初中作文

[優(yōu)秀]初中作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初中作文 篇1

　　當(dāng)小女兒杰奎琳邁上了最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，蠟燭悄無(wú)聲息地熄滅了。杰奎琳懸在心口得那顆石頭終于落了下去。她趕忙把在蠟燭中的情報(bào)藏起來(lái)，輕輕地走進(jìn)了房間，躺在床上，卻怎么也睡不著，默默地為哥哥和媽媽祈禱著。

　　樓下，昏暗的燈光跳動(dòng)著，屋外樹(shù)影婆娑，干枯的樹(shù)枝張牙舞爪，好似可怕的魔鬼，昏暗的燈光打在德國(guó)官兵的兇險(xiǎn)的臉上，顯得更加可怕。伯諾德夫人不安地坐在椅子上，沉默地望著桌上的油燈，在心中默默地祈禱，一旁的杰克臉色蒼白，但卻十分地鎮(zhèn)定。

　　德軍又在屋里搜查了一番，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么信息，便匆匆離開(kāi)了。隨著木門(mén)“咚”一聲地關(guān)上，伯諾德夫人和杰克那顆提到嗓子眼的.心也放了下來(lái)。伯諾德夫人輕輕地對(duì)樓上的杰奎琳說(shuō)：“杰奎琳，別怕，德軍已經(jīng)走了�！�

　　杰奎琳再也按捺不住自己的心情了，立刻跑下樓，撲到了媽媽的懷里，蒼白的臉上流露出了一絲笑容。她又焦慮地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�德軍以后還會(huì)再來(lái)嗎？”伯諾德夫人沉默不語(yǔ)。是啊，德軍雖然走了，但安全只是暫時(shí)的，德軍還會(huì)再來(lái)，他們一家三口必須時(shí)刻警惕，絲毫不能松懈。面對(duì)兩個(gè)消瘦的孩子。伯諾德夫人的心中流露出一絲愧疚：雖然自己為了祖國(guó)的平安參加情報(bào)站的工作是應(yīng)該的，但這兩個(gè)無(wú)辜的孩子卻也被戰(zhàn)爭(zhēng)牽連在了一起，原本應(yīng)該安度童年的他們每天過(guò)著擔(dān)驚受怕的生活。這讓身為母親的自己感到多么的自責(zé)！

　　想到這，伯諾德夫人不禁緊緊擁抱了兩個(gè)孩子，用堅(jiān)定的話語(yǔ)鼓勵(lì)兩個(gè)孩子：“孩子們，我們是法國(guó)人，我們應(yīng)該捍衛(wèi)我們的國(guó)家。現(xiàn)在，德國(guó)法西斯猖狂地蹂躪我們的國(guó)土，我們作為法國(guó)人，怎能眼看祖國(guó)遭人踐踏？正是如此，媽媽才會(huì)參加情報(bào)站的工作。”說(shuō)到這，伯諾德夫人愧疚地對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)：“媽媽對(duì)不起你們，你們這么小的孩子也被戰(zhàn)爭(zhēng)牽連了進(jìn)去，也沒(méi)睡過(guò)一次好覺(jué)，吃過(guò)一頓好飯，這都是媽媽的錯(cuò)......”說(shuō)著，伯諾德夫人的眼眶不禁流出了幾滴眼淚。

　　兩個(gè)孩子聽(tīng)了，頓時(shí)感到心潮澎湃，他們緊緊地依偎在母親身邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�放心，我們一定�?huì)支持您的工作，把德國(guó)人趕出法國(guó)，因?yàn)槲覀円彩欠▏?guó)人！”

　　伯諾德夫人緊緊摟著兩個(gè)孩子，火光照亮了屋子，也溫暖著他們的心。下一次的危機(jī)不知何時(shí)回來(lái)，但他們一家三口早已在心中許下承諾：堅(jiān)決保護(hù)情報(bào)站的情報(bào)，捍衛(wèi)我們的祖國(guó)，把敵人趕出我們的國(guó)土！

