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(集合)初中生活作文6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的初中生活作文6篇,希望能夠幫助到大家。
初中生活作文 篇1
現(xiàn)在已經(jīng)快初中了,我都很為初中學校而著急。在學校里我都已經(jīng)熟知了初中的生活太慘了。
早上五點半起來,先去早集會然后去吃早餐,吃完是上課,接下來下課跟我們一樣。中午吃中飯,初中先吃再小學吃。在后來的時候有三種:一是休息,二是午睡,三是學習時間一小時半。時間到后,又進入平常的上課時間。晚上初中也有兩種,如果有星期日看電影,如果不是那就學習,然后一直到九點才去睡覺。最讓我恐懼的是初中洗澡后的衣服要自己洗,自己晾,還有一個重點他們放假的時間都很少。
在我向往的初中生活是這樣的'。玩歸玩,學歸學,在學校里上課就要好學習,下課就要安心玩。在早上我們不會五點半就起來而是六點多有充足的睡眠免得上課忽然睡著了。其次是吃早餐就是初中一個餐廳然后像小學生一樣什么時間學習就什么時候上課。在初中那老師不會太嚴厲,也不會太嘮叨,最重要的是不拖堂下課就下課,并且待人和善。對了,就算這個不好但學校的菜要好,就算比我那學校好一點點也行。在初中學生都已經(jīng)從初級到低級了,至少在寢食方面就不用老師操心了,并且青年人要多運動,不用整天呆教室里都快悶死了。
上一段是初中生活的一部分,現(xiàn)在是對于學校的。既然是學校那也就要注重外觀。就算學校建筑有多人那綠化植樹也要比學校面積大這樣才能綠化環(huán)境。在規(guī)矩上此初中學校不得到處隨意扔垃圾,不準隨地吐痰,還能用手亂摸踩踏綠色植物還得澆澆水才是可以的。雖然已經(jīng)是初中了,但活動還是必要的,其中不可缺少的是出去游玩。在出去游玩不會去比較近的地方因為都這么大了,不要老師操心,在景區(qū)要保持學校的好態(tài)度。
我向往的初中生活都太多了,實在描述不過來,我猜就算別的小學生也有許多話說以后自己盼望的初中吧。
初中生活作文 篇2
光陰似箭,日月如
梭。一眨眼三個年頭過去了,我已經(jīng)在小學待了三年了,在這三年中我結(jié)識了許多朋友。
令我印象最深的還是五年級的班長-------杜昌昊。他,胖胖的,個子不高,大概1米50左右;一雙炯炯有神的'眼睛,大而挺的鼻子,有點像牛鼻子,一張寬闊的嘴巴,吃東西方便多了,還有一對芭蕉耳。他經(jīng)常穿著一件t-shirt.一條七分褲和一雙板鞋,簡單的穿著體現(xiàn)出他的樸實、穩(wěn)重。
他的成績非常好,人人都羨慕,老師也很喜歡他,他不僅成績好而且人也很好。有愛心、善良是他的特點,他非常喜歡助人為樂,在學習上有不懂的他都會一一幫你解答,教到你會了為止,上課時他認真聽講,但有時也會開一下小差,下課時他盡情的玩。他很會搞怪,有時候騙你說你鞋帶撒啦,有時候貼張小紙條在你背上 上面寫著:我是豬頭離我遠點。有時還會裝哭,又突然一下笑了起來,嚇我們一跳,搞得有些同學哭笑不得......
