（合集）初中作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初中作文6篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
今天我去姨丈老家摘龍眼，從上午坐了一個半小時車才到從化雞籠江村。去到的時候已經(jīng)一點了，所以我們選擇了先吃午飯，吃完了還在姨丈家玩了一會才去摘龍眼。
在去的路上我的任務(wù)是那拿一根抬東西的`木棍，我拿到了龍眼地里之后就站在T字路口處的另一邊去引導(dǎo)后年來的人走向正確的道路，等所有的人都到龍眼地里時我就放下棍子在凸出來的地上四處走動，走著走著我發(fā)現(xiàn)有點不對勁就往腳下看去，發(fā)現(xiàn)我陷入爛泥地里去了，左邊和右邊都種了水稻，后面又離龍眼地太遠，我只好從前面繞回龍眼地。我跑回龍眼地后發(fā)現(xiàn)了我拿來的棍子，就想到了用棍子在前面探路，走一步就用棍子在前面頓一下，發(fā)現(xiàn)前面有爛泥地就用棍子頓爛泥地的前方看爛泥地蔓延到什么地方，如果有點遠就借助棍子來撐桿跳，跳的更遠。
于是我就用那種方法走遍了龍眼地的前方，又一次走著走著有位小朋友踩到了狗屎，另一個小朋友立刻就吐了。雖然我沒有摘龍眼但那些龍眼真的好甜。
初中作文 篇2
秋天，似乎再也沒有了以往的靜謐，再也沒有了蕭瑟，而是增添了一絲溫暖。樹葉悠悠落下，不再顯得那樣荒涼，而是讓我覺得，這是萬物新生的起點;花兒漸漸枯萎，但我相信他還會像今年開的那樣美麗。
這個秋日里，又多了一個人，她總是站在一個岔路口的人行道上，看著我離開，再看著我回來，每天都是如此，她每天都很忙，卻每天按時地和月亮相伴等我回去，按時地和太陽送我離去。
她是我最摯愛的親人，我們每天都像親姐妹似的，依偎在一起，坐在沙發(fā)上看動畫片，我知道她并不愛看動畫片，但她仍陪著我看。她也是我最好的朋友，陪我歡笑，為我解憂。
從九月份我上初中的第一天起，她就在風(fēng)中等我了。那天我一如往常的騎著車與伙伴們同行，到了第一個岔路口，便看到了她——媽媽，她正在四處觀望尋找著我，我大喊了一聲：“媽媽!”她這才回過頭來。我忙跳下來，推著車子到媽媽跟前，媽媽和我一同前行，走回家里。在路上，我們還聊了很多，我第一次認(rèn)為，有人接送真好，以前總是有很多話不敢跟不敢跟媽媽說，而今天走在路上，一下感覺輕松多了。
天氣愈來愈冷了，那天，聽廣播說溫度要下降，我知道媽媽不會來接我了，可我萬萬沒有想到——我放學(xué)后，媽媽仍在等我。在明亮的路燈下，她拿著一件外套望著我笑，看我過來了，就趕忙遞上外套，把手搭在我的肩上問我：“今天要不要吃什么了，咳…咳…�！蔽衣牶�，不禁打了個冷戰(zhàn)：媽媽竟感冒了。我搖搖手說：“不用了�！毖蹨I一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。
媽媽一直都按時的來接送我，從沒有耽擱過，這就是媽媽給我的愛，從沒有一次是遲到的。親情像一杯濃茶，融入了我和媽媽的'愛;也像一杯白開水，純潔的毫無保留。
整個秋日，太陽從來沒有降下過。太陽一直是那樣溫暖，取走了我身邊的寒冷，因為有媽媽，有愛，有親情。
