初中作文大全【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
存折，乃銀行存款取錢(qián)的憑證，“幸福存折”則是從幸福銀行存取幸福的憑證。幸福存折雖然與普通存折服務(wù)內(nèi)容不同，但仍有一些相似之處。
一、“存儲(chǔ)自由”。每個(gè)人的幸福都把握在自己手中，每個(gè)人都有享受幸福的權(quán)利，每個(gè)人都可隨時(shí)隨處存儲(chǔ)別人給予的幸福。
二、“取款自愿”。我們的幸福是別人給予的，我們同樣可以把它給予別人。別人讓你幸福存折變得富有，你也可以取出“幸福”讓別人有一筆可觀(guān)的“幸福收人”。
三、“零存整取”。幸福是瞬間的感受，有時(shí)感動(dòng)、快樂(lè)之后會(huì)慢慢淡忘，若我們把每個(gè)幸福的瞬間都儲(chǔ)存起來(lái)，想再重溫幸福時(shí)，把它取出來(lái)，便會(huì)感到這種滋味更濃、更純。
四、“不可透支”。幸福存折和普通存折一樣，它們不同于信用卡的可透支性。我們學(xué)生時(shí)代不能透支那本不屬于我們的愛(ài)情幸福。否則，我們?cè)诮窈笠檬渡踔涟俦兜拇鷥r(jià)補(bǔ)償惡意提取的后果。
如果你覺(jué)得很痛苦，如果你覺(jué)得很消沉，那么請(qǐng)查查你的'幸福存折，看看上面還有多少幸福。也許你已經(jīng)忘了你的存折上其實(shí)有很多的幸福，只是你忘了提取。
請(qǐng)你妥善地保存好你的“幸福存折”，切勿丟失，“幸福存折”無(wú)法掛失。
初中作文 篇2
地球是我們共同的家園，我們?cè)谶@里繁衍后代，演奏著生命的樂(lè)章。我們要感謝地球這位偉大的母親，就應(yīng)竭盡自己所能地去保護(hù)她。從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的每一件小事做起，保護(hù)環(huán)境，盡到自己應(yīng)盡的職責(zé)。
當(dāng)一縷晨光透過(guò)灰蒙蒙的天空照射在了我的身上，望著對(duì)面那座高樓大廈，我沉思著……這座城市日新月異的變化我不是沒(méi)有看見(jiàn)，當(dāng)各地聳起了一座又一座的高樓，當(dāng)亂丟垃圾成為了司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，當(dāng)城市的垃圾桶逐漸被人們遺棄，我再也無(wú)法問(wèn)心無(wú)愧地坦然面對(duì)。道路兩旁的花草樹(shù)木披上了一層灰塵，悅耳婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼聲再也沒(méi)有在城市上空回旋，天是灰蒙蒙的，正如我現(xiàn)在的心情。我拾起一張被人們丟棄的紙巾，輕輕地把它丟進(jìn)了垃圾箱里，驚訝的發(fā)現(xiàn)，垃圾箱里是如此的一塵不染，而它旁邊又是如此的不堪入目，有礙觀(guān)瞻。這時(shí)，我腦子里突然蹦出來(lái)一個(gè)大膽的想法，我興致勃勃地回家在媽媽耳邊說(shuō)了一番話(huà)，媽媽立刻爽快地答應(yīng)了。我們拿了勞動(dòng)工具來(lái)到小區(qū)，立刻就斗志昂揚(yáng)地打掃起來(lái)。我拿著一塊小鏟子，來(lái)到小區(qū)的公告欄前，打算把公告欄上的“牛皮蘚”一個(gè)個(gè)去除掉�？墒�，我費(fèi)了半天勁兒才刮除了一塊“牛皮蘚”，不僅耗時(shí)更耗力，急的我是滿(mǎn)頭大汗�？墒�，公告欄上還有那么多塊“牛皮蘚”，這要弄到猴年馬月才能弄完啊？唉，我嘆出一口氣，看看公告欄上的“牛皮蘚”，仿佛一個(gè)個(gè)都在向我挑釁呢。再向四周望望，發(fā)現(xiàn)媽媽拿著掃把在小區(qū)的小徑上掃著垃圾呢。媽媽好像感覺(jué)有人在看她，回頭一看，發(fā)現(xiàn)我大汗淋漓的`站在公告欄前向她這邊張望。她像是看出了我的苦惱，微微一笑，提著一個(gè)水桶拿著一塊抹布過(guò)來(lái)我這邊，然后不緊不慢地把抹布放進(jìn)水里浸濕，接著擰干，把公告欄上的一塊“牛皮蘚”擦拭一遍，再拿起小鏟子輕輕一刮，那“牛皮蘚”就乖乖地掉下來(lái)了。而且比我去除的要干凈，動(dòng)作要利索。我不由得在心里感嘆：“還是有經(jīng)驗(yàn)的人懂啊！”按照媽媽的方法去做，不出一會(huì)兒，公告欄上的“牛皮蘚”就被我去除的干干凈凈。汗水從我的頭上流了下來(lái)，我和媽媽一起舒心的笑了。這時(shí)的我，依稀覺(jué)得頭頂上的天空更藍(lán)更亮了。休息了一會(huì)兒，我和媽媽又繼續(xù)忙碌了……
保護(hù)環(huán)境其實(shí)很簡(jiǎn)單，它可以是一個(gè)彎腰的動(dòng)作，可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的舉手之勞，可以是花費(fèi)一丁點(diǎn)時(shí)間將垃圾袋丟進(jìn)垃圾箱里……
