初中的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情�！蔽夷檬裁捶瞰I(xiàn)給您，我的黃河？
黃河，當(dāng)您奔騰不息的流水澆灌了這片肥沃的土地，氏族部落便尋到了這里，黃帝和炎帝結(jié)成聯(lián)盟，在您的腹地幸福生活、繁衍生息。從此，您不再孤獨(dú)寂寞，炊煙裊裊升起又消散，星星燈火點(diǎn)亮又熄滅，在斗轉(zhuǎn)星移中，舊石器文化、新石器文化、青銅器文化等人類文明在您的見證中相繼產(chǎn)生，夏、商、周、漢、魏晉、隋唐、宋等各朝也相繼定都，改朝換代的一幕幕場(chǎng)景全都被您攝人瞳孔裝幀成華夏的輝煌史冊(cè)。黃河啊，您已不再是一條河流，而是中華文化的象征。
面對(duì)如此厚重的使命，您會(huì)覺得累么？我的黃河！
“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋�！蔽夷檬裁捶瞰I(xiàn)給您，我的黃河？
黃河，當(dāng)抗日烽火燃遍神州大地，人們便處于水深火熱之中。聽！那一個(gè)個(gè)外來的侵略者奪走了中華兒女的歡聲笑語，東北三省在日本帝國(guó)主義的槍炮聲中相繼淪陷了，流浪關(guān)外的人們唱著《淞花江上》思念著富饒的故鄉(xiāng)，那悲凄的哭泣深深地刺痛著黃河母親的心。這時(shí)，您以英雄的氣魄出現(xiàn)在亞洲的原野，波濤滾滾，奔向東南，驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。聽吧！風(fēng)在吼，馬在叫，您也在咆哮。黃河母親啊，您再也忍無可忍，聲嘶力竭地呼喚中華兒女團(tuán)結(jié)一心，在青紗帳里展開了游擊戰(zhàn)；您用偉大的'氣魄和堅(jiān)強(qiáng)的精神鼓勵(lì)著華夏兒女，用智慧將日本鬼子趕出了中國(guó)大門，中國(guó)人民從此結(jié)束了被壓迫被奴役的悲慘命運(yùn)，在一九四九年那個(gè)難忘的十月，您終于可以驕傲而自豪地說：中國(guó)人民站起來了！
面對(duì)歷經(jīng)屈辱的大地，您會(huì)覺得失望嗎？我的黃河！
“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜�！蔽夷檬裁捶瞰I(xiàn)給您，我的黃河？
黃河，貧瘠的山地上，有您穩(wěn)重的步伐；雄偉的峰巒間，有您悅耳的歌聲；廣袤的平原中，有您高大的身軀；華夏兒女的心上，有您偉大的精神�？墒牵�(dāng)人們的生活越來越好時(shí)，由于有些人目光短淺而亂砍濫伐。日月流光、幸福甜蜜的生活，不是讓您歷盡滄桑的面容再?gòu)?fù)青春，而是讓您變得日益渾濁直至黯然失色。您的血脈不通了，您原來健康的體魄漸漸變得臃腫無力了，您內(nèi)心的歡樂也一點(diǎn)一點(diǎn)地消失殆盡了……可有些人從來不在自己身上找找原因，卻堂而皇之、毫無愧色地說，您不再是中國(guó)的保護(hù)神！因?yàn)樗麄冇X得您現(xiàn)在太沖動(dòng)太暴躁。殊不知，洪水泛濫本不是您所情愿的，只是“血栓”堵塞所致，您也無能為力啊。黃河啊，您無力地流動(dòng)著、痛苦地流動(dòng)著、呻吟著堅(jiān)持活下去的信念，因?yàn)槟岵坏媚鶕磹壑囊磺校m然有些人在無知地傷害著您的健康。黃河，您臉上那千絲萬縷的悲哀，讓我心生內(nèi)疚。
面對(duì)著不懂得珍惜的子孫，您是不是覺得氣憤？我的黃河！
“雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)�！�
我拿什么奉獻(xiàn)給您，我的黃河？
我不停地問，我不停地找，不停地想……現(xiàn)在，我終于可以高興地告訴您，黃河，我們不會(huì)再讓您哭泣！保護(hù)母親河的行動(dòng)正在全國(guó)蓬勃興起，治理母親河的環(huán)保小衛(wèi)士——21世紀(jì)的青少年，已高高地舉起了隊(duì)旗，不久，斷流的地方也會(huì)有潺潺的溪流蕩漾……
黃河母親啊，請(qǐng)您放心吧！我們不會(huì)再讓您痛苦地呻吟，我們不會(huì)再讓您痛苦地煎熬，我們不會(huì)再讓您一點(diǎn)一點(diǎn)地老下去。當(dāng)《奉獻(xiàn)》之歌回蕩在華夏上空時(shí)，我們讀懂了您，也懂得了珍惜。
黃河母親啊，我們堅(jiān)信：您能露出燦爛的笑容，才是我們獻(xiàn)給您最好的禮物！
初中的作文 篇2
