兒童勵(lì)志故事匯編15篇
兒童勵(lì)志故事1
古時(shí)候，有一位的清官，名叫蘇章。他為官清正、公私分明，從來不因個(gè)人利益而冤枉好人、放過壞人。有一年，蘇章被派到冀州做官，他上任不久就遇到了一個(gè)棘手的案件。蘇章發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)賬本記得含混不清，十分可疑，就派人去調(diào)查。調(diào)查結(jié)果是清河太守既私自拿國家的錢又接受別人送的錢，貪污受賄數(shù)額巨大。蘇章非常生氣，決心馬上將這個(gè)膽大妄為的清河太守逮捕，可是當(dāng)他看到清河太守的名字時(shí)，不由得呆住了。原來這個(gè)清河太守是他年輕時(shí)最要好的朋友，當(dāng)時(shí)，兩人總是一桌吃、一床睡，形影不離，感情很好。當(dāng)年的好朋友，竟會(huì)做出這樣的事情，蘇章非常痛心，同時(shí)，也十分為難，不知道怎樣處理這件案子，是否把老朋友送上法庭？那位清河太守知道自己的事情已經(jīng)暴露，天天提心吊膽。他聽說查辦自己案件的人是自己的`老朋友蘇章，心想：我和蘇章是的朋友，他一定會(huì)幫助我的。但是又想到蘇章為官公正，不能確保他一定會(huì)幫助自己。這時(shí)，蘇章請(qǐng)他去赴宴。蘇章一見老友，十分熱情，兩個(gè)人飲酒、聊天，回憶往事。蘇章絕口不提案子的事，不停地給老友夾菜，氣氛很是融洽。這時(shí)候，清河太守心里的一塊石頭終于落了地，他不禁得意地說道：“蘇兄呀，我的案子落到你的手上真是上天照顧我��！”聽了這話，蘇章推開碗筷，一臉認(rèn)真地說：“今晚我請(qǐng)你喝酒，是因?yàn)槟阄抑g的情誼；明天升堂審案是公事，我會(huì)公事公辦。公是公，私是私，絕對(duì)不能混淆！”第二天，蘇章開堂審案，果然公事公辦，按照國法將清河太守治罪。
小朋友，蘇章公私分明，一心維護(hù)國家利益的精神，到今天仍具有重要的意義。他時(shí)時(shí)提醒著我們要秉公辦事，等我們長大了，無論做什么工作，都要認(rèn)真公正。
兒童勵(lì)志故事2
春秋時(shí)期，有一位名醫(yī)，人們都叫他扁鵲。有一天，扁鵲巡診去見蔡桓公，他站在蔡桓公身旁細(xì)心觀察他的面容，然后說道：“我發(fā)現(xiàn)君王的皮膚有病。您應(yīng)及時(shí)治療，以防病情加重�！辈袒腹灰詾槿坏卣f：“我一點(diǎn)病也沒有，用不著什么治療�！笔煲院�，扁鵲第二次去見蔡桓公。他察看了蔡桓公的臉色之后說：“您的病到肌肉里面去了。如果不治療，病情還會(huì)加重�！辈袒腹静焕頃�(huì)扁鵲的話。又過了十天，扁鵲第三次去見蔡桓公。他看了看蔡桓公，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里面去了。如果不趕緊醫(yī)治，病情將會(huì)惡化�！辈袒腹圆幌嘈�。又隔了十天，扁鵲第四次去見蔡桓公。兩人剛一見面，扁鵲扭頭就走。蔡桓公很奇怪，心想：今天扁鵲怎么沒有說我哪里有病呢!于是，連忙派人去找扁鵲問原因。扁鵲說：“一開始蔡桓公皮膚患病，用湯藥清洗容易治愈;稍后他的`病到了肌肉里面，用針刺術(shù)可以治好;后來病患至腸胃，服草藥湯劑還有療效�？墒悄壳八牟∫讶牍撬瑁碎g醫(yī)術(shù)就無能為力了。”五天過后，果然蔡桓公渾身疼痛難忍，連忙派人請(qǐng)扁鵲來治病�？墒潜怡o已逃往秦國去了。蔡桓公這時(shí)后悔莫及，最后在痛苦中死去。
小朋友，這個(gè)故事告訴我們，得了病，要及時(shí)治療，以防止病情嚴(yán)重，小病發(fā)展成大病。這個(gè)故事同時(shí)也說明小錯(cuò)誤不及時(shí)改正，將來會(huì)釀成大錯(cuò)的道理。
兒童勵(lì)志故事3
一天，小老鼠在路邊玩兒，忽然看到街頭拐角處有一只大象，它的一條腿被一位獵人用繩子死死地捆在一棵大樹上，不能動(dòng)彈，旁邊沒有任何人�？粗纯嗟臉幼�，小老鼠靈機(jī)一動(dòng)跑過去，施出獨(dú)門絕技“咬”，不一會(huì)兒就把繩子咬斷了。大象得救了，很感激小老鼠，送給它兩件禮物，一件是一塊精美的手表，這塊表除顯示時(shí)間外，還有一個(gè)特異功能，就是其中一個(gè)指針能讓它時(shí)刻知道大象的具體位置，大象告訴小老鼠：“在你需要幫助時(shí)，你可以去找我�！边�有一件禮物是一支長笛，你一吹我就會(huì)立刻趕到。
