈祥。
一年之后，我再次來到熟悉的青石小道，淚滲暮色間，天色匆忙，我敲動緊鎖的木門，回答我的，只有西風(fēng)吹過荒院的輕涼。今年入秋，我來到一株柳樹旁，捧一抹黃土，撒向樹下的落葉，感悟著你對蕓蕓眾生的愛，任由淚水縱橫而模糊了天邊，我依稀辨得你落葉般的微笑。
一個白衣少年，跪在那老人的墳前，靜默著，等候風(fēng)雨瀟瀟。愛會讓心靈蒼白，而云霄之外，隨風(fēng)飄浮的落葉，在笑。
初中作文 篇7
盤古開天辟地，便創(chuàng)造出無數(shù)令人神迷的景色，或剛或柔。剛者如長河落日，平疇孤煙，大江東去，旭日噴薄；柔者如小橋流水，煙雨人家，曉風(fēng)殘?jiān)�，淫雨霏霏。誠然這些景物是需要人呵護(hù)的，而需要呵護(hù)的事物豈僅僅如此？
翻開歷史厚重的書頁，無數(shù)騷人墨客，仁人志士所呵護(hù)的事物都能引發(fā)我們心靈的震顫。
東籬采菊，把酒黃昏，夕露沾裳，帶月荷鋤。陶潛的.心靈是純凈的，世俗的粗鄙想要污濁它，他便毅然懸印歸田園，一唱就是“不為五斗米折腰“的豪邁！陶潛就清苦的生活呵護(hù)內(nèi)心的凈土，引后代文人撫卷喟嘆。
秋天夕陽將落了一地的楓葉染得金黃，一個衣著寒酸的書生牽著一匹瘦驢走在與其格格不入的長安大街上�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨�！倍鸥Π�，你何苦這么執(zhí)著？世風(fēng)日下，你無力改變，可是你仍然倔強(qiáng)地吟誦著：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！倍鸥τ闷湟簧亲o(hù)天下寒士，因而受到無數(shù)人的景仰。
“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”刑場上的吟哦引得旁者驚愕。午時三刻已到，斬立決！你悲吟：“各國革命未有不流血者，有則請自嗣同始！”譚嗣同用他的血液浸泡著國人麻木無知的靈魂，更用他的赤血呵護(hù)了救國救民之真理！
強(qiáng)震來襲，天崩地裂，無數(shù)樓宇頃刻倒塌，數(shù)萬生命頃刻隕滅。中國人民，世界人民用愛呵護(hù)著這塊土地。在這種呵護(hù)下，災(zāi)后的每個人心中，無不寫著多難興邦的啟示，無不浸潤著欲火重生的希望！亞里士多德說：“愛是一切的源頭，而呵護(hù)正是人間一種至純的愛。一切丑惡污穢在呵護(hù)的浸泡下無不顯得圣潔而美好�！�
天地渺渺，值得我們呵護(hù)的太多，呵護(hù)發(fā)于內(nèi)心才能展示外界。讓我們以愛為經(jīng)線，以關(guān)懷為緯線，呵護(hù)生命，呵護(hù)未來，讓世界照耀在被呵護(hù)的光芒下！
用心去呵護(hù)一切！
初中作文 篇8
每當(dāng)我牽動那長長的風(fēng)箏線，看著那自由自在飛翔的風(fēng)箏，我又想起了一個人。她曾在我的夢想風(fēng)箏跌落的時候，化成了我的線，把我牽進(jìn)了那片期待已久的耀眼天空……
而她，便是我的老師崔老師。
我沒有美麗的外表，也沒有出眾的才能，一切都是平平凡凡�？晌乙彩且粋�普通人，和別人一樣，想和那些出類拔萃的同學(xué)一樣優(yōu)秀�？晌覠o論多么努力都不過如此，微小得如同一粒沙子……我漸漸放棄了。
直到遇見了崔老師，見到了她那慈祥的笑容，猶如窗外那縷縷陽光，暖暖地照在每一個人的心田上。開學(xué)第一天，我上臺做了自我介紹，我有點(diǎn)膽怯，崔老師卻拍拍我的肩膀，似乎在鼓勵著我，替我加油。當(dāng)我吞吐生硬地做完自我介紹后，崔老師居然帶頭鼓掌起來。頓時，我的心暖暖的，這個是我聽到最真誠，最動聽的掌聲。而這個掌聲是為我而響的�；蛟S是因?yàn)榈谝淮斡辛吮恢匾暤?感覺，心情也開朗了許多，課堂活動，課外活動，我都變得活躍起來。我的夢想風(fēng)箏又要開始起飛了！
因?yàn)榇蘩蠋煹脑拾�，我對于每一�?jié)的語文課都會專心聽講，卻在不知不覺中落了個“偏科”的名號，以至第一次期考數(shù)學(xué)才考了八十幾分。后來，崔老師利用雙休日把我叫到了學(xué)校。我本以為老師會懲罰我。但事實(shí)說明我所擔(dān)心的錯了，從頭到尾，崔老師沒有責(zé)備過我什么，她臉上仍然是那陽光般的笑容。她細(xì)心地為我講解做錯的數(shù)學(xué)題。我的心鼓鼓的，滿裝著崔老師的每一句話。她的教導(dǎo)成了我這一路上最大的動力，而我的夢想風(fēng)箏也將越飛越高！終于，我的各科成績都以很快的速度提升著，也獲得了各種榮譽(yù)。分班了，崔老師也離開了，但她卻化成了一根隱形的風(fēng)箏線牽動著我！
有一只風(fēng)箏，曾經(jīng)向往著一片天空……
有一條線，曾經(jīng)牽著風(fēng)箏去到了那片天空……
我想和她說：老師，您辛苦了！
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