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)我們身邊的碧海藍(lán)天、綠水青山，做城市的主人，創(chuàng)建文明衛(wèi)生模范城市，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！
初中作文 篇3
家人的期望，老師的關(guān)注，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)……這一切的一切都束縛著我，讓我整日埋頭，或是奮筆疾書(shū)，或是注視課本。不知何時(shí)，就連我對(duì)天空的記憶都已變成模糊的灰色。
平日上學(xué)的小路，我已不知走過(guò)多少遍，卻總是在生怕遲到的恐懼中匆忙度過(guò)。天晴時(shí)，嫌那太陽(yáng)悶熱而刺眼；刮風(fēng)時(shí)，不滿(mǎn)這夾雜著路上的沙塵的風(fēng)；下雨時(shí)，詛咒那弄臟我衣褲的積水塘……在如此快節(jié)奏的生活中，我無(wú)暇顧及那路邊的一草一木，甚至忽視了那一片廣闊的天空。
直到今日，已經(jīng)放暑假了，沒(méi)有匆匆的腳步，沒(méi)有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有繁多的作業(yè)，沒(méi)有任何的煩惱與壓抑……我再一次來(lái)到這條小路，在徒步慢行中，用一顆平靜的心去領(lǐng)略、去欣賞，才發(fā)現(xiàn)這一切竟都是如此美好。
清晨，來(lái)到每日必經(jīng)的小花園，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，沒(méi)有什么能夠躲過(guò)那”柔情的手指”的撫摸。這往日令我生厭的風(fēng)，今日卻彌漫著淡淡的花香。俯下身來(lái)，你可以看見(jiàn)那在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花，這兒一叢、那兒一簇，像人間的點(diǎn)點(diǎn)繁星。甚至你還可以看見(jiàn)那為數(shù)不多的，在花瓣、花葉上滾動(dòng)的小露珠。還有那長(zhǎng)得小巧玲瓏的蝴蝶，正煽動(dòng)這它們斑斕的翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵粉紫色的小花上停下來(lái)，微微地喘息著，讓濕潤(rùn)的夏風(fēng)撫摸那對(duì)美麗的翅膀。
路畔成片成片的柳樹(shù)更是奪人眼球。今日的柳梢，不像往日有氣無(wú)力地低垂著。濃密的綠絲，直瀉而下，妖嬈的.柳枝分明展現(xiàn)出女子的柔情，但那筆挺的樹(shù)干卻浸潤(rùn)著男兒的剛強(qiáng)……正感嘆著，又被那一波未平一波又起的蟬鳴所吸引。那蟬該是這夏的精靈。它們蟄伏在這成片的柳林里，不輕易讓人發(fā)現(xiàn)自己的蹤跡，興致而來(lái)，便高聲?shū)Q唱。那蟬鳴打破了原本的沉寂，陣陣悠長(zhǎng)而熱烈的的音律纏繞在心田，久久徘徊，不肯散去。那聲音雖然有些雜亂，卻充滿(mǎn)了歡樂(lè)與自由。
在蟬鳴的悠揚(yáng)旋律中，我抬頭凝望遠(yuǎn)方，心中的感動(dòng)又勝一籌。天那么藍(lán)，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。那些變幻莫測(cè)的云，或流動(dòng)，或停駐，有意無(wú)意地為藍(lán)天添了裝飾。放眼望去，一種純潔無(wú)暇的藍(lán)充斥著我的眼球，那一種美麗，那一種自然所給予的震撼，觸動(dòng)我心。在這樣的時(shí)刻，除了純凈和安詳，我似乎再找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)描繪。
心藍(lán)則天藍(lán)，當(dāng)你放下很多不必要的壓抑時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然，或者人，或者一切你以為無(wú)生命的物體的美。那藍(lán)是一種純凈、安詳、平靜……
其實(shí)天很藍(lán)，真的很藍(lán)！
初中作文 篇4
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！
