初中生的作文

[薦]初中生的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初中生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　中學(xué)生只有十多歲，既不能工作，也不能賺錢，我們只能讀好書來孝敬父母。我們可以在父親節(jié)或母親節(jié)的時候展現(xiàn)一張漂亮的成績冊給他們。 父母在社會中扮演著很重要的角色。父母辛苦地把我們養(yǎng)大成人，教育成才�？梢姷�，父母在我們身上奉獻(xiàn)了多少青春。身為子女的我們，應(yīng)該好好孝敬他們。

　　“不聽父母言，吃虧在眼前”，我們應(yīng)該聽父母的勸告，畢竟姜是老的辣嘛！聽他們的'勸告不僅對我們有好處，也能使他們感到滿足：我的孩子長大了！

　　我們應(yīng)該在平時儲蓄。只要我們一天儲蓄一點，到父母生日當(dāng)天，我們就會有足夠的錢買生日蛋糕或禮物我為他們慶祝生日。

　　我們還可以幫父母做家務(wù)。這樣一來，我們不但能減輕父母的重?fù)?dān)，還可以使家里變得一塵不染呢！何樂而不為呢？

　　我們的小動作可以令他們感到欣慰。比如：我們自己安排時間，主動幫他們拿東西，在他們遇到問題時幫助他們……這些都是孝敬父母的方法。

　　父母是偉大的。我們應(yīng)該盡早孝敬他們，以免到頭來，父母不在了，我們才后悔。

初中生的作文 篇2

　　有夢想就有動力，有夢想就要堅持，有夢想就能出彩。任何一個夢想，都是一架飛機(jī)，有了動力才能前進(jìn)、成功。從《開學(xué)第一課》中，我明白什么是乘著夢想的翅膀前進(jìn)。

　　“夢想是一種不竭的動力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對美好生生不息的渴望。這種力量，會讓你無懼風(fēng)雨、無畏風(fēng)險，不斷前進(jìn)�！钡谝还�(jié)課，王亞平姐姐為我們講述了自己的故事。10年前，當(dāng)火箭發(fā)射載著楊利偉升上藍(lán)天的那一刻，二十三歲的王亞平作為中國人與其他人一樣感到驕傲，而作為女飛行員的她，那早已在她心里扎根的關(guān)于藍(lán)天的夢想，變得更加迫切。20xx年6月11日17時38分，當(dāng)火箭點火伴隨著巨大的推力，王亞平的`夢想實現(xiàn)了。正是因為有了夢想，有了不斷前行的動力，才使王亞平夢想成真。“八一跳傘隊”中的付麗娟也是這樣，為從小的軍人夢而不斷堅持訓(xùn)練。

　　“夢想的實現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄�！钡诙�節(jié)課，當(dāng)?shù)卣鹱蠲牢枵吡沃浅霈F(xiàn)在舞臺上時，大家都震驚了——她用的是假肢。盡管失去了雙腿，但她依然堅持舞蹈，最終收獲了成功。要夢想就要不拋棄、不放棄，夢想才能實現(xiàn)。

　　“無論是追夢過程中收獲的美好，還是幫助別人實現(xiàn)夢想的喜悅，都是夢想的喜悅；在追夢道路上，每一段旅程都蘊藏著美麗的風(fēng)景�！变撉偌依衫试诘谌�節(jié)課為我們描述了替補(bǔ)的精彩、加油站媽媽鄭亞波為了讓自閉癥兒子恢復(fù)正常這個夢想而消耗自己的11年時光，從而讓兒子能像正常人一樣交流。為了夢想而追求，成功了才能出彩！

