初中的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
字典上說(shuō)：“作為名詞時(shí)，為心理學(xué)上所指的——在知覺(jué)材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。 作為形容詞時(shí)，則指對(duì)于不在眼前的事物想出它的具體形象�！� 看著這長(zhǎng)長(zhǎng)的解釋——不懂，疑惑布滿心間。 何謂想象？ 大學(xué)的表哥說(shuō)：“拆開(kāi)這個(gè)詞后，你就會(huì)理解它的意思�！� 拆開(kāi)來(lái)？ 是的。 想象，拆開(kāi)后，變?yōu)榱讼牒拖�。想，指想出表象的一個(gè)過(guò)程；象，指想了就有象。 為了證明我的觀點(diǎn)，小生，在此為各位解釋一番。 關(guān)于“想”“象” 想，這個(gè)字的解釋可理解為為了改變已存在之物的表面，而不改變它的內(nèi)核的過(guò)程。 例如：一些科幻畫(huà)比賽等等，即便它無(wú)法讓你有能力去把事情變成你所想的那樣，但卻給你帶來(lái)了最好的一次影響，經(jīng)歷。讓那些參加過(guò)這類比賽的人，擁有一股不可磨滅的力量——想象力。 想，這個(gè)字，代表著力量。 而象，這個(gè)字的解釋不要以為是copy大躍進(jìn)時(shí)期人民群眾那種思想——不理會(huì)現(xiàn)實(shí)，從而形成的浮夸風(fēng)。 這里的象，是一種信念。 還記得英語(yǔ)書(shū)上談?wù)撨^(guò)去對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)的那一課嘛？ 書(shū)中說(shuō)，美國(guó)最大的電影公司之一的老總曾預(yù)言說(shuō)：“沒(méi)有人能看到有聲電影�！碑�(dāng)然，事實(shí)證明，他——這過(guò)于迷戀現(xiàn)狀的人錯(cuò)了。 1927年，華納兄弟就成功攝制了電影史上第一部有聲電影《爵士歌王》。他們不僅打破了預(yù)言，還改變了現(xiàn)實(shí)，這一切不過(guò)起源于他們心中那小小的象。也許，你會(huì)覺(jué)得這不可思議，但是，這的確是真的。在世界上所有人們都認(rèn)為不會(huì)有有聲電影出現(xiàn)時(shí)，華納兄弟——這四個(gè)補(bǔ)鐵鍋匠的孩子堅(jiān)信自己的象，這股動(dòng)力，最終不負(fù)眾望，將一切變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。就如同他們所說(shuō)：“如果你不堅(jiān)定自己的信念，就絕不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)任何聲音�！� 的'確，如果你不堅(jiān)定自己的想象和信念，你永遠(yuǎn)也無(wú)法觸及“創(chuàng)造之樂(lè)”，因?yàn)椤皠?chuàng)造者”絕不會(huì)認(rèn)為自己的想象不可能。他們就像一群小孩，即便能力不大，卻有不停想象，堅(jiān)信自己的想象的能力。 若還不能理解這個(gè)解釋，本人建議你去看一下魔術(shù)表演。每個(gè)魔術(shù)表演者就是天生最好的想象家。 Mirko就是其中之一。這位魔術(shù)師的表演——魔術(shù)泡泡是史上獨(dú)一無(wú)二的，但這如此美妙，奇幻的表演竟只是因?yàn)樗胂罅�，嘗試了，所以成功了。 總結(jié) 想象，不僅僅是詞語(yǔ)，更是個(gè)動(dòng)力，信念，一個(gè)不久之后的現(xiàn)實(shí)。 “世上沒(méi)有做不到的，只有想不到的�！� 這句話或許有些不現(xiàn)實(shí)，可是，這句話最可遵循的一點(diǎn)便是“想不到的，就永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)于世上�！� 真的，無(wú)論是想或是象，我們都不能缺，這是一份伴你成才的禮物，也是你童心未泯的證明。 即便你仍就不理解以上的解釋也沒(méi)關(guān)系，我只希望你記住這個(gè)世界上不可或缺的兩個(gè)字——想象。
