幼兒園育兒知識(shí)精品[15篇]
幼兒園育兒知識(shí)1
第一，夏天什么時(shí)候適合在戶外活動(dòng)
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夏天室外溫度動(dòng)輒超過(guò)30度，孩子們?cè)谑覂?nèi)總是吹不動(dòng)風(fēng)扇和空調(diào)。那么什么時(shí)候帶他們出去比較合適呢？一般來(lái)說(shuō)，夏天戶外活動(dòng)的最佳時(shí)間是上午10點(diǎn)半之前和中午4點(diǎn)之后。如果天氣熱且難以忍受，可以選擇上午10點(diǎn)前和中午5點(diǎn)后。即使如此，父母也最好讓孩子在樹(shù)蔭下玩耍，避免暴露在陽(yáng)光下，并注意不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，以防止孩子出汗過(guò)多而引起虛脫。
第二，那孩子能學(xué)多少游泳呢？
現(xiàn)在孩子一出生就開(kāi)始學(xué)游泳，但要讓孩子具備水里的自救能力，等孩子再大一點(diǎn)。一般是5歲左右。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子有必要的記憶力、活動(dòng)能力、約束能力。思維也開(kāi)始向模仿的`方向發(fā)展，此時(shí)學(xué)習(xí)游泳可以有效促進(jìn)身心發(fā)展，加強(qiáng)肺活量和骨骼發(fā)展，鍛煉身體。
第三，夏天孩子長(zhǎng)痱子怎么辦
事實(shí)上，孩子夏天長(zhǎng)痱子是很正常的事。因?yàn)橄募練鉁馗撸瑵穸雀�，身體出汗多，不容易蒸發(fā)，汗?jié)B透表皮角質(zhì)層，導(dǎo)致汗腺導(dǎo)管堵塞，汗腺導(dǎo)管內(nèi)的汗液保存后內(nèi)壓高，破裂，汗珠滲透周圍組織，引起刺激，汗孔中出現(xiàn)痘痘和痘痘
事實(shí)上，成年人也會(huì)患上痱子，但孩子的皮膚脆弱，可以表現(xiàn)得比較明顯。孩子出現(xiàn)痱子癥狀時(shí)，父母應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)孩子，不要用手撓，不要用強(qiáng)堿性肥皂或熱水沖洗，通常用溫水洗凈皮膚后，可以覆蓋痱子粉。
如果有感染癥狀，可以給孩子外用抗生素軟膏。但是不建議經(jīng)常使用抗生素。平時(shí)父母可以教育孩子注意皮膚清潔，勤洗澡，堅(jiān)持皮膚干燥，洗澡后涂抹痱子粉。但也能預(yù)防痱子的發(fā)生。
四、外出旅行兒童的必備物品是什么？
帶孩子們?nèi)ヂ眯凶钪匾氖前殡S著退燒、溫度計(jì)、紅花油、創(chuàng)可貼、感冒等平時(shí)不方便時(shí)使用的。要給孩子準(zhǔn)備專用床上用品、玩具、尿布，并準(zhǔn)備可以密封的塑料袋，用來(lái)裝食品或臟尿布等。
幼兒園育兒知識(shí)2
洋品牌快餐，孩子要少吃
食品安全近期又成為了社會(huì)公眾熱議的話題，而此次中槍的正是孩子們非常喜歡的快餐洋品牌，其實(shí)單從飲食配比上面來(lái)看，麥當(dāng)勞，肯德基等速食食品都是高熱量，高油脂的食物，對(duì)于正在長(zhǎng)身體的孩子們來(lái)說(shuō)，可不是好的選擇。
第一、洋快餐導(dǎo)致孩子營(yíng)養(yǎng)失衡
不可否認(rèn)，油炸食品卻是非常美味，但是經(jīng)過(guò)油炸的食物會(huì)添加很多不必要的高熱量，孩子進(jìn)食后可能會(huì)攝入更多的鹽，脂肪以及糖分等，由于孩子胃口小，如果僅僅是為了滿足口腹之欲的話，他們經(jīng)常會(huì)在吃多了漢堡，薯?xiàng)l之后吃不下富含維生素的水果蔬菜等，長(zhǎng)期下去容易發(fā)生肥胖的身體現(xiàn)象，影響了孩子的正常發(fā)育。
第二、讓孩子養(yǎng)成飲食依賴
孩子若是經(jīng)常吃肯德基或是麥當(dāng)勞等快餐，容易對(duì)于其中的產(chǎn)品養(yǎng)成依賴性，即每天都想要吃漢堡，薯?xiàng)l等，認(rèn)為這種食物才是最好吃的，而真正的`健康飲食，例如水煮娃娃菜等清淡營(yíng)養(yǎng)的食物確實(shí)碰都不愿意碰，這種思想的養(yǎng)成對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很不好的，當(dāng)孩子只認(rèn)定了一種烹飪形式或是食物的外在形態(tài)，他很容易養(yǎng)成挑食等壞習(xí)慣。
第三、存在食物安全隱患
我國(guó)的食物安全一直都沒(méi)有非常完善的法律相關(guān)條例保障，且近期熱議上海食品供應(yīng)商供應(yīng)過(guò)期肉給肯德基以及麥當(dāng)勞等連鎖快餐店的事件也使得很多人感到震驚，成人對(duì)于一些劣質(zhì)食物尚且會(huì)有不適的反應(yīng)，何況是年幼的孩子們呢?長(zhǎng)此以往，必將給兒童的健康帶來(lái)危害。
總結(jié)：孩子是否能夠獲得充足的營(yíng)養(yǎng)，關(guān)鍵在飲食平衡。五谷雜糧其實(shí)最適宜孩子健康成長(zhǎng)，再加上科學(xué)的鍛煉，可以幫助孩成長(zhǎng)的更好，其他過(guò)補(bǔ)或者強(qiáng)身益腦的補(bǔ)品并不一定適合孩子，想要給孩子最好的照顧就要找尋最合適的，而不是僅僅以價(jià)格衡量。
幼兒園育兒知識(shí)3
1、理性的分析能力
很多人做不到面對(duì)問(wèn)題不驚慌，冷靜分析局勢(shì)，從而做出最正確的選擇。這種能力的缺失，會(huì)在重大問(wèn)題上造成失敗。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子可以理性的分析事件。感性不是不好，但是在解決問(wèn)題上并不是很完美，因此，面對(duì)問(wèn)題，應(yīng)該從多方面進(jìn)行分析，站在理性的角度，分析事件的各種可能性，以及引發(fā)出的不同結(jié)果，進(jìn)行做出最合適的選擇。
2、領(lǐng)導(dǎo)的能力
領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)并不是指可以統(tǒng)領(lǐng)一切的控制欲，而是面對(duì)各種情況下分配人力物力已達(dá)到最好效果的一種思維能力以及統(tǒng)籌能力。領(lǐng)導(dǎo)才能并不是一朝一夕便可以培養(yǎng)的，這需要家長(zhǎng)予以重視。在孩子小的時(shí)候，可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，最初先讓孩子成為受歡迎的人，培養(yǎng)孩子的與人溝通的能力。之后慢慢的再讓孩子爭(zhēng)取在小團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)地位。
3、面對(duì)失敗的能力
人生的失敗會(huì)比成功的次數(shù)要多很多，失敗在人生的道路上會(huì)經(jīng)常面對(duì)，并且不同的人，都會(huì)有失敗的時(shí)候。因此，面對(duì)失敗的能力便顯得尤為重要。人們往往可以高興的面對(duì)成功，但是對(duì)于失敗，很少人能做到豁達(dá)。很多家長(zhǎng)也是如此，為了不讓孩子失敗，家長(zhǎng)總是對(duì)于孩子的行為加以阻止，從而在表面上達(dá)到了成功，但是卻在孩子性格上造成了失敗，因?yàn)楹⒆記](méi)有獨(dú)立面對(duì)失敗的能力，這種能力的喪失會(huì)對(duì)今后的發(fā)展造成致命的影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該多放手，讓孩子自己去嘗試，哪怕是失敗了，也是自己的財(cái)富，給予自己以豐富的經(jīng)驗(yàn)，幫助自己成長(zhǎng)。
4、感知幸福的能力
