(精品)初中作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
那一年，不抱任何期待地，回到家鄉(xiāng)，回到那一片海域。
那一年，我失去了很多東西。友誼，成績(jī)，快樂(lè)，以及，那看不清，摸不著的幸福。似乎老天也和我過(guò)不去，當(dāng)我來(lái)到海邊時(shí)，不見(jiàn)了熟悉的海藍(lán)，只有灰蒙蒙的一片，和夾雜著腥味的海風(fēng)。無(wú)所謂，本來(lái)就不抱任何期待，何來(lái)的失望呢？只記得當(dāng)時(shí)是這么想的.。只是，心中似乎有一點(diǎn)點(diǎn)的失落，只有一點(diǎn)點(diǎn)……
赤著腳走在沙灘上，好踏實(shí)！很久，沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。驀地，看見(jiàn)一個(gè)女孩坐在不遠(yuǎn)處的一塊礁石上，很美的圖畫(huà)。情不自禁地，慢慢向她靠攏，心中有一種感覺(jué)，她很可靠，值得我信任。她突然回過(guò)頭，用一種看待老朋友的眼神看著我，似乎，早就知道我會(huì)來(lái)。
安琪
那一天，總覺(jué)得會(huì)有意想不到的人出現(xiàn)在我的生活中。
于是，我來(lái)到了海邊。海水是灰色的，帶著腥味的海風(fēng)迎面吹來(lái)，吹得我全身上下黏糊糊的。但是，這并沒(méi)有影響我的好心情。因?yàn)�，我將交到生命中第一個(gè)朋友，是很貼心的那一種。坐在礁石上，讓海風(fēng)任意地吹亂我的碎發(fā)，海浪拼命地拍打著我的身軀，我很喜歡這種感覺(jué)！
突然感覺(jué)身后有人向我靠近，是我的朋友嗎？很自然地回過(guò)頭，仿佛，是在看一個(gè)多年未見(jiàn)的老友。哦，是個(gè)很可愛(ài)的女生，很清新。只是，她眼中有一種名為寂寞的東西刺痛了我的眼球。我伸出手，說(shuō)：“你好，我叫安琪。很高興認(rèn)識(shí)你！”
初中作文 篇2
有一天，爸爸媽媽帶我去南京市郊的將軍山玩。有一件事令我至今難忘。
我們回來(lái)時(shí)是坐的地鐵。我上了地鐵后東張西望，看了一圈也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)空位子，便失望地站在那里。到了下一站，下了許多人，有一個(gè)空座位，爸爸媽媽心疼我，再加上我爬山已經(jīng)累得腰酸背痛，便讓我一個(gè)人坐下。
坐下可真舒服，背靠座椅我甩了甩酸疼的小腿，享受著清涼的空調(diào)，地鐵風(fēng)馳電掣般的開(kāi)到了下一站。車停了，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的老奶奶。這時(shí)車上已沒(méi)有空位。我立即想給老奶奶讓座�？捎忠幌耄骸拔遗郎揭呀�(jīng)爬得夠累的了，如果再把這個(gè)座位讓給老奶奶，自己就要辛苦的站著了。讓還是不讓呢？”我心里仿佛有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)論。一個(gè)說(shuō)：“要讓，老奶奶弱不經(jīng)風(fēng)的，如果摔倒了呢？”另一個(gè)說(shuō)：“不用讓。這又不是公共汽車，會(huì)急轉(zhuǎn)彎和急剎車，哪那么容易摔倒。而且爬山已經(jīng)夠累的了，再讓老奶奶坐，自己怎么辦啊？”
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我抬頭看見(jiàn)了老奶奶那骨瘦如柴、弱不經(jīng)風(fēng)的身體，不禁想起了我年邁的奶奶，誰(shuí)家沒(méi)有老人��！誰(shuí)又沒(méi)有老的時(shí)候呢？我們中華民族尊老愛(ài)幼的'傳統(tǒng)美德哪去了？良知終于戰(zhàn)勝了自我。我站起來(lái)堅(jiān)定地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧�！