初中作文 篇2

　　天色已晚，透黑透黑的，像漆黑的幕布，作為背景垂落下來(lái)，中心籠著的，就是小人國(guó)似的大街大廈，燈光昏暗，所經(jīng)的汽車(chē)也是伴隨著轟隆一聲便駛向遠(yuǎn)方，不愿停留在這個(gè)略顯荒涼的地方。

　　我走在這般的大街上，懊悔呀，但是我并不害怕。第一次獨(dú)自行走如此長(zhǎng)的一段路程，我有些微微的激動(dòng)。

　　臨近吃飯的.時(shí)間，我打開(kāi)書(shū)包，掏出作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)一本數(shù)學(xué)作業(yè)本竟又一次被我遺忘在早已空無(wú)一人的教室。學(xué)校離家有些遠(yuǎn)，我把這些講給平時(shí)送我上下學(xué)的父親聽(tīng)，他生氣地說(shuō)：“我是不會(huì)送你去的！”媽媽也是不愿。“那就我自己去！”我堅(jiān)決地說(shuō)。拿起小手機(jī)，走出家門(mén)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“來(lái)回要走兩個(gè)小時(shí)耶！她還睡不睡覺(jué)了！”父親說(shuō)：“給她個(gè)教訓(xùn)，已經(jīng)是第三次了！不允許再出現(xiàn)這種情況，必須得給她個(gè)教訓(xùn)！走這么遠(yuǎn)也好，加深一下印象！……”

　　我認(rèn)得路線，就走去了。兩個(gè)小時(shí)？我不信，出來(lái)時(shí)是六點(diǎn)四十分。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，是興奮的。猶記得我裹挾在人群里，一路拐彎、向前，步履匆匆，走在行人道上，有鍛煉身體的走得急忙，但是漸漸也被我趕上了。我走得很快，腦海里還回想起學(xué)到的一些安全小常識(shí)，時(shí)不時(shí)回頭細(xì)細(xì)地看一下有無(wú)人跟蹤，一發(fā)現(xiàn)有人離著我較近了，就小跑起來(lái)將距離拉開(kāi)。后來(lái)腿酸了，興奮感全無(wú)，只記得走啊，走啊，要走到學(xué)校里去拿作業(yè)本。

　　那些平時(shí)坐在父親電瓶車(chē)上看到的一閃而過(guò)的景物，好像被放大了一百倍。公安局怎么那么大呢？經(jīng)過(guò)東門(mén)走了那么久還沒(méi)有到北門(mén)。終于，慢慢的，我走到了學(xué)校，看了眼時(shí)間，過(guò)了40分鐘。我上到五樓取了作業(yè)本，心驚膽戰(zhàn)地下了樓梯，除了初三那邊，其他地方都黑不隆冬的。

　　我怕黑，在無(wú)盡的黑夜里，我就是個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)，沉不下心來(lái)，只知胡闖亂闖，卻未安反光鏡發(fā)現(xiàn)有人尾隨。

　　出了學(xué)校大門(mén)，準(zhǔn)備再來(lái)40分鐘的旅程。忽然背后有人喊我的名字，我回頭一看，天啊，是父親！另一邊，喇叭響了一下，媽媽搖下車(chē)窗，從車(chē)?yán)锾匠鲱^，微笑著向我招手。上了車(chē)，我就像表演完之后的明星被簇?fù)碇鴨?wèn)這問(wèn)那。奇怪的是，父親對(duì)一切都知道得非常清楚。他居然知道我經(jīng)�；仡^，經(jīng)常小跑。

　　我問(wèn)：“爸爸，你怎么知道我回頭小跑了？”

　　父親笑著說(shuō)，“我一直跟著你。我走在你的對(duì)面人行道上，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我�！眿寢屢膊遄煺f(shuō)：“還說(shuō)不讓管，后來(lái)還是打電話讓我開(kāi)車(chē)來(lái)接……”聽(tīng)著父母你一句我一句地說(shuō)著，我的心情異常感動(dòng)。尾隨著我的，不僅是父母的身影，還有他們的愛(ài)。

