【精華】初中優(yōu)秀作文匯總十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
沙盤(pán)游戲終于開(kāi)始了，全班同學(xué)抽簽決定，我很幸運(yùn)抽到了1號(hào)。我，朱慶堯，莫嘉偉，殷嘉偉，譚益，肖欣玥，潘米月，劉芙君，八人一組來(lái)玩沙盤(pán)游戲。顧名思義，沙盤(pán)就是一個(gè)盒子里有沙子，有許多動(dòng)物，人，車(chē)，房讓你來(lái)自由搭建的東西。
首先，朱慶堯上前一步挑選東西，這時(shí)我已經(jīng)想好該干什么了，他選了一個(gè)樹(shù)放在了沙子里，該我了，我用手刨出了一條河，想著，水是不可少的，所以，我才挖了一個(gè)河。接下來(lái)譚益拿了一棵樹(shù)，潘米越也同樣拿的樹(shù)，這樣，島上就生機(jī)勃勃了，下來(lái)，肖欣玥拿了一個(gè)兔子，我們一直這樣哪，無(wú)論怎樣這個(gè)地方都十分美麗，生機(jī)勃勃。我們玩完了。但是，沙盤(pán)游戲得有一個(gè)輔導(dǎo)師才行，薛老師來(lái)當(dāng)輔導(dǎo)師。她把我們每一輪擺放的`都照了一遍。有人擺了房子，汽車(chē)等。做沙盤(pán)還得說(shuō)出自己為什么要擺放的原因才行。各人的說(shuō)法很多，我說(shuō)樹(shù)凈化空氣的，水是最重要的，一個(gè)美麗的地方一定要有人煙。殷嘉偉的說(shuō)法跟我很想，他放了軍人，國(guó)旗，說(shuō)，因?yàn)閸u很多，是肯定有國(guó)家的，還得有軍人駐守這里，這樣才不會(huì)被占領(lǐng)。最后，老師讓我們給這個(gè)作品起名子，許多人意見(jiàn)不統(tǒng)一，有的說(shuō)，美麗的沙漠等。最后，我們起名叫......
沙盤(pán)游戲有許多功能，它讓我懂得要有團(tuán)隊(duì)合作的精神，我愛(ài)沙盤(pán)!
初中優(yōu)秀作文 篇2
我從老家剛拿過(guò)來(lái)一只稚氣未脫的小狗，是個(gè)小黃狗。差不多有1個(gè)月，我把它帶到邯鄲養(yǎng)了。
剛到邯鄲，它還不適應(yīng)，我讓它在我屋睡，它不吃東西，我給它肉都不吃，我琢磨這，應(yīng)該喝奶吧，我就去買(mǎi)奶了，它喝了，我高興極了，我看著它，毛絨絨的，耳朵豎著，尾巴不停的搖著，看著它我入迷了。
到晚上了，它可能不適用，晚上老是叫，叫到我睡不著，我就開(kāi)燈，看著它看了一個(gè)晚上，我不睡，它也不睡。這是俺倆度過(guò)的第一個(gè)晚上。我給它起了一個(gè)名字叫熬希。
到早上，我給它喂奶，它尿了，我無(wú)語(yǔ)了，屋子里馬上有味了，我去，那味兒，酸爽，我不想喂它了，我家住一樓，我在后院給它搭了個(gè)窩，我還是每天去喂它，我問(wèn)爸爸“它會(huì)不會(huì)冷，它會(huì)不會(huì)想媽媽”我快睡覺(jué)的時(shí)候去看了它，看它安好我放心了，晚上去上廁所了，我又去看它了，它睡著了，我這一晚上光擔(dān)心它了，我不知道養(yǎng)個(gè)狗那么難。
過(guò)了幾天，我們倆熟了，每天放學(xué)在門(mén)口等我，見(jiàn)到我就叫，然后撲過(guò)來(lái)舔我，我被它感動(dòng)了，沒(méi)想到動(dòng)物也有感情，這不，它又沖我來(lái)了，我高興極了。
這幾天我訓(xùn)練它，我想讓它回屋里睡，我讓它去哪里尿，它一開(kāi)始不去，還是在原地尿，我不罷休，每天讓它去，每天給它指，直到有一天，好像它懂了，我讓它去它就去，我又指別的.地方，它也去，我高興極了。我有時(shí)候亂花錢(qián)，自從有了小狗就不亂花了，每天攢錢(qián)給它買(mǎi)肉，買(mǎi)籠子，買(mǎi)玩具等等，每次賣(mài)肉它都很高興，它吃還給我叫兩聲。
我倆越來(lái)越關(guān)系越好，我們一起吃飯，我們一起寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)它看著，前腿一趴，搖著尾巴看著我，我的小狗熬希，我很喜歡它！
