初中作文（優(yōu)選）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
人生是需要一次一次的嘗試的，如果連一次嘗試的勇氣都沒有，那么你就一直不會進步。
人生這條長路，也就像在學校學習一樣，是需要一點一點的成功，來換取最后的勝利。很多事情我們剛開始都不會，但是如果不敢嘗試著去做的'話，那么你永遠都不可能會這件事。比如學騎自行車。在我6歲的時候，我媽媽從廣東給我?guī)Щ厝ヒ惠v自行車，我不會騎，就開始學，第一次騎車是要多害怕有多害怕，車子一搖一晃的生怕會一不小心摔下去，可是，我就是害怕，我也要將它學會，也就是在那年，我摔倒了無數(shù)次，掉過河里2次，相信這比很多同學學騎自行車都艱難一些吧，不過我還是堅持了下來，半個月之后就可以騎著自行車跑這跑那了，很多人都說這樣一個小孩子都可以把自行車騎這么好，真聰明吖。聽著他們的贊揚，心里美滋滋的，在心里說了句，那是你們沒看到我騎到河里的時候。
出來工作，也是需要嘗試的。拿我的工作來說，印刷，這個工作中是需要一次一次的嘗試，才能夠成為師傅的，很多人都要學1年多，甚至4年到5年，其困難程度可想而知，第一次來，看著機器高速工作，并且要時不時的從紙堆里抽出一張檢驗，我第一抽就把下邊好幾張弄亂了，嚇得我也不敢抽了，不過我還是想，如果想要做師傅，就必須克服現(xiàn)在的困難，這些東西，你遲早要會的。也就是如此吧，我克服了一個又一個困難，嘗試了一次又一次，成功了一次又一次，其中奮斗的樂趣，也只有我能體會吧。嘗試，也算是種樂趣。
如果你一次都不敢嘗試，那么你只能是最后的失敗者。其實回頭看看，發(fā)現(xiàn)很多事剛開始做的時候，都是很害怕的，但是就是因為那時的硬著頭皮去嘗試，去勇敢的做第一次，當把這件事做好了，也發(fā)現(xiàn)，其實并不難吖，并且還得到了這么多經驗，還有這么多樂趣，何樂而不為呢？
嘗試，就是成功的前提，如果嘗試了，那么就成功了一半，如果一次都不敢嘗試，那么就永遠也不會成功。
初中作文 篇2
在學校連續(xù)讀了十多天書，我們總算可以回家了，帶著一身的作業(yè)，可是它不再沉重，至少我們可以回家了，作業(yè)多點無所謂，只要能回家，我們就高興。
懷著歡快的心情，已顧不得四周得美好風景，回家，回家，我要回家！我加快了腳步，背著書包的我像蝴蝶一樣飛舞在空中，我覺得整個人好像都飄了起來，心情真輕松。我不顧那些考試、作業(yè)以及其他的煩惱，只想著回家，回家好呵，見到我的母親，第一句話我會說什么呢？嗯，我想想。啊，對！我會說：“媽媽，我想你，真的真的好想你！”媽媽見到我會說什么呢？哎，她肯定會板著一張臉問我：“考試考過沒有，考的怎么樣？”考試對于他們大人來講，比什么都重要，不過無所謂啦，我早就習慣了嗎！邊走邊想，路上有同學跟我打招呼，我竟然不屑一顧，這可不像我的一貫作風。哎喲，誰這么缺德！竟敢在這大白天亂扔果皮，硬是讓我摔了個四腳朝天，我的'頭呀，與地面情迷接觸，驚起了個大包，疼死我了，不過，我要回家，不能怕疼，于是，我馬上爬起來，加速，加速，沖�。�
到家了，我早已累得筋疲力竭，說話上氣不接下氣，見到媽媽，我竟昏倒在地，朦朧中，我看見媽媽就愛你給我抬起，那雙溫暖的大手呵，讓我倍感舒心。媽媽來到床邊，將我放下，我緊緊牽著媽媽的手，害怕她一走就要與我分離。媽媽的手輕輕撫摸著我的手，不絕耳邊傳來了一陣熟悉的聲音，是媽媽的聲音！他對我說：睡吧，孩子，你太累了�！拔衣]上了眼睛，直等到明天的太陽逐漸升起……
初中作文 篇3
親愛的李老師：
你最近過得好嗎？身體健康嗎？
時間匆匆流逝，轉眼間我已經在實驗小學六年了，還有十多天就要畢業(yè)了，時間這個東西，過得時候并不覺得快，可當我過了幾年再回首的時候，才發(fā)現(xiàn)，自己已經長大了，自己的模樣也不像小時候那樣天真了。老師，一眨眼，我就要畢業(yè)了，我就要升入初中了，在小學的回憶有很多，有開心的，有悲傷的，但更多的回憶還是和您在一起，在一起研究數(shù)學題，在一起，有說有笑的玩耍。
