初中的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
——浸泡在愛(ài)的水域里，心澗的熱血蕩起愛(ài)的漣漪。
聆聽(tīng)青山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它正以充滿愛(ài)的力量呼吸；俯瞰幽水，你會(huì)曉見(jiàn)它正以充滿愛(ài)的蘊(yùn)底流淌；仰觀蒼穹，你會(huì)知道它正以充滿愛(ài)的雨露沐浴大地……
一切都事這般靜奇。一切都事這般柔美。是愛(ài)讓我們睜開(kāi)明眸欣賞我們周?chē)囊徊菀荒�，�?ài)是中華文化中一塊奪目的金石，是伯牙高坐崖間揮袖而致的一只金曲；石西子湖畔最圣潔高雅的一朵蓮花。美麗、愜意。
愛(ài)讓山有了沉穩(wěn)，讓水有了靈動(dòng)……愛(ài)讓我們有了朋友別離時(shí)“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�！弊屛覀冇辛擞H人分別后的餓掛念、相互祈禱；讓我們有了戀人重逢時(shí)的相互凝視、相互擁抱……
愛(ài)讓浮世變得仁慈，愛(ài)是人類(lèi)與萬(wàn)物相互交流的橋梁。愛(ài)使永恒、愛(ài)使我們共同的語(yǔ)言。
太陽(yáng)給花兒以愛(ài)，讓它茁壯成長(zhǎng)，讓它在最純凈的陽(yáng)光下盡情綻放；輕風(fēng)給流水以愛(ài)，讓它在最無(wú)助的時(shí)候看見(jiàn)了希望，越發(fā)的'英勇，越發(fā)的頑強(qiáng)，沖破了荊棘流向自己神往的沃土；社會(huì)給貧乏者以愛(ài)，讓他們?cè)谧罾щy的時(shí)候戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝缺陷，沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，向世人展示了自己的風(fēng)采……
愛(ài)是永恒、愛(ài)是我們的共同語(yǔ)言、愛(ài)是戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)實(shí)武器。
愛(ài)的力量是無(wú)窮的，愛(ài)的源泉亦是無(wú)盡的，愛(ài)河之水涓涓而流，滋潤(rùn)著干枯的心田，讓人們感受其仁愛(ài)。
愛(ài)河之水流過(guò)草堂、流過(guò)竹溪、流經(jīng)卵石，流入花圃。讓我們至誠(chéng)、至善、至美的一面。善良、虔誠(chéng)。
愛(ài)的陽(yáng)光灑滿大地，愛(ài)的餓清泉侵入大地讓我們真切的感受到愛(ài)的永恒。
愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言。
初中的作文 篇2
“嗖”閃電，一閃而過(guò);“轟隆”雷聲，震耳欲聾!雨來(lái)了，帶著它期盼已久的思念，用力地?fù)肀н@世間的一切。
大雨已至，雨點(diǎn)從云彩中灑了下來(lái)。沒(méi)有雨的世界，缺了一絲純凈，沒(méi)有雨的世界，缺了一絲溫柔，沒(méi)有雨的世界，缺了一份等待，沒(méi)有雨的世界，缺了一聲問(wèn)候，沒(méi)有的雨的世界缺了一種關(guān)懷，沒(méi)有雨的世界，缺了一種的和諧……雨來(lái)了，雨終于來(lái)了，于是這個(gè)漫天陰霾的世界布滿了很多，很多，很多的愛(ài)和理解。