初中優(yōu)秀作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我已成為一名初中生，回想三年前，我們?cè)侨绱艘玫呐笥�，三年前，我們�(nèi)缤忝�，三年前的路上有你的陪伴�？扇昵暗哪且痪湓�，讓我們友誼化為灰燼，讓我們姐妹分離，讓你的陪伴遠(yuǎn)離我的身旁……
還有許多真心話未道，還有一切解釋未說(shuō)，你卻已經(jīng)離我而去，曾經(jīng)發(fā)生的一切，都如電影，一次次在我腦海里放映……
也許你早已忘卻，可我卻記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們依舊如常，同去學(xué)校，你從家走出來(lái)，手中小心翼翼的拿著那一個(gè)精致的許愿瓶。我好奇的'湊過(guò)去，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這是給我的嗎？謝啦！”話音剛落，卻被重重打了一擊，“才不是給你的呢？這是給老師的玻璃許愿瓶。今天是老師的生日�！蔽疑鷼饬恕昂�！有什么可得意的啊？明天我?guī)�(gè)比這更美的來(lái)。”
到學(xué)校，你把禮物放在課桌里。“班長(zhǎng)，老師叫你去辦公室�！啊眮�(lái)啦“你被叫走了。我偷偷的從課桌里拿出那禮物”真美！我也好想要一個(gè)啊！”正在我陶醉在這禮物的美中時(shí)，后面的同學(xué)嚇了我下，我手一抖，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲碎響，只看見(jiàn)那美麗的禮物被摔得粉身碎骨。我愣住了，不知如何是好，只得裝得沒(méi)發(fā)生過(guò)這事，但事究竟瞞不住，老天要拆穿我的謊言，我認(rèn)了。你剛想把禮物拿出去時(shí)，就看見(jiàn)已經(jīng)去世了的許愿瓶，你大發(fā)雷霆，這時(shí)我就已經(jīng)知道，我完蛋了�！八贝蠹抑钢�，你哭了，跑出教室，你的心深深被我傷害了，就這樣，我自食了其果，你轉(zhuǎn)學(xué)了，不再看見(jiàn)你的身影，可我卻一直不能對(duì)你說(shuō)出那句話……
朋友，如果時(shí)光可以倒流，我要好好珍惜和你在一起的美好時(shí)光，如果有時(shí)光機(jī)，我一定要回到和你在一起的日子，對(duì)你說(shuō)出那句話，如果有后悔藥，我一定要請(qǐng)其所有將它買(mǎi)下，可是，這些都是夢(mèng)��！這些是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的��！早知今日何必當(dāng)初，朋友，我真的想誠(chéng)懇的對(duì)你說(shuō)一句：“朋友，對(duì)不起！”
岑鞏縣新興中學(xué)初一:楊冬
初中優(yōu)秀作文 篇4
寒瑟的風(fēng)把天染得愈加地藍(lán)，和煦而溫暖的陽(yáng)光落在身上，給人感覺(jué)這個(gè)冬天并不冷。遼闊無(wú)邊的大地籠罩著生命的凋落，秋葉沉淀、落葉枯寂，竟給人一種無(wú)法說(shuō)出的感覺(jué)，當(dāng)目光觸及株株青草被搖曳的枯黃，頑強(qiáng)—頑強(qiáng)—再頑強(qiáng)，堅(jiān)韌與坦然，這種現(xiàn)象呈現(xiàn)出一種令人無(wú)法收藏的美麗，心被掩飾不住的微微震顫起來(lái)。
嚴(yán)寒中，到處都是生命美麗的景象：那透過(guò)寒風(fēng)在賣(mài)紅薯老人的身影…普通勞動(dòng)者們進(jìn)行艱難的工作…萬(wàn)物隨風(fēng)枯落的景象，一切的一切都正經(jīng)歷著人生的“冬天”，困難交加，但始終必須要向生命前方前進(jìn)……
那一抹綠也悄然挺立著微小的頑強(qiáng)…
大雪，盼望了很久的大雪，終于下了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)小大雪的過(guò)渡后，大地絲毫沒(méi)有留下痕跡，一切煥然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，邁著輕盈而堅(jiān)定的腳步像新春迎去。我靜靜地站在那里，凝望著小草，眼中被它那片綠所充斥，明明只是很小的植物，卻偏偏看起來(lái)那么頑強(qiáng)，那么雄偉，那么高大，一點(diǎn)都不弱小……仿佛融入了天與地，平凡來(lái)自于重重的阻撓，偉大來(lái)自于坎坷的路途……