有一次，也就是您有病的那時，您的病其實已經很嚴重了，你本來可以靜靜地休養(yǎng)一段時間，但您卻沒有，您自作主張的回到了班級，為的就是給我們講課，讓我們不再讓六年組老師輪流來上課，我記得您那時候根本就坐不下去，您在上課的時候站著給我們講課，您再下課的時候，只能趴著休息，那一次照相，本來是要老師坐在同學們的前面的，但是您不能坐著，您也不能站在我們前面，因為您擔心會擋到我們其中的某一位同學，你就站在那不起眼的地方，最后排的中間，如果不仔細看那張照片，真的找不到您的身影。
還有一次，也就是近期發(fā)生的，老師您本來去齊齊哈爾參加一個會議，那天很熱，您在前一天的早上，跟我們說，您一定要給我們放學。這句話其實我們并沒有在意，可這句話卻深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二節(jié)課，外面淅淅瀝瀝的下起來小雨，后來越下越大，越下越大，我們都以為您不會來了，就連班長也這么認為，可是您總是出乎我們的意料，我們快要放學的時候，您進入了教室，看見您就像一個雨人似的.，我們的心里頓時涼了一陣，您為了您對學生的承諾，就算付出健康也在所不辭，就是因為讓同學們做一個說到做到的人。
李老師，您總給我們講許多您的故事，您的道理，我們每每聽到都會入迷；李老師，您總是“威脅”我們，說考不好就找家長，可到時候你又不照你說的做；李老師，每當我們考試成績下降的時候，您給我們的并不是責備，而是鼓勵，讓我們重新有了信心。您每次嚴厲的管教，都是您對我們負責。我想問大家一句，你們有這樣負責任的老師嗎？老師，眼看著我們就要離開你了，你也要重新適應一個班集體了，時光在悄悄的流逝，但是記憶卻抹不掉，我們會永遠記得你的！
您的學生：李晶茹
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初中作文 篇4
摘 要：初中作文教學需要從激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)逆向思維、積累寫作素材和鼓勵學生進行自主狀態(tài)下的寫作等四個方面提高學生的思維能力，促進學生寫作能力的提高。
關鍵詞： 初中作文教學 拓展思維 教學策略
初中作文教學是初中語文課程教學的重要組成部分，教師的作文教學方法直接影響學生對作文的興趣和寫作能力的提高。語文新課程標準指出教師在指導學生寫作時，不但要重視寫作技巧，更要注重學生自身的情感表達和對生活的認知態(tài)度，讓學生在作文過程中，得到情感的真正釋放，增強文章的'真實性和感染性。在作文教學中，教師要對學生進行合理的引導，通過思維拓展訓練，學生在不斷訓練中提高寫作能力和語文素養(yǎng)。
一、不斷培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力
想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)是教師對學生進行思維拓展訓練的重要方式。教師在平時的生活和教學中要善于搜集能夠激發(fā)學生進行創(chuàng)作的素材，在作文教學中，教師可以把搜集來的素材靈活地運用于學生的思維拓展訓練中，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，充分調動他們的寫作熱情。教材中的課文是教師引導訓練學生作文和提高作文水平的重要素材。
在講解語文課文時教師可以結合課文中的優(yōu)秀段落等具體內容對學生進行寫作方面的指導。如在講到描寫環(huán)境、風景等相關的文章或段落時，教師可以通過朗讀課文讓學生在腦海中想象作者所描述的場景，并讓學生根據自己對生活的觀察或教師提供的素材寫出一篇同類的作文，從而充分激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，提高他們對生活的感悟和觀察能力。
例如教師在指導學生觀察和描寫景物特點的時候，可以采用看圖思文的教學方法。教師在教室懸掛一幅風景畫，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)畫中風景的獨特之美，然后想象假如自己身處其中，會有怎樣的心理感受，并將這種感受以準確的語言和豐富的想象描繪出來，使學生既能掌握景物描寫的方法與技巧，又可以激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，提高學生對寫作的熱情，同時加深他們對教材課文的印象，提高語文素養(yǎng)。
