實(shí)用的初中的作文7篇（通用）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初中的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
今天是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，爸爸媽媽帶著我一起去曉園公園觀看洛陽(yáng)牡丹花展。
一走近公園，一陣沁人肺腑的芳香撲鼻而來(lái)，順著花香透過(guò)公園大門(mén)的鐵欄桿往里望去，公園里滿眼都是花，很多游人在里面賞花。真是太誘人了。我們迫不及待地買(mǎi)了門(mén)票，我像一只小鳥(niǎo)一樣輕快地飛進(jìn)了公園。進(jìn)門(mén)正中是一個(gè)圓形的大花壇，看上去比我還高呢，我們?nèi)沂帜檬侄己媳Р涣怂�。這個(gè)花壇里種了很多牡丹花，中間那朵鮮紅的牡丹花瓣重重疊疊地足有七八層，被蒼綠的葉子映著，好像一團(tuán)團(tuán)溫暖的火，周?chē)鷶[滿了大大小小的形態(tài)不同、顏色各異的牡丹花，有紅的、黃的、紫的'、白的……，深情的牡丹風(fēng)資綽約，實(shí)在不愧于國(guó)色天香之稱。我原以為只有白色的牡丹，今天可真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，只可惜我們忘了帶相機(jī)，不然的話我就可以把這美景牢牢抓住。
我和爸爸媽媽邊聊天邊悠閑地賞著花，突然媽媽用手指著一處花叢對(duì)我說(shuō)：“快看那邊�！蔽液桶职侄嫁D(zhuǎn)頭望過(guò)去，原來(lái)是一對(duì)新婚的叔叔阿姨正照著婚紗照呢！他們相擁在花叢中，周邊的牡丹花在陽(yáng)光的輝映下泛著光澤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似萬(wàn)紫千紅中二朵嬌艷的白牡丹。突然媽媽又叫起來(lái)：“還有那邊，那邊�！痹瓉�(lái)在不遠(yuǎn)處還有好幾對(duì)新人在拍婚紗照呢，他們都想趁美好的春光，留下自己一生最美好的鏡頭。我突然發(fā)現(xiàn)他們的笑臉比花兒更美、更燦爛。啊！真是一道風(fēng)景。
我們繼續(xù)向前走，只風(fēng)前面有一個(gè)湖泊，湖泊旁邊有一座假山。我好奇地走向假山，只見(jiàn)假山下面還有一個(gè)石洞，我懷著想看個(gè)明白的心情走進(jìn)了石洞。石洞里漆黑一片，我用雙手摸著石壁走過(guò)石洞。突然，我的眼前一亮，石洞后邊有一個(gè)花的海洋。到處都是盛開(kāi)的牡丹花，黃的放著金光，紅的勝似火焰，白的像雪般晶瑩，粉的如流霞絢爛……
我和爸爸媽媽還觀看了許多其它的牡丹花。因?yàn)樘度�，到了中午，我們都忘了還要吃飯，直到肚子餓得咕咕叫。
最后，我懷著依依不舍的心情離開(kāi)了曉園公園，身上還帶著淡淡的牡丹花香。
初中的作文 篇2
公元前209年，一聲石破天驚的呼喊“王侯將相寧有種乎！”，如同雄獅的怒吼，打破了秦王朝的“寂靜”。這句呼喊更似想徹云霄的鐘聲，把無(wú)數(shù)醉生夢(mèng)死的人喚醒。這句強(qiáng)有力的呼喊告訴人們：我們不能混混噩噩地生活，我們要為美好的生活而拼搏，我們要奮起反抗，我們不要生活在社會(huì)的.最低層！不禁詫異，是誰(shuí)竟有這樣的膽識(shí)？
跟隨司馬遷的腳步，走近陳勝：陳勝是一個(gè)出生卑微的傭人，生活在社會(huì)的底層。遭到是貴族的剝削，受到有錢(qián)人的歧視，可他卻不屈于命運(yùn)。身為傭人的他卻擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。我不禁對(duì)陳勝刮目相看，敬佩之意也油然而生。司馬遷把這個(gè)地位低下的人寫(xiě)入世家，顯而易見(jiàn)，司馬遷對(duì)他也滿含敬意。