溫暖有很多種：在寒冷的時(shí)候，太陽會(huì)給我們溫暖；在生病的時(shí)候，醫(yī)生會(huì)給我們溫暖；在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，老師會(huì)給我們溫暖……。我身邊有很多種溫暖，而讓我記憶猶新的，是一位陌生的老爺爺給我的溫暖。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的.下午，我和外婆乘坐公交車，車?yán)锏娜丝烧娑嘌剑∧械�、女的、老的、少的……，我左看看，右望望，真希望能找到一個(gè)座位呀！
就在這時(shí)，一位老爺爺似乎看出了我的心思，笑著對(duì)我說：“小朋友，快過來，我馬上就下車了，這座位給你坐！”我走過去一看，只見他頭發(fā)花白，還駝著背。我想：他都這么大年紀(jì)了，我怎么好意思坐呢？應(yīng)該是我讓給他坐呀！于是，我馬上推辭：“不用，不用。謝謝你！我應(yīng)該‘敬老’才對(duì)�！薄澳阒酪蠢稀�，我也想‘愛幼’呀！”老爺爺說完，哈哈大笑站起來。
面對(duì)老爺爺?shù)倪@一句話，我不知怎么回答才好。只好低著頭說了聲“謝謝！”就坐上去了。這時(shí)，車已經(jīng)到站了，我發(fā)現(xiàn)老爺爺站在我旁邊看報(bào)紙，并沒有下車。我想：老爺爺不是說他馬上就下車嗎？汽車又開過了一站，兩站、……，而老爺爺始終都沒下車。怎么到現(xiàn)在他還沒下車呢？我想。這時(shí)，我坐不住了，我得把座位還給老爺爺。
車到站了，我們下了車，我想：老爺爺真好呀！一點(diǎn)也不顧惜自己。
雖然天氣很冷，但是我心里暖洋洋的。
初中的作文 篇3
我心中的班主任是一位智者。他學(xué)識(shí)淵博，對(duì)所教學(xué)科融會(huì)貫通并且知道如何教會(huì)自己的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生不能掌握正確的學(xué)習(xí)方法時(shí)，教導(dǎo)有方的班主任是有針對(duì)性地像老中醫(yī)那樣給學(xué)生開出改善學(xué)習(xí)狀況的良方，使學(xué)生明白好成績(jī)既來自刻苦也少不了好的方法;當(dāng)學(xué)生對(duì)功課不理解時(shí)，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任不是簡(jiǎn)單地責(zé)備學(xué)生，而是耐心地講解，在他完全掌握之后，再讓其鞏固所學(xué)知識(shí)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上偏科時(shí)，班主任會(huì)和學(xué)生共同探討該科的特點(diǎn)，并讓學(xué)生了解偏科的危害及這門科目的重要。能夠做到及時(shí)與該科任課老師溝通，讓學(xué)生把這門科目的成績(jī)趕上去，引導(dǎo)學(xué)生踏上知識(shí)的旅途。
我心中的班主任是一位“愚者”。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，他會(huì)裝作沒看見而是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候通過旁敲側(cè)擊教育學(xué)生，必要時(shí)找學(xué)生私談，動(dòng)之以情，曉之以理，這樣既使學(xué)生明辨是非，認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，改正錯(cuò)誤，又不傷害學(xué)生的自尊，還能使學(xué)生更加尊敬班主任，兩全齊美。我心中的班主任在批評(píng)學(xué)生時(shí)總是點(diǎn)到為止，以教育為主，能夠做到以身作則，使學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受班主任的教育。而當(dāng)有些學(xué)生不能正確理解老師的批評(píng)甚至出言不遜，惡語相向時(shí)，大度的班主任也只是憨厚的一笑。