二、鼓勵學生進行逆向思維
逆向思維是寫作的重要思維方法，教師在作文教學中訓練學生的逆向思維，可以幫助他們擺脫舊觀念和舊框架的束縛，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新型思維。逆向思維在作文寫作中的合理運用，能夠讓學生敢于突破常規(guī)，大膽想象和創(chuàng)新，讓學生在同樣的寫作素材中得到不一樣的感悟，寫出更有新意的作文，收到出乎意料的效果。教師對學生進行逆向思維訓練時，要注意從學生的興趣和教學目標出發(fā)，以學生熟悉的生活為創(chuàng)作素材，激發(fā)他們逆向思維的積極性。
初中作文 篇5
楔子
靜水深流，滄笙踏歌，三生陰晴圓缺，一朝悲歡離和，女主無意于天下權勢，只想找一人，平凡的過一生，奈何事與愿違，事事不如愿。在這風起云涌的時代，人心難測，陰謀不斷，女主被迫反擊。本可坐上天下最高的位子，但，為了唯一的`親人，她甘愿退后。
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奉天承運皇帝詔曰，尉遲年心存歹念，欲謀害我國圣姑，按律當斬，但念蔚家未過一生操勞，故免其死罪，自即日起，蔚氏一族，遷離皇城，永不得踏進皇城一步，欽此。
“主子，皇帝并沒有殺他，我們要不要�！�
“去吧�！�
“是�！�
悅影湖旁，站著一位身著白衣的女子看似剛過及姘之年。
當天夜里，蔚家突起里一場無名大火，有人說這是上天的報應，有人說，這是得罪圣姑的代價，一時間眾多紛紜。
我來到古明湖畔，這里如今已是一片凄涼，微風吹過，似是有什么東西，迷了眼睛，恍然間，我似乎看到了當年的少年，他站在瀑布前，回頭對我一笑。
十年前
“影兒，你又跑去哪里了�！�
“皇兄，影兒是特地來找你的。”
“哦，影兒又犯什么錯了，需要為兄背黑鍋呀。”
“皇兄哪有，影兒最近都在乖乖的呆在自己宮里的�！�
"那今日，為何出來了？”
“影兒想皇兄——”
“帶你出去玩嗎？”
"恩恩。”
這是我的皇兄，朱悅辰。如今天下分為三國，分別是南城，北辰，東厘，三國鼎立。而我，便是這北辰的公主——悅影公主。
初中作文 篇6
我們五(1)次次奇人輩出，而我這次介紹的這位吃貨，那可是“前無古人，后無來者”。隨便說出一件事兒，都可以用一個字來形容:“絕”！
夏天的中午時分，正是太陽最熱烈之時，上午的最后一節(jié)課即將要結束，眼看就要到午飯時間了，這時的小張同學那可是絕對標準的上課坐姿，身體筆挺筆挺的，可是當老師剛說下課了這三個字的時候，小張同學如同箭一般的速度，飛快地跑到了打飯菜的地方。兩眼放光，哈喇子都要流到地板上，直盯盯看著擺放在他面前的午餐，這還不算什么，過分的是他一次性就夾了三塊飯，又加了一堆的菜，堆的跟小山似的，大口大口的吃著。嘴里還不停地說好吃好吃，眼睛還不時的盯著鍋里的那些肉丸子，真是吃著嘴里的，想著碗里的，吃著碗里的，想著鍋里的呀！突然，只見他吃的太快，碗里的一個肉丸子好似想逗逗他，“哧溜”地掉了下去，我本想替他拿一張紙巾的，紙巾還沒遞到他手里，只見他突然彎下腰，把掉在地上的肉丸子撿了起來，又用袖口擦了擦，吹了一下，然后一口把丸子吃了下去，看到這一幕的我，胃里面瞬間翻江倒海，這實在太惡心了吧！
今天下午的第一節(jié)課是數(shù)學課，小張明顯表現(xiàn)的異常興奮，因為只有數(shù)學課他才會開小差。
做為一個吃貨，他的書包里一定會有很多零食的，上課鈴剛響，他就迫不及待的打開書包，抓起一包薯片大口的吃了起來，他越吃越有勁，似乎忘了這是在上課，忘記了這世界的存在。
“最后面的.大哥，你來回答一下這個問題”。正當他津津有味的品嘗美食的時候，突然聽到了講臺上王老師的聲音。我心想有好戲看了，如果在配上爆米花看著好戲那就更完美了。小張趕緊把零食塞進口袋，支支吾吾的說:“嗯，那個，這個，嗯，老師我不知道”。小張干脆利索的回答，引起了全班人的一陣大笑，王老師嘆了一口氣，說:“那你就給我站到后面去”。老師對他也很無語，我們又繼續(xù)上課，過了一會兒，我轉頭一看發(fā)現(xiàn)小張居然還敢偷偷摸摸的朝嘴巴里塞薯片，一副自我陶醉的樣子，于是我舉手說:“老師他還在吃”。又引起全班的哄笑，老師也無話可說，小張就差點“領盒飯”了。