樸素大方的身姿，蘊(yùn)逸著簡(jiǎn)單而蓬勃的.美麗。雖沒(méi)有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但是光輝！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”小草代表著生命的偉大；代表著頑強(qiáng)不屈的精神；代表著希望；代表著堅(jiān)強(qiáng)；代表著奉獻(xiàn)精神；代表著永不低頭、永不服輸?shù)木瘛瓕庫(kù)o致遠(yuǎn)，快樂(lè)自足……值得我們學(xué)習(xí)
我由衷地贊美你！
初中優(yōu)秀作文 篇5
春天到了！迷茫！呵，是因?yàn)樽约夯丶颐粤寺穯幔?/p>
或者、這只是拿來(lái)作比喻性的迷路。難道、真的你、從來(lái)沒(méi)“迷路”么？
也許，在茫茫的人海中，很難找到我，也看不見(jiàn)我，我在那里？我一遍一遍的問(wèn)自己，當(dāng)我掉進(jìn)深層的火巖里，是誰(shuí)把我丟進(jìn)了里面去了，當(dāng)我昏迷不醒卻睜開(kāi)眼睛望見(jiàn)了湛藍(lán)的天空，又是誰(shuí)把我救了上來(lái)！沒(méi)人知曉、也不會(huì)有人跑來(lái)告訴我，我是否又該去相信、我是否從來(lái)就會(huì)“迷路"呢？也不會(huì)有人說(shuō)給我聽(tīng)。
人生、是那樣的復(fù)雜、變化多端。也許，我不在該向老天爺索要什么、偷取什么。因?yàn)槔咸鞝斀o了我生命。給了我幸福、同時(shí)、也給了我?guī)?lái)無(wú)形的傷痛。著該去責(zé)怪誰(shuí)呢？是誰(shuí)給我?guī)?lái)的、我無(wú)法明白。是自己的沖動(dòng)、自己的任信、還是自己的在意呢？我想逃走，不再去考慮什么、在乎什么、選擇什么、我想去一個(gè)只有一個(gè)人生存的地方。靠自己的雙手、靠自己的努力完成自己的人生。大家都說(shuō)，生命如此的`漫長(zhǎng)、又是如此的寶貴、呵，真的、人生、真的是這么快樂(lè)、漫長(zhǎng)么？
我知道，我無(wú)法改變有思想的生命、有情義、分辨是非的頭腦。但我可以去改變屬于自己的人生�？�、該怎么去改變呢？變成一個(gè)無(wú)情無(wú)義、冷些動(dòng)物、只為學(xué)習(xí)拼搏的人嗎？生命就像一個(gè)使命、圣旨。當(dāng)你完成了、你就不復(fù)存在、珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)、準(zhǔn)備好以后的痛苦。不后悔、以前的選擇、但更明確現(xiàn)在的任務(wù)。
我明白了————不再迷茫，在這個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)！
初中優(yōu)秀作文 篇6
童心是一種向往，因?yàn)樵谀巧钐幱幸黄笆劳庀删场�；童心，是一種想象，因?yàn)樵谝惶幍匮b載著你所稀奇的東西；童心是一種創(chuàng)造；因?yàn)槟抢镌杏魃瞬拧?/p>
童心世界，并不是你所看到的花花世界，那是一個(gè)你渴望而不可及的地方。
聽(tīng)，童心在歌唱
有多少成年人曾羨慕過(guò)小朋友？是否曾羨慕過(guò)他們可以不為世事煩惱的生活？是否渴望過(guò)去陪同他們一起玩那些天真不幼稚的游戲？……
現(xiàn)在的我，是一名中學(xué)生，叛徒時(shí)期的我多渴望回到過(guò)去“在回首，恍然如夢(mèng)”是啊，童年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)夢(mèng)，仿佛不斷聽(tīng)到童年的聲音在向我訴說(shuō)：“哈，哈，哈”不斷聽(tīng)到這些小朋友發(fā)出的笑聲，我就想，這聲音，我永遠(yuǎn)不會(huì)在擁有，并且在少年中我不會(huì)再聽(tīng)到，那些聲音里包含的`只會(huì)是虛偽、鄙夷……
