初中作文

初中作文精華[8篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　“爸，咱歇歇吧。”頂著炎日，我頭暈?zāi)垦５卣f。

　　而爸呢，則是用他粗糙的手揩著額頭上的汗水，再抬頭看看天，“不能啊，這幾天正是耕耘的好日子哩，錯(cuò)過了這幾天，就等于錯(cuò)過了一年吶�！备赣H語重心長地望著我說。

　　然后又用他那粗大的皮鞭使勁抽了幾下，顯得格外的響。頭像是沒有那么暈了，繼續(xù)為父親牽著牛。而父親呢，任憑汗水打濕衣襟，也就是抿抿開裂的`嘴，然后朝前一個(gè)勁地張望，一個(gè)勁兒地趕。

　　好一陣，好一陣，我們沒有說話，只聽得堅(jiān)硬的土地被犁劃裂的聲音，此中還有那頭老黃牛粗大的揣氣聲。但是任憑肩上的擔(dān)子再重，它也只是將腿曲得更矮些，顫顫巍巍地、堅(jiān)定不移地走下去。

　　隨一陣一陣父親洪亮的吆喝聲，我們終于從地的那頭走到了這頭，望著這新新的土地，我想“父親為這一切的新事物又是多么的期盼和多么的信賴啊！”

　　終于可以回家了！我一馬當(dāng)先牽著牛兒在前跑著，卻發(fā)現(xiàn)老黃牛的腳步好慢，步子邁得好��；再往后看，父親用他寬厚的肩架著犁，也走得好慢，步子也邁得好小。我知道：父親老了。

　　如今的父親再也不能耕那么多地，黃牛呢，也已“退休”了，在我心里，永遠(yuǎn)記憶深刻的是父親牽著牛的景象。因?yàn)槲矣X得父親性格好象一頭倔強(qiáng)、強(qiáng)悍的牛。但是這頭“�！�，是耕耘出我美好人生的牛、值得尊敬的牛。

初中作文 篇2

　　周日整理書房，把有些凌亂的書籍?dāng)[放整齊。順手抽出一本，封面有些陳舊，但思緒仍飄飛在散發(fā)著淡淡墨香味的字里行間。

　　書頁在指間滑過，仿佛許多日子就在書海的遨游中流逝。書香留痕，看著那道道的折痕，那熟悉的字跡，那斑斑的油漬，歷歷的情感和書中人物共度喜怒哀樂……

　　書中的折痕，表明我曾經(jīng)在上面作過一個(gè)標(biāo)志，后來，又打開撫平，但折痕卻留下了。每每看到好的.文章，好的句子時(shí)，總舍不得放下，反復(fù)的看，默念，感動(dòng)之處，隨手便在這頁的右上角輕輕的折一下，以便隨時(shí)能翻閱到。不是說我不愛惜書，而是讓這折痕記錄我每次心情的泊岸�？粗�這些深淺不一的折痕，想象每次在書中暢游時(shí)的擱淺，有些情景還是依舊，回味無窮。為此，我很懷念那個(gè)不用書簽的年代。

　　我愛看書，也寫些文字。也許是日常寫慣了手，讀書時(shí)總不忘拿著筆，對(duì)于一些見解獨(dú)到，文字清新雋永的句子，總是隨手工整劃下，仔細(xì)體味揣摩，領(lǐng)會(huì)其中的精髓。若是讀到了動(dòng)情之處，更是要在旁邊的空白處亂涂些當(dāng)時(shí)的心得或作一番評(píng)論。讀完全文，會(huì)用寥寥數(shù)語記述于文末，算是對(duì)文章的總結(jié)。帶著自己的思索去閱讀，或喜悅、或悲傷、或感動(dòng)，心境也隨著作者的筆觸而起伏。

　　有時(shí)工作繁忙，我只好趁吃飯的時(shí)間閱讀。書中優(yōu)美的文筆，曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，時(shí)而將我?guī)нM(jìn)詩情畫意的世外桃源；時(shí)而又將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的惡境……波瀾壯闊的描繪和精致細(xì)膩的刻畫交替出現(xiàn)，引人入勝，欲罷不能。于是，口中的飯菜忘記了咀嚼吞咽，手中夾菜的筷子滯留在空中，油漬也自然而然的滴在了書上。母親對(duì)此頗有微詞，說糟蹋了好好的一本書，但我卻覺得品味了一桌精神上的盛宴，值得。