評語：這篇敘事文記敘了秋日里母親接送我，謳歌母愛的溫暖。文章首尾呼應(yīng)，用環(huán)境描寫開頭，結(jié)尾環(huán)境描寫做到前后照應(yīng)，選材合理，語言質(zhì)樸自然，情感豐富，主題突出。
初中作文 篇3
種子錯過了萌發(fā)的時期，就失去了生長的機會；花兒錯過了開放的季節(jié)，就失去了展現(xiàn)美麗的機會；而人一旦錯過了機會，就會留下永遠的遺憾。錯過了，也就失去了。
曾經(jīng)聽說過這樣一個故事。一個年輕人想要娶農(nóng)場主的女兒為妻，農(nóng)場主為他設(shè)下了一道難題。農(nóng)場主將放出三頭牛，而年輕人必須抓住其中一頭牛的尾巴才可以和他的女兒結(jié)婚。當(dāng)?shù)谝活^極為強壯的牛從欄里放出來的時候，年輕人心想：這頭牛太強壯了，我肯定抓不到，下一頭肯定好抓一些。于是他沒有動手，牛從他的身邊跑過，揚起一陣塵土。塵土中，他看到第二頭牛急速朝他奔來，他一個回身，才躲過了迎面而來的牛。他想：這頭牛的速度也太快了，我恐怕追都追不上，還是等最后一頭吧。第二頭牛又從他身邊跑過，消失無蹤。當(dāng)?shù)谌^牛從欄里出來的時候，他頓時高興了起來，那是一頭又老又跛的牛，正一瘸一拐地向他走來。他對自己說：這頭牛我一定抓得到。于是他跑上去，準(zhǔn)備抓住牛的尾巴，可猛一回身，他才發(fā)現(xiàn)，這頭牛沒有尾巴！
現(xiàn)在想想，生活中的自己，又何嘗不是像這個年輕人一樣，讓機會從自己手中一次又一次溜走呢？
小學(xué)時，老師發(fā)出了征文比賽的通知，讓我和幾個成績好的同學(xué)參賽。我想著：又要寫作文啊，我才不寫呢，作業(yè)這么多，哪有什么時間寫作文啊，再說寫了這么多次也沒見著那次獲了獎啊！抱著這樣的想法，我對老師說：“我不參加�！薄澳憧梢紤]好了，這個比賽是全國性的，獲了獎還能作為憑證優(yōu)先錄入好的初中呢！”老師說�？晌疫�是拒絕了，每次作文比賽，她總是這么說。
我玩得很輕松，別人都在課間很努力地寫作文，改作文。我卻到處晃來晃去，還時不時地笑他們：“寫了有什么用啊，反正又不會獲獎�！蔽铱粗麄円槐楸榈刂`寫，修改，再謄寫，再修改，我心里很輕松：反正也是石沉大海，幸好我這么聰明，才不去呢！
日子像水一樣靜靜流淌而過，他們的作文杳無音訊，我笑：“我說吧，你們又白寫了，早就應(yīng)該和我一樣不參加的�！笨墒且惶焐险n的時候，老師帶來了消息，上次參加作文比賽的一個同學(xué)獲了全國二等獎！我正納悶是誰呢，一聽才知道原來是一個作文寫得比我差得多的.同學(xué)，我的心頓時涼了半截。看著他興高采烈地上臺領(lǐng)獎，我剩下的那半截心全涼了。我悔啊，要是我參加了，何止會比他差？再怎么說也是個一等獎吧！可我怎么就沒有參加？我怎么就沒有參加呢？我在心里一遍遍地問自己，可事情已經(jīng)過了，我終是錯過了這個機會，失去了原本應(yīng)該屬于我的一切。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，因為膽怯，我錯過了展示自己的機會；因為自卑，我錯過了上臺演講的機會；因為自私，我錯過了一段美好的友誼。只有在失去的時候，我們才懂得珍惜。是啊，錯過了，失去了，就再也沒有機會了。
初中作文 篇4