幸福從來(lái)沒(méi)有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人心中的.幸福定義都是不同的，但是無(wú)論你的價(jià)值觀如何，都要擁有感知幸福的能力�，F(xiàn)在有很多足夠有錢的人，每天還是感到不幸福，因?yàn)樗麄兛偸前丫τ迷谌绾螔赍X上，而喪失了感知幸福的能力，因此，無(wú)論他們掙到了再多的錢，也不會(huì)感到幸福，這是多么可悲的一件事呀。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子小時(shí)候，便與他一起分享幸福的事情，無(wú)論是多么小的一件事，與最親近的人溝通便足以讓孩子幸福了。
5、交流的能力
人類社會(huì)是個(gè)群體生活的社會(huì)，無(wú)論一個(gè)人多么有能力，也需要有朋友聽(tīng)其傾訴，需要有智者為其解囊，因此在群體社會(huì)中，交流的能力十分重要。懂得交流的人可以更好的在社會(huì)中立足，并可以交到知心的朋友，以及愿意為你解決困難的良師益友。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如何正確的與人溝通，用自己的人格魅力交到可以相互學(xué)習(xí)、傾訴的朋友。
6、閱讀的能力
現(xiàn)在很多大人由于長(zhǎng)時(shí)間不看文字性的東西，便產(chǎn)生了文字閱讀障礙，這樣便會(huì)阻斷了通過(guò)讀書學(xué)習(xí)的道路。家長(zhǎng)一定要從孩子小時(shí)候培養(yǎng)孩子的閱讀能力，從書中不僅可以學(xué)到知識(shí)，還能看到不一樣的世界，孩子可以因此擁有更加博大的胸懷以及濃厚的文化底蘊(yùn)。家長(zhǎng)不要限定孩子對(duì)哪類書籍的閱讀，在健康文明的范圍內(nèi)，孩子無(wú)論喜歡哪類的書籍，都會(huì)對(duì)自身有很好的提升的。
7、自制力
自制力是孩子成長(zhǎng)中必須要掌握的一個(gè)基本能力，是一切附加能力的根基。自制力在孩子小的時(shí)候往往是通過(guò)很小的事情體現(xiàn)，例如說(shuō)好的只玩十分鐘的游戲、或者只吃一根棒棒糖，這些事情看似不值得一提，但是卻是孩子自制力的體現(xiàn)。擁有良好自制力的孩子，在學(xué)習(xí)和工作的道路上都會(huì)進(jìn)行的更加順利，而自制力欠缺的孩子，便會(huì)在各個(gè)階段的道路上因?yàn)楦鞣N障礙而減慢了前行的腳步。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子小時(shí)候便為他立規(guī)矩，并需要與孩子一起嚴(yán)格的遵守。
8、英語(yǔ)的能力
英語(yǔ)現(xiàn)在仍然是全球通用的語(yǔ)言之一，因此要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。除了應(yīng)付考試，這種學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力也會(huì)在日后為孩子加分。與外國(guó)人順暢的溝通或者能輕松翻譯出復(fù)雜外文的章目，這種能力本身便讓人羨慕，因此在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)讀寫都要掌握，不能只學(xué)到“啞巴英語(yǔ)”。
9、獨(dú)立經(jīng)濟(jì)的能力
每個(gè)孩子都有長(zhǎng)大的一天，不能總是依靠父母，因此，孩子需要有一個(gè)可以讓自己擁有獨(dú)立事業(yè)以及金錢的能力。這不僅僅是不作為啃老族的驕傲，更重要的是，孩子可以從自己的事業(yè)中獲得前所未有的滿足感，而這種滿足感與自豪感，將帶領(lǐng)孩子在事業(yè)上越走越遠(yuǎn)，達(dá)到更高的位置。
每個(gè)孩子在出生的時(shí)候都是一張白紙，然而這張白紙之后會(huì)畫出什么圖案則需要家長(zhǎng)的輔助。優(yōu)秀能力的培養(yǎng)會(huì)將孩子往更好的方向推進(jìn)，而沒(méi)有培養(yǎng)出優(yōu)秀能力的孩子，則會(huì)在成長(zhǎng)道路上遇到很多自己為自己設(shè)定的阻礙而停滯不前甚至倒退。因此，孩子應(yīng)該從小教起，請(qǐng)家長(zhǎng)放下對(duì)孩子的溺愛(ài)，為了孩子更好的未來(lái)，一起努力吧。
幼兒園育兒知識(shí)4
1、進(jìn)補(bǔ)一些防燥養(yǎng)陰食物
秋冬適宜養(yǎng)陰，進(jìn)入秋季可給小寶貝補(bǔ)一些防燥養(yǎng)陰的食物，如山藥、蓮藕，山藥可健脾補(bǔ)肺益腎精、滋潤(rùn)五臟，具有很好的滋補(bǔ)功效，而藕具有開(kāi)胃健脾的補(bǔ)益功效。
2、給寶寶多喝水
秋高氣爽，寶寶應(yīng)該多喝白開(kāi)水，不宜喝飲料。如果寶寶排斥白開(kāi)水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等。平時(shí)多給寶寶吃富含水分的應(yīng)季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補(bǔ)充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持寶寶體內(nèi)水分平衡。
3、少吃“上火”食物
刺激性食物應(yīng)該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因?yàn)辂}分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過(guò)高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。
4、呵護(hù)寶寶皮膚
在給寶寶擦拭或洗臉時(shí)宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤(rùn)成分的兒童護(hù)膚品。寶寶的嘴唇容易干裂。應(yīng)先用濕熱毛巾敷在寶寶的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹潤(rùn)唇膏。寶寶鼻腔內(nèi)的黏膜比較容易干燥，可用棉簽蘸生理鹽水滋潤(rùn)鼻腔。
5、預(yù)防腹瀉
入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉。媽媽一定要把住“入口關(guān)”，注意飲食衛(wèi)生，不吃聲冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。
6、及時(shí)打預(yù)防針
及時(shí)預(yù)防接種，防范冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病。一般在注射疫苗后至少一個(gè)月，才能在寶寶體內(nèi)產(chǎn)生抵抗傳染病的抗體。
7、營(yíng)養(yǎng)調(diào)理
多給寶寶吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補(bǔ)充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加�？傊�，要葷素搭配，粗細(xì)搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。
8、冷水鍛煉
秋季宜用冷水擦洗以提高寶寶對(duì)冷的適應(yīng)能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。冷水鍛煉要循序漸進(jìn)，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。冷水沖淋適合3歲以上的兒童，動(dòng)作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。
9、按照幼兒園作息調(diào)整寶寶作息時(shí)間，培養(yǎng)午睡習(xí)慣