聽(tīng)，仿佛童心又在向我訴說(shuō)童年的美好了。
看，童心在嬉戲
在邁似大人的世界里，我很難想象我繼續(xù)在地上爬，在土里滾，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，好像是特別丟臉而且特?zé)o知的事，但在夢(mèng)中，我卻不斷夢(mèng)到一個(gè)畫(huà)面“一個(gè)近似于我的小孩和別的小孩在一起踢毽”它這是警告著我被大人的世界蒙滅了嗎？
這一夜，仿佛夢(mèng)見(jiàn)了“你”和我在嬉戲。
我的心里住著童心
其實(shí)，童心一直陪伴著我，在不經(jīng)意間，我會(huì)發(fā)現(xiàn)水里的魚(yú)兒和我在玩捉迷藏、枝頭的小鳥(niǎo)在為我演奏優(yōu)美而又歡樂(lè)的音樂(lè)。
童心，我并不想離你太遙遠(yuǎn)，我也在努力的追尋那一道光。盡管無(wú)形，但我卻知道，那是你為我指引路――明亮、陽(yáng)光明媚的路。
童心，你就像一個(gè)天使，我的內(nèi)心被你所占據(jù)，永遠(yuǎn)別離開(kāi)我，好嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇7
我輕輕從相冊(cè)中抽出一張照片，一張張笑臉浮現(xiàn)在我眼中，把它放入袋中，就向家人告別，匆匆跑了出去。
今天，正是從我小學(xué)畢業(yè)后的第一次同學(xué)聚會(huì)，想到能與闊別兩年的同學(xué)們聚在一起，腳步不禁加快，馬上，就來(lái)到了聚集點(diǎn)母校。
離聚集時(shí)間還剩三十分鐘，加上現(xiàn)在是暑假，門(mén)前沒(méi)有多少學(xué)生。我仔細(xì)打量了一下學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校名稱(chēng)已由第二成章改為了船山英文學(xué)校。唉，世事變遷，原本在夢(mèng)中出現(xiàn)的學(xué)校已經(jīng)大變樣了正思索間，一個(gè)人拍了拍我的`肩膀，正是一位小學(xué)同學(xué)，我們談了一會(huì)兒，就陸續(xù)有一些同學(xué)來(lái)到了這里，然而，到了時(shí)間，也只有十二三人，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，還有人在網(wǎng)吧里玩著，不愿來(lái)這兒。我暗自搖了搖頭，沒(méi)想到同學(xué)聚會(huì)還趕不上那小小的電腦，不過(guò)，我可不想讓這些事來(lái)打擾我的好心情，就沒(méi)有去想了。
我們一行人很快來(lái)到了公園，但此行卻沒(méi)有我想象中的那么愉悅，沒(méi)有幾個(gè)人開(kāi)口講話，或者可以說(shuō)無(wú)話可講，氣氛很沉悶，很尷尬。
游了一圈后，也到中飯時(shí)間了，于是，陸陸續(xù)續(xù)有人離開(kāi)了，或是真正要回家；或是，受不了這氣氛。我思索著很久才能見(jiàn)一回面，實(shí)在不愿離開(kāi)，就跟著在外吃了些東西�？珊髞�(lái)，竟有幾個(gè)同學(xué)提議去網(wǎng)吧，我實(shí)在不愿，就離開(kāi)了。
沒(méi)想到啊沒(méi)想到，離別兩年的同學(xué)變了這么多，唉，時(shí)間，真的能改變?cè)S多啊。原以為，我們還能像以前一樣放聲交談，可現(xiàn)在
我心中有個(gè)夢(mèng)，我與同學(xué)之間不再有那么多的隔閡，人與人之間相處能更加融洽；我心中有一個(gè)夢(mèng)，我與同學(xué)之間的感情能越來(lái)越好，而不是被時(shí)間漸漸隔離開(kāi)來(lái)。
也許，這些必須要我自己去改變吧。
初中優(yōu)秀作文 篇8
我姥姥在我家的時(shí)候，媽媽給姥姥一個(gè)獼猴桃吃，姥姥說(shuō)：“什么?迷魂桃那我可不敢吃，吃了迷昏可咋辦哪?”