　　人生就是開(kāi)著一輛車(chē)在你選擇的路上跑。路長(zhǎng)，當(dāng)窗外暗下來(lái)的時(shí)候，需要注意反光鏡，并留心尾隨的人。

初中作文 篇3

　　一大清早，瘦子就起來(lái)了，他匆匆穿上洗的略有些發(fā)白的衣裳，整理好行李箱，帶著自己的兒子和妻子匆匆的跑向趕往火車(chē)站的公共汽車(chē)。

　　好在他們及時(shí)趕上了，瘦子提著行李箱，以及包裹上了車(chē)廂。忽然他看見(jiàn)了一個(gè)背影，好像以前見(jiàn)過(guò)，但又想不起名字來(lái)了。正在這時(shí)，那人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)了，他的嘴唇油亮亮的'，像熟透了的櫻桃，看樣子剛吃過(guò)飯，正是這一瞧，瘦子這才想起來(lái)他是誰(shuí)了。

　　“老兄，可見(jiàn)到你了，多少個(gè)冬天多少個(gè)夏天我們沒(méi)見(jiàn)面了，都快想不起你了�！�

　　胖子也看見(jiàn)瘦子了，他連忙跑過(guò)來(lái)了，緊緊握著瘦子的手激動(dòng)地說(shuō)：“是啊，老弟，好句不見(jiàn)了，最近怎么樣了？我剛在車(chē)廂里吃過(guò)早飯�！�

　　兩位朋友互相擁抱，眼神里透著激動(dòng)�！罢鏇](méi)有料到！簡(jiǎn)直喜出望外！哎，你倒是仔細(xì)瞧瞧我！還是沒(méi)變，哎呀，你怎么樣了，結(jié)婚了、發(fā)財(cái)了，來(lái)來(lái)來(lái)，看，是我妻子。”瘦子說(shuō)著，便把他妻子拽到這邊來(lái)。“這是我兒子，今年正好十歲了�！�

　　“嗨，朋友，最近過(guò)得怎么樣，生活的還好嗎，在哪里任職呀？”胖子親切的問(wèn)道。

　　“在一家公司當(dāng)會(huì)計(jì)，掙不來(lái)多少錢(qián)，最近公司里出了點(diǎn)變故，掙的錢(qián)更少了，只好出去做點(diǎn)兼職，總之不太好，”“唉，老兄，你怎么樣了，聽(tīng)說(shuō)你以前是要立志當(dāng)官的。”瘦子問(wèn)道。

　　“還行吧，最近已經(jīng)混到廳長(zhǎng)了，這不正要去上任呢。”

　　一聽(tīng)到廳長(zhǎng)這個(gè)詞，瘦子先是一呆，然后彈了彈衣服上的褶皺，好像是換了一副腔調(diào)似的“哎呀，廳長(zhǎng)大人…我…真是非常榮幸�！�

　　“說(shuō)著些干什么，”胖子皺了皺眉，顯出極其不高興的神色�！昂伪貋�(lái)這一套官場(chǎng)里的奉承！”

　　“這怎么能行呢，您怎能這樣說(shuō)呢，能見(jiàn)到您我實(shí)在太高興了，這是犬子……”

　　胖子本想反駁他幾句，但看到瘦子那副誠(chéng)惶誠(chéng)恐、阿諛謅媚、低三下四的寒酸相，只好伸手告別。

　　瘦子熱情的緊握住他的手，深鞠躬，一家人都很高興。

初中作文 篇4

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，堅(jiān)持不懈就會(huì)成功，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，有了希望，就有了堅(jiān)持不懈的力量;又是誰(shuí)說(shuō)過(guò)沒(méi)有了希望，生命就會(huì)暗淡無(wú)光。 ——題記

　　上學(xué)期，我有點(diǎn)散漫，到了期末考試時(shí)，結(jié)果很不理想。我不明白為什么，我的數(shù)學(xué)老比別人差。為什么再簡(jiǎn)單的卷子到了我手中也會(huì)考差?我恨自己。這一次，我對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有什么希望了�？汲蛇@樣又對(duì)得起誰(shuí)呢?

