初中生的作文

時間：2023-11-14 09:53:56 初中作文我要投稿

(精華)初中生的作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(精華)初中生的作文4篇

初中生的作文篇1

　　云朵好似輕柔的白羽飄逸在藍天之中，又是一天清晨和煦的陽光披在身上暖暖的。我背著顯得有些重的書包，第一次以高新一中學(xué)生的身份走進這所學(xué)校的大門。這是一所教學(xué)設(shè)施先進，教學(xué)領(lǐng)先的學(xué)校。我夢寐以求也為此努力拼搏才有幸加入的學(xué)校。一切都是新的開始，我也將會有新的進步。

　　初中生活比我想象中的要充實有趣。在這里認識了新的朋友，這個班集體的同學(xué)都很友好和他們在一起似又回到小學(xué)同學(xué)般親近。每天都會有很多有趣或值得思考的事發(fā)生。新的學(xué)校與聽聞中的不太一樣，沒有林立的教學(xué)樓，沒有特別大能容納全部學(xué)生的操場，沒有傳說中的規(guī)矩頗多。反而我感覺到學(xué)哥學(xué)姐都奮發(fā)向上且活波開朗。瞬間我被這氣氛感染了。

　　教學(xué)樓的設(shè)計有些別樣，帶點懷舊風格，樓梯的拐角處很好的設(shè)計成了圓形，疏通了人多時的擁擠。每位老師的教學(xué)都非常有趣，尤其是我們的學(xué)科老師。有的`溫柔引導(dǎo)，有的嚴謹認真，有的循循善誘，有的生動有趣……他們教給我的知識都令人印象深刻，銘記于心。同學(xué)們都是新面孔，有的喜歡積極發(fā)言，有的喜歡研究難題，有的喜歡幫助同學(xué)，有的喜歡健身運動……她們或靦腆或友善或可愛…。不同性格，不同面龐的我們組成了新的大家庭---C4班。以后一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起成長。

　　愿初中生活每天學(xué)到新的知識，快樂成長，開心學(xué)習(xí)。

初中生的作文篇2

　　著名表演藝術(shù)家陳道明突發(fā)高燒不退被迫取消話劇演出，然而他理解觀眾失落的心情，堅持登臺鞠躬致歉;同時，觀眾理解、體諒陳道明的難處，有序退場且毫無怨言。

　　這便是理解的力量。相互的理解避免了一場“900名觀眾大鬧人藝”的麻煩。并且，相互的理解，拉近了人與人的距離，增加了藝術(shù)家與觀眾的感情，造就了一種感人的和諧。

　　在我看來，理解源于良好的溝通，源于人們彼此真誠的交流。

　　是的，有時候解釋、致歉不一定有用，但不“解釋”一定沒用。萬隆會議上，面對臺下亞非各國的唏噓，選擇打開天窗說亮話：“我們中國代表團是來求和平的，而不是來吵架的�！鼻笸娈愖寔喎歉鲊私�、進而理解了我們的社會制度以及尋求和平發(fā)展的真誠。

　　良好的溝通讓理解變得容易。理解之于生活，之于社會，都是十分重要的。理解也并非遙不可及，只要你去和他人真誠交流。

　　良好的溝通離不開真誠。正如男孩總喜歡善解人意的女孩，學(xué)生總喜歡理解自己的老師，員工總喜歡寬容大度的上司，因而，才會有家庭的和睦，班級、單位、社會的和諧。每一個人都渴望被理解。我們在要求被理解的同時，首先應(yīng)該擁有一顆理解他人的平和、真誠之心才對。

　　現(xiàn)今，我們常常見到“構(gòu)建和諧社會”之類的宣傳標語。和諧包括許多方面，但最基本最重要的一方面莫過于人與人之間的和諧。如果人與人之間多一份真誠，多一份理解，這個社會就一定和諧。而相互理解的.前提不就是有良好的良好的溝通嗎?

