初中的作文【精選6篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的初中的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
有一種愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)，那是母愛(ài)；有一種愛(ài)是最深沉的愛(ài)，那是父愛(ài)；而有一種愛(ài)是最純真的愛(ài)，那是姊妹之間的愛(ài)！題記
在學(xué)校那些悠然的日子里，總想提起脫色的筆，寫下一些關(guān)于妹妹的文字，卻不知如何去構(gòu)思這篇？
妹妹是我小姨的孩子，今年一歲半，幾個(gè)姐妹中數(shù)她是最小。
她有一對(duì)明亮的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)并滿雙耳。在我看來(lái)，她是那么得天真可愛(ài)，那么的惹人喜愛(ài)！每次我和二妹在一起的時(shí)候，總搶著跟小妹玩，都覺(jué)得她是世上獨(dú)一無(wú)二的珍品。我喜愛(ài)她，不是因?yàn)樗L(zhǎng)的漂亮，也不是因?yàn)樗{(diào)皮搗蛋，而是因?yàn)樗o別人帶來(lái)的樂(lè)趣是那么的與眾不同。
有一次放學(xué)，為了去看多日未見(jiàn)的妹妹，我和哥哥沒(méi)有直接回家，而是趕去了住在遠(yuǎn)方的小姨家。剛進(jìn)小姨家，就聽(tīng)見(jiàn)妹妹喊哥哥，我連忙說(shuō)道：哪家的大美女啊？這樣惹人喜愛(ài)！幾天不見(jiàn)，又有許多進(jìn)步嘛！小姨說(shuō)：這兩天總是掛念哥哥，有時(shí)晚上在睡夢(mèng)中都在念叨哥哥。我開(kāi)玩笑的.說(shuō)了一句：那下次開(kāi)學(xué)讓哥哥帶上甜甜吧，反正她現(xiàn)在也已經(jīng)會(huì)走路了！妹妹好像聽(tīng)懂我說(shuō)的話了，慢慢地走過(guò)來(lái)抱住了哥哥，得意洋洋的笑了。我突然發(fā)現(xiàn)，她的笑容那么的耀眼，那么純真，這個(gè)笑容從此便讓我銘記，直到永遠(yuǎn)。
那個(gè)假期過(guò)得特別快，和妹妹相處得日子里我逐漸明白許多事情還是需要自己親手去實(shí)踐，去體驗(yàn)。我把她當(dāng)時(shí)的笑容分為以下大概的幾種含義：一是因?yàn)樗軓暮苓h(yuǎn)的地方成功地走到了哥哥的身邊，然后驕傲的撲到哥哥懷抱里；二是因?yàn)樗龔囊欢讶宋锟ㄖ姓业搅怂龐寢屪屗业臇|西，從而獲得了小姨的表?yè)P(yáng)；三是因?yàn)樗吹搅怂恢蹦钸兜娜嘶蛭�。不管這笑容是因?yàn)槭裁炊憩F(xiàn)出來(lái)的，都是那么可愛(ài)純真。
妹妹很聰明，教一個(gè)詞語(yǔ)一兩次就能學(xué)會(huì)，有些我們認(rèn)為很難的詞語(yǔ)，卻在她眼里變成了一學(xué)就會(huì)的東西，而且她的一些動(dòng)作連大人都想不到，她的這些小動(dòng)作覆蓋了她的平凡，使她在家人的眼里就是最天真。最活潑的小精靈。這樣聰明的妹妹我堅(jiān)信，將來(lái)的她一定會(huì)是家人的榮譽(yù)和榜樣。
這就是我最愛(ài)的妹妹，她為我們創(chuàng)造了一個(gè)新的天地，一個(gè)美好的幼兒世界！
初中的作文 篇2
經(jīng)歷了人生中的第一次離別，我跨入了中學(xué)的校門。眼眸里是陌生的一切：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué)。進(jìn)入了新的集體——預(yù)備(4)班，與一個(gè)個(gè)陌生人擦肩而過(guò)，心底莫名的恐懼油然而生。
今后的四年中，我們這些來(lái)自不同小學(xué)、素不相識(shí)的一群人，將在一起共同度過(guò)初中的時(shí)光。班主任說(shuō)，這里是一個(gè)“家”，家需要我們共同的維護(hù)。對(duì)于這句話，我似懂非懂，心中對(duì)這個(gè)“家”產(chǎn)生的陌生感依然揮之不去。