在家中按照幼兒園的作息制度來(lái)安排寶寶的作息時(shí)間。如早上7點(diǎn)起床，8點(diǎn)入園，午睡從12點(diǎn)開(kāi)始，時(shí)間大約有兩個(gè)半小時(shí)；下午4：30接園等。讓寶寶養(yǎng)成早起早睡、按時(shí)午睡、進(jìn)餐、盥洗、活動(dòng)、娛樂(lè)等，這樣寶寶入園后會(huì)較快地適應(yīng)新生活，同時(shí)能培養(yǎng)寶寶從小就遵守時(shí)間的好習(xí)慣，另外，還要培養(yǎng)孩子獨(dú)立入睡，改變要大人抱著、拍著、哄著才能入睡的不良習(xí)慣。
10、教寶寶學(xué)會(huì)自己大小便
寶寶在家里上廁所一般是坐式，但幼兒園一般是蹲式，很多寶寶對(duì)此不習(xí)慣，所以入園后如廁的問(wèn)題最多。家長(zhǎng)首先要解除寶寶的`心理緊張，告訴寶寶在幼兒園里蹲廁比坐廁要干凈、方便，扶著小把桿很安全，并可幫助寶寶做一些模擬練習(xí)，此外，家長(zhǎng)還要告訴寶寶憋便的害處，平時(shí)注意觀察寶寶的大小便規(guī)律，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣，入園前應(yīng)該重點(diǎn)教會(huì)寶寶說(shuō)“我要小便，我要大便”這樣的話，免得到時(shí)候尿褲子。秋春天氣偏涼，若寶寶不能跟老師表達(dá)大小便意愿而穿著尿濕的褲子，就很容易感冒。
11、學(xué)會(huì)自己吃飯喝水
寶寶從18個(gè)月開(kāi)始就可以訓(xùn)練自己拿勺子吃飯了。家長(zhǎng)們要克服這種嫌麻煩或不衛(wèi)生的心理，給寶寶提供自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，可以為寶寶選擇摔不破的、可高溫加熱的健康餐具以及穿罩衣、小圍嘴等方式來(lái)解決問(wèn)題，剛開(kāi)始時(shí)可盛少量的飯，根據(jù)寶寶食量分次加飯，吃飯時(shí)，家長(zhǎng)要教寶寶正確的握勺和進(jìn)餐的方法。
12、教寶寶學(xué)習(xí)穿脫衣服
家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備寬松的、有松緊帶的褲子，前面系扣的衣服，鞋子最好選擇有松緊帶的。寶寶喜歡模仿，如果寶寶希望自己穿脫衣服，請(qǐng)家長(zhǎng)不要拒絕，而是抓住機(jī)會(huì)教寶寶穿脫衣服、鞋子等。
13、其他生活習(xí)慣的培養(yǎng)
要讓寶寶學(xué)會(huì)分清“自己的”和“別人的”概念，認(rèn)識(shí)自己的物品，包括餐碗、勺子、罩衣、小拖鞋、毛巾、學(xué)習(xí)用品、衣物等。而且要學(xué)習(xí)表達(dá)，比如“我不舒服”，“我尿褲子了”、“我餓了”等，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶向老師說(shuō)出真實(shí)想法，把老師當(dāng)做媽媽。
14、正確的健康安全責(zé)任觀。
每一個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)自始至終的責(zé)任，那就是保護(hù)孩子的健康安全。但是保障孩子健康并不是吃東西越干凈越好，越營(yíng)養(yǎng)越好；保護(hù)孩子的安全也不代表限制孩子的行動(dòng)自由，這里不許動(dòng)那里不許做。家長(zhǎng)應(yīng)該辯證的對(duì)待孩子的健康安全。
在健康方面不要為了保暖給孩子穿過(guò)多的衣服，適當(dāng)就可，偶爾受點(diǎn)涼有利于孩子抵抗力和適應(yīng)力的提高。吃東西不要太精太干凈太營(yíng)養(yǎng)，按照年齡段發(fā)育規(guī)律適當(dāng)多吃一些雜糧，也用不著這里消毒那里消毒，生怕孩子生病，其實(shí)孩子適當(dāng)接觸一些微生物有利于免疫力的提高；在安全方面要鼓勵(lì)孩子充分探索世界的行為，同時(shí)預(yù)見(jiàn)性的防止孩子不安全的因素發(fā)生。孩子想碰垃圾筒時(shí)，就給他買個(gè)新的干凈的，里面放些干凈的紙讓他翻；想動(dòng)拖把時(shí)，也買個(gè)小一點(diǎn)干凈的，全當(dāng)是孩子的玩具；鼓勵(lì)他自己搬椅子自己拿碗，只是在后面跟著看他，準(zhǔn)備在出現(xiàn)危險(xiǎn)的第一時(shí)間出面保護(hù)他。
不管孩子多大，家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情是：第一步是提醒，告訴孩子你做這個(gè)事情可能會(huì)有這樣的危險(xiǎn)情況；第二步預(yù)防，就是跟在孩子身邊密切的關(guān)注他實(shí)踐的過(guò)程，如果可能有危險(xiǎn)的話，預(yù)防性的擋住危險(xiǎn)發(fā)生。
15、著重培養(yǎng)孩子的方法和習(xí)慣，提高相關(guān)的適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力。
家長(zhǎng)不僅要告訴孩子“是什么”，還要告訴孩子“為什么”，更要告訴孩子“怎么辦”。我們很多家長(zhǎng)只注重讓孩子認(rèn)字、學(xué)這學(xué)那，實(shí)際上知識(shí)告訴孩子“是什么”，比如學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字，只知道這個(gè)字怎么讀，代表什么，至于為什么是這樣的，家長(zhǎng)不太重視，如何培養(yǎng)孩子認(rèn)字的興趣，告訴孩子認(rèn)字的方法，讓孩子自己去認(rèn)識(shí)字，家長(zhǎng)就往往更忽略了。而后者，正是方法習(xí)慣的培養(yǎng)問(wèn)題，這比知識(shí)教育更重要，正所謂“授之與魚，不如授之與漁”。
方法的培養(yǎng)與習(xí)慣的養(yǎng)成，是整個(gè)育兒過(guò)程的核心，目的是培養(yǎng)孩子的適應(yīng)環(huán)境的能力和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力，實(shí)際上就是要孩子盡早接觸各種環(huán)境，并認(rèn)識(shí)思考各種問(wèn)題，動(dòng)口動(dòng)手解決問(wèn)題。
�。�1）按照小孩的發(fā)育規(guī)律，越早教育越好。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)要重視早教，重視開(kāi)發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的方法和習(xí)慣。不少家長(zhǎng)對(duì)幼兒期家庭教育的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，認(rèn)為上小學(xué)后才是教育的開(kāi)始，這是落后的觀念。
�。�2）全面培養(yǎng)，而不能片面培養(yǎng)。大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育上存在著重知識(shí)技能（只重視孩子的身體健康與智力發(fā)展），只告訴孩子“是什么”，不告訴孩子“為什么”、“怎么辦”，忽視孩子的方法需求、心理需要、良好的性格和品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，這是片面的素質(zhì)教育觀。
（3）不能包辦代替，一定要孩子自己體驗(yàn)感受。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)嬌縱，過(guò)度保護(hù)，樣樣事情包辦代替等等，個(gè)個(gè)都是毫無(wú)勞動(dòng)技能的“小皇帝”、“小公主”。
幼兒園育兒知識(shí)5
一、對(duì)中班幼兒感知覺(jué)培養(yǎng)中心理健康教育
★可有意識(shí)、有計(jì)劃地訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)力，平時(shí)要定期測(cè)量幼兒聽(tīng)力情況，及早治療和防范。
★讓孩子逐步辨認(rèn)：紅、黃、橙、綠、天藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱選色及按顏色講名稱。