　　陳道明、北京人藝能從觀眾角度考慮，而不只是出一個“因主演生病取消演出，請觀眾見諒”的冷冰冰的告示了事，這才避免了自己經(jīng)濟上的損失，更獲得了德藝雙馨聲譽上的加分!良好的溝通讓觀眾理解，讓觀眾甚至選擇不退票來支持人藝和藝術(shù)家。由此可見，理解多么重要。

　　我們太需要相互理解了。理解他人，讓他人理解自己，多一份真誠的良好的溝通，收獲一份信任與感動，這樣，社會上就會理解之花盛開，和諧之風拂面。

初中生的作文篇3

　　生活的色彩太單一，如同一杯白開水，是那樣的乏味。一切的一切都被那些條條框框所束縛。

　　玩轉(zhuǎn)著手中的圓珠筆，看著紙上呈現(xiàn)的圖案，漸漸陷入了沉思……

　　我不知道是不是每個人都像我一樣，喜歡緬懷，沉溺在過去而不可自拔。但不得不說，這就是我，最真的我。我無法像他人一樣沒心沒肺的忘掉過去的一切。

　　如果說素描的是初一，那么小學(xué)則是那五彩繽紛的油畫，畫上有最美的那一抹微笑。

　　四年前，一個有著男孩子氣的小女孩來到了你的班，我也不知道當時是怎樣，只記得那時小，一點也不懂事。對學(xué)習(xí)更是厭惡，但對于自己感興趣的則是一學(xué)便通。而父母則是把我這片綠葉插錯了樹枝�；蛟S是您慧眼識葉吧！那是的您對我很是親切，雖然我成績不佳，但您對我確實如此的關(guān)心與照顧。

　　隨著時光的流逝，我也慢慢長大，有了一股較真勁。看著別的同學(xué)卷上的100分，不免有些嫉妒，一向成績差的自己為此十分懊惱。

　　或許從您見我的第一眼你便開始注意著我，我的陰晴圓缺都逃不過你的雙眼。那一天，您把我叫到辦公室，與我進行了第一次交談，我也如實告訴了你我真實的想法。那時，我第一次感受到了被重視的感覺，真的好幸福！記得從小到大，伙伴們都說媽媽要我們與好學(xué)生一起玩而不理睬我。那時的自己只能與差生一起玩耍。呵，這就是所謂的“物以類聚”吧！

　　也是從那一刻開始，我有了自己的目標，并不斷為老師眼中的三好學(xué)生而奮斗著；為家中口中的好孩子而努力著。當?shù)谝淮谓o出勝利的果實時，滿懷的希望卻換來他人的嘲諷，根本沒有人相信一個差生竟會在短短的一個月間闖進前十。那時，只有您，給我會心的微笑，這是給予我最大的鼓勵。也是從那是起，我告訴自己，我要讓“差生”這個詞永遠消失在我的人生字典中，我開始付出雙倍的努力來博得他人的肯定。

　　如今，我已是一個初中生了，也成為了某些人口中的大姐姐了。同樣，那股較真勁保存了四年了，我一直所追求的也在這四年中全部擁有。在給老師寫的同學(xué)錄上，她們留言道：小才女，要加油�。　痹赒Q上，在與她們聊天時，所說的第一句話就問：小才女，怎么樣了��？而當我說考試感覺不理想時，她們便安慰到：咱家的小才女不會的，肯定也有很多人不會��！別灰心，繼續(xù)加油哈！可，當現(xiàn)在的自己看到這一切時，卻一點也不高興。曾反復(fù)這樣問自己：”你得到了你想要的'完美，可是你真的快樂嗎？”

　　我，茫然了……

　　聽著mp3，沉浸在屬于自己的世界里，安靜的聆聽著。的確，我得到了我想要的一切，可是我一點也不快樂。我累了，每天重復(fù)著，一切都按部就班的走著。這樣的自己真的累了。噢，不，這不是我，這不是真的。喧嘩背后的落寞。呵……

　　我一直想做最真的自己。雖然總是被同學(xué)和老師夸獎，但我真的很不開心，反而覺的很累。看著鏡中虛偽的自己，覺得很厭惡、很惡心。我一定要找回那個真實的自我，那時的我才是最快樂的，那虛偽的面具我不想要。因為我知道，我一旦戴上了，就不可能摘下來。我一定要找回真的自我。