大雨點(diǎn)問(wèn)小雨點(diǎn)：“你要到哪里去?”小雨點(diǎn)回答說(shuō)：“我要到草坪上去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，很久不來(lái)人世，不知道露珠還能不能反射出天的蔚藍(lán)?我要到花叢中去走一走，很久沒(méi)有與香為伴，不知道還能不能體會(huì)得到花們無(wú)人來(lái)嗅的孤單?我要到樹(shù)林里去瞧一瞧，在天邊流浪漂泊了太久，我真的真的很想念大自然。你呢?”大雨點(diǎn)回答說(shuō)：“我要去田野，沒(méi)有我的日子，田野應(yīng)該很干渴，我要去滋潤(rùn)他們，給他們雨露;我要去到江河湖海!沒(méi)有我的日子，不知道江河湖海是否還有往日的氣勢(shì)磅礴!即使粉身碎骨，又有什么呢?只要那里需要我�！贝笥挈c(diǎn)說(shuō)著，慢慢離開(kāi)小雨點(diǎn)，消失在美麗如畫(huà)的煙霧之中。小雨點(diǎn)笑了，也沿著自己的軌跡出發(fā)了。
不久，小雨點(diǎn)來(lái)到綠色的草坪中，它看見(jiàn)連石頭縫都能鉆過(guò)的小草，卻因缺水而橫七豎八地躺著，小雨點(diǎn)心想：這些都是我造成的，我一定要好好的滋潤(rùn)它們。于是細(xì)雨過(guò)處的小草又像從前一樣，恢復(fù)了生機(jī)與活力。
小雨點(diǎn)又向花叢走去，看到本應(yīng)鮮艷奪目的鮮花，因缺水而變得暗淡無(wú)光，小雨點(diǎn)很內(nèi)疚，就急忙落了下去。他滴在花朵上，本已滿是灰塵的花朵，被清洗格外清澈與嬌艷，雨點(diǎn)順著花瓣向下流去，一直流進(jìn)泥土中，于是花園里的花兒們各個(gè)都變的神情氣爽。
小雨點(diǎn)來(lái)到了走著走著，終于走到了郁郁蔥蔥、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的`森林，它很想去，它累了，它很想就此休息。但是它沒(méi)有去。它轉(zhuǎn)身，毅然決然地離開(kāi)過(guò)，大步流星的向江河湖海走去。
終于天晴了，雨停了。
草場(chǎng)上的草，因這場(chǎng)雨而長(zhǎng)得更高更密了;花園里的花也更加鮮艷了：紅的，白的，黃的……很多很多的鮮花都各自放著不同的顏色;江河湖海變得更加充裕了，但是沒(méi)有人記得這里曾經(jīng)發(fā)生了什么。但我想，小雨點(diǎn)的足音應(yīng)該已被世界永遠(yuǎn)的銘記!
初中的作文 篇3
當(dāng)風(fēng)潑過(guò)來(lái)像一碗冷水的時(shí)候，就已經(jīng)是冬天了。雪花如娉婷少女，翩舞裙裾，裊娜地從天而降。那滿眼的冬景讓我對(duì)冬這個(gè)季節(jié)一見(jiàn)鐘情。
眼前的白是如此純粹，讓我情不自禁地想到了國(guó)畫(huà)里的留白�？蓯�(ài)的冬，你知道嗎？每當(dāng)你攜著雪花款款而來(lái)時(shí)，五色雜陳的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡(jiǎn)約的國(guó)畫(huà)，你就像這國(guó)畫(huà)的作者，揮筆之后的意韻讓我的心也跟著純粹了。
聽(tīng)說(shuō)你喜歡嫻靜素雅。于是，蒼茫的大地上便銀裝素裹，毫無(wú)雜色，那純潔素凈的白似輕盈的羅裳，裝點(diǎn)得“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，輕裹了萬(wàn)徑，使得人蹤滅，只留下一片圣潔。我想，這些都是你別出心裁的構(gòu)思，誰(shuí)說(shuō)只有姹紫嫣紅、蜂飛蝶舞才叫美？你那淡雅嫻靜的一片素白一直被人們尊為圣潔之美，令人神往。