有人說:書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，讓我感到的是智慧. 是啊!我又在文章中看到了一種智慧.這篇文章讓我感受到了謙讓的可貴。如果兩位司機不是互相道歉，而是大打出手，互不相讓。打得頭破血流，被送進醫(yī)院。然而，這兩位司機都有一顆善良、寬厚的心。正是它，拯救了這場悲劇。 謙讓，能使一個人改變性格；謙讓，能使一個人養(yǎng)成好習(xí)慣；謙讓，能讓一個人成功。每個人如果能像他們兩個司機一樣多一些寬容和理解，少一些斤斤計較。也許就會海闊天空。想擁有善良，是不能用嘴說的，而是用行動表示的。你是否真的擁有善良呢？
有一次，我們班的同學(xué)因為一點小誤會而吵架。同學(xué)們攔都攔不住，甚至差點又和勸架的同學(xué)吵起來了。兩位同學(xué)越吵越兇，從剛開始用嘴巴說臟話，到用手腳亂打.看來形勢越來越糟了！我們沒有辦法，只好去請老師親自出場。嗨，老師一來，還真靈！不一會兒，老師就把他倆勸住了，并問清了情況。兩位同學(xué)還是不肯罷休。都說是對方的'錯，是對方先出手，自己并沒有錯而是正當(dāng)防衛(wèi)，老師靜靜地對同學(xué)們說:如果在打架時,你們各退一步,就不會鬧得如此瘋狂了.想必,你們都錯了.不管再什么情況下,你們都應(yīng)該懂得謙讓,只有謙讓能使你們的戰(zhàn)爭平息;只有謙讓能體現(xiàn)你們的良好品德,更只有謙讓能使你們的友誼更長久.因為,今天你們都沒有謙讓,知識一味的為自己的行為辯解.而且兩方都出了手,所以每人寫一份檢討.你們不僅要寫檢討,還要仔細(xì)地想一想自己是否真的有過錯.聽到教育如此深刻的話語，他們都知道錯了，也都誠懇地向?qū)Ψ秸J(rèn)了錯。并認(rèn)認(rèn)真真地寫完了檢討。
我也從中明白了謙讓是吵架的滅火器,當(dāng)然我以后是不會犯這種錯誤的.
書是一個會為我們指路的指南針;是航標(biāo)燈;是人類的階梯,他會讓我們順利的駛向人生的旅程。已書為友吧!
初中作文 篇5
心是一個人最美好的地方“人之初，性本善”這人啊沒有誰的心是黑色的，無非是看事對人罷了，但也有的時候你所看到的未必是你所聽到的，所聽到的未必是你所看到的。總有人說要用心去感受，心能感受到。
人的心不管是黑色還是紅色你都不可能把它挖出來看，你只能用心去感受別人的可怕和善良。有的人說他很樂于助人可你卻能感受到他不為人知的一面，也有的人說他很壞，經(jīng)常欺負(fù)人，但你卻知道他是刀子嘴豆腐心。用心去感受事物不是說一兩分鐘就可以感受到的，任何事情都是需要時間的，時間長了就能感受到。
剛認(rèn)識沒多久的朋友永遠都是那么的善良，那么的和藹感覺什么事都和他處的來，但時間久了處處都是不好的地方，感覺和對方已經(jīng)沒有的共同語言，又或者是你們都曾互相在背后抱怨過，想過這是為什么嘛？是你們的心再告訴你們你和他不適合做朋友，不適合更進一步。又或者說當(dāng)你知道別人再傳你壞話時你會第一時間知道或猜想是哪位時，不是因為你有多么的`聰明而是你的心再告訴你那個人是誰。
所以永遠都不要去做傷害自己心的事，可能你不會知道是什么事，但當(dāng)你做完后你的心會緊張，會害怕，因為他再告訴你“我也是有弱點的--你們做的所有的壞事都是我在承包著”
在死亡的那一刻你才會知道原來心會比你先停下來而你和它是一體也會停止呼吸。人和心是一體的心能感受到的人也能感受到。