對(duì)于陳勝的言行我記憶猶新，對(duì)他的敬佩也如春潮般，愈張愈高�！捌埜毁F，無(wú)相忘”我讀出了陳勝的同甘共苦；“燕雀安知鴻鵠之志哉”，我讀出了陳勝的胸懷大志；“王侯將相寧有種乎”，我讀出了陳勝的反抗精神；“陳勝佐之，奪而殺尉”，我讀出了陳勝的英勇無(wú)畏；“魚(yú)腹藏書(shū)，篝火狐鳴”，我讀出了陳勝的足智多謀……
這些品質(zhì)也是陳勝更加完美。陳勝好似一顆璀璨的星星，放出無(wú)比耀眼的光芒，在歷史的舞臺(tái)上盡情閃爍。
從陳勝身上，我也學(xué)會(huì)了許多：一個(gè)人不能安于現(xiàn)狀，要勇敢的反抗。命運(yùn)掌握在自己手中，我們不能向命運(yùn)屈服，我們要為自己而拼搏；我們要有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心，“會(huì)當(dāng)凌絕頂。一覽眾山小”的壯志！
啊!陳勝，我心中的英雄！
初中的作文 篇3
想來(lái)，人這一生中，能有幾段記憶不泯的經(jīng)歷，能有幾個(gè)深眷不忘的人呢？！留有遺憾，卻也何其珍貴。穿越一幕煙雨落花的江南，蘆花似雪的岸堤之上，你安雅的笑容，白衣素素的清裝，勾勒成心中一抹驚鴻照影，刻在落花流水的風(fēng)皺里。我想，再過(guò)千年，我依然會(huì)記得你，倒影在秋水上的美。只愿，與你有一個(gè)剎那，能聽(tīng)悟，花語(yǔ)的禪音，修行的艷麗。
守著落花溪水，深情如水流，掬一捧清水賞明月，那月色冉冉香息。我依然篤定地以為，詩(shī)人的情懷，永遠(yuǎn)不會(huì)老，日子過(guò)得比誰(shuí)都細(xì)微，那細(xì)微，是風(fēng)雅，是風(fēng)情。你永恒站在文字的塔尖，以高昂孤傲的姿態(tài)，領(lǐng)略高處不勝寒的清冷。那一字一句的情落，那蝕骨的溫柔，卷成額頭的冰涼；靈魂皈依了肉體，衣冠包藏著內(nèi)心，包裹著靈魂深處難以窺探的悲喜。
你說(shuō)：你卻像我夜里綻放的夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)無(wú)影無(wú)蹤！一朵花告訴我，花瓣上有了纖塵，月才會(huì)傷心落下露滴；而她明白，露滴滑落的瞬間，卻是花兒魂飛魄散時(shí)。你摯愛(ài)的女子，早已化作千年月光里的蓮朵，而那些動(dòng)人的詩(shī)句，又如何承載得住一個(gè)人情深似海的魂飛魄散？！
一瓣花，悠悠飄落，亂了水中的.影子，月色的留白，有清輝，有明亮，花語(yǔ)的獨(dú)白，有溫柔，有傷懷。白露為霜的秋夜，一輪涼月被你望瘦，輕輕拾起那朵碎裂的深情，掌心里的香氣，一絲絲一縷縷，認(rèn)真嗅進(jìn)心里。光陰焙干含香的花瓣，采清夜雨露煮花茶，閑情一盞，足夠一生品茗。
淺秋的風(fēng)，藏著幾分夏末的余溫，花不語(yǔ)，流水卻懂，一朵心蓮，被風(fēng)拂成一首詩(shī)的芬芳。風(fēng)驚落的紛花，今生的殘局，由誰(shuí)來(lái)收拾！未曾守舊的四季，春去了秋來(lái)，溪水依舊，風(fēng)景依舊，而你，已不在。每一季的花開(kāi)之約，你來(lái)，或不來(lái)，風(fēng)里沒(méi)有嘆息；每一季花落的期許中，去完成我們依然以為存在的今生與來(lái)世，各自的心愿。
一地落花的獨(dú)白，帶著淺淺的傷痕，幽幽的惆悵，翩然注腳在你的城池，每一瓣嫣然，都是一樁等待風(fēng)化的心事。被涼風(fēng)拂過(guò)的花語(yǔ)，鎖進(jìn)內(nèi)心深處的記憶，娓娓落寂，儼然是風(fēng)住塵香的安妥。
季風(fēng)吹碎蒲公英的唇語(yǔ)，一些念，與舊年失聯(lián)，沒(méi)有了郵寄的地址，在風(fēng)里無(wú)依流浪。心事踩著風(fēng)的足跡，記憶在字影墨痕間豎起。你是否知道，那一年，你灑種的文字，已在我心上開(kāi)成山水浩蕩的模樣。
初中的作文 篇4
每一個(gè)小細(xì)節(jié)，都是關(guān)鍵，不要以為這只是微不足道的小事情，但是它有時(shí)卻能釀成大禍。正所謂，一滴水可以折射出整個(gè)太陽(yáng)。只有時(shí)時(shí)刻刻對(duì)小事重視和負(fù)責(zé)的人，才能做成大事。