我們的好班長我永遠也不會忘記你。
初中生活作文 篇3
初中生活是由無數(shù)煩惱組成的一串念珠,愁眉苦臉地看它,它肯定是愁眉不展的。但換種方式—微笑著地品味它,它將又會是另一種滋味……鈴未響,心已遠。
冬天學校里的花都凋謝了。環(huán)顧四周,一切都是那么的死氣沉沉,就連樹上的鳥兒也不愿意歌唱了。我趴在桌子上看著教師的粉筆在那里拼命寫個不停。
“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。有沒有同學翻譯下這句話。”教師在講臺上說到,而我卻在看窗外的風景,在等待下課的鈴聲。其他的同學也沒幾個認真聽的。教師一下子“怒發(fā)沖冠”,剛想說時,下課鈴聲響了。
“叮,!扁徛曇豁懫,剛才死氣沉沉的我一下子神采煥發(fā)。其他人也亦因如此。教師看了更加火大,可是她還是無奈的說了句:“下課鈴聲還沒響,你們的心就飛了!闭f完教師就氣呼呼的走出班級。一下子全班大笑。
冬日的陽光,溫暖著大地。在初三的'一路上,我們笑過,苦過;我們幸福過也悲傷過。我也相信,我的夢想,我的諾言會實現(xiàn)。一切的汗水與努力都值的。
那封信,一段情
昨日,我在找東西時,無意看到一封信。我拿起它,上頭有著一段字:友誼是永遠不會改變的。頓時,我想起了一段往事……那是在初一時,班級里流行寫信。于是我也找了個筆友,其實就是好朋友。一開始我們心血來潮每一天都堅持寫,足足寫了三個星期。之后因為一件事情,我們鬧翻了,我一氣之下把全部的信都扔了。事后我很后悔,但我沒想到還有一封信在。
頓時感覺自我好幼稚,以前的自我好意氣用事。如今,我會好好保存那失而復(fù)得的那一封信。并且我會更加珍惜那段情,我們的友誼是最珍貴的。我們一齊度過了人生的第一次轉(zhuǎn)折點。
小插曲,趣生活
剛進入九年級生活就已經(jīng)壓力繁忙了。就在前幾天考試時,同學們都在精神緊繃的做試卷,可就在那時小胖不細心打了個飽嗝。一下子全部哄堂大笑,教師也忍不住笑了起來。就這樣在緊張的初三生活中又有了笑聲。
其實,這個初中三年里,我學會了很多,收獲也很大。一轉(zhuǎn)眼,我們也要畢業(yè)了,一下子有了許多感觸。有不舍,有期待,還有著我們的夢想。我們要帶著夢想飛翔……
初中生活作文 篇4
我的11歲就在舒服的,暖暖的感覺中過去了,現(xiàn)在我真正邁進了12歲的花季,感覺自己更像一個初中生了,突然從心里冒出了一句話:
初中,一個多面,多變,多彩的季節(jié).
初中,我懷著雄心壯志.
上了初中的我,天天夢想著有一天能考上北大.于是便懷著這個遠大抱負開始想象著,計劃著.<<哈佛小子>>的作者田燁有句話成了我的信念;前人做的到的,我沒有理由做不到.于是,這更堅定了我的理想:我一定要考上北大!
初中,我喜歡上了隨意..
上了初中的我,畫畫時不再喜歡畫那個童話中的公主,而是喜歡用鉛筆隨意地畫著素描.聽歌時不再喜歡那首“少兒歌曲”,而是喜歡打開千千靜聽隨意地聽著抒情的歌。
初中,我更愛安靜。
上了初中的我,不再喜歡像小學時的熱鬧。以前的我總喜歡湊到人群里,而現(xiàn)在每當很熱鬧時,我總會不由自主地選擇默默離開。我曾以為那是我莫名的自卑,但現(xiàn)在我明白了那是我喜歡上了安靜的.美好。
初中,我有了自己喜歡的作家。
上了初中的我,喜歡上了席慕容,喜歡上了朱自清,喜歡上了徐志摩。同學曾告訴我:”看了席慕容的散文我也變得憂郁了!被蛟S會有人覺得席慕容是個多愁善感的唯美主義者,但我卻覺得那是一種用淡淡的憂郁的目光觀察世間的美,因為美所以憐惜。我是這么評價我喜歡的作家的的文風:席慕容——在如水的月光下靜靜開放的茉莉;朱自清——如西湖中盛開的荷花般清新;徐志摩——心如腳步,輕輕的,來與去都不曾帶走一片云彩時的隨意與淡然。
初中就是如此:多面,多變,多彩……
初中生活作文 篇5
五天前,我懷著一顆期待而迫切的心踏入那所軍訓學校,五天后,我正流著感動的淚水寫下了這篇文章。 坐在軍訓的車上,望著窗外不移動的風景,心里想著學校的樣子,憧憬著軍訓的生活。
我的軍訓生活開始于一棵大榕樹下,在那里,我領(lǐng)到了草綠色的軍裝。那天下午,我們就開始了訓練,教官對我們很好,并沒有讓我們在烈日下訓練,由于我們的時間緊迫,所以我們并沒有太多的休息時間。每天被汗水浸濕了衣裳,累的站不起來也好,我們還是要訓練,在這幾天的訓練中,讓我印象最深的就是報數(shù),我從來沒有想過,我來到這里報數(shù)都要比男生的還響亮,所以也就并沒有喊多大聲,誰知道最后竟被教官罰我們?nèi)W校的圍墻邊,挨個報數(shù),報到又響亮又連貫了才讓我們回去隊伍里,我還因為小聲被罰了兩次。現(xiàn)在回想起來都還是歷歷在目。
在我們的訓練中,反復(fù)的犯著同樣的問題和同樣的錯誤,而且還一直改不了。一直到比賽當天還是一樣,我懷疑教官也一定是對我們失望了,因為比賽前他竟然對我們說:“我該交的都交了,該說的也都說了,關(guān)鍵是看你們有沒有認真去做,去改正!比缓笫負u了搖頭,比賽那天下著小雨,雨水敲打在我們的臉上卻毫無知覺,再苦再累,也都是最后一次了,讓我們奮力一搏吧!