初中作文 篇6
當(dāng)女孩睜開眼睛的那一瞬間，她愣住了――她看到了男孩那雙明亮但又無神的眼睛。她明白了一切，幸福的淚水隨著她的臉頰流了下來。此后，女孩每天都到醫(yī)院去看男孩，她給他描述著大地上的一切。
意外事故
女孩有一雙清澈、明亮的眼睛，每當(dāng)人們看到她的時候，都會從她的眼中讀到快樂、希望和幸福。
一天，女孩和家人一起坐車外出游玩。在途中，一輛從反方向開來的車與女孩所在的車撞到了一起。女孩撞在了前面的椅子上，眼睛感到一陣疼痛之后便昏了過去。等她醒來的.時候，她已經(jīng)在醫(yī)院了。她睜開眼睛，但周圍卻是一片漆黑，她什么也看不見。這是醫(yī)生走了進來對她說：“你的父母在事故中因搶救無效已經(jīng)死了，你雖然活了下來，但你的眼睛因受了強烈的刺激而導(dǎo)致失明�！迸臎]哭過，但這是她哭了，因為她現(xiàn)在所接受的是雙重的打擊，女孩顯得無助。從此，人們在她的眼中再也看不到快樂、希望的幸福了，看到的卻是絕望的眼神。
在療養(yǎng)院中
女孩從失明以后，便一直住在療養(yǎng)院中，這家好心的療養(yǎng)院收留了可的憐的女孩。療養(yǎng)院還收留了一位與女孩有同樣遭遇的男孩，他同樣是在一場意外事故中失明的，但男孩沒有像女孩一樣絕望，他堅強的活了下來。
一天，女孩走著走著便來帶了醫(yī)院的后山上，她在亭子里坐了下來。她想起了以前和父母在一起那快樂的時光，眼淚便止不住的流了下來�！澳悴灰@樣，你現(xiàn)在更應(yīng)該堅強的活下去，我相信你的父母也不愿看到你這樣的�！边@時響起了一個男孩的聲音，女孩停止了哭泣問到：“你是誰��？你為什么會知道我的事呢？”男孩說：“我也住在這里，你的事我是聽醫(yī)生說的�！薄芭�，原來是這樣”。從那以后，他們便成了朋友，還經(jīng)常把自己的心事告訴對方，女孩從認(rèn)識男孩以后，她開朗了許多，她的眼中又充滿了快樂與希望。
一天，他們又來到了當(dāng)初相遇的那個亭子。突然，女孩問了一個男孩難與回答的問題：“我們周圍是什么樣的呢？”男孩頓了頓，通過想象回答了女孩的問題。他說：“周圍是許多樹木，在亭子前是一天清澈見底的小溪，里面有許多魚在自由自在的游著；小河邊還有許多美麗的花，就像仙境一樣�！薄罢娴膯�？好美��！要是我能看見就好了�！�
重見光明
男孩從聽了女孩的話后，他就發(fā)誓一定要幫女孩重見光明。男孩把他的想法告訴了醫(yī)生，醫(yī)生說：“好吧，等我聯(lián)系一下�！边^了不久，醫(yī)生告訴男孩：“過幾天，有一個在眼科方面的權(quán)威的專家要來做一個臨床試驗，你考慮一下是你做還是她做？”男孩想都沒想就讓給了女孩。男孩把這個消息告訴了女孩，女孩聽后很高興。不久，女孩去做了手術(shù)，她的洋井蒙上了繃帶，那個專家告訴她說：“你的眼睛一個星期后就可以拆掉繃帶了�！�
到了拆繃帶那天，他們又來到了那個他們相遇的地方，男孩摸索著為女孩拆掉了繃帶。
尾聲
當(dāng)女孩睜開眼睛的那一瞬間，她愣住了――她看到了男孩那雙明亮但又無神的眼睛。她明白了一切，幸福的淚水隨著她的臉頰流了下來。此后，女孩每天都到醫(yī)院去看男孩，她給他描述著大地上的一切。
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