講誠(chéng)信是做人的基本理得，從我們懂事的時(shí)候，家長(zhǎng)就告訴我們不要撒謊，要誠(chéng)實(shí)，等我們上學(xué)了，老師也給我們加深了講誠(chéng)信的重要性。讓我們知道做人要講誠(chéng)信、懂禮貌、不隨意的撒謊。我們也背了《小學(xué)生規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。一個(gè)人如果講誠(chéng)信就會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友，就會(huì)受到別人的信賴(lài)。我們?cè)谡n文中曾學(xué)過(guò)，列寧在姑媽家玩時(shí)打碎過(guò)花瓶，當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有承認(rèn)，回到家里認(rèn)識(shí)到了不應(yīng)該撒謊，便主動(dòng)給姑媽寫(xiě)信，說(shuō)明了原因道了歉。列寧就成了我們講誠(chéng)信學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)然，講誠(chéng)信固然重要，然而，謊言令人覺(jué)得可怕。有的人說(shuō)在某種情況下說(shuō)了謊話(huà)，稱(chēng)自己是“善意的謊言”，有人則認(rèn)為，謊言就是欺騙，就是撒謊，沒(méi)有什么善意和和不善意，那么生活中到底需不需要善意的謊言呢？
需要，當(dāng)然需要，生活中有許多人為了另一個(gè)人，說(shuō)出了謊言，大家一定看過(guò)一則新聞吧，一個(gè)七八歲的的小男孩，雙眼被挖掉了，他時(shí)不時(shí)的'問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤煸趺催�不亮�。 眿寢屨f(shuō)：“你的眼睛出了點(diǎn)毛病，過(guò)兩天就好了。”其實(shí)那個(gè)小男孩再也看不到光明，再也看不到那燦爛的陽(yáng)光了。這個(gè)小男孩的媽媽為了小男孩，說(shuō)了“謊言”，這種“謊言”不算是撒謊，而是“善意的謊言”。
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是，“謊言”，我們?nèi)祟?lèi)，始終是離不開(kāi)的，更何況，是“善意的謊言”。
初中作文 篇5
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是一門(mén)大科學(xué)”。不錯(cuò)，生活的確是一門(mén)科學(xué)，想要了解科學(xué)，就必須先體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活中的科學(xué)。
我家有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，爸爸總愛(ài)在這里弄些花花草草。大概是受了爸爸的熏陶，我也喜歡上了養(yǎng)花。我家的花都種在有小洞的花盤(pán)里。為什么種花的盤(pán)子底下有一個(gè)或幾個(gè)小洞呢？我?guī)еo疑問(wèn)繼續(xù)觀(guān)察。
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我給花兒澆水時(shí)，水澆的太多就會(huì)從那些花盤(pán)底下的小洞中流出來(lái)。如果，沒(méi)有這些小洞，水澆的`太多，多余的水就會(huì)積在花盤(pán)里，時(shí)間一長(zhǎng)，根就會(huì)因不通氣而腐爛�？伤疂驳奶�，根就吸收不到足夠的水分�；ūP(pán)底下有了小洞，就可以放心的給花兒澆水，多余的水自然會(huì)從小洞里流走�；ūP(pán)底下的小洞不僅能讓多余的水流出，又能讓植物的根吸收更多的新鮮空氣。使花兒能夠更舒服的呆在花盤(pán)里，不會(huì)讓那些精神百倍的葉子、花朵像害羞的小姑娘把高傲的頭往下低。這些小洞還有一個(gè)好處。它能讓那些在花盤(pán)里擠不下的根向洞外長(zhǎng)，使根不會(huì)太擠。這些花盤(pán)底下的小洞的用處可真多呀！
為了更全面地了解這方面的知識(shí)，我叫爸爸給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》�？戳瞬胖溃瓉�(lái)由于盆花澆水過(guò)多，水分填滿(mǎn)了土壤間隙，土中空氣被水代替，這時(shí)外部空氣也不能進(jìn)入，因而造成土壤缺氧，根的呼吸作用受到阻礙，生理功能降低，根系吸水、吸肥能力受阻。同時(shí)由于土壤缺乏氧氣，土中具有分解有機(jī)物功能的好氣性細(xì)菌大量繁殖和活動(dòng)，增加了土壤酸度。由于丁酸菌等大肆活動(dòng)，產(chǎn)生了硫化氫、氨等一系列有毒物質(zhì)，直接毒害根系。與此同時(shí)，由于缺氧植株大量地消耗了體內(nèi)可溶性糖而過(guò)多地積累了酒精等物，導(dǎo)光合作用大大降低，最后使花卉因饑餓而死亡。所以在養(yǎng)花實(shí)踐中，經(jīng)常可以看到由于澆水過(guò)多，造成花卉根部變黑腐爛把花“淹死”的事例。
因此，花盆底部留有小洞可以排水通風(fēng)，避免上述情況發(fā)生，尤其是種植肉質(zhì)根類(lèi)植物不僅要求底部留有洞，連盆的中部也需要不少的小孔。原來(lái)，養(yǎng)花也要講科學(xué)�。