怎么樣是不是絕了呢？但我們班少了他就不知道少了多少樂趣呢！
初中作文 篇7
牡丹富貴，但過于鮮艷；玫瑰妖艷，但過于艷麗；水仙婀娜，但過于嬌弱。雖然梅花沒有牡丹富貴，沒有玫瑰絢麗，沒有水仙淡雅，但也有著超凡脫俗的傲骨 , 陽春三月，一個姹紫嫣紅的季節(jié)，澄黃的迎春花，純潔無瑕的百合，奮發(fā)醉人的玫瑰，亭亭玉立的郁金香，唯獨不見梅花的身影。
一眨眼的時間，冬天就到了。這時梅花就出來了。梅花有純白的，有大紅的，有粉紅的，還有墨紅的。他們有著五片柔軟的花瓣和紫紅的花蕊。我最喜歡的就是白色的梅花。你看，他們身穿雪白的外套，他們是多么的純潔，多么的美麗！
梅花像一個個士兵，矗立在刺骨的'寒風里，他們卻有著一股傲氣，因為他們不怕風雪的折磨。我們也要像梅花學習，當遇到困難的時候，一定要勇往直前，這樣什么困難也難不倒我們了！ 梅花滿天下，越冷越開花。梅花的堅韌象征著我們，巍峨的大中華。梅花，冰雪風雨都不怕。
我愛梅花！
初中作文 篇8
想說就說，想做就做，青春給我們動力，所以我們要行動起來。
——題記
現(xiàn)在的我們正值青春，青春給了我們無限的活力，所以我們不能浪費如此美好的青春，不能荒廢著如此活力無限的青春。當我們決定要做什么事的時候，就應該努力的去做，因為這將是你青春修煉手冊里最精彩的內容了！別忘了，我們正值青春！
一到暑假，爸爸媽媽都會問我，新的一個學習階段，我有什么目標，我想都沒想：“我要當班長！這樣我就會更加地約束自己，迫使自己更有擔當。”這個時候，爸爸媽媽都會鼓勵我：“是個不錯的目標，你可要好好把握，你現(xiàn)在正值青春，加油！”
開學的時候，當老師問道誰想當班長時，我高舉我的手，當全班望向我時，我是十分緊張的'，但我還是鼓起勇氣毛遂自薦。老師非常贊許我的勇氣，我也如愿當上了班長，這不就是青春嗎？
學校的校運會，班里的報名十分活躍，我看了一下表格，發(fā)現(xiàn)女子800米處沒有一個同學參加，這可不行啊，不能讓這種壞的習氣在我們的班上傳播，作為班長的我應該起帶頭作用，我拿起旁邊的筆，在報名處寫上了我的名字。有些女同學看到有人報了800米跑步，也想要躍躍欲試，可又擔心萬一輸了怎么辦。我告訴她們：“輸了就輸了吧，青春不言輸，比賽嘛，有贏就有輸，一起加油！”結果，我們都取得了不錯的成績，這讓我有了更深的感悟。
我們正值青春，不能浪費如此美好的豆蔻年華，老易至，惜此時，我們更要努力奮發(fā)向上。
初中作文 篇9
在我們的學習過程中，同學情、 師生情、親情都是必不可少的一部分。
同學情非常的純潔，就像皎潔的月光，使人心曠神怡。同學之間沒有勾心斗角，有的只是一段美好的青春歲月。小學畢業(yè)是第一次分別，同學們的依依不舍是最初的同學情。初中高中，是我們告別幼稚、走向成熟的日子。在我們遇到挫折時，最想傾訴給同學，最想得到同學的安慰。能讓我們歡笑的是同學，能讓我們傷心的也是同學。友情，是人生中值得終生回味的感情。
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師。有一種情感最動人，那就是師生情。在我小學的時候，學校要交書本費（最后一天），可是我卻忘帶了。我當時很著急，老師知道后，毫不猶豫的把錢借給了我�；蛟S這只是一件很小的事，但對于那時的我來說就像寒冷的冬天有陽光照在我的身上，心里暖洋洋的。
人世間，最可貴的.就是親情。親情總會在最危急的時候出現(xiàn)。大家都知道512汶川地震，一位母親雙膝跪著，雙手扶著地支撐著身體，在她的身體下面躺著她的孩子，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著。發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。這就是親情，偉大的親情！
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