★教孩子用手摸，辨別物體的粗細(xì)、軟硬、輕重、粗糙、光滑。
★用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類物體擺成不同的空 間位置，讓幼兒指出方位。又如用娃娃擺成一上一下、一前一后、一左一右等。
★家長(zhǎng)可以通過(guò)帶領(lǐng)孩子做一些觀察記錄來(lái)培養(yǎng)孩子的時(shí)間知覺(jué)。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。還可以通過(guò)故事、童話等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來(lái)”、“開(kāi)始”、“結(jié)束”等詞匯。
二、對(duì)中班幼兒思維培養(yǎng)中的心理健康教育
中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高，他們可邊動(dòng)作邊說(shuō)邊記，形象思維占主導(dǎo)地位，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們掌握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征,特別是功用特征。家長(zhǎng)可以經(jīng)常與孩子玩“找錯(cuò)”的游戲,如家長(zhǎng)講“馬是拉車的”幼兒講“對(duì)，馬是拉車的”，“水果是扔掉的”，“錯(cuò),水果是吃的”。中班的數(shù)概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語(yǔ)言書面語(yǔ)言的發(fā)展創(chuàng)造了條件,有條件的家長(zhǎng)可以讓幼兒學(xué)書法、學(xué)繪畫、學(xué)語(yǔ)言。
家長(zhǎng)對(duì)孩子還可以有的放矢地講故事。對(duì)于膽小的孩子可多講些勇敢勝利的故事;對(duì)自私的孩子講些使人孤獨(dú)的故事。家長(zhǎng)講故事比老師更為重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的'個(gè)性，有針對(duì)性地選擇故事，進(jìn)行有效的教育。
還應(yīng)注意，家長(zhǎng)講故事的語(yǔ)言要生動(dòng)。有的家長(zhǎng)故事選材好，可是，他們不是在將故事，而是在按照書上的文字一個(gè)一個(gè)地念。由于孩子對(duì)書面語(yǔ)言不熟悉，有的甚至聽(tīng)不懂，聽(tīng)聽(tīng)就沒(méi)意思了。最好在講的過(guò)程中多用象形字、象聲字，必要時(shí)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫、手舞足蹈，只有自己講的有津有味，孩子才能聽(tīng)的津津有味。
幼兒園育兒知識(shí)6
常吃這幾種食物，讓寶寶睡得香
良好的睡眠質(zhì)量對(duì)寶寶尤其重要，好的睡眠不但對(duì)寶寶的身體健康有益，也對(duì)寶寶的智力發(fā)展有很大的幫助，不過(guò)有些寶寶在睡覺(jué)時(shí)卻并不安穩(wěn)，那么有沒(méi)有什么好方法可以讓寶寶睡眠更好呢?想讓寶寶睡得更好更香，可以通過(guò)飲食來(lái)調(diào)理，以下所介紹的幾種食物，能讓寶寶睡得香。
核桃
核桃可以改善睡眠的質(zhì)量的作用已經(jīng)是經(jīng)過(guò)臨床所證實(shí)的了，常服用核桃對(duì)治療神經(jīng)衰弱、失眠還有健忘、多夢(mèng)等多種癥狀都十分有效，而且多吃核桃也對(duì)寶寶大腦的發(fā)育有很好的作用，所以寶寶可以常吃。而在吃核桃時(shí)不但可以單吃，也可配上黑芝麻，將這兩種食物一起搗成糊狀，讓寶寶在每天睡前服用上15克，對(duì)幫助寶寶睡眠的效果十分的明顯。
葵花子
這種食物中有多種的氨基酸以及維生素等營(yíng)養(yǎng)成分，對(duì)新陳代謝能起到調(diào)節(jié)的作用，并且對(duì)腦細(xì)胞抑制的機(jī)能也能起改善效果，而且還具有鎮(zhèn)靜安神的作用。所以可以在晚餐后為寶寶嗑一些葵花子，喂給寶寶吃，這樣能起到促進(jìn)消化液分泌，對(duì)于消食化滯有幫助，同時(shí)也能改善睡眠質(zhì)量。不過(guò)要注意，太小的寶寶還不能自己食用。
牛奶
牛奶對(duì)于睡眠的幫服作用是大多數(shù)人都知道的。在牛奶里面有兩種幫助催眠的物質(zhì)，色氨酸就是其中一種，具有能讓大腦神經(jīng)細(xì)胞分泌五羥色胺這種能讓人感覺(jué)昏昏欲睡的神經(jīng)遞質(zhì);還含有另外能對(duì)生理功能起一個(gè)調(diào)節(jié)作用的'肽類，而這之中有種“類肽”的物質(zhì)會(huì)結(jié)合中樞神經(jīng)，能讓一種類似的麻醉以及鎮(zhèn)痛作用發(fā)揮出來(lái)，會(huì)使得人體感到全身舒適，對(duì)解除疲勞并入睡十分的有利。幾乎每個(gè)寶寶在睡前都會(huì)喝一些牛奶制品，除了為他帶來(lái)充足的營(yíng)養(yǎng)外，也有助于他的睡眠(寶寶喝牛奶注意事項(xiàng))。
小米
小米是所有的谷物之中，含有色氨酸最為豐富的一種。并且在小米之中還有大量的淀粉，可以很容易的讓人在吃后產(chǎn)生溫飽感，會(huì)促進(jìn)胰島素的分泌，讓進(jìn)入腦內(nèi)的色氨酸的數(shù)量提高。
另外，大棗、蜂蜜、醋和全麥面包是能讓寶寶睡得香的食物，都是對(duì)改善睡眠質(zhì)量十分有益的的食物。蜂蜜具有補(bǔ)中益氣以及安五臟的功效，因此只要在臨睡之前喝上一杯蜂蜜水就能效的起到改善睡眠的作用。而大棗也有很多的營(yíng)養(yǎng)成分，其中有豐富的蛋白質(zhì)、維生素C還有鈣、磷、鐵等，能起到補(bǔ)脾安神的效果。因此用大棗煮成湯水喝，能讓入睡的時(shí)間加快。
而上面所介紹的這幾種食物，能讓寶寶睡得香之外，同樣的，它們的安神作用，也對(duì)成人有益，因此，如果是成人睡眠不佳，也同樣可以多食用這幾種食物，同樣能起到改善睡眠的作用。
幼兒園育兒知識(shí)7
幼兒園小班，不像大班是小學(xué)教育的過(guò)渡期，因此在這個(gè)時(shí)期的孩子，較好的教育就是讓他玩！但是并不是隨便亂玩，而是家長(zhǎng)和幼兒園教師有意識(shí)的引導(dǎo)孩子去玩，那么要怎樣做呢？
一、語(yǔ)言潛力的培養(yǎng)
對(duì)于3歲左右的孩子，可能連話都說(shuō)不清楚，因此家長(zhǎng)和老師們能夠在平常教導(dǎo)孩子講話時(shí)，更能夠把語(yǔ)言的訓(xùn)練添加到游戲中去！比如：繞口令、過(guò)關(guān)密語(yǔ)、街頭暗號(hào)等，讓孩子在游戲中拓寬自己的詞匯量，做到更好的表達(dá)自己！
二、益智類玩具
家長(zhǎng)和老師們能夠給孩子玩一些益智類的玩具，例如：積木、拼圖等，讓孩子的玩具中不僅僅鍛煉了動(dòng)手潛力，更是發(fā)揮了孩子的想象力、創(chuàng)造力。
三、培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性
上幼兒園小班，是寶寶一次離開(kāi)家長(zhǎng)的身邊，正是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的好時(shí)候，孩子一次離開(kāi)父母構(gòu)成的'生活習(xí)慣，基本上奠定了孩子以后的獨(dú)立性和自理潛力，所以家長(zhǎng)們要好好培養(yǎng)，不可讓孩子過(guò)分依靠家長(zhǎng)，構(gòu)成好吃懶做，膽小懦弱的性格。
幼兒園小班本來(lái)就不是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，而是在這最單純快樂(lè)的時(shí)期，給孩子最完美的童年，并且為以后的學(xué)習(xí)做好初步的準(zhǔn)備工作，所以家長(zhǎng)們必須不要給孩子太多壓力，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)就好了！