還有一個(gè)老太太在兒子家里，見(jiàn)了微波爐，不知是什么東西，就問(wèn)：“這是啥東西呀?咋沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?”“這叫微波爐�！眱鹤踊卮稹！吧�?歪脖爐?我看它脖子也不歪呀，咋叫這么個(gè)名兒呢”
我的二姑給奶奶買(mǎi)了許多東西。媽媽問(wèn)奶奶：”在哪兒買(mǎi)的呀?”奶奶又說(shuō)：“在高樓大廈買(mǎi)的!”媽媽更是丈二的和尚——摸不著頭腦。半天，笑著說(shuō)：“是商貿(mào)大廈吧!”“對(duì)就是那玩意兒!”
鄰居家的張奶奶在看電視的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)電視新聞?wù)f“土耳其”，她滿臉的`迷惑。問(wèn)兒子：“你說(shuō)這人還有姓‘土’的?”
初中優(yōu)秀作文 篇9
那一次，我是頭一會(huì)為感情哭的，那一次，也讓我感受到了感情的概念。
——題記
我們的摩天輪已經(jīng)停下，不知道多少個(gè)日日夜夜從我們手中流過(guò)，六年級(jí)也即將結(jié)束，罵了將近六年的飯菜，再次是為何已成了美味？六年的汗水，凝結(jié)成的廣闊的學(xué)習(xí)天地，為何還會(huì)留戀那格子里的春天？
那一次，我真的哭了………
五年級(jí)的一個(gè)上午，我們聽(tīng)見(jiàn)孫老師不再接我們了，我很傷心，于是………
我給孫老師寫(xiě)了一封信，告訴孫老師我們不想讓您離開(kāi)，請(qǐng)您留下啊，然后在在底下畫(huà)了一朵擁有39朵花瓣康乃馨，讓同學(xué)們簽上自己的名字。
經(jīng)過(guò)我的努力，已經(jīng)簽了20個(gè)名字。
到了第二天中午，同學(xué)們很不對(duì)勁兒，連每天的搶湯活動(dòng)都沒(méi)有了，只有幾個(gè)同學(xué)去成湯。我想：得整理一下同學(xué)們的情緒啊。
還未等整理，幾個(gè)女生竟然哭了。
“怎么回事？咱班怎么不對(duì)勁？”孫老師盯著我們。
“孫老師，是這樣的馬潔她………”王佳慧剛要說(shuō)就被我制止了。
“怎么回事？怎么還跟馬潔有關(guān)？”孫老師生氣了。
六年的情誼涌過(guò)了我的克制，此時(shí)，我的淚水奪眶而出，已完全解釋不了。
“孫老師是這樣的'，馬潔想讓您留下，搞了一次計(jì)劃…”
此時(shí)此刻，感情淹沒(méi)了我們，孫老師眼圈也紅了，她卻笑著說(shuō)：“同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的宴席，你們的努力，就是對(duì)我的回報(bào)……”
漫長(zhǎng)夏季過(guò)去了。我們來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室的是————孫老師。
我們雖然不嫩在一起了，但是我們依然可以珍惜這短時(shí)間，把它變成最好的回憶………
初中優(yōu)秀作文 篇10