小老鼠拿著這兩件寶貝高興地回家了，路上恰巧碰到一只貓，小老鼠已經(jīng)來不及吹長笛了，他看著手表上大象的具體位置，努力地跑呀跑呀，不一會(huì)兒就找到了大象，大象看見一只貓還在后面緊追不舍，于是就伸出自己的長鼻子用力向前一甩，揪起貓的耳朵，狠狠地摔在了地上，好好地教訓(xùn)了它一頓。貓不甘心，晚上趁老鼠睡覺的.時(shí)候，在門口放了一塊面包，勾引它。這時(shí)小老鼠正好出來散步，聞到面包的香味，徑直走過去，還沒等它張嘴，一只貓叫響起，貓出現(xiàn)在小老鼠的面前。小老鼠已經(jīng)“走投無路”了，他拿出長笛，吹了一只優(yōu)美的曲子，奇了怪了?貓好像陶醉在音樂里，可當(dāng)音樂停下時(shí)，貓又恢復(fù)了以前的兇惡。向老鼠猛撲過去，奇了怪了?貓?jiān)谂埽趺礇]見它前進(jìn)呀!原來大象出來了，施了魔法，本文為為您提供。貓的陰謀又沒得逞，只有乖乖地回家了。
從此，老鼠和大象成了一對(duì)形影不離的好朋友。這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)好心人，處處行善，你會(huì)得到意想不到收獲!
媽媽的話：這是女兒看了默默媽媽的一篇博文后，自己編的一則童話故事，寫好后，就嚷著要爸爸回來，和我們一起導(dǎo)演她的編劇。我告訴她，爸爸工作忙，過幾天考試結(jié)束，放假了，你可以叫幾個(gè)小朋友一起排練，我來為你們錄像，布置場(chǎng)景，好不好?這才穩(wěn)定了她的情緒。小家伙，心血來潮，編出來的故事，感覺不錯(cuò)，就想馬上演出，情有可原,也難怪喲!呵呵......歡迎大家過幾天再看他們的精彩演出，到時(shí)可別忘記哦!
兒童勵(lì)志故事4
他生長在愛爾蘭的都柏林，剛出生時(shí)四肢健全，但嚴(yán)重癱瘓，讓他無法移動(dòng)。他患了十分嚴(yán)重的腦性麻痹，發(fā)音不準(zhǔn)，全身上下只有左腳能動(dòng)。7歲那年，他坐著輪椅，和家人來到公園玩。幾個(gè)小朋友正在比賽畫畫，他用羨慕的眼光盯著他們，“阿阿”地叫著，不肯離開。一個(gè)小朋友似乎看懂了他的意思，大聲笑道：“你連話都說不清楚，量你也畫不出好東西來。不要吵著我們啦！”
他悲哀地離開了，回到家，為了讓姐姐了解他的意思，他用左腳從她那里抓來一支粉筆，試著畫呀畫，但是他就是畫不好。姐姐陪在他身邊，鼓勵(lì)他說：“我相信你能畫好，上帝只但是暫時(shí)解除了你的武裝，讓你不能像其他孩子一樣畫畫，但只要肯花工夫練習(xí)，必須能夠畫出精彩的畫來。只要有夢(mèng)想，什么都做得到�！�
他漸漸長大了，一向很勤奮地學(xué)習(xí)用左腳畫畫、寫字。他的家人堅(jiān)信他的智力沒有障礙，只是無法與人溝通。家人下定決心要讓他盡可能過正常的生活，于是把他放在推車?yán)�，拉著他到處跑，讓他多認(rèn)識(shí)外面的世界。他的左腳被他練得越來越靈活，他竟然學(xué)會(huì)了游泳。在家時(shí)，他總是全神貫注地練習(xí)畫畫，他也開始學(xué)寫作。他的腳趾常常被磨破，但他忍著疼痛繼續(xù)練；他寫的稿子退稿很多，但他沒有灰心。他從一個(gè)失敗又前進(jìn)到另一個(gè)失敗，他的熱情不減。他告訴自己再多撐一天、一個(gè)星期、一個(gè)月，再多撐一年吧。慢慢地他發(fā)現(xiàn)，他又有了極大的熱情。當(dāng)他的畫作在全市獲獎(jiǎng)，處女作《我的左腳》經(jīng)過多次修改也得以發(fā)表時(shí)，他感覺眼界被打開了，原先，人生充滿了可能性，他相信，前方必須會(huì)有更完美的日子。
他品嘗到了寫作和畫畫的樂趣，從此一發(fā)不可收拾。雖然每畫一幅畫，每寫一篇文章，他都很吃力，腳被磨出了血泡不說，他還常常收到退稿，但他從來不肯放棄，他要擁抱每一個(gè)機(jī)會(huì)。
