(熱門)初中的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
“預(yù)備——開”
就這樣，漫山遍野的花急勿匆的，一刻也不等的，呼的一聲，全部綻放了。
整個(gè)過(guò)程恢宏而又隱秘，清風(fēng)與明月看見了，天邊即將退隱的彩霞看見了；淺眠的鳥兒看見了，奔跑的小鹿看見了；困得要死的貓頭鷹看見了，遁走的盜賊也看見了……
可是，你不知道，還有剛打完架，頭壓在腳上睡覺的猴子和樹精還沒有看見。
不過(guò)，我都看見了。
一片又一片的綠地，剎那間變得五彩繽紛，全部的花兒都開了，為了討人喜歡，顏色多得數(shù)也數(shù)不清，姿態(tài)更是千嬌百媚。
咦？這兒還有一朵綠色的花，仔細(xì)一看，原來(lái)這朵花還沒有開，綠色的花托緊緊的裹住花蕾。
難道是水份不夠？還是因?yàn)殛?yáng)光不夠充足，還是……
我把那朵還沒有盛開的花移栽到我的小花盆里，它仍然緊緊的閉著，好像是一個(gè)雕像，靜靜的立在那里……
一天，兩天，一周，一個(gè)月，半年，一年……那些盛開的花兒都枯萎了，有的.化作花泥，有的還結(jié)出千奇百怪的果子……那朵小花這時(shí)才只探出一點(diǎn)點(diǎn)粉色的花蕾。我不想再等了，手腳麻利的把花瓣扳開，總算像一朵正常的花兒了……
這時(shí)花兒竟然開口說(shuō)話了，
“你——竟——然——把——我——的——花——瓣——給——扳——開——了……”
花兒說(shuō)得太慢了，這幾個(gè)字，一個(gè)字幾乎要用一個(gè)晚上的時(shí)間，我受不了了！
一大早起來(lái)，我特意買來(lái)一管502膠水，我把花瓣又給它粘起來(lái)了。既然它是個(gè)慢性子的花，那就好好的做一個(gè)花蕾吧。
天亮了，原來(lái)是我做夢(mèng)了。
外面的陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，暖暖的照在臉上，好舒服，我的花兒終于開了，好一朵慢性子的花。
初中的作文 篇2
人活著到底是為了什么？?jī)H僅是簡(jiǎn)單的為了自己的生存么？小小的我卻不得不一次又一次的從自己的生存環(huán)境中思考和感悟著這個(gè)問題。
生存逼迫著人們?nèi)^斗，奮斗的路又很坎坷；生存很艱難，但再艱難也要生存。為了生存，一些人不擇手段，不顧法紀(jì)，不講道德，甚至出賣身體，這種種固然都是為了生存，但我要追求無(wú)愧于自己，有利于社會(huì)的生存。
有的人一生下來(lái)就要面對(duì)貧困，有的人一生下來(lái)就是“公主”“皇帝”，我是前者。因?yàn)樨毨�，我剛上小學(xué)就與父母親分居南北兩地，打工的父母親從此再?zèng)]回來(lái)看過(guò)我，讓我和奶奶生活在遙遠(yuǎn)的北方山村。因?yàn)闆]有錢，用不起電，我就點(diǎn)起煤油燈讀書。孤燈寒夜北風(fēng)吹，手腳凍爛心不悔。為了節(jié)約寫字本，我從不用圓珠筆書寫，因?yàn)殂U筆寫的字擦了還可以再寫，直到那張紙爛得寫不成。一件棉衣從小學(xué)一年級(jí)穿到四年級(jí)，一直穿到再也無(wú)法補(bǔ)長(zhǎng)加寬，才不得不從生活費(fèi)里擠出點(diǎn)錢再買一身。上小學(xué)時(shí)用的書包補(bǔ)了再補(bǔ)，一直背到初二。一個(gè)冬天熬過(guò)去，身上能凍的地方都長(zhǎng)了凍瘡，又痛又癢，因?yàn)槲屹I不起手套、耳套、棉鞋、棉襪。艱難的生存環(huán)境是我過(guò)早的悟出了奶奶的話的語(yǔ)重心長(zhǎng)：“現(xiàn)在吃苦不怕，只要你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就不會(huì)做像我這樣過(guò)苦日子的農(nóng)民�！蔽矣涀×四棠痰脑�，為了能更好的生存我吃苦，我學(xué)習(xí)，我的成績(jī)?cè)谀莻�(gè)環(huán)境里保持著優(yōu)秀。
初二的時(shí)候，由于父母親在外生存艱難，自顧不暇，就沒有再給我寄學(xué)費(fèi)回來(lái)，我只好戀戀不舍的離開了寄托著一生幸福與夢(mèng)想的校園。這時(shí)同樣窮困的叔叔就帶著我出去打工、學(xué)做生意。在短短的打工日子里，我見了很多，想了很多，悟出了很多。我想叔叔現(xiàn)在雖然可以供我吃穿，但他不能供我一輩子，要生存還得靠自己，還得要讀書。于是，在一次與父母親的通話中，我強(qiáng)烈要求讀書。就這樣父母親把我接到了西雙版納，在這個(gè)遙遠(yuǎn)而又美麗的邊陲，我再次踏進(jìn)了久違的校門，聽到了雖然朗朗但卻是不同于家鄉(xiāng)口音的讀書聲。