窗外，淅淅瀝瀝地下著小雨。天空陰沉沉的，云低得似乎要壓到頭頂。雨時(shí)小時(shí)大、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如銀線般飄落，密極了，空氣又悶又濕。惱人的雨啊！我心里感到有些煩悶，拎起書包，大步向門外邁去。終于結(jié)束了——收那些重寫的語(yǔ)文卷的工作。我垂著頭，無(wú)趣地隨著大家一起走下樓去。
和我同行的是王寧和戴正，已經(jīng)很晚了，雨還在下著，我盼望著快點(diǎn)到家，喝一杯熱乎乎的奶茶，吃一塊香噴噴的蛋糕�？蓻](méi)想到，麻煩事來(lái)了：王寧沒(méi)有帶雨傘！要知道，在夏天，小雨可能瞬間變作傾盆大雨，傾瀉而下。就算自己不怕淋雨，可書包怎么經(jīng)得起雨水的洗刷。沒(méi)有帶傘，真是個(gè)特大的問(wèn)題。
我和戴正打傘送了王寧一程，可以走到路口發(fā)現(xiàn)，王寧往左拐，我們的方向卻是筆直向前。這下，難題又來(lái)了，雨天，出租車出奇地難招。盡管我們拼命地向來(lái)往的車輛揮手，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)，這似乎是徒勞的，因?yàn)閹缀跛械能嚿隙加谐丝�。王寧有些急了，愁眉苦臉地�?wèn)我：“怎么辦？”看著王寧近乎哀求的眼神，我早已忘卻了盡快回家暖暖身子的渴望，絞盡腦汁想起了對(duì)策。“對(duì)了，去那兒買雨傘！”我指著前面的一家小店興奮地大喊道。話音剛落，我們就急急地沖向那家店。
和店主的一番討價(jià)之后，12元的'傘被砍到了9.5元。我和王寧都沒(méi)帶錢，于是一塊兒將目光投向了一旁的戴正。他果然沒(méi)讓我們失望，犧牲買零食的錢，一塊一塊地湊到了9.5元。
王寧如獲至寶般地捧起著把傘，我和戴正臉上都有了一絲欣喜的笑容�！疤x謝你們啦！再見(jiàn)！王寧一邊起撐傘一邊與我們道別�！霸僖�(jiàn)啦！別忘了還錢哦！”我向王寧揮揮手，開(kāi)玩笑似地補(bǔ)充道。戴正也笑著向她告別，王寧又一次回過(guò)頭來(lái)，戀戀不舍地?fù)]著手。
眼神對(duì)上王寧那清澈干凈、充滿感激的眼睛，我的心猛然一震，那原先堵住我心肺的情感頓時(shí)煙消云散，我竟然感到如此的舒暢。一種叫“和諧”的東西在我們之間悄悄蔓延開(kāi)來(lái)，構(gòu)成一幅美得近乎透明的畫卷。
那一刻，我恍然大悟。原來(lái)，這就是班主任老師說(shuō)的家的感覺(jué)，家中的每個(gè)成員不只想著自己，而是努力為彼此的快樂(lè)而付出。在這之后，得到對(duì)方感激時(shí)的那種融洽溫馨的氛圍，正是所謂的家��！那種心情——無(wú)與倫比的快樂(lè)和滿足的心情，是那些自私自利的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。
家，之所以被稱為“家”，只因?yàn)樗臏嘏托腋＃@種幸福，這種溫暖，就是由家中每個(gè)成員點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出所積累起來(lái)的！
雨，還繼續(xù)下著，但我的心情已不再煩悶。透過(guò)重重雨簾，我仿佛看到了雨過(guò)天晴、陽(yáng)光燦爛的那一幕。
初中的作文 篇3
據(jù)了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，這些淡水大多數(shù)分布在南極、北極，水結(jié)成了冰，所以只有很少的水才可以喝，我們卻不節(jié)約用水，這樣浪費(fèi)水資源。這樣，持續(xù)不了多久，人類就會(huì)滅亡，世上的所有生靈將慘遭滅絕，這美麗的地球?qū)⒊蔀橐黄瑥U墟。就算有水，那也將是人類的一滴眼淚。但是，當(dāng)我去旅游時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一種可恨的情況。
