初中的作文

時(shí)間：2023-10-31 07:48:50 初中作文我要投稿

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初中的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。

初中的作文

初中的作文篇1

　　我心目中最美的老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眉宇間充滿(mǎn)了智慧，有一雙慈愛(ài)的、會(huì)發(fā)現(xiàn)美的大眼，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

　　她氣質(zhì)非凡，心態(tài)也很美，假如在一次單元考試上，有一位同學(xué)考得不理想，她不但不會(huì)責(zé)備他拖班級(jí)成績(jī)的后退，反而用鼓勵(lì)的語(yǔ)言安慰他下次再接再厲。她的語(yǔ)言親切，用詞精準(zhǔn)，把我們之間的距離一下子縮短了。她任勞任怨，和藹可親，她還告訴大家，學(xué)習(xí)上遇到不懂的可以隨時(shí)去提問(wèn)。她盡職盡責(zé)，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。她還熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心班級(jí)。

　　她經(jīng)驗(yàn)豐富，把自己多年總結(jié)的.記字、記詞的方法毫無(wú)保留地交給我們，以免一些難記的字詞錯(cuò)了一遍有一遍，只要有一個(gè)人不懂，她也要再講一遍，直到大家都明白了為止。

　　我心目中最美的老師在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn)，他們循循善誘、寓教于樂(lè)，把我們美麗的校園打造成孩子們溫暖的第二個(gè)家。

初中的作文篇2

　　夏天的田野酷暑難忍，干裂的土地被烤出了一絲絲煙霧，發(fā)黑的石塊酥得仿佛可以不費(fèi)吹灰之力就能把它扳開(kāi)。

　　我和幾個(gè)同伴踩在滾燙灼人的小路上，到處找著一些無(wú)聊的游戲。雖然我們這幾個(gè)城里人很難經(jīng)受住烈日的炙烤，但田野上的樂(lè)趣確實(shí)要比涼爽的屋里要多。我一路上劃著火柴，看它爆出一陣陣火花，慢慢燃燒。當(dāng)火苗接近我的手指時(shí)，我便迅速把它拋向身后。幾秒鐘后，一根火柴就化為灰燼。這種游戲我百玩不厭，畢竟在家里奶奶是對(duì)它下了禁令的。這盒火柴算拿對(duì)了！

　　我們饒有趣味的在幾個(gè)稻草堆前止住了腳步�！拔覀儊�(lái)玩玩火怎么樣？”小宇其興奮地叫道。我們面面相覷，立馬決定下來(lái)：“好��！的確好久沒(méi)受到火的‘刺激’了！”

　　我們先在稻草堆旁找了個(gè)相對(duì)安全的地方，然后搬來(lái)些稻草，達(dá)彭哥哥劃著了一根火柴，把火苗接近稻穗，他抖了抖稻草，火便順著稻穗躥上來(lái)，跳躍著吞噬了整捆稻草。我們的臉頓時(shí)染上了一片紅光，嗆人的煙霧熏得我們睜不開(kāi)眼。但是喜歡惡搞的我們卻格外興奮，望著那團(tuán)火而手舞足蹈。

　　我們不時(shí)從小山似的稻草堆上搬來(lái)救命草，堆在那堆火上。輕飄飄的灰便隨風(fēng)游蕩在天際，很多落在稻草堆上，還有一些則粘在我們曬出了油的頭發(fā)上。

　　火苗在我們的視線(xiàn)里跳動(dòng)，亮汪汪地逼著我們的.眼。在一陣陣“劈里啪啦”的焦爆聲中，它時(shí)而躥得高，時(shí)而被風(fēng)壓得低，一點(diǎn)一點(diǎn)的逐漸旺盛起來(lái)，把我們周?chē)囊磺卸加吵闪嗣骺斓拇蠹t色。我們被火煮出了僅剩的最后幾滴油，沉甸甸地墜在發(fā)尖。

　　“行了！可以把它滅掉了！不然真的越燒越旺了，多危險(xiǎn)��？”我望著火，我擔(dān)心地說(shuō)�！袄厦茫闩率裁�？就這點(diǎn)火，你至于這么緊張嗎？有我們?cè)�，你放心吧！”“讓你看看真稱(chēng)得上‘旺’的！”這下可完了！我的老哥老姐們?cè)酵嬖絹?lái)勁了，怎么辦呀？只見(jiàn)小宇和達(dá)彭哥哥又一人扔了一捆稻草上去，一瞬間，火勢(shì)就長(zhǎng)到人的半身高。

　　我真是越看越著急，眼里被熏出了淚。

　　從小到大，我一直是聽(tīng)他們的，這一回他們又怎么可能聽(tīng)我呢？我在一旁偷偷做好了時(shí)刻沖鋒陷陣的準(zhǔn)備——手里緊緊抓著一捆濕稻草。( )

　　一陣狂風(fēng)吹來(lái)，火焰被吹向了稻草堆那邊，稻草堆的一角沾上了火苗。我的心越跳越快�？煽吹礁缃銈冇迫蛔缘玫纳袂椋視簳r(shí)打消了立即滅火的念頭�；饎�(shì)從此再也控制不住了，它已經(jīng)染著了半個(gè)稻草堆。我們?cè)谝慌陨盗搜�。幾秒鐘后，火光滿(mǎn)天，我們嚇得紛紛尖叫。我上去滅火？立即？我肯定不行！我可是怕死的膽小鬼！逃吧？！我一轉(zhuǎn)身，結(jié)果望見(jiàn)小宇早就逃得老遠(yuǎn)了。我很氣憤！許多鄉(xiāng)親們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注意到了這里的漫天大火，同時(shí)也看到了達(dá)彭哥哥、倩和我，惟獨(dú)幸運(yùn)的小宇沒(méi)有被列入“黑名單”。