幼兒園育兒知識(shí)8
兒童智力發(fā)育
1.兒童大腦發(fā)育、需要適宜刺激;觸摸大千世界，游戲最佳學(xué)習(xí);眼觀形形色色，實(shí)物圖畫玩具;兒童需要關(guān)注，更應(yīng)多加鼓勵(lì)。
2.兒童學(xué)習(xí)環(huán)境好，安全清潔最重要;玩具實(shí)物別太小，卡在嗓眼就糟糕;干凈圓頓尖要少，大過(guò)酒瓶蓋最好;衛(wèi)生清潔不得病，孩子健康全家笑!
3.促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育不一定需要昂貴的玩具才能達(dá)到，不提倡給孩子吃補(bǔ)品和營(yíng)養(yǎng)品，如飲料、方便面、果凍、麥乳精等。孩子不吃這些東西，不會(huì)影響他的生長(zhǎng)發(fā)育。
患病兒童的護(hù)理
1.腹瀉患兒的護(hù)理
患兒腹瀉時(shí)體重會(huì)降低，并迅速出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。腹瀉患兒應(yīng)盡可能堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)、多進(jìn)食和飲水。食物能幫助患兒停止腹瀉，也能加快孩子的康復(fù)。
腹瀉停止后，每天給孩子多吃一頓飯對(duì)孩子的完全恢復(fù)極為重要。
2.咳嗽或感冒患兒的護(hù)理
如果兒童呼吸正常，咳嗽、感冒、喉嚨痛和流涕可不需要任何藥物。必須注意保暖，但也不要太熱，并繼續(xù)喂食和多喝水。藥物只有在醫(yī)生的建議下才使用。發(fā)燒的兒童可以用溫水擦洗。
在病好后的一周內(nèi)，至少要每天多吃一餐，直到患兒的體重達(dá)到病前的體重時(shí)才算恢復(fù)。
育兒健康小知識(shí)
1.不是所有寶寶都需額外補(bǔ)充維生素
很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，孩子多大需要開(kāi)始補(bǔ)充維生素?小嬰兒是否需要補(bǔ)充維生素?劉主任表示，孩子多大補(bǔ)充維生素沒(méi)有明確的界定，如果寶寶是吃母乳或奶粉，一般營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都足夠、全面，不需要額外補(bǔ)充維生素，如果出現(xiàn)了某些癥狀，如缺乏維生素B或維生素C等，再有針對(duì)性的補(bǔ)充會(huì)更好。
維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，小嬰兒也應(yīng)該補(bǔ)充，特別是純母乳喂養(yǎng)的寶寶，如果沒(méi)有補(bǔ)充維生素D，常帶寶寶曬太陽(yáng)，也可以轉(zhuǎn)化為維生素D，從而促進(jìn)鈣的吸收。給寶寶曬太陽(yáng)，一般每天半小時(shí)到1小時(shí)，注意不要遮擋著曬太陽(yáng)，如果是戴太陽(yáng)帽、打傘或擦防曬霜等，起不到曬太陽(yáng)的效果。
2.不能用維生素補(bǔ)充劑代替蔬菜水果
有的家長(zhǎng)認(rèn)為，都是補(bǔ)充維生素，用維生素補(bǔ)充劑方便多了，因此就用維生素補(bǔ)充劑代替水果和蔬菜。劉主任表示，只要條件允許，應(yīng)盡量從食物中攝取維生素，如果是因?yàn)槟承┨厥馇闆r導(dǎo)致不能全面有效獲得維生素，則可以考慮食用維生素補(bǔ)充劑。而且維生素補(bǔ)充劑是不能代替蔬菜和水果的。
因?yàn)槭卟恕⑺械母鞣N維生素是按一定比例存在的天然成份，是多種維生素的集合體;而維生素制劑多數(shù)是人工合成的，兩者在性質(zhì)上會(huì)有所差別。
蔬菜、水果除了含有維生素外，還含有一些雖然對(duì)人體的作用與維生素類似的天然物質(zhì)，如葉綠素、胡蘿卜素等。此外蔬菜中含有礦物質(zhì)、微量元素、碳水化合物、纖維素等非維生素類營(yíng)養(yǎng)成份。
3.維生素補(bǔ)充劑含有的維生素種類不是越多越好
有的家長(zhǎng)容易陷入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為既然要補(bǔ)，那就補(bǔ)得全面一點(diǎn)，總給寶寶吃綜合性維生素。劉主任表示，維生素補(bǔ)充劑并不是所含種類越多越好。
對(duì)于挑食特別厲害的寶寶，吃東西的品種少，可以選擇補(bǔ)充綜合性維生素劑;如果是缺乏某些維生素，建議有針對(duì)性地補(bǔ)充更合適;如果只是缺乏某一種維生素，沒(méi)必要補(bǔ)充綜合維生素制劑，因?yàn)橛械木S生素會(huì)產(chǎn)生蓄積中毒的情況。
4.維生素應(yīng)從正規(guī)渠道購(gòu)買
購(gòu)買維生素產(chǎn)品時(shí)，建議從正規(guī)渠道購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品，選擇可靠的品牌。如果是身體缺乏維生素的話，還是要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用維生素藥品，如果是出于保健的需求，可以服用保健品
5.維生素補(bǔ)多久補(bǔ)多少最好由醫(yī)生判斷
給寶寶補(bǔ)充維生素一定要注意用量，特別是維生素缺乏者，最好由醫(yī)生判斷該如何補(bǔ)充。如果寶寶缺乏某種維生素，補(bǔ)充一段時(shí)間后，最好到醫(yī)院復(fù)查，看癥狀程度如何，或者看醫(yī)生開(kāi)的藥量，根據(jù)情況找醫(yī)生再做檢查，看癥狀是否改善，看是否有其它癥狀發(fā)生，綜合判斷是否需要繼續(xù)補(bǔ)充。
小孩子發(fā)燒感冒或生病之前，都有先兆，一般及時(shí)處理，多喝點(diǎn)熱水，蓋上被子，平躺休息，就會(huì)轉(zhuǎn)危為安，或是減輕癥狀。像霜打了的花一樣，耷拉了，不愛(ài)說(shuō)話了，或是莫名的煩躁不安，耍賴，都是身體不適的語(yǔ)言。
這些小孩子不會(huì)表達(dá)，可是大人得從他們的身體語(yǔ)言里看出來(lái)。還有，判斷孩子發(fā)燒是因?yàn)橥娲蟀l(fā)了，還是真的'生病了，也可以從是否“蔫了”來(lái)判斷，要是沒(méi)事兒，孩子不難受，他就該玩玩，該吃吃，沒(méi)個(gè)不高興的。這個(gè)尺子，來(lái)判斷幼兒急疹，最有效。
喝水尤為重要
都說(shuō)孩子水靈靈的，惹人喜愛(ài)，那還真是的，因?yàn)楹⒆雍瘸扇硕�，大約75%都是水!而且孩子體積總量小，要是缺一點(diǎn)兒水，也是不小的百分比了。所以，一般孩子生病，缺水是一個(gè)重要原因，就是說(shuō)，孩子在該喝水的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)喝上水。所以說(shuō)小孩子也是要補(bǔ)水的。
一般早晨起來(lái)，孩子要喝些溫水，喝點(diǎn)稀的，上午還要吃水果，白天出去玩，也要隨身帶著水，最多隔半個(gè)小時(shí)就要喝一次水。晚上睡前不敢多喝水，小孩子膀胱小，喝多水就睡不好覺(jué)了。但是睡前一個(gè)小時(shí)要喝水，這樣可以把下焦的“毒素”在睡前大部排出去。
結(jié)語(yǔ)：通過(guò)以上文章介紹我們是不是對(duì)育兒的知識(shí)有了一定的了解了呢，育兒的知識(shí)還是蠻多的，我們可以根據(jù)自身的需要選擇我們需要的知識(shí)，但是這些知識(shí)都能幫助到我們的，我們可以試試看看的哦。
幼兒園育兒知識(shí)9
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子在幼兒園讀大班的時(shí)候，就要培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)楹⒆由闲W(xué)之后，課業(yè)壓力就會(huì)稍微增大，所以事先培養(yǎng)好習(xí)慣對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)就會(huì)游刃有余了。
灌輸孩子時(shí)間觀念