崩夏棠毯吞@的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你坐吧，我兩站路就下車了”經(jīng)過(guò)我的再三堅(jiān)持老奶奶終于坐下了。她面帶笑容慈祥地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”我說(shuō)：“老奶奶，不客氣，這是我應(yīng)該做的�！避嚿系拇笕藗兌荚谡f(shuō)：“這小孩真懂事��！”爸爸媽媽也用贊許的眼神看著我，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里美滋滋的，甭提多高興了！
疲憊的心情一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤。
初中作文 篇3
窗外的雨，淅淅瀝瀝，天空陰沉沉的，正如我那長(zhǎng)時(shí)間宅在家里的心一樣，失去了原有的光澤與色彩。
經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于決定出去走走。拿著傘出門，傘下，我聽(tīng)著雨點(diǎn)打擊傘的噼啪社工，突然有了一種回歸自然的感覺(jué)，不知不覺(jué)中，我竟然早到了全市最繁華的街道，忽然看見(jiàn)路邊有一位行乞的老人。
在雨中、老人頭頂沒(méi)有任何庇護(hù)，雨落在她的身上，頭頂，滿頭銀絲已經(jīng)被雨點(diǎn)打濕，發(fā)梢隨風(fēng)飄蕩，歲月在老人臉上刻下了深深的皺紋。老人跪在地上，腰身彎曲，絲毫無(wú)尊嚴(yán)可言。
“鐺，鐺，鐺。”一陣清脆的.高跟鞋的聲音打斷了寂靜的雨天，一個(gè)身穿紅色毛皮大衣，緊身皮褲，腳踏“恨天高”的少婦進(jìn)入我的眼簾。他朝著行乞的老人走去。走到老人面前時(shí)，她的腳步慢了下來(lái)，小聲嘀咕一句：“這么大歲數(shù)的人了，還出來(lái)騙人們的錢，真是恨人！”那微小的聲音卻不知怎的，穿透力極大，旁邊的路人聽(tīng)到這話，便都圍了過(guò)來(lái)。
這是，雨突然大了起來(lái)，空氣中又多了一絲寒意。
老人見(jiàn)圍觀的人越來(lái)越多，緩緩抬起頭，用渾濁的眼睛看了一眼這個(gè)少婦，緩緩開(kāi)口：“我老了，不中用了，兒女不肯養(yǎng)我，我已經(jīng)餓了一天了，只能出來(lái)討點(diǎn)錢，買點(diǎn)東西填飽肚子�！鄙賸D聽(tīng)后，說(shuō)：“你這么說(shuō)，我們又憑什么相信，誰(shuí)知道你是不是騙我們的錢來(lái)了�！崩先丝戳怂谎�，沒(méi)有再說(shuō)什么。
這是一個(gè)背著雙肩包，胖乎乎大約十歲左右的男孩走了過(guò)來(lái)。擠進(jìn)人群，看到眾人圍著一個(gè)老人，便問(wèn)道：“怎
么回事�。俊薄八艹鰜�(lái)騙人的錢，倚老賣老！”一個(gè)圍觀者說(shuō)道：“不是，真不是！”老人沙啞著嗓子答道。孩子想了想，將手伸進(jìn)衣袋里，翻出一張五元紙幣，正要遞給老人，紅衣少婦又開(kāi)口了：“別給她，她是騙子！”男孩伸出去的手頓了頓，接著又伸到老人面前，待老人用顫抖的、冰涼的手接過(guò)錢后，男孩大聲說(shuō)了一句：“我相信他！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走掉了。
這時(shí)，雨停了，天邊顯露出一道彩虹，五彩斑斕，絢麗多彩。
這個(gè)小男孩的舉動(dòng)不僅溫暖了老人的心，也濕潤(rùn)了旁觀者的心。同時(shí)，也使我那顆失去色澤、光彩的心恢復(fù)了原狀。
那一天，我走在雨中，走在泥濘的社會(huì)里，卻與善良相遇。
初中作文 篇4
我用手輕輕握住時(shí)光的線軸，我在懇求著時(shí)光，希望時(shí)光慢慢走。但是，時(shí)光還是從我的手指縫隙中留走了，走得毫不留情。
時(shí)光的步伐很快，愛(ài)我的爺爺已經(jīng)留在了記憶中，疼我的奶奶，一頭銀白的發(fā)絲也越來(lái)越濃。時(shí)光快速的走過(guò)，留下的步伐還刻在了父母長(zhǎng)輩的臉上，同樣的也體現(xiàn)在我的身高上。
