初中的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
窗外飄落的楓葉。是思念的詮釋。是命運的迷惘。我們一直迷茫。從來。沒有真正清醒。因為清醒，讓我們傷得很痛。
你說那個一直守護你的折翼天使。他。即使破碎了自己琉璃的夢幻。斷了唯美的翅膀，也不會放棄你。也。不會。遺失你。不會像我。就那樣。遠去。
你說你喜歡窗外的楓葉�？墒悄阒烂础魅~是最最悲傷的植物。它。是思念。你埋葬你的地方。你落淚的方向。
你說你要變成一直蝴蝶。然后慢慢地吞噬憂傷。可是。你不知道。蝴蝶飛不過滄海。海那邊的`傷你永遠不能破滅。而我，卻在海的那邊�？粗�。絕望地流淚。然后默默地倒下。我不知所措。我無能為力。只能在看著絕望的你。禱告�？墒菂s看到。楓葉覆蓋了你的身體。你。默默地將自己埋葬。
千年前的誓言，變成絕望。千年前的約定，成為期待。那是，絕望的期待。無奈的誓約。一切，在你埋葬的那一刻，破碎。
海，是自私的吧。它。吞噬了你的生命。破滅了我的期望。宿命。是照著星軌走的吧。默默地重演千年前的悲劇，默默地重演千年來的傷。
你。我。穿越了千萬個時空，卻從未碰到。這是宿命吧。多么絕望。
夢幻。多么奢華。我們。只能默默地祝福。祝福奢華的夢幻。出生或者破滅。我們。只能祝福。不能。觸摸。
我們，只能祝福。不能觸摸。
當(dāng)一切依然在輪回。一切依然默默轉(zhuǎn)動。魚兒依然在水里流離失所地游著，依然只有水知道眼淚的味道。然后，是一片楓葉，落入水中，楓葉，依然刻著美麗的蝴蝶。
初中的作文 篇2
春風(fēng)再次吹綠了柳枝，風(fēng)風(fēng)雨雨十八個春秋悄然走過，驀然回首，來時的路雖然坎坷不平，但由于有了媽媽的陪伴而顯得彌足珍貴！
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當(dāng)我走向您的時候，我原來想收獲一縷春風(fēng)，您卻給我整個的春天！還記得我那次生病嗎？當(dāng)我猶豫的按下那熟悉的號碼，聽到那久違的聲音時，我再也控制不住自己，失聲的痛哭起來，
您不顧夜色茫茫，路途遙遠，連夜趕到學(xué)校，陪我去了醫(yī)院。那夜您一直陪我輸液到12點，勞累疲倦又在您滄桑的臉上刻下了幾道溝壑。
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當(dāng)我走向您的時候，我原想捧起一絲陽光，您卻給了我湛藍的'天空！期末考試把我拋向無底的深淵，望著那慘不忍睹的成績，我感到了失望、傷心、無助，我更不敢面對您那布滿血絲的雙眼，我更不愿看待您那失望的眼神。但女兒仍不想欺騙您，便告訴了您。您的眼中僅閃過一絲傷感，但非�？斓膾焐狭诵θ�，“孩子，不要緊，不要放棄，人哪能事事都順心，總結(jié)一下教訓(xùn)，下次考好就行了，媽媽相信我的女兒，我知道您是盡力了。”您用寬容之心掃去了我心靈上的陰霾，還給了女兒一片艷陽高照的晴空，讓我看到了生活的美好，點燃我拼搏的火焰。
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當(dāng)我走向您的時候，我原想親吻一片雪花，您卻給了我銀色的世界！您叫我怎樣的認識人生，認識競爭的殘酷，認識失敗的凄苦，認識無奈的嘆息；教我珍惜生活，教我關(guān)心他人，教我自強不息，不向命運低頭！
假設(shè)說女兒是小草，您就是陽光和雨露，賦予我生命的活力！
假設(shè)說女兒是駿馬，您就是遼闊的草原，為我提供了自由馳騁的天地！
假設(shè)說女兒是航船，您就是啟明星，為我照亮了前行的方向！
窗外的楊柳輕輕的搖曳，傳遞著春天的氣息！媽媽，若您在夢中看見一只白帆，不要驚訝它的無端入夢，那是您疼愛的女兒含著淚疊成的幸運船，只求載去遠方的女兒真摯祝福和心愿。
愿天下的兒女都能讀懂母親那無盡的，濃濃的純愛，真真的柔情！