　　“快逃呀！”倩驚叫一聲。我驚慌失措地扔下了一捆濕稻草，和他們一同逃離了現(xiàn)場(chǎng)……

　　回去后，肯定少不了挨奶奶的棍子。

　　后來(lái)，我們得知是那些好心的鄉(xiāng)親們幫我們滅了火。而那戶(hù)倒霉的人家，被我們白白燒了兩個(gè)稻草堆。之后的一連好幾天，我們都被囚禁在家里，只有宇還能僥幸地奸笑。

　　直到今天，我還在深深地懺悔，對(duì)火的懺悔。

初中的作文篇3

　　有了清風(fēng)的吹拂，蒲公英亦可于茫茫大地上將種子播撒創(chuàng)造生命奇跡；有了蚌殼的孕育，沙礫亦可于淺淺河灘上成璀璨明珠得以光彩奪目；有了玉匠的打磨，石坯亦可于幽幽山谷中至熱鬧集市能夠驚艷世人；有了老師的呵護(hù)，學(xué)子才可似繁星一般熠熠生輝。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我終生難忘。

　　童年里，我是一個(gè)外向的女孩。喜歡在微風(fēng)中奔跑，喜歡在陽(yáng)光下微笑，喜歡在槐樹(shù)下嬉鬧，唯獨(dú)不喜歡的，便是音樂(lè)課了。許是當(dāng)學(xué)委的緣故，每天一早的領(lǐng)讀總要讓我喊得聲嘶力竭，由此，嗓子便沙啞無(wú)比，所唱之歌更無(wú)所謂美妙動(dòng)聽(tīng)，又擔(dān)心為同學(xué)笑話(huà)，故而只好閉口不唱。

　　又是一個(gè)音樂(lè)課，音樂(lè)老師王老師早已將琴擺好，演奏起來(lái)。陽(yáng)光瀉進(jìn)屋內(nèi)，映得屋內(nèi)遍地金黃。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，望向窗外。窗外一片姹紫嫣紅，百花爭(zhēng)放。樹(shù)梢的小鳥(niǎo)正唧唧喳喳地叫個(gè)不停，應(yīng)和著屋內(nèi)同學(xué)們的歌聲，更使妙趣橫生。正神游物外之時(shí)，屋內(nèi)歌聲卻戛然而止，轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻正與老師四目對(duì)視。那目光中寫(xiě)著不滿(mǎn)，嚴(yán)厲，批評(píng)與指責(zé)�！坝械耐瑢W(xué)沒(méi)有唱，是怕自己唱得難聽(tīng)嗎？如果是的話(huà)，那你就不用唱了，否則，就和大家一起唱�。　笔堑�，我唱的就是不好聽(tīng)嘛！我心中暗想。于是，便只好紅著臉，閉著眼，將頭埋進(jìn)了書(shū)桌內(nèi)，不敢抬起頭看老師批評(píng)的目光，更不敢看周遭同學(xué)審視的目光。就像身處煉獄一般，我的心中忐忑萬(wàn)分�？偹闶锹�(tīng)到了下課鈴聲，我高懸著的心終于落了下來(lái)。正要跑出教室，卻聽(tīng)老師在身后喊道：“李玥，到我辦公室來(lái)一下�！卑Γ倚闹袊@道，我怎的如此倒霉��？無(wú)奈，只好一步分成三步地蹭到了辦公室。推開(kāi)門(mén)，進(jìn)了屋，走到老師的桌前，我低低地垂下頭，不敢看老師那澄澈的雙眸�！昂⒆樱璨⒉皇菫榱撕寐�(tīng)，它重在唱出愛(ài)，唱出美，唱出對(duì)美好的追求與向往�！彼桓耐盏膰�(yán)肅，溫和地說(shuō)道，“來(lái)，和我一起唱！”他的聲音并非天籟，卻美而純凈、空靈。伴著她的嘴一張一合，樂(lè)符也似舞蹈一般在耳邊跳躍。她的歌時(shí)而高亢激昂，時(shí)而宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，似在鄉(xiāng)野聽(tīng)稻谷碰撞的簌簌響聲，又似在青山聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱的啾啾鳴聲。我終于明白，歌聲，傳唱的是對(duì)生活的'熱愛(ài)，對(duì)自然的贊美，對(duì)生命的珍視與尊重。我怯怯地唱了起來(lái)，聲音在陽(yáng)光中一點(diǎn)點(diǎn)放大，成歌。

　　老師，您的歌聲在我童年的世界里帶給我太多的美好與溫馨，它盈滿(mǎn)了我兒時(shí)稚嫩的心，您曾給我的，不僅僅是自信，更是一顆對(duì)生活熱愛(ài)的心。謝謝您，老師，謝謝您的那首歌。

　　如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，卻忘不了那天您帶給我的自信與呵護(hù)，常常，那首歌，便會(huì)在我腦海中回放。忘不了，那琴，那歌，那鳥(niǎo)，那花，那棵老槐樹(shù)，謝謝您，老師。

　　沒(méi)有一株小草能無(wú)水而存，沒(méi)有一種雄鷹能無(wú)翼而飛，沒(méi)有一條幼魚(yú)能無(wú)冀而游，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能無(wú)師而學(xué)通經(jīng)史，屬文千言。謝謝您，老師，謝謝您的鼓勵(lì)與呵護(hù)。謝謝您的那首歌！