時(shí)光你慢慢走，你走得如此之迅速，讓我錯(cuò)過(guò)了很多，失去了很多。我多希望你能夠慢些走，也好讓我能夠有充足的時(shí)間來(lái)陪伴愛(ài)我的爺爺。我也多希望你能夠慢些走，也好讓我去細(xì)細(xì)品味我生活中的每一份愛(ài)。
我在請(qǐng)求時(shí)光慢些走的時(shí)候，生活中的我已經(jīng)珍惜起了我生活里的每一天。從太陽(yáng)升起，到太陽(yáng)西落，再到燈光亮起。這一分一秒的時(shí)間在我的心里都變得無(wú)比的可貴起來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白時(shí)間的不可逆轉(zhuǎn)。每個(gè)人的生命都是有限的，我們要在有限的時(shí)間里過(guò)好現(xiàn)有的每一天，珍惜每一天。
無(wú)論是在陪伴我們的家人，還是在為我們的夢(mèng)想而奮戰(zhàn)。這些我們每個(gè)人所擁有的時(shí)間都是易逝且可貴的，我們應(yīng)該要讓這些時(shí)間更加有意義的度過(guò)。
雖然，我的心里有所期待，期待時(shí)光能夠慢下它的腳步，但是我明白，這種渴求的'期待也不過(guò)是出于我們對(duì)時(shí)光的珍惜。只有當(dāng)我們真正懂得珍惜時(shí)光的時(shí)候，我們才會(huì)意識(shí)到時(shí)光的可貴之處，也才會(huì)意識(shí)到我們每個(gè)人所擁有的時(shí)光都是應(yīng)該好好珍惜的。
我們?cè)诳是髸r(shí)光慢慢走的時(shí)候，我們的心里已然對(duì)時(shí)光有了一個(gè)評(píng)判。當(dāng)我們將時(shí)光投入到更加有意義的階段的時(shí)候，我們內(nèi)心也或許會(huì)感覺(jué)到我們所擁有的時(shí)光真的慢下了腳步。或許這是我們的錯(cuò)覺(jué)，但是無(wú)論怎樣，也都請(qǐng)珍惜我們的時(shí)光。
初中作文 篇5
這個(gè)星期一早上，雖然天氣還是有些涼颼颼的，但我們的心情早已暖和了起來(lái)，準(zhǔn)備、期待著好書(shū)漂流活動(dòng)。
一大清早，就有很多班急匆匆地，開(kāi)始布置自己班的攤位。放眼望去，每個(gè)攤位都別具特色。最顯眼的還屬一年級(jí)的氣球拱門啦，他們班布置格外精致。他們把吹好的氣球繞在拱形的桿子上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五顏六色的氣球看花了眼，一下子讓我感受到了活動(dòng)中快樂(lè)愉悅的氣氛。
上午十點(diǎn)左右，好書(shū)漂流活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們像潮水一般的涌進(jìn)操場(chǎng)，那“水勢(shì)”都可以跟那自古以來(lái)被稱為天下奇觀的錢塘江大潮有一拼。人潮很快地向操場(chǎng)的.四面八方涌去，不過(guò)幾分鐘，各個(gè)攤位的四周被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們是里三層，外三層地圍住攤位，堵的水泄不通，連根木柴棒想擠進(jìn)去都難。
特別是二年級(jí)和一年級(jí)的攤位上，因?yàn)橘I了書(shū)能領(lǐng)取獎(jiǎng)品，所以在這里買書(shū)的同學(xué)就特別多。大概是這些班級(jí)早就預(yù)料到會(huì)有這么多人，所以采取了排隊(duì)的方式，讓同學(xué)們遵守秩序。但是那隊(duì)伍長(zhǎng)得已經(jīng)快跟長(zhǎng)龍差不多了，從操場(chǎng)的東頭排到了操場(chǎng)的西頭。再看到那攤位上的書(shū)，不一會(huì)兒就被搶得精光，沒(méi)有一點(diǎn)兒剩余的。而那裝代幣卷的盒子已經(jīng)鼓成了一個(gè)“胖子”了!