全球只有6家大型迪士尼樂(lè)園，其中最成功的，要數(shù)日本東京的迪士尼樂(lè)園了。讓我們來(lái)看看他們是如何做到年參觀量1700萬(wàn)人次的。在這里，連掃地的員工也要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)。掃帚有三種：一種是用來(lái)掃紙屑的;一種是用來(lái)扒樹(shù)葉的;還有一種是用來(lái)?yè)刍覊m的.。在培訓(xùn)課上，老師會(huì)專門(mén)示范這3種掃帚的用法。怎樣使用刮紙屑的掃帚才能將紙屑刮得一干二凈;怎樣使用扒樹(shù)葉的掃帚，才不會(huì)讓樹(shù)葉亂跑;怎樣使用撣灰塵的掃帚，才不會(huì)讓灰塵滿天飛。這里的每位員工還要接受照相培訓(xùn)，學(xué)習(xí)全世界最先進(jìn)的數(shù)碼相機(jī)的拍照技術(shù)，因?yàn)橛慰涂赡軙?huì)帶最新的相機(jī)來(lái)這里游玩，如果游客請(qǐng)員工幫忙照相，而員工不會(huì)使用新款相機(jī)的話，就不能讓顧客滿意。除此之外，東京迪士尼還對(duì)員工進(jìn)行抱小孩，包尿布的培訓(xùn)。因?yàn)橛慰涂赡苄枰獑T工幫忙照顧一下小孩。若是員工不會(huì)抱小孩，動(dòng)作不規(guī)范，那么不僅無(wú)法為游客提供服務(wù)，甚至還會(huì)給游客帶來(lái)麻煩。東京迪士尼正是在對(duì)這些點(diǎn)滴小事的培訓(xùn)中，讓員工們體會(huì)到了責(zé)任的重要，因而員工們?cè)诠ぷ髦校瑫?huì)更加用心地為游客服務(wù)。由此，東京迪士尼才名揚(yáng)天下。
幾千前之前，古人便告訴我們，“失之毫厘，謬以千里”，可見(jiàn)對(duì)細(xì)節(jié)的重要性。我們可以用西方流傳的一首民謠做形象的說(shuō)明：“丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵。壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬。折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士。傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家”。這個(gè)國(guó)家便為不注意細(xì)節(jié)而付出了慘痛的代價(jià)。
其實(shí)，細(xì)節(jié)是一把雙刃劍，做好了就會(huì)有好結(jié)果，做壞了就會(huì)有壞結(jié)果。把它應(yīng)用到人生中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一件微不足道的小事，可以讓你平步青云，也可以將你打入地獄永不翻身。所以，不要看不起自己做的小事。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，哪怕要弄明白最簡(jiǎn)單的事，也需要認(rèn)真思考才能做好。那些成功人士、成功企業(yè)，之所以勝出別人許多，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诩?xì)節(jié)上做的比別人更完美。
初中的作文 篇5
中國(guó)——一個(gè)令人自豪的名字，他繁榮、昌盛，一天比一天強(qiáng)大，。老師說(shuō)過(guò)，我們是華夏兒女，我們?cè)谧鎳?guó)母親的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。 假期里，我讀這本書(shū)，感受很深。書(shū)中描述了一年級(jí)的男生小蜜瓜背著書(shū)包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場(chǎng)考驗(yàn)……對(duì)于這些一年級(jí)的男生是如何面對(duì)的`。