初中的作文 篇2
“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年；小孩小孩你別哭，過(guò)了臘八就宰豬……”我想，小時(shí)候我就是童謠里的那個(gè)小孩。每逢過(guò)年，我和父母都要回到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家去。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但享受著樂(lè)趣。
回家
兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途汽車，對(duì)我每每都是一種煎熬。雖然我一般都不暈車，但山路蜿蜒，一路顛簸，我坐得頭昏腦漲。加上汽油的刺鼻，我絲毫不懷疑下一秒我會(huì)把膽汁吐出來(lái)。
這一路上我可以說(shuō)是受盡了千辛萬(wàn)苦。中國(guó)億萬(wàn)人在各種交通工具上擁擠，費(fèi)盡心思搶票，途中勞頓顛簸，只是為了一個(gè)信念：回家過(guò)年。在外漂泊已久的游子，終于可以回家看看，看看自己的`父母，看看自己的家。
貼對(duì)聯(lián)
到了奶奶家，稍做休息，就和叔叔、嬸嬸、堂妹一起貼對(duì)聯(lián)。
在城市里，對(duì)聯(lián)一般都是一米左右長(zhǎng)，用膠帶或雙面膠來(lái)貼。而在鄉(xiāng)下，庭院大門的對(duì)聯(lián)足有一米五長(zhǎng)，兩個(gè)人拿著才能伸平。嬸嬸拿著一小盆面糊和一支筷子。我和堂妹拉著對(duì)聯(lián)，叔叔用筷子涂。一陣風(fēng)吹來(lái)，差點(diǎn)沒(méi)把對(duì)聯(lián)刮飛。叔叔站在板凳上貼的對(duì)聯(lián)。在門上貼過(guò)橫批后，再用剪刀順著大門的縫隙將它剪開(kāi)，以便大門能打開(kāi)。寒冬臘月，我的臉凍得似熟透的蘋(píng)果。
臨近晌午，家家都飄來(lái)燉肉的香味，那沁人的味道彌漫著整個(gè)村莊。
年夜飯
到了晚上，一家人一起坐在一張大飯桌前聊著家長(zhǎng)里短。我和堂妹則是狼吞虎咽地吃著炒菜，大鍋炸的元宵，燉菜，煮的餃子。果然比城市的小鍋?zhàn)龅牟撕贸浴Ｄ棠碳业娘溩涌偸前帽容^大，配上三合油，收獲滿滿的溫暖。
年，這個(gè)字眼，寄托了無(wú)數(shù)人的思念與感動(dòng)。在許多人為不能和親人團(tuán)聚而憂愁時(shí)，我已經(jīng)和親人溫暖地談笑。我就是在這種對(duì)年的憧憬與祈盼中，一年一年地長(zhǎng)大，我為感受到年的味道而感到幸福。
初中的作文 篇3
陸陸最近有點(diǎn)忙，又是參加繪畫(huà)比賽，又是參加詩(shī)歌朗誦比賽，成了一個(gè)名副其實(shí)的大忙人。這個(gè)周末難得陸陸有點(diǎn)兒空閑，我就告訴陸陸，阿姨又來(lái)問(wèn)我們要玩漢字的文章了。
“陸陸，今天我們玩哪個(gè)字呢？”
陸陸想也沒(méi)想，脫口而出：“就玩‘爸爸’吧！”
我嚇了一跳，心想：這家伙不會(huì)又拿我開(kāi)心吧？
陸陸笑著說(shuō)：“爸爸，把手拿過(guò)來(lái)。”我乖乖地把左手伸過(guò)去。
陸陸打開(kāi)我的左手手掌，一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)：“上面是一個(gè)‘父’字，爸爸就是父親。對(duì)不對(duì)？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意。但我又問(wèn)：“既然爸爸就是父親，為什么‘父’字下面還要加一個(gè)‘巴’字呢？”
我這一問(wèn)，陸陸感到有點(diǎn)奇怪。
