實(shí)用的初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
小木盒，是什么時(shí)候就寧?kù)o地躺在老街拐彎處的陰影里的？
每一天，都有來(lái)來(lái)往往的人們，從它身邊走過(guò)。唯有那一天，眼尖的阿葵低下頭，從陰影里輕輕地捧起了它。
小木盒，會(huì)害怕耀眼的陽(yáng)光么？仿佛看到它柔和的目光，眼睛里氤氳著淡淡的溫暖，穿越空氣中的浮塵，恒久不變。
它有著很干凈的紫檀色，明媚而安謐。
蔥綠的樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙搖曳，仿佛托舉著它的一個(gè)微笑的夢(mèng)。
阿葵的手指微微顫抖，“咔嗒”一聲，小木盒的蓋子被輕輕打開(kāi)。絳紫色的天鵝絨布上，擺放著各種各樣的好玩物什。
里面，并沒(méi)有大家渴望的“奇珍異寶”，只有一些看起來(lái)微不足道的小東西。幾塊青苔縱橫的小石子、幾株青蔥不再的小草、幾張布滿皺褶的糖果紙，幾朵玲瓏的、象征喜慶的窗花……
燒仙草往盒子中望了望，突然地，垂下眼睛，眼神有些落寞。
這是水晶粿的。他輕輕地解釋。
提起水晶粿，老街上的每一個(gè)孩子，心中的感傷就會(huì)如溪流般，涓涓涌出。
“我們家就是安在輪子上的，不斷地前行，不斷地流動(dòng)。這個(gè)小鎮(zhèn)，這條老街，就是時(shí)光中一道最美的舊線條，就是我的人生列車(chē)停駐過(guò)的一個(gè)小站。這里的風(fēng)景，會(huì)被我封存在心底。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。”水晶粿離開(kāi)我們身邊的時(shí)候，這樣對(duì)我們說(shuō)。
如今，他已經(jīng)搬到一個(gè)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的大城市去了。我們寄出的每一封信，都被退了回來(lái)。不知，他現(xiàn)在到了哪里。
或許，粗心的他，又一次把小木盒丟棄了吧？
或許，他把小木盒留在老街的一角，等待著我們與小木盒的一次相遇吧？
封存的記憶，與那紫檀色的小木盒一起，緩緩地走向我們——
那幾塊小石子，或許有了好多年頭了吧？當(dāng)年，胖乎乎的'的水晶粿老愛(ài)赤著腳丫，在圓溜溜的石頭鋪成的街上灑下一串串快樂(lè)的笑聲。
燒仙草也跟著他一起奔跑，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭與他絮絮地念叨幾句話兒。
去龜背石那兒！一天下午，背著書(shū)包的他們，快樂(lè)地呼喊著，跑過(guò)飄灑著水面香氣的老街。
龜背石，是水晶粿自己命名的。它，其實(shí)只是人民公園里一塊較大的石頭。水晶粿和燒仙草呀，總愛(ài)趴在它的“身上”寫(xiě)作業(yè)。
“小龜背石，小龜背石！”突然，水晶粿開(kāi)心地吶喊起來(lái)。龜背石的旁邊，躺著許許多多的小石子兒；還閃著亮亮的綠色的光芒。原來(lái)，那些頑皮的小青苔啊，都跑到小石子兒的身上小憩了。這一地的小石子兒，或許就是龜背石的“孩子們”吧？
水晶粿把好幾個(gè)小石子兒攥在手心里，有些冰涼，帶著微笑的溫度。
后來(lái)，它們，就躺在這個(gè)小小木盒里了……
那幾株安靜微笑的蒲公英，還帶著幻想的色彩吧？
“你喜歡蒲公英嗎？”
初中優(yōu)秀作文 篇2
今天早餐要吃面包還是肉包？這里要左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)？外套顏色要深一點(diǎn)還是淺一點(diǎn)？……人生是由成千上萬(wàn)的抉擇所組成的，就像考卷上的是非、選擇題，是圈還是叉？是一還是二，又或者是三？有時(shí)會(huì)讓人舉棋不定、優(yōu)柔寡斷。雖然有些人做事當(dāng)機(jī)立斷，但偶爾遇到某些事，還是會(huì)有所猶豫的時(shí)候。
有一天，我去面包店買(mǎi)面包當(dāng)早餐，看到了一位陌生的叔叔，鬼鬼祟祟的不知道在做什么，等靠近一看，突然發(fā)現(xiàn)他的袋子里不知不覺(jué)多出了六個(gè)那家店的巧克力蛋糕，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我驚奇又訝異，旁邊的人竟然是個(gè)三只手——“小偷”。我心想：“如果我去勸他的話，可能會(huì)惱羞成怒，對(duì)我不利；如果我去告訴店員，他可能會(huì)趁機(jī)逃跑！”這時(shí)我的心是天使與惡魔在交戰(zhàn)，要視若無(wú)睹，裝作沒(méi)看見(jiàn)，放了他，還是義無(wú)反顧，站在正義的一方舉發(fā)他？最后，我忍不住叫了出來(lái)：“有小偷偷面包！”結(jié)果，小偷驚慌失措的放下袋子落荒而逃，店員為了謝謝我，就把六個(gè)巧克力蛋糕送給我，驚心動(dòng)魄的那一刻，這份“贓物”成了我見(jiàn)義勇為的.意外之喜。