操場(chǎng)上一片沸騰，有叫賣聲，有叫買聲，還有“別擠，別擠……”維持秩序的工作人員的叫喊聲，笑聲歡呼聲，混合在一起，就像一首美妙的交響曲，太壯觀了。太激動(dòng)人心了。
在這次好書(shū)漂流活動(dòng)中，大家都收獲了不少的書(shū)，有文學(xué)類的，有科普類的，還有歷史類的……這次好書(shū)漂流活動(dòng)，讓我們盡情地享受了書(shū)海的浩瀚，真希望下個(gè)好書(shū)漂流活動(dòng)快快來(lái)到。
初中作文 篇6
該書(shū)作者給我們展現(xiàn)了一條通往未來(lái)的信息高速公路。未來(lái)如何？作者在書(shū)中的最后一句寫(xiě)到“我們?nèi)绾嗡茉煳磥?lái)？”不得而知！讀完此書(shū)，我懾服于作者那長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)未來(lái)有著預(yù)見(jiàn)的能力及樂(lè)觀的精神，而且是相當(dāng)?shù)臉?lè)觀。作者比爾蓋茨的成功或許正是源于他對(duì)未來(lái)樂(lè)觀的預(yù)測(cè)，但是這并不盲目，或許正是他可以看見(jiàn)事物的兩面性并對(duì)此加以對(duì)待吧！看到事物的發(fā)展，并且能夠客觀地認(rèn)識(shí)，了解事物，所有事情都不可以在一夜之間完成，需要時(shí)間。但在未來(lái)里會(huì)發(fā)生什么事情，作者有些作了客觀的評(píng)價(jià)，很合理，不盲目夸大，而有些確實(shí)連作者自己都不知道，未來(lái)的信息高速公路將會(huì)如何的去發(fā)展！但作者對(duì)此并不感到擔(dān)憂，哈哈，我認(rèn)為他確實(shí)很樂(lè)觀，并且也不忌諱，坦誠(chéng)地告訴讀者信息時(shí)代，個(gè)人計(jì)算機(jī)的發(fā)展將會(huì)帶來(lái)的許些問(wèn)題。但是，我贊同，任何事物的發(fā)展都有其利和弊，這些事不能避免的。而且作者也樂(lè)觀地相信，這些利會(huì)大于弊的。設(shè)想了未來(lái)光與計(jì)算機(jī)的普及會(huì)給個(gè)人及社會(huì)帶來(lái)的變化和問(wèn)題。同時(shí)，作者也提及了關(guān)于這些未來(lái)發(fā)展的背景，這是免不了的，微軟公司的發(fā)展或許正是得益于這種自由競(jìng)爭(zhēng)的資本主義。
作者強(qiáng)調(diào)了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及一個(gè)教育機(jī)制。前者，作者認(rèn)為是競(jìng)爭(zhēng)促使了社會(huì)的.發(fā)展，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)以技術(shù)，知識(shí)，人才為核心取勝的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些依靠傳統(tǒng)模式的公司要大得多。微軟以技術(shù)取勝，卻不單單是賣技術(shù)，而是在量上取勝。呵呵，作者也說(shuō)“只要我們打定在量上取勝，那么我們就能獲益�！倍乙彩强考夹g(shù)上的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。后者，作者認(rèn)為教育是最佳投資：1在教育上投資技術(shù)，將技術(shù)引進(jìn)學(xué)校，學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)；2引導(dǎo)人們多受教育，窮此一生，終生學(xué)習(xí)。對(duì)于第1點(diǎn)（當(dāng)然了，這兩點(diǎn)是我自己概括的）我認(rèn)為具有商業(yè)性，不過(guò)，這或許對(duì)未來(lái)教育的良好發(fā)展，這個(gè)不談，我也說(shuō)不了，誰(shuí)知道呢？但是第2點(diǎn)我強(qiáng)烈贊同。“教育的最終目標(biāo)會(huì)改變，不是為了一紙文憑，而是為了終身教育”“一個(gè)不斷變化著的世界，接受教育是人們?yōu)榱四苓m應(yīng)社會(huì)所能做的最好準(zhǔn)備”。
初中作文 篇7