在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時(shí)候，家長(zhǎng)們都有接送孩子的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們可以給孩子買一個(gè)手表，讓孩子有時(shí)間的觀念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜時(shí)間。
端正孩子課堂行為
在課堂上，讓老師培訓(xùn)孩子的課堂行為，讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿、舉手回答問(wèn)題、翻書不影響他人、有效率的做筆記以及下課不哄擠等課堂行為。
培養(yǎng)孩子的興趣
到了大班的時(shí)候，孩子不僅理解力、記憶力較強(qiáng)，而且能接觸學(xué)習(xí)的類別也比較多，所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們可以多點(diǎn)與孩子溝通，讓孩子選擇自己所喜好的專業(yè)技能，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種興趣，還能陶冶孩子情操。
增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力
聽(tīng)說(shuō)讀寫的方法不僅可以培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力，還可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，家長(zhǎng)們可以事先問(wèn)孩子，喜歡做些什么，給予正確的引導(dǎo)與鼓勵(lì)，有空余的'時(shí)間，家長(zhǎng)們可以和孩子一起探討，一起做自制小手工藝品，增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力。
家長(zhǎng)如何做
一、在日常生活中，本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長(zhǎng)怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的，因?yàn)樾『㈤L(zhǎng)大自然就會(huì)。
其實(shí)這些觀念都是不正確的。從兒童發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看，不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子也就喪失了獨(dú)立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。
當(dāng)孩子完成一項(xiàng)工作后，作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p，當(dāng)孩子的存在價(jià)值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會(huì)感到無(wú)比的興奮和快樂(lè)，在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心。
二、尊重幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒探索的興趣，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的好奇心，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆犹岬膯?wèn)題過(guò)于幼稚而加以嘲笑，以免傷害孩子的自尊心。
隨著家教觀念的更新，有一些具有現(xiàn)代家教觀、教子有方的家長(zhǎng)，注意創(chuàng)造機(jī)會(huì)，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。家長(zhǎng)可以給孩子講一些科學(xué)家、發(fā)明家成長(zhǎng)的故事，以激勵(lì)孩子從小立志，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索新問(wèn)題的興趣。
三、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，感受挫折，培養(yǎng)幼兒自我抉擇、解決問(wèn)題的能力。我們家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)孩子主意不好，應(yīng)該聽(tīng)大人的，實(shí)際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)他自己拿主意。獨(dú)立生活能力差的孩子依賴性強(qiáng)，缺乏進(jìn)取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任務(wù)轉(zhuǎn)給成人。這大多是成人嬌慣、包辦代替的結(jié)果。
那么，孩子的成長(zhǎng)也是一樣，大人應(yīng)給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子自己做選擇和處理問(wèn)題的能力。讓他在嘗試的過(guò)程中感受失敗，碰釘子，這樣孩子就會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)而成長(zhǎng)起來(lái)。你的一舉一動(dòng)，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以，先從你自己獨(dú)立自主做起。
幼兒園育兒知識(shí)10
一，家園配合，培養(yǎng)良好習(xí)慣
培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會(huì)幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，提議家長(zhǎng)早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以增強(qiáng)幼兒鼻黏膜對(duì)冷空氣的適應(yīng)本事。冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時(shí)開(kāi)始進(jìn)行。一旦開(kāi)始，便要堅(jiān)持，即使冬天也不要間斷。室內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，堅(jiān)持房間的濕度。
二，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
讓幼兒得到足夠的日光照射，充分呼吸新鮮空氣，幼兒園為幼兒安排了多樣化的'體育鍛煉項(xiàng)目，以提高幼兒自身的抵抗力。家長(zhǎng)應(yīng)充分利用雙休日和平時(shí)飯后散步時(shí)間，進(jìn)行幼兒樂(lè)于理解的親子游戲活動(dòng)，循序漸進(jìn)地加大幼兒的運(yùn)動(dòng)量。夏季氣候變化無(wú)常，及時(shí)為幼兒增減衣服，避免幼兒受涼，同時(shí)還要保證幼兒有足夠的睡眠時(shí)間。
三，合理營(yíng)養(yǎng)，科學(xué)安排膳食
一方面，應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多樣化的，色香味全的營(yíng)養(yǎng)食譜，力求營(yíng)養(yǎng)均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素，滿足幼兒的生長(zhǎng)需要。另一方面，家長(zhǎng)在家中也應(yīng)為孩子供給合理的，營(yíng)養(yǎng)的正餐。鼓勵(lì)幼兒多喝水，多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強(qiáng)幼兒的抵抗力。