人生的抉擇是這么復(fù)雜，甚至可怕，但只要好好利用抉擇，創(chuàng)造新機(jī)會(huì)，勇往直前，任何困難都能迎刃而解的。在做決定或做事前一定要三思而后行，盡心盡力去完成，不管結(jié)果如何，只要是對(duì)的事，自己努力過(guò)，一切都值得。成功不要太得意，失敗不用太傷心，才能再次擁有好的機(jī)會(huì)。
在人生的轉(zhuǎn)彎處，面臨重大的抉擇時(shí)，企盼我能以冷靜的頭腦、聰明的選擇，毫不猶豫的做出最正確的決定，生命才會(huì)處處充滿歡笑、、欣喜！這一切，我都要感謝上蒼的賜予、保佑，和周遭所有人的幫忙、鼓勵(lì)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
大家要愛(ài)祖國(guó)，祖國(guó)是大家的母親，她養(yǎng)育了大家，給了大家一個(gè)溫馨的家，大家的祖國(guó)就像是一個(gè)大花園，而大家就是花園中的花朵，所以大家要愛(ài)祖國(guó)。大家要愛(ài)勞動(dòng)，高爾基說(shuō)過(guò)：“大家世界上最美好的'東西，都是由勞動(dòng)、由人聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的�！彼�，大家在學(xué)校里，要按時(shí)值日，打掃衛(wèi)生，讓大家的校園更加整潔美麗;在家里，要多幫媽媽干家務(wù)活，分擔(dān)一些家務(wù);大家要愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)效國(guó)家;大家要節(jié)約用水，水是生命之源，沒(méi)有了水，任何生物都生活不下去，而且，現(xiàn)在我國(guó)的一些地區(qū)還存在缺水的問(wèn)題，所以，大家要節(jié)約每一滴水，不要讓世界上的最后最后一滴水成為大家的眼淚;大家要節(jié)約用電，在學(xué)校里，風(fēng)扇、電燈要及時(shí)關(guān)閉，在家里，當(dāng)電器不用的時(shí)候，要及時(shí)把電源拔掉;大家要節(jié)約糧食，朱柏廬說(shuō)過(guò)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱�！彼�，大家要珍惜糧食，它們都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。
大家只有一個(gè)祖國(guó)，大家應(yīng)懂得珍惜，保護(hù)大家親愛(ài)的祖國(guó)，讓“三愛(ài)三節(jié)”傳遍中國(guó)。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我的家鄉(xiāng)坐落在的一座大山上我誰(shuí)然已經(jīng)許久沒(méi)去過(guò)哪兒了，但我的記憶會(huì)永遠(yuǎn)停留在那個(gè)地方，有了我的記憶我就用不會(huì)忘記它。
我的家鄉(xiāng)那座世世代代傳承的山是我的兒時(shí)的回憶也是我也是夜思?jí)粝氲牡胤�，我總�?shí)際的我的家鄉(xiāng)種著許多的梔子花，一到夏天那些花都會(huì)飄出迷人的香味，這香味非常的濃厚，又是非常的淡雅清香。
小時(shí)候總是和一些小伙伴們組隊(duì)去探險(xiǎn)，那時(shí)我們真是出生牛犢不怕虎，有一次看見(jiàn)了一條幾米長(zhǎng)的眼鏡蛇躲在草叢中，我們居然大著膽子拿著棍子把它打來(lái)打去，幸好有幾個(gè)大人不放心我們就跑過(guò)來(lái)看看我們，結(jié)果就看見(jiàn)了那只蛇后來(lái)他們叫上村里的人拿著武器把它趕走了。不然我們不知道還會(huì)發(fā)生怎樣的事。
我們不但敢打蛇還敢去抓自家養(yǎng)的雞，我們總是把那些雞趕到一些死路然后把他圍住，最后有一群人沖進(jìn)去抓雞，我們抓到雞會(huì)居然會(huì)傻傻的跑去找大人炫耀，最后也往往會(huì)被大人罵一頓，到了最后那些雞都不敢在自己家下蛋了。