　　書過要留痕，讀過要留跡，那親切的痕跡猶如齒印，是我“啃”書的印記。經(jīng)常地翻開審視，可以滋潤自己的情感，看清自己的心路歷程，或多或少，都會(huì)有所領(lǐng)悟。

初中作文 篇3

　　考過試的我感覺頭很沉很沉，一直到那堂課，那是最后一堂課，你的課。

　　上課鈴響了，同學(xué)們立即回到座位拿出習(xí)題做，你手中拿著打滿字的幾張紙走了進(jìn)來，看你一臉沉重的樣子，我們心中一陣緊張，一定是考差了。

　　你走到講臺(tái)上讓我們不要再寫了，這堂課開班會(huì)。我們更緊張了，這次肯定沒考好。你說考試成績(jī)還沒下來，你也不知道怎么樣？這堂課不談這次考試，就是讀幾張文章給他大家聽聽。我們都放下了手中的事情，聽你讀文章。

　　幾篇文章在你富有感情的朗誦中悄然讀過。班中隱隱有哭泣聲傳出。感覺不是太精彩的文章，故事，卻在你的.心的朗誦下，字字句句是那么的精彩，字字句句敲擊著我們的心房，喚醒著隱藏在我們心靈深處的東西——親情，那早以被我們遺落在深處的親情。那一刻，我對(duì)你的感覺完完全全的變了，從一個(gè)有點(diǎn)討厭的人慢慢改變著。

　　你深情讀完后，停了有幾分鐘，也看了我們，我們有些害怕看你的眼睛，躲避你的目光，就像做錯(cuò)事的小孩被被大人發(fā)現(xiàn)似的，不敢和大人對(duì)望。幾分鐘后，你說，希望我們好好學(xué)，只要我們好好學(xué)，把成績(jī)提升上去，不管要你做什么，只要能做到的一定做。下面的有點(diǎn)同學(xué)質(zhì)疑說你是為了那個(gè)獎(jiǎng)金才說這樣的話，你卻一點(diǎn)也不生氣，說：“你們考好得的獎(jiǎng)金讓我吃頓飯都不夠。而且每天陪你們的時(shí)間只要抽出一半，就比你們考好得的獎(jiǎng)金多，但是我沒有，因?yàn)槟銈冃枰�我，需要我這個(gè)放心不下你們的老頭子”。

　　你在上面講著，我在下邊聽著你的話，淚花在我的眼中打轉(zhuǎn)，你的身影在我心中越加的高大起來，你的無私，你的真誠心，深深的觸動(dòng)我的心。

　　你，您——我的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的教誨，努力學(xué)習(xí)。

初中作文 篇4

　　今天，我看了一本書是《大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》。大個(gè)子老鼠是個(gè)男生，它很勇敢，也很愛動(dòng)腦筋。小個(gè)子貓是個(gè)女生，它很膽小，也很善良。

　　我喜歡這里面其中一篇（幫螢火蟲修燈） ，看了題目我就有個(gè)疑問？幫螢火蟲修燈的是大個(gè)子老鼠還是小個(gè)子貓呢？它是怎么修的呢？

　　于是我?guī)е�好奇心進(jìn)入這一篇。簡(jiǎn)單地介紹下這一篇的內(nèi)容：一天大個(gè)子老鼠在家修燈的'時(shí)候，看見一只飛蟲飛了進(jìn)來。大個(gè)子老鼠想起小個(gè)子貓對(duì)它說過最近出現(xiàn)一種蟲，要是被它叮一下就會(huì)生病死掉。大個(gè)子老鼠小心地躲開這只飛蟲，就在它想看清這是什么蟲的時(shí)候。大個(gè)子老鼠的叔叔來了，大個(gè)老鼠這才知道了這是只螢火蟲，鼠叔叔找不到螢火蟲失望地走了。大個(gè)個(gè)老鼠悄悄地走到螢火蟲身旁，輕輕地對(duì)螢火蟲說：“現(xiàn)在安全了，你可以出來了，把你的燈打開給我看看吧。”螢火蟲結(jié)結(jié)巴巴地說：“我......我的燈壞了�！�

　　說完眼淚像雨點(diǎn)似的從眼眶里流出來，大個(gè)子老鼠最見不得 它人哭了。忙說：“你別哭呀，我來幫你修燈�！� 螢火蟲 半信半疑地問：“你行嗎？” 大個(gè)子老鼠自信地說：“你等著瞧吧�！庇谑谴髠�(gè)子老鼠絞盡腦汁地想辦法，最后終于幫 它修好了燈。螢火蟲感激地對(duì)它說：“謝謝你�！睆拇怂鼈兂闪撕门笥蚜�。

　　這個(gè)故事讓我懂得了幫別人不是那么容易的，也要?jiǎng)幽X思考的。答應(yīng)他人的事就要做到，做不到就不要答應(yīng)

初中作文 篇5

　　一個(gè)民族如果喪失了自己的文化，就會(huì)走向滅亡。作為一個(gè)土生土長的平湖人，更應(yīng)該擔(dān)起身上的擔(dān)子，傳承平湖的文化，就像龍的傳人繼承中華文化一樣，這是我們義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。

　　當(dāng)下社會(huì)，隨著外來文化的接踵而至，人們已漸漸習(xí)慣于全盤皆收，對(duì)于自己的本土文化，卻愈加缺少一種保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)如何傳承傳統(tǒng)文化成了當(dāng)務(wù)之急，而其中的關(guān)鍵是，我們要學(xué)會(huì)傳承其中的內(nèi)涵。

　　對(duì)于幾千年來維系中華民族精華之源泉，蘊(yùn)含著豐富營養(yǎng)成分的中國傳統(tǒng)文化，我認(rèn)為只有歷史辯證地正視中國傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，才能更好地傳承和發(fā)展平湖傳統(tǒng)文化。

　　《東湖女兒》中林淑華為愛堅(jiān)持的故事告訴人們，她這一生，最看重的是“責(zé)任”與“堅(jiān)持”，她說：“自己認(rèn)為有價(jià)值的，就去做，而且堅(jiān)決不放棄�！彼�正是用一生，證明了她的看法——責(zé)任，與堅(jiān)持。深愛多年的丈夫去世后，她仍抱著對(duì)生活的.希望，笑對(duì)人生的態(tài)度，這深深地觸動(dòng)了我，讓我感動(dòng)，讓我明白生命的真諦。

　　這讓我聯(lián)想到兩個(gè)故事，一個(gè)是泰坦尼克號(hào)中Rose和Jack凄美的愛情故事，另一個(gè)是：從前，司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床。接著，他又想了一個(gè)辦法，用圓木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他每天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，后寫成了《資治通鑒》。

　　他們用行動(dòng)證明了他們身上所具備的那種可貴品質(zhì)。雖然有著不同的責(zé)任，但他們都為了自己的理想而堅(jiān)持不懈，為了責(zé)任而不惜一切，這不正是平湖人所應(yīng)該追求的品質(zhì)嗎？為自己身上所背負(fù)的責(zé)任而堅(jiān)持，這是我讀林淑華這個(gè)故事所明白的道理。

　　傳承與發(fā)揚(yáng)平湖的傳統(tǒng)文化需要我們持之以恒地努力，但是，我相信，不管未來的道路多么艱辛，人生多么坎坷，我都會(huì)一如既往地繼續(xù)堅(jiān)持下去，因?yàn)閷?duì)于平湖人來說，從古流傳至今的文化習(xí)俗代表著無數(shù)先人智慧的結(jié)晶，是數(shù)不勝數(shù)的。馮友蘭曾說過：“中國人最關(guān)切的是中國文化和文明的繼續(xù)和統(tǒng)一。”可想而知，我們的優(yōu)秀文化不但需要傳承，更需要?jiǎng)?chuàng)新與發(fā)展。就因?yàn)槲沂瞧胶�人，所以我要為我的家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)，盡管只是微薄之力。

初中作文 篇6

　　我是一個(gè)從不知足的人。小時(shí)候，我看見別人有什么就會(huì)讓媽媽也賣一個(gè)同樣的給我。我好我是被捧在手心中長大的，即使我擁有的再多，仍覺得別人擁有的東西比我多，比我好。

　　不知是不是因?yàn)槲也恢�足，總覺得爸爸媽媽不夠關(guān)心我，對(duì)我的`愛太少

　　兩年前，我一個(gè)多年不見的鄰居帶著一家人從外地回來了。那時(shí)正逢要過年。每一次過年媽媽都會(huì)給我買兩身新衣服。這次看到他們家人的行頭，我吃驚了，他們無論是上衣、褲子乃至鞋子無不是舊的。頓時(shí)，我覺得我比他們幸福多了。