難得的異地初三，我倍加珍惜，讀得特別努力。一年后，我用允中的通知書報(bào)答了父母親的支持與養(yǎng)育�？墒�，自古福無(wú)雙至，禍不單行。爸爸在我接到通知書后就開始沒日沒夜地為我賺學(xué)費(fèi)，終于勞累過(guò)度，疲憊不堪，被壓茶餅的.機(jī)器壓傷了右手，從此這只為一家人賺取生活費(fèi)的右手就只能干輕活了，但爸爸沒干輕活的福氣，生存逼迫那只殘了的右手必須繼續(xù)干重活。
每天坐在寬敞明亮的課室里讀書，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出爸爸無(wú)力的右手，痛苦的表情，掙扎的身影，因?yàn)檫@一切都是為了我。比起其他同學(xué)來(lái)，我沒有遠(yuǎn)大的理想，沒有過(guò)高的追求。我讀書的目的就是為了改變爸爸媽媽的生存環(huán)境，就是為了讓爸爸那只受傷的手不再疼痛，就是為了讓和爸爸媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。這就是我在艱難的生存環(huán)境中感悟出來(lái)的生存道理。
我知道我的路還很長(zhǎng)，很艱難，處處布滿荊棘，但我時(shí)時(shí)記著孟老夫子的話：“天降將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！蔽視r(shí)刻準(zhǔn)備著迎接學(xué)習(xí)上、生活上的一切困難，直到迎來(lái)打工仔不再為生存而煎熬的那一天。
初中的作文 篇3
它徹底絕望了，將埋入沙土里的頭拔出來(lái)，一滴水也沒有，一點(diǎn)食物也沒有。有植物的地方就有水，可沿途連一棵植物也沒有，甚至仙人掌。
砰！一聲槍響驚動(dòng)了它，它飛快地跑了起來(lái)，卷起滾滾塵土。在這里是找不到食物了，得快點(diǎn)到南方的森林，南方有許多的狼吧，就能為我們北方的狼傳祖接代了。它這樣想。突然，它看見一群人在割仙人掌，怪不得仙人掌都不見了吶。嗷嗚~它大聲一叫。那些人迅速跑開了，甚至連仙人掌也顧不得拿了。它沖上去，本想痛飲一場(chǎng)，卻根本沒發(fā)現(xiàn)是人類的圈套，它已經(jīng)跑進(jìn)了包圍圈，砰砰砰，斷續(xù)的槍子兒向它襲來(lái)，它突然急速奔跑，沖出了包圍圈，以S形狀奔跑，終于逃過(guò)了一劫。
它回到了原先的那片沙漠，深情的.望著那些白骨，它們的皮都不見了，因?yàn)楸蝗怂合聛?lái)賣了。這時(shí)的它，仿佛抓到了一根救命稻草，是一條小河！
初中的作文 篇4
我是一名校舞蹈隊(duì)的成員，每當(dāng)我們?cè)谛Ｍ獗荣愅�，得到�?jiǎng)狀或是證書，同學(xué)們都會(huì)向我們投來(lái)羨慕的眼神，有極個(gè)別人忌妒我們，說(shuō)我們是僥幸撿到了榮譽(yù)。俗話說(shuō)的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！彼麄兌紱]有設(shè)身處地為我們想想，我們流了多少的汗，付出了多少艱辛的代價(jià)��！
教舞蹈的唐老師似乎看出了我們的心思，給我們出了個(gè)好主意——準(zhǔn)備讓男生們也來(lái)體驗(yàn)一下舞蹈隊(duì)的生活與艱辛。
果然，第二天，我們正在訓(xùn)練時(shí)，唐老師帶來(lái)了我們學(xué)校的“小霸王”于成東模范，他卻有點(diǎn)害羞，想躲起來(lái)，可四周都是鏡子，無(wú)奈，他只好隨便做一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)然，樣子怪怪的，動(dòng)作很不到位。鄭穎和幾個(gè)舞蹈隊(duì)的同學(xué)很熱情地上前示范，幫他糾正動(dòng)作“喲——�！蓖蝗�，鄭穎叫了一聲。唐老師連忙過(guò)去看了看，原來(lái)是鄭穎腳上的水泡被磨破，流血了。于成東看見了這一幕，不禁對(duì)我們起了同情之心，他膽怯地問道：“你們平常都這樣練嗎？”所有人都脫下舞蹈鞋，每個(gè)人都有傷，有的在腳上，有的'在腿上……。于成東感動(dòng)了，又問：“你們要練多久呀？”“那可數(shù)不清！反正天天練習(xí)！”“有時(shí)還要訓(xùn)練到晚上七點(diǎn)多才能回家呢！”…….又有誰(shuí)能體會(huì)我們的艱辛呢。