當(dāng)天，我在洗手間洗手回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那里的`水龍頭壞了，一滴滴清澈的自來(lái)水像瀑布一樣往外流，我費(fèi)勁心思想把它關(guān)了，但是總不能如愿以嘗，將水龍頭給關(guān)掉。我馬上將一位叔叔叫過(guò)來(lái)，讓他幫我關(guān)一下水龍頭。他卻若無(wú)其事地說(shuō)：“小朋友，不用管了，那是自來(lái)水，用也用不完，沒(méi)關(guān)系的，它天天開(kāi)著�！甭�(tīng)了這句話，我的心顫抖起來(lái)：“天那！這山水雖多，但是，也有用盡的時(shí)候。海再寬，那它也有盡頭�！睂�(duì)這位叔叔說(shuō)的話，我馬上辯解到：“水也是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水�！彼麉s一邊搖著頭，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系……”我實(shí)在看不慣他的這種習(xí)慣；“也只有默默地低著頭，自己來(lái)關(guān)這水龍頭。這水龍頭雖沒(méi)有完全關(guān)掉，但總比以前開(kāi)的水小的多。
看到了這件事以后，我想告訴大家：“我們離不開(kāi)水，一旦沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命。
初中的作文 篇4
每個(gè)人從出生開(kāi)始就有不同的特質(zhì)，無(wú)論好壞，總是有與眾不同的一面，字也是如此，不同的字給人的感受也都不盡相同，而我認(rèn)為“安”這個(gè)字用來(lái)形容我是最適合不過(guò)的了。
“安”帶給人一種寧?kù)o、自在或放心的感覺(jué)，常見(jiàn)的詞語(yǔ)，如：安靜、安定、安順……，都有這樣的意思，他的字形簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)潔，是生活中常見(jiàn)的一個(gè)字，也足以為我的代表字。 我的個(gè)性也是如此，喜歡一個(gè)人閑靜的空間，不需要和好友三五成群的.喧鬧，卻愛(ài)自己一個(gè)人愜意的走在街上欣賞這個(gè)世界。
從小有很多老師都說(shuō)我是個(gè)安靜、善解人意的小孩，事情交給我去做或許無(wú)法達(dá)到最好的，但我都會(huì)安守本分，把事處理妥當(dāng)，從這些例子來(lái)看我和“安”這個(gè)字實(shí)在很相像。不過(guò)有一點(diǎn)是人們會(huì)忽略，其實(shí)安也是很愛(ài)出風(fēng)頭的，要不然怎么那么常出現(xiàn)在生活中呢？雖然我喜歡寧?kù)o，但在人群中還是會(huì)努力表現(xiàn)，爭(zhēng)取自己所想要的，什么都去嘗試，這種精神更是“安”這個(gè)字的特點(diǎn)。
“安”雖然不是個(gè)起眼的字，但它簡(jiǎn)潔卻豐富的內(nèi)涵，是我還要再努力學(xué)習(xí)的，希望有朝一日我也能如此，活出精彩的人生！
初中的作文 篇5
廚房里，總有一個(gè)辛勤勞動(dòng)的身影;
客廳里，總有一個(gè)嚴(yán)厲教女的身影;
房間里，總有一個(gè)看書讀報(bào)的身影。
身影，母親。
小時(shí)侯，母親經(jīng)常在廚房里忙得死去活來(lái)。這邊要擇菜，那邊要燒火，顧得了這頭，管不了那頭。但她總能在半小時(shí)內(nèi)做好美味的飯菜，遞到我的面前，我沒(méi)想多少，狼吞虎咽的吃起來(lái)，而母親使勁問(wèn)我好不好吃，我卻沒(méi)說(shuō)什么。但一抬頭，就能看見(jiàn)母親滿面紅光，滿面流汗的臉。
上幼兒園了，母親對(duì)我嚴(yán)厲起來(lái)。每天放學(xué)要我練習(xí)鞋子，幸好我是個(gè)動(dòng)作麻利的.人，很快就寫完了。上小學(xué)了，第一次測(cè)驗(yàn)，我拿了個(gè)“8”字開(kāi)頭的分?jǐn)?shù)。