我總是一個(gè)人趁家長(zhǎng)不注意跑出來(lái)，溜到山頂上看著對(duì)的小山，望著遠(yuǎn)方的云朵，聞著山中不知名的野花，撫摸著柔軟的草坪，聽(tīng)著瀑布的獨(dú)奏，靠著高大的大樹(shù)，想著以后的事情，欣賞著山中的一切。我最喜歡的就是坐在高大的巖石上聽(tīng)著瀑布洪亮的嗓音，溪流清脆的歌聲小鳥(niǎo)可愛(ài)的叫聲，風(fēng)嗚嗚的伴奏配上大自然優(yōu)美的風(fēng)景是那么的快樂(lè)可以忘掉一切煩惱。讓自己快樂(lè)起來(lái)。
山里的樹(shù)很高村里的叔叔經(jīng)常教我爬樹(shù)，我也喜歡爬樹(shù)。我愛(ài)坐在樹(shù)上眺望遠(yuǎn)方，與朋友爭(zhēng)吵著天大還是地大，天的外面有什么，地的下面又是哪兒？我也經(jīng)常想著自己以后會(huì)成為什么樣子會(huì)成為高大的身材還是帥氣的面容，我覺(jué)得這一切實(shí)在太太遙遠(yuǎn)了，太不現(xiàn)實(shí)了。
我和發(fā)小也經(jīng)常騎著耕牛走來(lái)走去，還把自己當(dāng)成童話里騎白馬的王子，我們就是這么天真就是這么可愛(ài)，那是以前的自己，河里的鴨子是那么的憨厚可掬，在水里悠然自得無(wú)拘無(wú)束，的樣子是我多么羨慕的'，但我也只能靜靜的觀賞它，它若有情的話肯定會(huì)受寵若驚的。
天是這么的藍(lán)，地是這么的綠，天和地合起來(lái)是那么的宏偉壯觀，但我卻離開(kāi)了我愛(ài)的山，我為了去城里面上學(xué)只好離開(kāi)了它，離別時(shí)是那么的悲傷，我是去的不僅是我的好友我的發(fā)小我的親戚，更是失去了我可愛(ài)的大山，我知道這一去不知何時(shí)才能回來(lái)，所以我希望自己的祝福能在這里永恒，我的友情我的快樂(lè)將灑在美麗的花蕾上，隨著秋風(fēng)和種子開(kāi)在漫山遍野，將來(lái)這里將這是花的國(guó)度，更是我的回憶。
初中優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的童年，每個(gè)人的童年都是繽紛多彩的，我的童年雖不是最美好的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是最令人難以忘懷的！
在我二年級(jí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我到樓下玩，可樓下一個(gè)小朋友都沒(méi)有，我無(wú)聊地在院子轉(zhuǎn)。突然一個(gè)漂亮的大石頭吸引了我的注意力，我走過(guò)去一看，只見(jiàn)一只小蝸牛在石頭上吃力地爬著。我小心翼翼地將它拿了下來(lái)，這只小蝸牛很奇怪，它的蝸牛殼又窄又小，而它的.頭卻又大又圓，頭上還長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，它的殼跟它的身體實(shí)在太不搭配了，一點(diǎn)兒也不好看！“不如我給它來(lái)個(gè)大改造吧！可怎么改呢？”我靈機(jī)一動(dòng)，“對(duì)，就這么干！”
“一項(xiàng)偉大的工程就要開(kāi)始了！”我興奮地說(shuō)。首先我摘了一片大葉子，把小蝸牛放在葉子上，再去花園里找了一只又大又漂亮，還很干凈的蝸牛殼。下面我要來(lái)給蝸牛做手術(shù)了，我要幫小蝸牛把它的房子拿下來(lái)，可是它實(shí)在太緊了�！拔乙钩鰵⑹诛盗耍 �
我把小蝸牛的殼一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒掰下來(lái)，一股臭味散發(fā)出來(lái)，我屏住了呼吸�！斑@可是一項(xiàng)浩大的工程呀！”突然，我發(fā)現(xiàn)在蝸牛殼中間有一根筋緊緊地連在蝸牛的身體上。我琢磨了一下，想：可能是它怕殼掉了才用一根筋牽拉著吧，應(yīng)該沒(méi)有什么用！
我硬生生地把筋拔了下來(lái)，那個(gè)小蝸牛抽了一下，就躺在那里不動(dòng)了。“應(yīng)該是睡著了”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。然后我將它放進(jìn)另外一個(gè)蝸牛克中，并刨了一個(gè)土坑，把它放在里面，撒了一點(diǎn)土，在旁邊還插上一朵小黃花，好不容易做完這一切，我站起身，得意地伸了個(gè)懶腰，很有成就感，便蹦蹦跳跳地回家了。等待蝸牛自己在房中修養(yǎng)，期待著蝸牛過(guò)幾天自己爬出來(lái)！