　　看著原本數(shù)學(xué)比較差的同學(xué)現(xiàn)在也趕上去了，可是我卻停止不前，我真的沒(méi)有辦法再堅(jiān)持下去了。我以為我早已習(xí)慣了考80多分，可是，也不能因?yàn)槲业牧?xí)慣，就這樣對(duì)待我呀!為什么我付出了努力卻得不到回報(bào)?

　　帶著這樣消極的心理我慢慢地度過(guò)這個(gè)寒假。

　　可是，在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我看到了楊光。他是個(gè)盲人，可是他卻能夠模仿許多藝人的說(shuō)話，而且簡(jiǎn)直和原聲一模一樣，他可真厲害呀!

　　我想，他是一個(gè)盲人，卻可以這樣積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，我真的很佩服他。他到底是怎樣克服自己的心理障礙，勇往直前的呢?我不清楚，但是我大概能夠猜出一點(diǎn)，那就是他心中有希望，他擁有堅(jiān)持的力量。也許他也失望過(guò)、泄氣過(guò)，但他都堅(jiān)x持過(guò)來(lái)了，所以他成功了。

　　他就像是一米陽(yáng)光照亮了我的心房，讓我重新燃起了希望之火。

　　是呀，一個(gè)盲人尚能如此，而我這樣一個(gè)四肢健全的人，為什么要放棄自己的希望呢?那些斷了腿的人，他們尚能勇敢地活下去，為什么我因?yàn)檫@一點(diǎn)小事就放棄自己的'希望呢?

　　在新的學(xué)期里，我仍然會(huì)堅(jiān)持下去，我不會(huì)放棄的——我的希望在我的手中，我不會(huì)讓它在溜走了。

初中作文 篇5

　　每個(gè)人都有一個(gè)理想，這個(gè)理想是我們生活的動(dòng)力，是生存的方向，是奮斗的目標(biāo)。擁有理想需要像對(duì)待含苞待放的花朵一樣，用心灌溉，使它及早盛開(kāi)，絕不讓它過(guò)早凋謝。我們需要朝著理想奮斗。

　　我的理想很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)一名教師。在六年級(jí)的時(shí)候，在一堂口語(yǔ)交際課上，老師問(wèn)：“你們的理想是什么？”同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)，課堂頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。不時(shí)有同學(xué)站起來(lái)發(fā)表自己的理想，有的是科學(xué)家，有的是工程師，有的是醫(yī)生等。我呆坐在座位上，猶豫不定地不知改選哪個(gè)職業(yè)當(dāng)自己的理想。許多同學(xué)發(fā)表后，課堂恢復(fù)了原來(lái)的安靜。老師對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)，你們生活在這樣美好的環(huán)境里，訴說(shuō)著自己的理想，是多么幸福的.事，相比起來(lái)在一些貧困的山區(qū)里，還有許多像你們這樣大的孩子，獲不到知識(shí)，不能上學(xué)，他們有自己的理想，卻只能藏在心里，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，他們想用知識(shí)改變一切，卻只能化為泡影——”聽(tīng)到這里，我的心受到了一陣刺痛，同時(shí)也感到無(wú)比的幸福。我的理想突然萌芽了，我在心里告訴自己：我要當(dāng)一名教師，讓更多孩子能獲得知識(shí)，實(shí)現(xiàn)他們的理想。