四，悉心保育，防患未然
春光明媚的日子，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，穿得較多極易出汗，一旦活動(dòng)結(jié)束，就容易著涼，體質(zhì)較弱的孩子常常會(huì)感冒。所以戶外活動(dòng)前，要給穿得多的孩子脫減1——2件衣服并幫他們把衣褲塞好，以免肚子受涼，待活動(dòng)完畢后及時(shí)為他們穿上衣服。幼兒開(kāi)始活動(dòng)前提醒他們喝水，這樣，既可避免因出汗而導(dǎo)致的失水狀態(tài)，又能防止因口渴而誘發(fā)的咽喉炎等。
幼兒園育兒知識(shí)11
一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話
我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。”“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有？!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽(tīng)話�？墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。
無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話，孩子同樣聽(tīng)你的話，而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說(shuō)話的方式而已，而孩子卻更開(kāi)心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了，你用和藹的口氣和他說(shuō)話。
二、保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了�！�
三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
四小班育兒心得、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué)，學(xué)會(huì)蓋好被子�！�
幼兒園中班冬季育兒知識(shí) 3中班幼兒的家長(zhǎng)應(yīng)維護(hù)好孩子生理器官無(wú)意識(shí)的練習(xí)幼兒視覺(jué)、觸摸覺(jué)、空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)。
★可有意識(shí)、有打算地訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)力，平時(shí)要按期丈量幼兒聽(tīng)力情形，及早醫(yī)治跟防備。
★讓孩子逐漸識(shí)別?紅、黃、橙、綠、淺藍(lán)、深藍(lán)、紫等色?并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。
★教孩子用手摸，鑒別物體的精細(xì)、軟硬、輕沉、毛糙、潤(rùn)滑。
★用捉迷躲或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐步分辨高低、前后、左右。如用同種物體搖成不同的空間地位?讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。
★家長(zhǎng)可以通鼓勵(lì)領(lǐng)孩子通過(guò)一些觀察去培育孩子的時(shí)間知覺(jué)。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后次序。還可以通過(guò)故事、童話等輔助幼兒掌握“從前”、“很久良久”、“起初”、“開(kāi)端”、“停止”等詞匯。中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高。他們可邊動(dòng)息邊說(shuō)邊記，形象思維占主導(dǎo)位置?但邏輯思維程度差，處于萌芽狀況。他們掌握事物概思時(shí)能概括事物重要特征，特別是功能特點(diǎn)。如家長(zhǎng)講“馬是拉車的”幼兒講“對(duì)馬是拉車的”，“水果是拋掉的”，“錯(cuò)，生果是吃的”。中班的數(shù)概念可控制到“10”。詞匯的把握也跟著年紀(jì)增添，這為幼兒心頭語(yǔ)言、書面語(yǔ)言的倒退創(chuàng)造條件，有前提的家長(zhǎng)可以讓幼兒學(xué)書法、學(xué)畫繪、學(xué)語(yǔ)言。
幼兒園育兒知識(shí)12
預(yù)防孩子感冒小常識(shí)
1、環(huán)境溫度適宜
寒冷的冬季，家長(zhǎng)怕孩子受涼總要給孩子穿著厚厚的棉衣，幼兒的體溫與成年人相差不多，只是他們的體溫調(diào)節(jié)中樞功能較差，在過(guò)冷或過(guò)熱時(shí)不能調(diào)節(jié)。衣著過(guò)多或蓋被過(guò)厚會(huì)使寶寶體內(nèi)喪失過(guò)多的水分，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)發(fā)生脫水熱。還會(huì)出現(xiàn)了高燒、精神萎靡不振、吵鬧、拒食等情況，所以其衣著與成年人相比只要略微多一點(diǎn)就可以了，衣著不宜過(guò)厚，以利于孩子運(yùn)動(dòng)。
2、保持室內(nèi)空氣流暢
雖然天氣逐漸變冷，但在家時(shí)還是要保證內(nèi)空氣的流通。做到經(jīng)常開(kāi)窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新，再堅(jiān)持每天早上用冷水洗臉的'話，對(duì)幼兒的健康有很多好處的。另外，使用空調(diào)或取暖器都會(huì)使空氣變得比較干燥，在附近放上一杯水來(lái)或者用加濕器來(lái)保持濕度。
3、堅(jiān)持戶外活動(dòng)
有些父母惟恐孩子凍著，天氣一涼，就不讓孩子出屋，孩子呼吸道長(zhǎng)期不接受外界空氣的刺激，得不到耐寒鍛煉，接觸了感冒病人后，因?qū)Σ≡挚沽Σ睿芤谆疾�。所以，�?yīng)該堅(jiān)持讓孩子做戶外活動(dòng)，天氣冷可選擇太陽(yáng)光充足、風(fēng)較小的時(shí)候，讓孩子在大自然中活動(dòng)半小時(shí)到一小時(shí)，可提高孩子的體質(zhì)。
4、合理飲食
冬季是感冒的高發(fā)季節(jié)，合理的飲食能增加機(jī)體的抗病能力。應(yīng)根據(jù)孩子生長(zhǎng)發(fā)育的需要，及時(shí)添加輔食，補(bǔ)充富含維生素的食物，如新鮮的水果、蔬菜、蛋魚及肉類，均衡營(yíng)養(yǎng)，防止偏食及挑食，以防維生素及微量元素缺乏使孩子機(jī)體抵抗力下降，適量地補(bǔ)充水分，防止呼吸道干燥，以減少呼吸道疾病的發(fā)生。
幼兒園育兒知識(shí)13
為人父母的秘訣：
1、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話
我們經(jīng)�？吹揭恍┘议L(zhǎng)對(duì)他們的孩子大喊大叫：“你甚至不明白這一點(diǎn)�！�"來(lái)吧，聽(tīng)你的！"這種事時(shí)有發(fā)生。父母?jìng)兂３ＵJ(rèn)為這樣的命令性語(yǔ)氣可以體現(xiàn)他們的尊嚴(yán)，使他們的孩子更聽(tīng)話。但你有沒(méi)有試過(guò)另一種方式：蹲下來(lái)和你的孩子說(shuō)話？
不管是在自己家里、親戚家里、朋友家還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你想對(duì)孩子說(shuō)些什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，把自己放在和孩子一樣的高度。用你的手握住孩子的小手，用善良的眼睛看著他，然后用善良的臉告訴孩子你想要什么。你是否發(fā)現(xiàn)，如果你用這種方式和你的孩子說(shuō)話，孩子也會(huì)聽(tīng)你的，并且會(huì)更快樂(lè)地執(zhí)行你的“指示”，并且更快更好地實(shí)現(xiàn)同樣或更好的結(jié)果？唯一不同的是你說(shuō)話的方式，而孩子更快樂(lè)，而且“命令”也被執(zhí)行。那是因?yàn)槟愣紫聛?lái)對(duì)他說(shuō)話的語(yǔ)氣很友好