回到家后，我興高采烈地把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶吹轿覞M臉的喜悅，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你把蝸牛的殼和它的身體分離是害了它呀！蝸牛的筋與它的殼以及它的身體是密不可分的，分開(kāi)了它就死了呀！”聽(tīng)了這句話，我傷心地哭了起來(lái)，沒(méi)想到由于我的無(wú)知居然害死了一個(gè)無(wú)辜的小生命呀！
現(xiàn)在回想起這件事來(lái)，我還充滿懊悔，心里非常內(nèi)疚，如果不是我強(qiáng)行給小蝸�！鞍峒摇保筒粫�(huì)慘死。它使我深深地知道了一個(gè)道理：要有知識(shí)，不要盲目地做事，否則可能會(huì)好心辦壞事！
難忘的童年，我的童年！
初中優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間飛逝，歲月荏苒，驀然回首，不知已過(guò)去多少個(gè)歲月。都說(shuō)歲月如歌，有起伏也有低谷，有快樂(lè)也有悲傷，有無(wú)慮也有憂愁，在如歌的歲月中，這期間的人生五彩繽紛。
收獲快樂(lè)的歲月
那年，我剛步入初中，那時(shí)的我們不懂事，在學(xué)校里感覺(jué)自己很渺小無(wú)助，來(lái)到新的班級(jí)，站在門(mén)口，看著這一幅幅陌生的面孔，我心害怕了。這時(shí)我的班主任剛好來(lái)了，拍拍我的肩膀，慈祥地笑著說(shuō)：“怎么不進(jìn)去，大家互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢？”我笑笑，慢慢走進(jìn)去，找個(gè)靠邊的位置坐下。
那天我認(rèn)識(shí)了很多朋友，他們和我一起笑，一起擔(dān)心，一起玩耍。他們教會(huì)和陌生人在一起時(shí)怎樣克服恐懼，教會(huì)我學(xué)數(shù)學(xué)的方法。那天我收獲了快樂(lè)。在這四年的歲月中，收獲了無(wú)數(shù)快樂(lè)。
收獲悲傷的歲月
一首《最美的期待》充斥著校園。在我們迎接體育小中考這天，響徹著我們的`心聲。我們悲傷著，就像這首歌一樣，有悲傷。我們沒(méi)有得到自己最美的期待，品味著悲傷。
哨聲提前十分鐘響起，監(jiān)考老師讓我們做預(yù)備活動(dòng)，熱身完成后開(kāi)始跳繩，跳繩正如我所期待的那樣，滿分。可八百米卻離我遠(yuǎn)去了。記得當(dāng)時(shí)我努力，拼命向前跑，超越了好幾個(gè)人，沒(méi)想到最后還是沒(méi)拿滿分。我們?cè)谶@天收獲了歲月的悲傷。
收獲忙碌的歲月
校園一片寂靜，不要以為這是上課，是下課。隨著緊張的復(fù)習(xí)，馬上迎來(lái)人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)－－中考。我們班的同學(xué)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，抓住每分每秒，決戰(zhàn)中考，然而我也不例外，緊繃神經(jīng)，害怕中考時(shí)“掉鏈子”每天起床、吃飯、復(fù)習(xí)、睡覺(jué)成了人生的主旋律，偶爾會(huì)聽(tīng)會(huì)兒歌，換換環(huán)境，就很滿足。在這段時(shí)間里我收獲了忙碌的歲月。
學(xué)習(xí)生活這兩點(diǎn)一線間的歲月伴隨著我們的成長(zhǎng)和叛逆。這些過(guò)往的歲月交織著我們最珍貴最美好的回憶。歲月如歌，短暫美好。
初中優(yōu)秀作文 篇7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以讓你登上智慧的頂峰；書(shū)是一面鏡子，它可以讓你看清自己完美的形象；書(shū)是人生道路中的明燈，它可以照亮你前進(jìn)的方向；書(shū)是開(kāi)啟理想大門(mén)的鑰匙，它可以打開(kāi)前進(jìn)路上的重重難關(guān)------。有了他，你就無(wú)時(shí)無(wú)刻充實(shí)著自己的人生，讓你的生活精彩紛程。
讀簡(jiǎn)。愛(ài)收獲自信
