初中優(yōu)秀作文[錦集3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
人生就像一條道路，不可能每一條路都是平坦的。有的是荊棘，也許會(huì)刺傷我們這些走路的人，但是，我們不可放棄繼續(xù)前行！
不久前的我因?yàn)槠谀┛荚嚨牟焕硐耄脒^放棄。拿著成績報(bào)告單，心里一陣一陣的失落�；丶抑鞍沙煽儓�(bào)告單收拾好，到家后，爸媽似乎看出什么來，什么也沒有說。吃過晚飯，我回到自己的房間，看著成績報(bào)告單發(fā)呆。這時(shí)候，媽媽進(jìn)來了，我緊張的將成績報(bào)告單塞回書包里。可惜，還是遲了，媽媽還是看見了那刺眼的報(bào)告單。她不動(dòng)聲色的拿起報(bào)告單看。我緊張的看著媽媽，怕下一秒，媽媽就會(huì)大發(fā)雷霆。媽媽放下報(bào)告單，語重心長的對(duì)我說：“失敗一次并不可怕，可怕的'是不可以在跌倒的地方爬起來。失敗是成功之母，失敗可以幫助我們找出我們的弱點(diǎn)，下次可以改正出來。不可以因?yàn)橐淮蔚氖�，就放棄，就退出。人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，也有痛苦，又無奈，有傷心，可是我們還是要繼續(xù)前行，當(dāng)你實(shí)在堅(jiān)持不下去的時(shí)候，想想當(dāng)初你是怎樣走到現(xiàn)在的。前行的道路上不是只有你一人，我們都會(huì)陪著你走下去！”說完，媽媽就走了出去，我愣愣的坐在那，耳邊一直回蕩著媽媽的話語。是我太懦弱了嘛，一次的失敗就能阻止我繼續(xù)前行嘛？
在接下來的幾天，我一直在反省，終于，我明白了。我還有很長的一段路要走，我還要繼續(xù)前行。前行的道路會(huì)因?yàn)樵催^勤奮和努力的汗水而顯得更加寬闊。在前行的道路上，不是我一個(gè)人在奮斗，我有我的家人陪伴我，我有我的家人支持我。在前行的道路上，我不會(huì)因?yàn)楣聠危ε露允Х较�，我不�?huì)因?yàn)榈缆返暮诎刀咤e(cuò)方向。家人是我的指明燈，指引我在屬于我的道路上繼續(xù)前行。我不可以輕易放棄，我有屬于我的未來，我有責(zé)任給父母幸福。所以，從現(xiàn)在開始，我要在我的道路上繼續(xù)前行，我要讓瞧不起我的人大吃一驚，要讓以我為傲的人更加驕傲！
在這個(gè)暑假，我明白了許多，仿佛自己長大了很多。我知道道路不可能一直都是平坦的，我也知道，沒有一位成功人士是沒有經(jīng)歷過失敗的。諾貝爾發(fā)明炸彈，經(jīng)歷了幾百次的失敗，甚至他的弟弟還喪命其中�？墒撬麤]有放棄，仍然在前行，所以最后他成功了！失敗是成功之母。我不可以因?yàn)橐淮蔚氖《艞壡靶校乙^續(xù)努力。
我謝謝我的親人，在我最無助的時(shí)候幫助我走出來。在我遇到困難時(shí)，從未離開我。我會(huì)在我的道路上繼續(xù)前行。
人的一生有許多坎坷，但是我們不能輕易放棄，我們要繼續(xù)前行。在歷史上，寫下屬于我們的一頁。加油吧，讓我們繼續(xù)前行吧！
初中優(yōu)秀作文 篇2
在一年前，我便離開了這里，隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到了家鄉(xiāng)，只是我一直忘不了那個(gè)陪伴我多時(shí)的明媚少年，這次，趁父親辦事，我懇求他帶我過來。今天是周末，他應(yīng)該還有早晨散步的習(xí)慣吧？我邊想邊走著，突然望到了一抹白色身影。