看完這本書(shū)，我深深地喜歡上了書(shū)中的主人翁——小蜜瓜。因?yàn)樯弦荒昙?jí)的我，有著和小蜜瓜相似的經(jīng)歷和感受。 在這本書(shū)中，我最喜歡看的是“最貼心的禮物”這個(gè)小故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了，奶奶躺在床上吃不下一丁點(diǎn)兒東西，。小蜜瓜很心疼奶奶，為了讓奶奶能點(diǎn)吃東西，小蜜瓜變著法兒給奶奶送了許多好吃的，可是奶奶還是一口也吃不下。后來(lái)，小蜜瓜想起好朋友小布曾跟他說(shuō)過(guò)，人要是高興了，做什么事情都痛快。為了讓奶奶高興，小蜜瓜把他的卡通片光盤(pán)都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，讓奶奶高興，可是奶奶對(duì)這些一點(diǎn)兒都不感興趣。小蜜瓜又想了一個(gè)辦法，給奶奶換一個(gè)新飯碗吃飯，小蜜瓜用橡皮泥做了一個(gè)彩色的飯碗給奶奶，奶奶看到后特別的高興，奶奶的病很快就好了。
這個(gè)故事給我的感觸很深，覺(jué)得自己平時(shí)做的很不好。在家里，爺爺或奶奶生病了，我還把電視機(jī)的聲音開(kāi)的很大，沒(méi)有做到關(guān)心爺爺奶奶。以后我要向書(shū)中的小蜜瓜學(xué)習(xí)，關(guān)心身邊的人，用我的愛(ài)心去幫助每一位需要幫助的人! 我作為學(xué)生，要學(xué)好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，還要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)父母感恩，對(duì)老師感恩，對(duì)學(xué)校感恩，對(duì)社會(huì)感恩，更要對(duì)祖國(guó)感恩!
初中的作文 篇6
最近，我們學(xué)校舉行了一年一度的做操比賽。盡管已經(jīng)做了很多訓(xùn)練，可我心里還是不免有些緊張。
下午第二節(jié)課時(shí)，終于輪到我們六年級(jí)比賽了。此時(shí)，已是烈日當(dāng)空。一班和二班的同學(xué)進(jìn)場(chǎng)了！看著他們整齊劃一的動(dòng)作，我心里不免掠過(guò)一絲緊張，倒抽了一口涼氣，心想：這次不知能不能奪冠啊，對(duì)手個(gè)個(gè)都那么有條不紊，這對(duì)我們是極大的挑戰(zhàn)��！但很快我便鎮(zhèn)定了下來(lái)：訓(xùn)練了這么長(zhǎng)時(shí)間，該怎樣做我們都已經(jīng)心里有數(shù)。來(lái)吧，從容面對(duì)這最后一戰(zhàn)吧！我們絕不會(huì)輸給你們的！這樣想著，勇氣似乎又充滿了我的全身。輪到我們進(jìn)場(chǎng)了，我們昂首挺胸，井井有條的隊(duì)伍，有力的動(dòng)作，再加上統(tǒng)一的校服，使我們煥發(fā)出無(wú)限的`活力。到了拐角處時(shí)，我學(xué)著前面同學(xué)的樣子，不慌不忙地來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的直角轉(zhuǎn)彎。進(jìn)場(chǎng)完成！我長(zhǎng)舒了一口氣，緊張的氣氛暫時(shí)得到了平息。站在操場(chǎng)上等待其他班級(jí)時(shí)，毒辣的陽(yáng)光毫不留情地炙烤著我們，大顆大顆的汗珠從額頭上、鼻梁上滲出來(lái)，在臉上不安分地四處滾動(dòng)。只感覺(jué)臉上像是有幾條毛毛蟲(chóng)在爬，剛想伸手去抓一下，但是一想到老師說(shuō)的：“站在那兒一動(dòng)也不能動(dòng)！”我便想：我一定要忍住，否則為班級(jí)扣了分，豈不是得不償失？漸漸地，頭上越來(lái)越癢，但看到同學(xué)們都像雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)，個(gè)個(gè)都精神抖擻，我也攥緊雙拳，咬緊牙關(guān)，終于忍住了。