于成東看看這個(gè)，又看看那個(gè)誠(chéng)懇地說(shuō)：“今天我親眼目睹了你們的訓(xùn)練，體會(huì)到你們訓(xùn)練的艱辛！我錯(cuò)了，我不該諷刺你們。我一定把你們訓(xùn)練的秘密和艱辛付出告訴每個(gè)同學(xué)，讓大家了解你們，支持你們?yōu)閷W(xué)校真光……”
唐老師和我們都欣慰地笑了！
初中的作文 篇5
我最敬佩的人要數(shù)我們的班長(zhǎng)張永林了。他個(gè)子不高，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，經(jīng)常穿一身洗得發(fā)白的校服。在他身上，我看到了許多自己沒有的優(yōu)點(diǎn)。
班長(zhǎng)的成績(jī)總是最好的。好漢不提當(dāng)年勇，就拿最近的事來(lái)說(shuō)吧。一天，數(shù)學(xué)老師發(fā)給我們每人兩張卷子，讓我們做。班長(zhǎng)拿出草稿本，又寫又算，刷刷地做起來(lái)，沒多時(shí)，就做好了一頁(yè)。盡管我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不賴，可絞盡腦汁使出吃奶的力氣才做完了四道題。看看班長(zhǎng)的卷面，字又清秀又整潔，要筆鋒有筆鋒，要結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)；再看看我的，涂改液涂了好幾處，大小不一，參差不齊，還不如班長(zhǎng)的草搞。班長(zhǎng)第一個(gè)把卷子做好了交給老師，只見老師握紅筆的手在卷子上畫著優(yōu)美的弧線班長(zhǎng)又全對(duì)了。老師對(duì)我們說(shuō)：我拿計(jì)算器算還錯(cuò)了兩三題呢，張永林比計(jì)算器還厲害的！由此可見，班長(zhǎng)的成績(jī)可不是我們吹出來(lái)的。
盡管班長(zhǎng)經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，可他一點(diǎn)也不驕傲。他自學(xué)新課，不懂的地方虛心地向老師請(qǐng)教，他的作業(yè)不需要老師布置，只要一有時(shí)間，他就拿出練習(xí)冊(cè)來(lái)做。我想，這就是他學(xué)習(xí)好的一個(gè)原因吧。
我敬佩班長(zhǎng)，不僅因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)好的`，因?yàn)樗臑槿�。前天上語(yǔ)文課時(shí)的，馬志召病了，有氣無(wú)力地趴在桌子上。老師摸了摸他的額頭，燙得厲害。班長(zhǎng)馬上對(duì)老師說(shuō)：老師你接著講課，我?guī)タ瘁t(yī)生，行嗎？老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。班長(zhǎng)攙扶著馬志召慢慢地走出了教室。他們從醫(yī)院回來(lái)后，班長(zhǎng)又拿著水壺跟著老師去燒水來(lái)給馬志召吃藥。吃飯時(shí)，他又為馬志召排隊(duì)打飯，照顧得無(wú)微不至的。
班長(zhǎng)就是這樣，別人需要幫助時(shí)，只要他知道了，一定二話不說(shuō)，第一個(gè)伸出手來(lái)。前幾天，我們班來(lái)了個(gè)新同學(xué)，叫陳永莊，因?yàn)樗恼n程進(jìn)度比我們慢了很多，班長(zhǎng)就自告奮勇地為他補(bǔ)課，犧牲了自己的午睡時(shí)間不說(shuō)，還一點(diǎn)怨言都沒有。
班長(zhǎng)就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、樂于幫助別人的少年，你說(shuō)，我能不從心里佩服他嗎？我將以他為榜樣，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步！
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