母親拿著試卷，咆哮地責(zé)問(wèn)我的過(guò)錯(cuò)，我也默默地承受，因?yàn)槲抑牢乙院笠趺醋�。母親每天伴我學(xué)習(xí)，每天伴我讀書。雖然用的方式不適當(dāng)，但我仍然感受到那嚴(yán)厲話語(yǔ)中那顆母親的心。弟弟妹妹從不愿意接近那個(gè)嚴(yán)苛的身影，但在那個(gè)身影下，我從一個(gè)懵懵懂懂，不識(shí)一個(gè)大字的“淘氣包”變成一個(gè)彬彬有禮的“書生”。
上初中了，我經(jīng)常不在家。一個(gè)星期日的中午，陽(yáng)光曬在暖洋洋的被窩上，我忍不住“拋棄”我拿沒(méi)完成的“小山”，鉆進(jìn)被窩里。突然，看見(jiàn)房間里有一個(gè)熟悉的身影，我探過(guò)頭問(wèn)：“媽媽，你在干什么?”母親放下報(bào)紙說(shuō)：“看報(bào)紙咯!不看書，不讀報(bào)，怎么跟得上社會(huì)的腳步?”我聽(tīng)了，走到書桌面前到，打消了睡覺(jué)的念頭。聽(tīng)妹妹講，母親老是在房間讀書看報(bào)，為的就是教我們作業(yè)。
一個(gè)辛勤的身影，一個(gè)嚴(yán)厲的身影，一個(gè)文靜的身影，造就了她，我的母親。那個(gè)身影做的每一件事，我都十分感謝，只因?yàn)樽鍪抡呤撬�，我的母親。謝謝您，我的母親。
初中的作文 篇6
鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，花兒在自然界開(kāi)放，我也在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)�；厥走^(guò)去的歲月，我始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)溫暖，關(guān)愛(ài)著我的“陽(yáng)光”。孤獨(dú)時(shí)，有朋友的陪伴；生病時(shí)，有家人的關(guān)心；收獲時(shí)，有同伴的祝賀……
記得又一次，我和家人去太陽(yáng)山游玩，出發(fā)的時(shí)候是晴天，可是到了山腰居然下起了大雨，我們只能硬著頭皮繼續(xù)走剩下的路，一行人都被淋成了“落湯雞”。好不容易到了酒店，媽媽迫不及待的讓我洗熱水澡，換暖和衣服，發(fā)現(xiàn)我額頭發(fā)燙，著急的給我找姜糖紅糖水，服侍我躺下，并時(shí)刻關(guān)注我的體溫和表現(xiàn)。第二天，等我正常醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我的.床邊，眼睛紅紅的，我知道，媽媽為了我，又是一夜沒(méi)睡好覺(jué)。
我有家人關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，還有老師鼓勵(lì)的陽(yáng)光。
那一次，我參加數(shù)學(xué)創(chuàng)新技術(shù)大賽最終沒(méi)有取得好成績(jī)，我很沮喪，很難過(guò)，趙老師知道了，他鼓勵(lì)我不要難過(guò)，還說(shuō)了許多失敗是成功之母的道理和事例。讓我再次揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，我立志更加努力，終于在又一次比賽中獲得了第一名的好成績(jī)。我欣喜，我也知道成績(jī)的取得和趙老師的幫助和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的！
我不止有家人和老師的關(guān)愛(ài)，還有來(lái)自朋友溫暖的陽(yáng)光。
有一次，我因?yàn)槌鲩T太急，沒(méi)有帶筆，沒(méi)辦法做作業(yè)做記錄，更嚴(yán)重的是哪天還要考試。我的同桌李欣把他珍愛(ài)的筆借給我，結(jié)果李欣只考了76分，而我考了93分，我心里充滿了感激和內(nèi)疚，心想，如果李欣用這支筆做題的話考試效果應(yīng)該會(huì)好一些吧。
我，沐浴著陽(yáng)光；我將在一路伴我的陽(yáng)光普照中茁壯成長(zhǎng)！