雖然最后我們還是很遺憾的.沒有做好,不過我們盡力了就好,回想這些天的淚水與汗水總算都沒有白費,這應(yīng)該不算遺憾了吧。
比完賽當天晚上每個班都要進行總結(jié),說說這五天的感受和體驗,不知道為什么我們的教官卻缺席了,我而且們班的大部分人都不想上去說話,偶爾上去幾個,卻是在上面胡鬧了一番,便下去了。最后,大家都在下面自己做自己的事情了,那天晚上是我們班的一個不團結(jié)的和不愉快的回憶。
回想這些天,我已經(jīng)慢慢地習慣了軍訓的生活,汗水的背后其實也有笑聲,休息時,教官總會和我們開開玩笑,讓我們放松放松精神。訓練時,不僅僅教給我們的是如何打軍體拳,更是如何做人,如何堅持。經(jīng)過那幾天,和同學們也算都玩熟了。當我們要走的那天晚上,暮然回首,原來這是我們的最后一次軍訓了。這次真的要跟這所學校永別了,所有的淚水,汗水與笑聲,都被時間定格在了這里,回想這里的點點滴滴,原來這里對于我們不過是我們?nèi)松囊粋過客,不過我不能忘記來這所學校軍訓時所留下的回憶,不管辛酸與否。
我的軍訓生活結(jié)束也是于那棵大榕樹下,在那里,我歸還了穿了五天的草綠色的軍裝。上車時,我默默地望著教官的背影,想說什么卻發(fā)現(xiàn)什么也說不出。
初中生活作文 篇6
二零一五年,上學后在溫州生活的第一年,一切都是全新的。這兒新,那兒也新。
一五年的開頭,是小學生活的結(jié)尾。
我乘上火車,跟著爸媽回到南方小鎮(zhèn),進入新的小學。我望著周圍一切陌生的景物,第一眼是不一樣的樓梯布局,讓我感到十分新奇。
插班生,這個新稱號就這樣蓋在了我的頭上。我靦腆的走進新班級,注視著一張又一張的新面孔,還有不一樣的班級布局,也讓我眼前一亮。新的班主任很年輕,將我安排到了一個女生的旁邊。我有了第一個同桌,同桌對于我來說也是個新東西,因為在以前,班里的每個人都是分開的。
“你叫什么名字?”“你之前在哪里讀書?”“你有喜歡的明星嗎?”第一節(jié)下課,八卦的女生們一窩蜂的涌到我的身邊,主動熱情的招呼著我。在這樣的新環(huán)境下,我有了一個又一個好朋友。
很可惜,我剛剛開始適應(yīng)著這個小鎮(zhèn)有趣的小學生活就又要面對又一次的告別了。小升初考試的幾張試卷將我們分開,我對這個小學的記憶只有半年,僅僅半年。
一五年的結(jié)尾,是初中生活的開頭。
我騎著自行車,迷迷糊糊的找到了新學校的地方。像之前一樣,我懷著奇妙的感覺,步入了初中的大門。諾大的操場旁是個籃球場,籃球場旁邊還有個停車場。
我又一次進入了新的班級,和陸陸續(xù)續(xù)進來的'學生一樣等著神秘的班主任到來。這一次,不止是新了一點點,不同的課程和課本,還有作息時間……好奇心像被搖晃過的汽水,促使著我到每個地方探一探。
一直到二零一六年的到來,我發(fā)現(xiàn)自己上一年被“新”團團圍繞了。
莽莽撞撞的沖進了一個又一個新學校,見著一批又一批的新同學,腳下踩著不一樣的地,每天上學的途中觀賞著不同的風景。
那些冒著熱氣的小攤和穿著同樣校服的學生都成了我新生活的一道顏色。
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