　　地震最美舞者廖智用假肢舞出絢爛人生；郎朗經(jīng)過一次次能夠作為替補(bǔ)的機(jī)會，終于從“龍?zhí)住弊呦颉拔枧_主角”……一個個催人淚下的故事，讓我不禁想起了自己：進(jìn)了小學(xué)以后，我們每天都在不停地接觸漢字。當(dāng)我第一次認(rèn)識“漢字”這個事物時，我就被它深深地吸引住了：原來漢字就是這樣一個有趣而新鮮的事物啊！而當(dāng)我第一次接觸寫話時，我又感覺：漢字原來可以這樣搭配成文��！此后，我對漢字、寫話、寫作越來越感興趣。如今，每一篇文章我都能寫好、改好，也曾發(fā)表過幾篇佳作呢！進(jìn)入高年級，我漸漸萌生了一個念頭：作家，我要當(dāng)作家，我要寫書給全世界人看！我一定要實現(xiàn)我的作家夢！以后，我一定要認(rèn)真寫作文，像廖智、郎朗一樣，實現(xiàn)自己的夢想！

　　成功是由一個個夢想組成，堅持自己的夢想，乘著夢想的翅膀前行，終能找到實現(xiàn)夢想后的成功！

初中生的作文 篇3

　　在我們這個大千世界，愛可謂無處不在。它是冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；它是沙漠的一口泉眼，使身處絕境的人重新看到生活的希望……

　　嚴(yán)厲之愛

　　這天下午，我和一位同學(xué)在學(xué)校走廊下玩耍，跑來跑去，嘻嘻哈哈，搞得動靜特別大。班主任老師發(fā)現(xiàn)了，就把我倆“請”進(jìn)了他的`辦公室，嚴(yán)厲地說道：“你們倆這是怎么回事�。繘]事跑什么跑？一會兒跌到了哪里怎么辦？誰負(fù)責(zé)�。恳�一下子摔重了，你自己受罪，家長還心疼……”這一連串的詰問，讓我倆頓時啞口無言。老師雖然沒有將我倆罵個“狗血噴頭”，但身為班干的我仍然羞愧地低下了頭，無言地回到了班級。在回班級的路上，我默默地想：是啊，老師雖然嚴(yán)厲，可這也是為我們好，對我們的愛呀！

　　溫柔之愛

　　有一次數(shù)學(xué)考試，試卷非常難。每次考試都考一百一十幾分的我，這次才考了八十幾分，我非常傷心，連課都聽不下去了。我看著滿眼是“×”的試卷，眼淚便像關(guān)不緊的水龍頭似的止不住地流了下來。這一天我都顯得悶悶不樂的。

　　放晚學(xué)時，班主任老師又叫我去他的辦公室。在去他辦公室的路上，我的心里可真是“十五個吊桶打水——七上八下”啊。自己暗暗在想：哎，少不得又要挨批哪！

　　可是，到了辦公室，老師的態(tài)度卻出乎我的預(yù)料。她微笑著問我：“今天怎么了，怎么一天都不太開心��？”老師等了我半晌，我還是一個字也沒有說。老師見此情景，便說：“是不是因為考試沒考到自己理想的成績，所以才不開心的啊？” “嗯�！蔽倚÷暤鼗卮鸬�。

　　這時，老師拍拍我的肩，安慰我說：“沒關(guān)系的，這次沒考好，下次繼續(xù)努力就好了！試卷上的難題你不也做對了不少嘛，老師相信你下次只要再細(xì)心點一定可以的……”聽了老師的話，我的心里好似有一股暖流在涌動。在我臨走時，老師竟然還從抽屜里取出一個精美的本子獎勵我，并在扉頁上寫下了兩個遒勁的大字：“加油”。此時，我的眼淚早已奪眶而出……

　　這就是師愛，無論嚴(yán)厲，抑或溫柔。嚴(yán)厲，讓我敬畏；溫柔，讓我敬重。

　　作文點評：

　　作文取材于學(xué)校生活，取材于小作者與老師的日常接觸，用老師對小作者細(xì)小的批評教育、安慰鼓勵來表現(xiàn)師愛既有嚴(yán)厲，又有溫柔的不同方面，內(nèi)容具體，層次清晰。全文語言流暢，詞匯運用準(zhǔn)確、貼切，從中看出小作者語言功底較扎實。