陸陸想了一會(huì)兒，馬上就說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，爸爸不是經(jīng)常喜歡巴結(jié)人嗎？”
暈倒！
“我巴結(jié)誰(shuí)呀？”
“你不是經(jīng)常巴結(jié)媽媽嗎？沒(méi)錢了，就巴結(jié)媽媽，沒(méi)人和你玩的時(shí)候，還巴結(jié)我呢！”陸陸得意洋洋地說(shuō)。
我說(shuō)：“就算我巴結(jié)你和媽媽，難道天下所有的爸爸都巴結(jié)別人嗎？”
“別人的爸爸，我管不了，我只管你這個(gè)爸爸！”說(shuō)到這里，陸陸更得意了。
我叫陸陸過(guò)來(lái)，在紙上畫(huà)了一個(gè)“鼉”，告訴陸陸：“這就是古時(shí)候的‘巴’字，你看它像一條張著大口的蛇，對(duì)不對(duì)？”
陸陸有點(diǎn)不明白的.樣子。我繼續(xù)講“‘巴’的本來(lái)意思就是蛇，‘巴結(jié)’是后來(lái)才有的意思。在‘爸’這個(gè)字里，‘巴’是個(gè)聲旁，表示整個(gè)字的讀音。當(dāng)然了，為了便于記憶，我們也可以自由發(fā)揮一下，這樣想象：爸爸就是敢于把蛇踩在腳下的人。陸陸，你說(shuō)爸爸是個(gè)怎樣的人？”
聽(tīng)到這里，陸陸臉上露出了驚喜的笑容，說(shuō)：“我知道了，我知道了，爸爸就是最勇敢的人�！�
這回輪到我得意洋洋了。我說(shuō)：“對(duì)呀，在女兒面前，爸爸就是世界上最勇敢的人。爸爸既要會(huì)巴結(jié)女兒，更要會(huì)保護(hù)女兒。如果陸陸看到前面有一條蛇，一定會(huì)怎樣呀？”
“爸——爸——”陸陸驚叫著跑到我的懷里，半天也不肯下來(lái)，嘴里還不停地說(shuō)：“爸爸真壞，爸爸真壞……”
初中的作文 篇4
在我升初中生活的回憶里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記9月16日的第二節(jié)課，因?yàn)樗盐以诎嗌纤刮牡男蜗笸耆茐牧恕?/p>
我清清楚楚地記得，那是數(shù)學(xué)課，同學(xué)們正津津有味地聽(tīng)老師講課，這時(shí)老師提問(wèn)，那時(shí)的我也不知道為什么，十分興奮，老早就把手舉得高高地，“這位女同學(xué)來(lái)回答！”老師果然叫我回答。我站起來(lái)，把答案說(shuō)出來(lái)，得到老師的表?yè)P(yáng)，就在我坐下的那瞬間，周圍的同學(xué)都捂住嘴偷笑，這時(shí)我和同桌都迷惑不解：“我又說(shuō)錯(cuò)嗎？”同桌也莫名其妙地?fù)u頭。“xxx！”我扭過(guò)頭望去，班長(zhǎng)笑著說(shuō)：“你穿反褲了！”說(shuō)完便唔著肚子，笑了起來(lái)，頓時(shí)周圍哄然大笑�！拔遥俊蔽彝澴�，確實(shí)穿反了，我恍然大悟，原來(lái)是早上換褲子的時(shí)候太趕了，看也沒(méi)看就穿上去，下樓去了。慘了，那我早上去飯?zhí)玫臅r(shí)候不是被全�？吹搅耍窟@下可丟臉丟到家了！
更可惡的是——被我后面的.兩個(gè)男生知道了，他們似乎怕全班同學(xué)不知道，向周圍的人放大嗓子，平時(shí)卻不見(jiàn)他們?cè)鯓哟舐�，大聲喊道：“xxx穿反褲！”這句句話像一條小蟲(chóng)，一點(diǎn)點(diǎn)地咬著我的心，讓我全身不自在。當(dāng)時(shí)的我很想捂住他的嘴，但是現(xiàn)在是上課時(shí)間。當(dāng)然我最渴望的是有一個(gè)洞，讓我鉆進(jìn)去，因?yàn)槔蠋熢谝苫蟮赝覀�，同學(xué)們都用奇異的眼神望著我，一邊笑一邊在那里指指畫(huà)畫(huà)。
“鈴鈴！”下課了，我迫不及待地想沖向廁所，這時(shí)那些男生竟然擋住我的去路，在那里哈哈大笑，我只有低著頭，飛奔向女廁……
9月16日，一個(gè)難忘的日子，也是“穿反褲”我這個(gè)外號(hào)的生日。
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