這幾天糾纏在皮膚不停遷延不愈的日子里，涂藥的工作從最初的耐心細(xì)致到現(xiàn)在的潦草結(jié)束，我的耐心被消磨殆盡，而傷口卻頑強(qiáng)的堅(jiān)持著不好，看醫(yī)生也像打太極，換一個(gè)醫(yī)生換一批藥，我算著時(shí)日，該是徹底痊愈的日子，它卻依然提醒著存在，所幸真的接近了尾聲，仿佛冬天不得點(diǎn)小病，就對(duì)不起這段寒冷的日子。體重的增加悄無(wú)聲息，大家都不相信我真的胖了，在默默走向微胖界的路上，我內(nèi)心的滿足和快樂(lè)不言而喻。站在鏡子前看著久違了的寬闊的肩膀，加上留長(zhǎng)的'長(zhǎng)發(fā)，有一點(diǎn)美劇美女的意思，不禁揚(yáng)眉淺笑。給這個(gè)冬天準(zhǔn)備好厚實(shí)的基礎(chǔ)，心底踏實(shí)了很多。
朋友寄來(lái)的《悅心集》最近才拆開(kāi)，悅心者心悅也，單憑書(shū)名就值得一看，更別提是后世頗多爭(zhēng)議的雍正所抄錄的書(shū)了，勤政的雍正能在閑暇時(shí)節(jié)抄錄怡情，其中的奧妙以及智慧可見(jiàn)一斑。書(shū)中完顏壽的一篇《漁歌子》最得我心，“楊柳風(fēng)前素板扉，荷花雨里綠蓑衣。紅稻美，錦鱗肥，漁笛間掂月下吹。釣的魚(yú)來(lái)臥看書(shū)，船頭穩(wěn)置一葫蘆。煙際柳，雨中蒲，好與人間作畫(huà)圖。”將人與心同時(shí)置于煙柳雨蒲之間，月下吹笛，臥舟看書(shū)，所營(yíng)造的美景與恬淡閑逸的時(shí)光令人如墜夢(mèng)中。抄錄唐寅的《桃花歌》語(yǔ)句實(shí)在熟悉，“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人種桃樹(shù)，笑折花枝當(dāng)酒錢(qián)�！辈恢馈都t樓夢(mèng)》里的《桃花行》以及《葬花吟》有沒(méi)有從此化出。疊詞重復(fù)使用本是詩(shī)歌大忌，然而此處重復(fù)吟誦，在人心中反復(fù)激蕩，反而讓人久久難忘，記憶深刻。《花下酌酒歌》中的幾句頗有《葬花吟》的前身之感，“昨朝花勝今朝好，今朝花落成秋草;花前人是去年身，去年人比今年老。今日花開(kāi)又一枝，明日來(lái)看知是誰(shuí)?明年今日花開(kāi)否?今日明年誰(shuí)得知?”以花喻人之感，深刻悲憫。
天冷的驟然，讓人不知所措。周末帶著孩子出去的時(shí)候看了看冬日里的公園，清寒的空氣里一切都變得清潔，原來(lái)少了人煙的地方自然有一番清靜的味道，樹(shù)木枝條、小路湖亭都自在怡然，沒(méi)有了擁擠的觀眾，他們也能自得其樂(lè)，自成風(fēng)景。
城市街道上熟悉的小店還在，買(mǎi)了零食，坐在靠窗的一角，看來(lái)往的路人真是一種幸福的享受，看得出外面的寒冷，更加深刻的體會(huì)此刻的安穩(wěn)溫馨。溫暖停頓的空氣里，不時(shí)有孩子擠進(jìn)來(lái)的笑語(yǔ)，打破我的沉默和專(zhuān)注。 和我一樣為冬天應(yīng)景的人很多，為別人也為自己創(chuàng)造一刻延伸出來(lái)的時(shí)間。
這幾天，聽(tīng)說(shuō)就要下雪了，有一絲期待，因?yàn)橹廊f(wàn)物和空氣需要濕潤(rùn)，我的心也需要濕潤(rùn)，吹不落的永遠(yuǎn)的重生的樹(shù)葉，早已埋伏在溫暖的大地上，等待著那一場(chǎng)潔白了整個(gè)世界的盛宴。
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