　　每當(dāng)看見(jiàn)老師拿著書(shū)本和粉筆的樣子，聽(tīng)著他生動(dòng)地講課時(shí)，我都深深被吸引了，睜大渴望的眼睛認(rèn)真地聽(tīng)著。是老師帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，教我行駛正確的人生方向，乘風(fēng)破浪勇闖困境。在我跌倒時(shí)，是老師伸出溫暖的手把我扶起；在我做錯(cuò)事時(shí)，是老師帶我走出思想的誤區(qū)；在我成功時(shí)，是老師教我明白“虛心”這個(gè)詞，教我刪掉“驕傲”這個(gè)詞。每當(dāng)想起老師，總覺(jué)得他們是如此的偉大，讓人去敬佩他們，他們上知天文，下知地理，簡(jiǎn)直是部活電腦。我正想像他們一樣，用自己的力量，默默無(wú)私地把知識(shí)傳遍神州大地，使無(wú)數(shù)孩子得到幫助。山的那邊，仍是山，我要努力去拼搏，向著理想奮斗，總有一天山的那邊是湛藍(lán)的大海。

　　理想是花苞，用汗水去開(kāi)出美麗的花朵；理想是彼岸，用力量去戰(zhàn)勝風(fēng)浪到達(dá)成功的彼岸；理想是鑰匙，用智慧去開(kāi)啟人生的大門(mén)；理想是火，用熱情去點(diǎn)燃青春的激情。讓我們朝著理想奮斗八！努力去把今天的理想變?yōu)槊魈斓默F(xiàn)實(shí)。奮斗吧！朝著理想奮斗！讓我們的人生變得絢麗多彩。

初中作文 篇6

　　風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，我卻絲毫沒(méi)有在意，我所做之事的流程仿佛早已被人設(shè)定好了程序，只有起床，上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)……

　　從肩上卸下書(shū)包，轉(zhuǎn)到了自己的身前，緩緩地拉開(kāi)了拉鏈，雙手四處尋找這課本，而雙眼卻一直死死的盯著黑板，對(duì)課本的熟悉程度已經(jīng)可以通過(guò)手的粗糙來(lái)辨別是哪一本書(shū)了。由于一些同學(xué)的搗亂，導(dǎo)致全班同學(xué)都得接受老師的一腔怒火。我拿起課本，捧在手心，高聲的背誦著早讀的內(nèi)容，但不久，聲音便伴隨著時(shí)間的流逝而越來(lái)越低。

　　下課鈴響了，老師走了，只留下一道模糊并逐漸消失的身影。馬上教室里如掉進(jìn)了一枚熱情炸彈，感染了每一個(gè)人。班里大致分為了三撥人：去廁所的，去小賣(mài)鋪的，還有在班發(fā)愣的。我就是那第三種人。

　　上課與下課的'鈴聲分別代表著45分與10分鐘的逝去，就這樣一天過(guò)去了。

　　日復(fù)一日，直到某一天，一切與往常一樣，上課、下課的鈴聲在心中回響，老師不知在班中宣布著什么事情，說(shuō)：“衛(wèi)哲……”點(diǎn)了二十多個(gè)名字，因?yàn)槔蠋熥x了我的名后沒(méi)喘一口氣，還以為是我的同學(xué)——魏?jiǎn)瓷辍�時(shí)光漸漸逝去，被點(diǎn)名的讓老師叫了出去，我卻見(jiàn)魏?jiǎn)瓷隂](méi)有絲毫的動(dòng)靜，正準(zhǔn)備坐看好戲，卻被同桌推了一把，我回復(fù)他的只有一個(gè)白眼。同桌說(shuō)：“老師點(diǎn)你名你咋不出去？”（直到后來(lái)才知道叫的是我），我起身出去，由于拖拉了些許時(shí)間，被老師訓(xùn)了一頓，卻并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)多少。

　　最后老師的口才戰(zhàn)不勝我的耐心，此事只好罷了。老師緊接著說(shuō)讓我們?nèi)�參加學(xué)校的足球比賽，心中略感高興，不知為何我從小對(duì)足球特別的喜歡，可有因運(yùn)動(dòng)太少而擔(dān)憂自己踢不了足球，但心底卻有個(gè)聲音在呼喊。

　　比賽已經(jīng)到了白熱化階段，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，但我不會(huì)放棄……

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