“文！”在路邊走著少年，聽到我的叫喚，望見我后，驚喜地朝我走來。他如從前一般，只是更高了，眸光也不再清澈，散發(fā)著一股頹廢的氣息。我抬頭，疑惑地問：“你現(xiàn)在怎么樣？”他在路邊的石椅上坐下，滿是無奈和悲傷地說：“成績不好，父母已經(jīng)準(zhǔn)備了讓我初中畢業(yè)后就去打工。”“你接受了？”我略微驚訝，他卻只說：“還能怎么辦？成績一直上不去，可能是我太笨了吧�！蔽覇枺骸澳阌信幔俊彼⒖碳t了臉，斷斷續(xù)續(xù)地說：“有，上冊我成績下降得厲害時(shí)有用功，后來一直趕不上，我……我就放棄了……”我有些失望，不再理他，徑直往前走。
我離開不久，便有一個(gè)陌生的同學(xué)找到我，他塞給我一根棒棒糖和一封信，說：“其實(shí)文他不是你想象的那樣，你離開那年他父母離異，他請了好多天假回家，才成績下降，再后來他家鬧矛盾，他才被那些狐朋狗友給帶壞的�！彼f完后意味深長地看了我一眼就走了，只留下呆愣得連話都說不出的我。
我已經(jīng)忘了我是怎么把信拆開的，也忘了我是怎么給他回信的.，只記得他對(duì)他這些年經(jīng)歷時(shí)的輕描淡寫，只記得我寫給他的信結(jié)尾是你可以不聰明，你可以不優(yōu)秀，但你不可以不努力。
現(xiàn)在我們?nèi)员３致?lián)系，他也不再是問題少年，盡管也不能算是三好學(xué)生。他告訴我說：“那時(shí)候像是一巴掌被你狠狠打醒的，每當(dāng)想吃喝玩樂時(shí)我就想起你失望至極的眼神，想起你對(duì)我說的話……這是很煎熬痛苦的事情呢……”習(xí)慣并不那么易改，努力也不是那么簡單。大多數(shù)人都選擇逃避，一味的沉浸其中，不可自拔。
初中優(yōu)秀作文 篇3
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國十九世紀(jì)文學(xué)大師馬克·吐溫的代表作，是世界文學(xué)寶庫中的經(jīng)典名著。顧名思義，本文主人公就是湯姆。索亞，湯姆。索亞是一個(gè)為人正直、善良的孩子。當(dāng)然他的好朋友也不少：逍遙的流浪兒哈克貝里。芬，漂亮可愛的女孩兒貝奇。薩契爾，村鎮(zhèn)里美麗的姑娘艾美。勞倫斯，調(diào)皮鬼喬埃。哈波；但是，與他反目成仇的人也有：湯姆的異母弟弟席德，一個(gè)衣著整潔的陌生男孩（曾經(jīng)和湯姆打過一架），大壞蛋印江。喬埃等。不過，與他反目成仇的都不是什么好人。
接下來讓我們一起來聽聽他們之間的故事吧！
由于上次湯姆和貝奇的訂婚禮沒有成功，他們倆就鬧矛盾了。所以，現(xiàn)在誰也不理誰。一天，貝奇親眼看見亞爾弗勒。鄧普爾卑鄙地把墨水潑到湯姆書上，他想告訴老師，卻不由地想讓湯姆吃點(diǎn)苦頭，就什么也沒有說。然而，另一件事情又發(fā)生了。原來他們的校長杜平先生年輕時(shí)的'愿望是當(dāng)個(gè)出色的醫(yī)生，由于沒錢上醫(yī)學(xué)院，只好在這兒當(dāng)窮校長。雖然這樣，他對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣絲毫沒有減退。每次上課，他總是先把功課安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖學(xué)》。對(duì)杜平先生的這本書，班上的同學(xué)都感到十分神秘，都非常想翻開這本書仔細(xì)地看看�？墒钦l也找不到這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)槎牌较壬看慰赐暌院螅家屑?xì)地鎖進(jìn)抽屜里。
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