初中的作文 篇3
在記憶的投影儀里，記憶中還記憶猶新的是那張帶有失敗者光環(huán)的證書和安慰獎！我拿到之后，就像一塊巨大的石頭，壓在我的心上。但最終，它成了我衣櫥最底層的一件寶貝。
初一的時候，在很多社團里選擇了一個冷門的社團書法。只是因為它印象中沒有舉辦任何比賽，所以比較擁擠，不累。我只是浪費了兩個星期。
沒想到這第一場書法比賽會是今年！沒有比賽經(jīng)驗，只能在比賽前一天晚上穩(wěn)住腳練習(xí)。第二天，老師帶我們?nèi)チ吮荣惉F(xiàn)場。現(xiàn)場有很多不同學(xué)校的老師和學(xué)生在討論比賽。有的同學(xué)已經(jīng)在練習(xí)了，有的還在思考作品的內(nèi)容。工作人員正在鋪宣紙，準備墨水。我的心立刻揪了起來。
比賽終于開始了，內(nèi)容可選。這樣可以讓很多老師和學(xué)生開心。但對我來說，還是個問題。我發(fā)現(xiàn)勤奮是最少的字，也很好寫。選好內(nèi)容后，我用毛筆蘸了蘸墨水，開始寫。好久沒寫了。我完成了我的工作。當(dāng)時，許多優(yōu)秀球員的`作品都掛在墻上。我把作業(yè)交給了老師。老師看到了�？湮疫M步。我不禁沾沾自喜，心想，我平時不怎么練字，寫的這么好，應(yīng)該能得獎。
但在專家眼里，我終究逃不掉。我有點不甘心，但是老師表揚了我。但是當(dāng)我看到臺上的一位選手時，我忍不住停止了說話。他是我小學(xué)同學(xué)，練了五年。那一刻我很驚訝，我居然是來還債的。
從那以后，我開始專心學(xué)習(xí)和練習(xí)書法，只是為了讓自己不再是那個填號的人。時間久了，我漸漸發(fā)現(xiàn)其實中國書法是由很多長短粗細不同的筆畫組成的。所以我養(yǎng)成了寫字前仔細觀察字的筆畫和整體結(jié)構(gòu)的習(xí)慣。
努力有回報。在一次書法比賽中，我和小學(xué)同學(xué)站在講臺上。一等獎赫然寫在獎狀上。
正是那次失敗的經(jīng)歷讓我成功。它就像一個寶藏，是我走向成功的唯一財富。
初中的作文 篇4
初一的生活就像一陣風(fēng)，匆匆吹過后不留下任何蹤跡，然而一直伴隨我和同桌共同走過這些歲月的，只有那張破破的書桌。
這張書桌記錄了我和同桌的間的歡樂。
同桌是一個積極樂觀的女孩。無論何時，笑臉都一直掛著。在一次大型考試中，我的成績下降了。同桌不顧自己的成績而來關(guān)心我。她用笨拙的筆法，在課桌上畫了一個“四不像”的海獅，看著那調(diào)皮的海獅，我的心情好了許多。她繼續(xù)畫著，為了讓我徹底告別不開心，她又在自己臉上畫了兩根胡須，見她那狼狽樣，我終于笑了。從此，書桌上的海獅時時提醒著我做個不怕困難，樂觀的人。
這張書桌記錄了我和同桌間的矛盾。
同桌還是個十分倔，十分堅持的女孩。一次數(shù)學(xué)課堂上，因為一道題的做法，我們二人爭執(zhí)不休，我們各持己見，誰也不聽誰的解釋，最后越吵越激烈。終于，一條刺眼的“三八線”將書桌分成了兩面。我們偷偷瞟了眼對方，又瞧瞧“三八線”，都低下了頭。終于，同桌先承認了自己的錯誤，我也說了自己的不對。我們又和好如初。從此，書桌上的'“三八線”時時提醒著我一定要珍惜好這段寶貴的友誼。
這張書桌記錄了我和同桌的瘋鬧。
同桌是個十分活潑的女孩。課間的十分鐘更讓我領(lǐng)略了這一點。課間，她用腿撞了一下我的腿，我又還了回去。于是我們在課桌下開始了激烈的撞擊。終于“啪”，書桌上的書都掉了，書桌的一條腿也散架了。我們手忙腳亂收拾好了桌子，裝好了書。從此，那還殘缺一條腿的課桌時時提醒著我玩笑不能開得太過火，否則只能自討苦吃。
這書桌就像落葉，記下了秋的涼；像波瀾，錄下了水的歡；似年輪，寫下了樹的苦。而我和同桌就將永遠在書桌的舞臺上，譜寫下多彩的回憶……
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