我心中的班主任是一位“嚴(yán)父”，他對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，尤其是學(xué)習(xí)上從不放松，在學(xué)生的思想品德方面更是嚴(yán)之又嚴(yán)。當(dāng)學(xué)生打扮“出格”時(shí)，哪怕是一款發(fā)型，一件衣服，一條褲子，小到言行舉止，坐姿、發(fā)言、廣播操等等。只要有一點(diǎn)不符合學(xué)生規(guī)范要求，班主任都會(huì)毫不客氣地指出，令其改正。在學(xué)習(xí)上，如果有誰態(tài)度端正，班主任會(huì)立即通過“筆談”告訴學(xué)生的不足，同時(shí)也不忘言傳身教促使學(xué)生改正。
我心中的班主任是一位“慈母”。當(dāng)學(xué)生有了哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，班主任會(huì)像母親一樣決不吝嗇陽光般燦爛的微笑;學(xué)生遇到學(xué)習(xí)、生活上的困難時(shí)，善解人意的`班主任便不厭其煩地開導(dǎo)他，幫助學(xué)生克服困難;當(dāng)學(xué)生受到委屈，傷心難過時(shí)，班主任不是冷言冷語，而是用和風(fēng)細(xì)雨般的安慰使其快樂起來。在這時(shí)，學(xué)生感到的是慈母般的溫暖。班主任，將所有的愛都傾注到學(xué)生身上。
班主任，是任勞任怨地老黃牛，默默耕耘著一方土地，辛勤教導(dǎo)著一批又一批學(xué)生。我心中的班主任，是孜孜不倦、嘔心瀝血的好園丁，是高尚的人類靈魂工程師。
啊，班主任，多么崇高的職業(yè)!我愛我心中的班主任。
初中的作文 篇4
我的小學(xué)生涯有許許多多的好朋友，他們和我玩，和我探討問題，和我一起聊天一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)，我交了一個(gè)又一個(gè)朋友，但有些我都不記得他們的名字和長(zhǎng)相。至今讓我難忘的朋友就是，她——我的班長(zhǎng)。
她綁著馬尾，臉上有一些痘痘，很高，你難以想象11歲就她很有趣，明天都跟我們說很多有趣的笑話，她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了！班長(zhǎng)是個(gè)女漢子，我從來沒見她穿裙子，但她也不像別的女漢子那么壞，她和男生關(guān)系很好，和女生也一樣，從來都是公平的：女生罵男生，她勸解，男生打女生她攔架。我和她可是好朋友，明天她都跟我說她畫的'新畫，她懂的新題型，和我聊的不亦樂乎。她還經(jīng)常幫助別人，不是幫小朋友倒垃圾就是教同學(xué)練習(xí)，幫老師做事，我非常敬佩她。
有一次，那件事讓我對(duì)她更敬佩了。那天，我和她一起在學(xué)校操場(chǎng)玩，我們?nèi)嗯荚�。我們�(cè)谕鎲文_抓人，玩了好久，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)不見了�！啊痢寥ツ牧耍俊薄拔叶紱]見她抓人？”我想：她會(huì)去哪呢？辦公室？圖書館？回家了？“我去找吧！”班長(zhǎng)突然站起說。班長(zhǎng)二話不說就跑去找了。之后，她回來了，“馬上去辦公室拿急救箱來，××她去洗手間時(shí)腿被玻璃劃傷了。”我們趕緊急急忙忙跑去辦公室拿急救箱。我們到班長(zhǎng)那時(shí)，看見班長(zhǎng)那手巾擦同學(xué)的傷口，還安慰她。班長(zhǎng)看到我們來了就拿酒精給同學(xué)消毒，不過同學(xué)的傷沒有我們想象中的嚴(yán)重，之后老師也來了，班長(zhǎng)還在同學(xué)旁。過了一會(huì)，班長(zhǎng)和老師把同學(xué)的傷包扎好了，班長(zhǎng)才站起來去洗手。最后還是班長(zhǎng)背她到學(xué)校門口的。同學(xué)的媽媽接她回家后，我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的手被劃了一道口子，剛才就是去洗傷口的吧！“你的手沒事，我拿創(chuàng)可貼貼上就好了，我去找老師拿創(chuàng)可貼了”我還記得同學(xué)走后班長(zhǎng)臉上的笑容。
班長(zhǎng)，我的班長(zhǎng)，不管怎樣，我真是太敬佩她了。小學(xué)生活漸漸離我遠(yuǎn)去，我不知還會(huì)不會(huì)見到你，我相信班長(zhǎng)一定會(huì)成為我的一個(gè)美好記憶，我也要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)！
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