熟悉的旋律響起，開(kāi)始做操了。我們的隊(duì)列像兩條長(zhǎng)龍，高度統(tǒng)一的動(dòng)作更使我們士氣高漲。前三節(jié)，我一絲不茍地跟著前面的同學(xué)做，做的比較順利，以為勝券在握了�？傻搅说谒墓�(jié)，前面的同學(xué)一次踢腿踢反了，而我跟著他做，也踢反了。頓時(shí)，我懊惱不已，手心里直冒汗，微微地顫抖起來(lái)，我不由自主地咽了口口水，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，怦怦直跳，心想：完了，完了，同學(xué)們?nèi)绱送度耄绱藢Ｐ�、認(rèn)真，我卻做錯(cuò)了。會(huì)不會(huì)被評(píng)委看到了啊？那會(huì)不會(huì)為班級(jí)扣分？那……我不敢再往下想了，只能更加投入的去做，想要將功補(bǔ)過(guò)。終于，比賽結(jié)束了，我們邁著歡快的步伐走向教室，我心里的一塊大石頭總算落地了。
比賽結(jié)束后，老師宣布：我們班是年級(jí)組第一名！教室里頓時(shí)沸騰了，大家情不自禁地歡呼雀躍，教室里掌聲雷動(dòng)。我心想：有付出，必有收獲。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？老師還補(bǔ)充道：“評(píng)委老師還表?yè)P(yáng)我們?cè)诘却渌嗉?jí)入場(chǎng)時(shí)，站得最直，一個(gè)個(gè)像雕塑一樣，五指并攏，昂首挺胸。我聽(tīng)了，欣慰地笑了起來(lái)，心里像打翻了蜜罐一樣甜……
初中的作文 篇7
"放假，又是放假，放假能挽回這一切嗎?“我低聲喃喃，唯恐別人聽(tīng)見(jiàn)，招來(lái)不必要的麻煩又咽不下這口氣，心中憤憤不平，放了假又能如何?人們一開(kāi)始可能會(huì)感激，然后就不知所措，白白浪費(fèi)時(shí)間，反不如平常自在�？磿�(huì)兒電視一個(gè)晚上就過(guò)去了，玩會(huì)兒手機(jī)一個(gè)早上又過(guò)去了，假期一收，抱怨會(huì)更多，他們會(huì)想：還不如不放假呢!徒增煩惱，何苦呢?
傳統(tǒng)越來(lái)越?jīng)]落了，大街小巷里的每一個(gè)人，都在不停地奔波，他們都神色匆匆，以更快的速度適應(yīng)快節(jié)奏的生活。一切都是季節(jié)效應(yīng)。他們找不到方向，找不到歸處，家?那對(duì)他們不過(guò)是一座座虛有其表的房子罷了。他們很少再和家人一起靜下心來(lái)去過(guò)一個(gè)節(jié)日，繼承一種傳統(tǒng)，他們只是在忙，卻不知道自己在忙什么。哼!可悲可笑的人啊!
記得以前的端午，奶奶慈祥的面龐，溫和的目光，孩子的`歡呼和大人難得的歡笑;記得艾草茵茵的草香，清冷而不失溫暖，淡淡勾勒的青色，加了一份純樸，一份本真;記得裹粽子的葉子，孤零零地生長(zhǎng)，舒服的觸感，正宗的青色;記得胖乎乎的豆沙粽子，糯米幽幽的香氣，散出寬厚的葉子，黏黏糊糊的糯米，熱噴噴的紅豆沙，甜到胃里，暖到心里;記得老人編的五彩繩，細(xì)細(xì)的一條繩子，密密麻麻的線團(tuán)……
我一直以為，我離現(xiàn)實(shí)的距離，就像我到星星的距離;可這一刻我才發(fā)現(xiàn)，我離傳統(tǒng)的距離，我們離傳統(tǒng)的距離，也差不多。隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)也與我們漸行漸遠(yuǎn)，能留下的不過(guò)是艾葉的香，粽子的甜，和那一份迷迷蒙蒙的記憶。
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