聽(tīng)說(shuō)你更喜歡堅(jiān)忍頑強(qiáng)。于是，呼嘯肆虐的`北風(fēng)中，便有了“寒沙梅影路，微雪酒香村”。蠟梅在無(wú)葉的枝干上綻放，她將所有的力量凝結(jié)成無(wú)數(shù)個(gè)小小的蓓蕾，任嚴(yán)霜飛雪，依舊暗香浮動(dòng)。在空曠寂寥的大地上，那一片又一片的綠竹林曾讓多少人為它揮毫潑墨。那仿佛即將滴落的翠綠沁人心脾，讓人生出一種想去接捧的沖動(dòng)。
淡雅而又堅(jiān)強(qiáng)的冬，你的美令大千世界煥然一新，令春翡夏翠秋金黯然失色。
到處都是你的倩影。在白雪皚皚的峭壁懸崖上，有你的頑強(qiáng)，“大雪壓青松，青松挺且直”的蒼翠奇特地詮釋了生命是怎樣從逆境中崛起。在萎落了花葉的花盆里，有你的堅(jiān)韌，亭亭玉立的水仙花用她出塵脫俗的花朵闡述了不經(jīng)嚴(yán)寒，怎能流香四溢的哲理。
哦，可愛(ài)的冬，我知道了你的最?lèi)?ài)是堅(jiān)強(qiáng)，而我的最?lèi)?ài)是你——冬！
初中的作文 篇4
下午，一縷金黃色的陽(yáng)光不偏不斜的射進(jìn)了我不大的小屋，使整個(gè)屋子顯得格外溫馨，我輕輕打開(kāi)窗子，探出頭，愜意地呼吸著窗外新鮮的空氣。手拿一杯茉莉花，細(xì)細(xì)品味這淡淡的茶香，品味著生活的味道。
不知是從哪里飛過(guò)來(lái)的一群麻雀，在天空上飛來(lái)飛去，你追我趕，快活極了�？吹竭@一幕，我的嘴角竟不覺(jué)間輕輕上揚(yáng)，因?yàn)檫@讓我想起了它。
這是一個(gè)在普通不過(guò)的一天，我和爸爸，媽媽在房前嘮著家常，有說(shuō)有笑。忽然，靈敏的我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一聲尖叫，0.01秒后我迅速回了頭，于是便看到了一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的小麻雀仔在地上痛苦的呻吟，還有小麻雀媽媽絕情棄子后的背影。我趕緊將小麻雀拾了起來(lái)，放在手心，它剛剛長(zhǎng)成的羽毛，在我的手中的感覺(jué)是那樣柔軟，那樣的讓人感到可憐，它的小嘴一張一合，好像是是對(duì)母親的不解，對(duì)未來(lái)的懼怕。爸爸嘆了一口氣，說(shuō);今年糧食收成整體下降，所以，麻雀的媽媽只能把小麻雀扔掉，因?yàn)楦攫B(yǎng)不活她的孩子們。我的視線漸漸模糊，慢慢低頭輕輕撫摸著小麻雀，對(duì)她說(shuō)‘不怕了，因?yàn)槲視?huì)保護(hù)你的’。
它的顏色和其他麻雀不同，普通麻雀都是棕色的，而他卻是灰色的，因此，我們都叫他“灰麻雀”。在“領(lǐng)養(yǎng)”它的日子里，我每天都好好照顧它，按時(shí)喂它食物，給他喝水，和它玩，日復(fù)一日，就這樣灰麻雀在我的眼皮底下慢慢長(zhǎng)大了，我也很開(kāi)心。直到有一天，它嘴角上的淡黃色不見(jiàn)了，瘋狂的敲擊著窗戶，我慌忙之中找到了爸爸，他說(shuō)“是時(shí)候讓灰麻雀回到自己的`家了”�！盀槭裁矗@不就是他的家么”“不，他的家是大自然�！蔽页聊�。看著一向乖巧的小灰麻雀今天豁出性命也要出去，我的鼻子一酸。既然想要善待它，那讓他回自己真正的家是最好的選擇，我心里默念。于是打開(kāi)窗子，灰麻雀，飛走了，但在飛走的一刻，它回頭了。我早已淚流滿面。
時(shí)隔3年，這段美好的時(shí)光在我的腦海中仍然記憶猶新，我輕輕抬頭，看那蔚藍(lán)色的天，問(wèn)道：‘我童年的那只灰麻雀，一切都好?’
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