　　剛回來時(shí)，他們一家六口就只能住在不到二十平米的房子里，因?yàn)樗麄冮L期不在家，所以每逢下雨天他們總放著幾個(gè)盆子在房間里接雨。因?yàn)槭苤啬休p女的封建觀念的影響，他們直到生了老四才不生，理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔纤氖莻�(gè)男孩兒。經(jīng)過一段時(shí)間了解和觀察，我徹底地改變了我原來對(duì)他們的看法。雖然他們家有些貧困，但每次看到他們時(shí)，總能看到他們臉上那幸福的笑容，身上的那種面對(duì)困難，迎刃而上的精神。其實(shí)他們是很是幸福的。

　　今天，我終于解開了我十五年來都沒有解開的謎團(tuán)，“幸�！笔鞘裁矗啃腋＞褪桥c一家人一同和和睦睦地生活在同一個(gè)屋檐下，幸福就是可以生活在這個(gè)滋養(yǎng)萬物的大地上，幸福就是可以受教育，幸福就是這樣的平平凡凡。至此，幸福感在我心中油然而生了。

初中作文 篇7

　　人們幻想天之驕子的飛躍，縱然安于現(xiàn)況，心中不可或缺的，一如既往的不外乎一縷自巔峰的悸動(dòng)。

　　你是否已認(rèn)識(shí)到自己無限渺小，在感慨海之遼闊，天之空遠(yuǎn)之余，是否嘆息過，哪怕，一瞬。不可否認(rèn)的是，地球少了誰都會(huì)轉(zhuǎn)，這何嘗不是一種諷刺�；蛟S，我們居高臨下之時(shí)，冥冥之中大自然正在關(guān)注，而目光中不帶絲毫親切，若有若無地殘余仿佛命中注定的悲憫。

　　不慕名利，不過是掛在嘴上的幌子，有幾許摒棄。獨(dú)善其身的'境界，怕是早已于污濁之隙茍延殘喘。既然逃避無果，與其苦苦掙扎，不如融入世俗，淡然自若，那么自己也就為世界的點(diǎn)滴改變盡了心意。

　　這，便是渺小的偉大。

初中作文 篇8

　　我的家鄉(xiāng)是一座與世界著名大瀑布——黃果樹瀑布毗鄰的小城，家鄉(xiāng)的四季都有獨(dú)特的風(fēng)韻。

　　春雨

　　春天的雨總是那么溫柔，細(xì)密的雨點(diǎn)好像小動(dòng)物緩緩的呼吸。雨點(diǎn)一滴一滴地落在田地里，帶著一股濃濃的泥土的氣息，那是春姑娘匆忙間帶來的清新；落在花叢里，帶著一陣淡淡的各種花的香，這是春姑娘趕來時(shí)帶來的芳香；落在房頂上，送走一季冰冷的厚厚的積雪，那是春姑娘柔情性格的寫真。

　　夏日

　　夏天的日一直那么無情，炎熱的陽光像是把人放進(jìn)微波爐里。早晨他像個(gè)苛刻的父親，早早的催孩子起床工作、學(xué)習(xí)；中午，他像個(gè)健壯的青年，一個(gè)勁兒地釋放光和熱，用熱情與光熱給了人們不一樣的體驗(yàn)和感受；晚上，他又像個(gè)真心的愛人，生怕自己被曬傷了，清爽涼快是那么令人舒服，漫天的星辰訴說著夏天的美好。

　　秋風(fēng)

　　秋天的風(fēng)都是那么悲涼，蕭瑟的`涼風(fēng)好似背進(jìn)離鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人。秋天的縣城是詩意的：深秋之時(shí)，落葉紛紛；金絲麥穗，吹打丁�。▃hengzheng）。它總是引起我的無限思緒和詩情。

　　冬雪

　　冬天的雪總是那么吝嗇，紛揚(yáng)的雪花幾乎是幾年還難遇一次。那是20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來得更晚一些。輕旋著的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如陽春紛飛的柳絮兒。白天，人們手捧晶瑩的雪花，堆成一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的雪人；晚上，人們睡在溫暖的床上，別提有多舒服了！

　　四季的小城是獨(dú)特的，而小城的四季是具有風(fēng)韻的。

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