我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，我寧愿又笨又傻??”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌．心里總會(huì)很矛盾．因?yàn)楫?dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，父母的頭發(fā)里又增添了幾根銀發(fā)，我實(shí)在不想看到親人慢慢的老去．當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，再也沒(méi)有了童年的單純，眼光的變化，很多樂(lè)趣也消失了，再也不覺(jué)得動(dòng)畫(huà)片好看，也不覺(jué)得棒棒糖好吃，在長(zhǎng)輩面前，還要表現(xiàn)出淑女的風(fēng)范，告別故有的天真與活潑．但是，當(dāng)我看到父母為生活而辛勞的奔波時(shí)，我渴望長(zhǎng)大，我多希望能幫他們分擔(dān)一些憂愁．當(dāng)我拖著疲憊的身軀，還在做堆成山的家庭作業(yè)時(shí)，我渴望長(zhǎng)大，像窗外的麻雀，擁有一份自由。雖然，我知道粉色的童年很美麗，長(zhǎng)大的感覺(jué)有青草莓的酸澀，但金色的未來(lái)更使我著迷，我渴望長(zhǎng)大，去親手創(chuàng)造我的金色世界，精心點(diǎn)綴，用心裝扮，專心呵護(hù)。未來(lái)的一切都將變得那么新奇，即使會(huì)有暴風(fēng)雨的來(lái)臨，也會(huì)有彩虹的美麗。放飛心情，那么的.自由自在，長(zhǎng)大的感覺(jué)，猶如冰淇淋的甜爽，所以，我渴望長(zhǎng)大。
我想要長(zhǎng)大，不再依靠父母，自強(qiáng)自立，憧憬的未來(lái)。雖然對(duì)童年很留戀，但是無(wú)論如何，我也彌補(bǔ)不了過(guò)去，我能做到的只有創(chuàng)造美好的未來(lái)，我對(duì)未來(lái)充滿了期待，也許這條路衿棘叢生，但我也會(huì)不懈的努力，我渴望長(zhǎng)大．爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：我已長(zhǎng)大，每一個(gè)黑暗的夜，我已不再害怕。爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：我已長(zhǎng)大，每一次挫折，我已不再逃避。
爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：我已長(zhǎng)大，每一次失敗，我已不再哭泣。是的，回首遙望，這么多年來(lái)，是你們含辛茹苦地養(yǎng)育我，與我在成長(zhǎng)的道路上一路歡笑一路成長(zhǎng)。似春天的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我，呵護(hù)著我；似夏天的絲絲清風(fēng)，為我送來(lái)陣陣涼爽；似冬天的縷縷陽(yáng)光，照耀著我，溫暖著我。你們的愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，一首永恒的歌曲，永遠(yuǎn)唱響在我的成長(zhǎng)道路上。這么幸福的家庭，這么幸福的我，我還有什么奢求呢？可是，爸爸媽媽，我想問(wèn)你們：“生活中的酸甜苦辣到底是什么滋味？”每當(dāng)我起床去刷牙時(shí)，媽媽一定為我疊好被子了；每當(dāng)我放學(xué)回家，一碗香噴噴的米飯已放在桌上，爸爸又為我盛好了飯；每到星期六，媽媽準(zhǔn)會(huì)及時(shí)打掃我的房間；每天早晨，爸爸一定會(huì)趕在我的前頭，為我檢查好自行車胎并及時(shí)打氣。也許，在你們的眼里我仍是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，可是，此時(shí)，我多么想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)讓我自己來(lái)做，我可以的，請(qǐng)相信！小時(shí)候，我巴不得天天過(guò)著這樣衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，我想那會(huì)是最無(wú)憂無(wú)慮的人生；但是現(xiàn)在，我已長(zhǎng)大，至少知道了什么叫羞恥。我不要做躲在鳥(niǎo)巢里的雛鳥(niǎo)，我要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，去探索，領(lǐng)略大千世界的奇妙；去經(jīng)風(fēng)沐雨，打造更堅(jiān)硬的翅膀，在風(fēng)雨中憧憬未來(lái)，尋找屬于自己的明天??
爸爸媽媽，請(qǐng)放開(kāi)你們挽扶著我的雙手，讓我一個(gè)人在人生道路上磕磕碰碰向前走，請(qǐng)相信，沒(méi)有你們的挽扶，我會(huì)走得更好。好似一個(gè)雄鷹在高空中翱翔，沒(méi)有一陣暴風(fēng)雨會(huì)使我膽怯，沒(méi)有一種力量能改變我的拼搏，沒(méi)有什么能阻擋我對(duì)自由的向往。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，又怎能成功。親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)放開(kāi)你們的雙手，放飛你們的小鳥(niǎo)，讓你們的小鳥(niǎo)早日成為雄鷹。