“我負(fù)窮，我卑微。你以為我不美就沒(méi)有靈魂嗎？不，你我都是一樣的，無(wú)論貧窮卑微，富有高貴都會(huì)走進(jìn)墳?zāi)��！笨戳撕?jiǎn)。愛(ài)，我為簡(jiǎn)愛(ài)的自尊，簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢，簡(jiǎn)愛(ài)頑強(qiáng)而感動(dòng)。她身上的自信、堅(jiān)強(qiáng)，仿佛是一棵顆璀璨的明珠，釋放著耀眼的光芒�？吹剿孕�，再想起自己的自卑，我不禁挺起胸膛，心中默念：“抬頭、挺胸覺(jué)得自己也是最棒的！”我拋棄自己臉上掩飾自卑的面具，用陽(yáng)光般燦爛的微笑證明的自信。
讀書(shū)，讓我充實(shí)，讓我收獲自信。
讀名人傳磨礪意志
“別以為困難與挫折只與我們邂逅，它們也曾降臨在偉人身邊！”名人傳告訴了我們英雄與常人一樣的痛苦，一樣的內(nèi)心掙扎與矛盾。惟有經(jīng)歷過(guò)真實(shí)的苦難，才能成就輝煌。無(wú)論是扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬，還是受盡別人猜忌和承受苦難的米開(kāi)朗基羅，他們的`頑強(qiáng)英勇都讓我感到無(wú)比震撼。在逆境中歷經(jīng)風(fēng)雨，才能換來(lái)雨過(guò)天晴后絢麗的彩虹。此刻，我才深刻理解“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的真正含義。那是對(duì)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的最好的詮釋。看罷名人傳，我不再害怕困難與挫折，既然選擇遠(yuǎn)方，就注定伴隨風(fēng)雨兼程
讀書(shū)使我充實(shí)，讓我磨礪意志。
讀宋詞陶冶情感
忘不了李清照的“尋尋覓覓，悲悲凄凄慘慘”的悲涼，忘不了柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢瑓s哪堪清秋時(shí)節(jié)”的惆悵；忘不了蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡暮狼�。讀宋詞，仿佛泛舟浩瀚的大海中，內(nèi)心多了一份寧?kù)o和激蕩，用心聆聽(tīng)每一首詞的音韻，都如同一只蜻蜓在舞動(dòng)，一片落葉在飄拂，輕撫過(guò)心中的那片平靜的湖面，劃出一條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)痕，漾起一縷微微的漣漪。用心去聆聽(tīng)，仿佛脫離了往日的喧囂和俗務(wù)的羈絆，享受此刻心靈的寧?kù)o、激蕩，多了一份灑脫和超然，多了一份微笑與悵然，才領(lǐng)會(huì)到古仁人“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！钡恼嬷B。用我的心去感受，去發(fā)現(xiàn)生活中的美。
初中優(yōu)秀作文 篇8
在這一個(gè)星期里，我學(xué)到最多的知識(shí)就是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的。
從歷史課上，語(yǔ)文課上，甚至是美術(shù)課上；我都在了解著戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)，帶來(lái)了不知多少災(zāi)難，拆散了多少家庭，奪去了多少人民寶貴的生命，所以戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的往往都是苦難，受害的永遠(yuǎn)都是人民。
總所周知，日本是侵略中國(guó)最多的國(guó)家，日本在侵略中國(guó)時(shí)，不知?dú)垰⒘硕嗌偃嗣�，釀下了多大的`罪，日本就是不知道自己犯的錯(cuò)；可是當(dāng)美國(guó)往日本廣島投放原子彈時(shí)，日本才終于懂得了和平的寶貴。所以日本人就在廣島上建立了一個(gè)和平公園，里面收集著來(lái)自世界各地送給日本的一些關(guān)于和平的禮物，可見(jiàn)世界各地的政府和人民是多么的希望全國(guó)都可以和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的另一面也告訴著我們和平的寶貴；所以，讓我們一起珍惜和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，共創(chuàng)美好的家園。
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