2、保護(hù)兒童的自尊
在陌生人和外人面前教孩子最科學(xué)的育兒知識(shí)很容易傷害他們的自尊。事實(shí)上，孩子的.理解潛力非常大。當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕搖一下頭，或者靜靜地盯著孩子，他幼兒園的育兒知識(shí)就會(huì)明白，沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你仍然沒(méi)有信心，并且在外出前能和你的孩子達(dá)成默契，這是你們之間的秘密：“如果你看到爸爸搖頭，那意味著你不能這樣做；如果爸爸點(diǎn)頭，這是同意。"
3、尊重兒童的獨(dú)立意識(shí)
隨著孩子的成長(zhǎng)，他的自主意識(shí)也會(huì)增強(qiáng)。當(dāng)你喂他吃飯的時(shí)候，他說(shuō)"我自己吃"，當(dāng)你幫他穿衣服的時(shí)候，他說(shuō)"我自己穿"，也許他會(huì)把食物弄得一團(tuán)糟，也許他會(huì)打扮得一團(tuán)糟，但我們不應(yīng)該損害你的興趣，而應(yīng)該信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
4、小班育兒經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整照顧方式
隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣{(diào)整我們的照料方式，不要把兒童看作是永不成長(zhǎng)的人，而是要自己做每件事。我們可以利用一些好機(jī)會(huì)，向我們的孩子提出新的要求，幫助他們成長(zhǎng)，這樣就不會(huì)壓抑他們的智力。例如，當(dāng)孩子兩歲的時(shí)候，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“孩子又一歲了，他會(huì)刷牙，從明天開(kāi)始洗臉。
幼兒園育兒知識(shí)14
現(xiàn)在許多幼兒園都會(huì)給孩子布置家庭作業(yè)，這是一種在教師指導(dǎo)下、家長(zhǎng)幫助下，用孩子的表達(dá)方式完成的作業(yè)。幼兒園的家庭作業(yè)不但包括需要家長(zhǎng)和孩子共同完成的書面作業(yè)，也包括動(dòng)手操作、親子體驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)。面對(duì)孩子帶回來(lái)的五花八門的家庭作業(yè)，爸爸媽媽們會(huì)不會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，今天就來(lái)告訴爸爸媽媽怎樣做好幼兒園的家庭作業(yè)。
作業(yè)需要家長(zhǎng)的重視
案例一：XU媽媽的女兒在幼兒園大班，他們班是示范班，各類活動(dòng)較別的班多，XU媽媽想這正是鍛煉孩子的好機(jī)會(huì)，因此，從思想、行動(dòng)上特別配合園里老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)好孩子的園外輔導(dǎo)員。有一次，老師安排拿雞蛋到幼兒園觀察，早晨太忙XU媽媽忘記帶了。XU媽媽當(dāng)時(shí)想埋怨女兒，自己的事怎么不記得，但是還是忍住了。XU媽媽帶著女兒又騎車回家去取。路上，XU媽媽告訴女兒，以后自己的事自己要記住。那天晚上回家，XU媽媽的女兒說(shuō)老師夸獎(jiǎng)她完成了家庭作業(yè)。
小編說(shuō)：有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的“家庭作業(yè)”，沒(méi)有足夠的重視。其實(shí)幼兒園的很多作業(yè)都是為了讓家長(zhǎng)幫助孩子在完成的過(guò)程中學(xué)會(huì)怎樣動(dòng)手，同時(shí)進(jìn)行親子溝通，對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有裨益。因此，家長(zhǎng)不能忽視幼兒園作業(yè)，僅僅把它當(dāng)成一件小事。
培養(yǎng)孩子的興趣
案例二：荷花3歲剛?cè)雸@時(shí)，荷花媽媽很配合幼兒園做家庭作業(yè)，有趣的作業(yè)荷花和媽媽都很喜歡做。后來(lái)作業(yè)難度加大了，如寫字算術(shù)等，荷花不太感興趣，做得很不情愿，自從有了寫字作業(yè)，荷花每天的笑容都沒(méi)有了，總喊累。荷花媽媽有時(shí)候著急了就打她的手背。荷花媽媽很苦惱，到底怎樣的家庭作業(yè)才適合孩子。
小編說(shuō)：爸爸媽媽應(yīng)該根據(jù)孩子的不同年齡，分析一下幼兒園的作業(yè)有沒(méi)有超出孩子的能力。如果的確難度過(guò)大，家長(zhǎng)要及時(shí)和老師溝通或者向園方反映，畢竟幼兒園的孩子應(yīng)該快樂(lè)成長(zhǎng)，過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)可能會(huì)抹殺孩子將來(lái)的`學(xué)習(xí)興趣。如果不是難度過(guò)大，而是孩子本身排斥學(xué)習(xí)，那么家長(zhǎng)就需要科學(xué)的引導(dǎo)，從不同的角度挖掘孩子對(duì)認(rèn)知的興趣，從而培養(yǎng)孩子對(duì)作業(yè)的熱情。
幫助孩子，樹(shù)立信心
案例三：飛飛的美術(shù)作業(yè)，媽媽總是讓他獨(dú)立完成，如果作業(yè)太大，媽媽會(huì)給他分兩到三次來(lái)完成，媽媽只在旁邊進(jìn)行指點(diǎn)和鼓勵(lì)。飛飛媽經(jīng)�？吹狡渌⒆拥淖髌冯m然漂亮，但是根本不像一個(gè)三四歲孩子自己獨(dú)立完成的。飛飛媽認(rèn)為就算孩子畫得不夠漂亮，那是他自己一點(diǎn)點(diǎn)完成的，對(duì)建立孩子的信心有幫助。每次飛飛媽都會(huì)告訴飛飛，自己的事情自己做。雖然做作業(yè)時(shí)，有時(shí)飛飛也會(huì)感覺(jué)到累，但每次完成作業(yè)以后飛飛都會(huì)很驕傲!
家庭作業(yè)雖然需要家長(zhǎng)從旁協(xié)助，但并不意味著家長(zhǎng)要要包辦代替。如果爸爸媽媽能循序漸進(jìn)的協(xié)助孩子完成，不僅能夠幫助孩子樹(shù)立自信心和成就感，也真正鍛煉了孩子的獨(dú)立能力。
幼兒園育兒知識(shí)15
秋季需提早預(yù)防寶寶爛嘴角
秋季有季節(jié)性氣候干燥，如果寶寶吃新鮮蔬菜過(guò)少、核黃素?cái)z入不足，加上寒冷刺激影響，很容易“爛嘴角” (“口角炎”)。如果平時(shí)能注意以下幾點(diǎn)，對(duì)預(yù)防小兒口角炎十分有效。
平衡飲食：首先要克服小兒偏食習(xí)慣，多吃含核黃素豐富的食物、蔬菜和瓜果，如粗糧、黃豆、赤小豆、綠豆、豆制品、動(dòng)物肝臟、牛奶、魚類、大棗、紅白蘿卜、大白菜、西紅柿、菠菜、花菜、南瓜、蘋果、香蕉、梨等等。
除此之外，還要注意補(bǔ)充富含維生素(尤其是B族維生素)、礦物質(zhì)的.食物的補(bǔ)充，如動(dòng)物肝臟、瘦肉、禽蛋、牛奶、豆制品、胡蘿卜、新鮮綠葉蔬菜等。教育孩子不偏食，不挑食。還要多喝水，以利體內(nèi)毒素快速排出，讓機(jī)體保持好的狀態(tài)。
注意口腔清潔：飯后應(yīng)讓孩子漱口，睡覺(jué)前不要讓孩子吃東西，也不要喝奶，以免食物殘?jiān)粼诳谇粌?nèi)，滋生細(xì)菌。
加強(qiáng)局部護(hù)理：口角發(fā)炎易干裂不適，引起疼痛，可給孩子口角處涂些香油、軟膏之類，保持濕潤(rùn)。也可以口服B族維生素，以幫助黏膜恢復(fù)。
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