他的.媽媽透過一位醫(yī)生的協(xié)助，將他送到約翰·霍普金斯醫(yī)院，他獲得了很好的治療。他個(gè)性尊敬這位了不起的醫(yī)生，這位醫(yī)生之后不僅僅為他和其他腦性麻痹人士創(chuàng)辦了一家醫(yī)院，而且把他介紹給文壇。幾位愛爾蘭知名作家鼓勵(lì)他創(chuàng)作，他受到了很大的鼓舞。27歲時(shí)，他花了很多心血寫了小說《那些低潮的日子》。令人興奮的是，小說一經(jīng)發(fā)表就榮登暢銷小說榜第一名，并被改編成電影，由丹尼爾·戴·路易斯主演，戴·路易斯也因該片獲得奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)。他之后又出版了6本書，另外，他也是一位用心創(chuàng)作的畫家。
他叫克利斯帝·布朗，成了知名作家、詩人和畫家，很多人十分驚訝�？死沟墼谌沼浿袑懙溃骸罢窠憬阍涛业哪菢樱灰Ψ蛏�，沒有什么事是做不到的！在風(fēng)雨中，要勇敢堅(jiān)定；在黑暗中，要咬緊牙關(guān)前行；應(yīng)對(duì)沙漠，心中要充滿綠洲。只有像蟬一樣，經(jīng)歷苦痛，決不放棄，必須能一飛沖天！輪椅上的孩子都就應(yīng)去嘗試每一件事。”
兒童勵(lì)志故事5
羅斯福的故事
一個(gè)小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們?cè)栽诜壳啊Ｋ兴暮⒆觽兠咳嗽砸豢�。父親對(duì)孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。
但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點(diǎn)死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。
幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。
父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對(duì)他說，從他栽的樹來看，他長后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。
從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的.月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那顆小樹。當(dāng)他輕手輕腳來到院子里時(shí)，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。
頓時(shí)，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流……
幾十年過去了，那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國，他的名字叫富蘭克林羅斯福。
愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養(yǎng)料的澆灌，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天樹。
兒童勵(lì)志故事6
有很多經(jīng)典勵(lì)志的小故事都是很適合少年兒童們看的.，那么少年兒童勵(lì)志故事都有哪些呢?一起來看看吧。
少年兒童勵(lì)志故事：都是牛角惹的禍1
從前，有一頭牛和一頭豬共同住在一個(gè)房間里。
牛一夜無眠，一邊反芻著胃里的草，一邊聆聽豬發(fā)出鼾聲，生活其樂融融。這一段時(shí)間，牛幾次想把豬叫醒，但始終下不了決心，因?yàn)榕?shí)在不忍心打斷豬的美夢(mèng)。
星移斗轉(zhuǎn)，時(shí)間長了，牛實(shí)在看不慣主人對(duì)豬的偏心，心中開始悶悶不樂起來。牛趁主人不注意的時(shí)候，悄悄地?fù)寠Z豬的食物，時(shí)不時(shí)用角頂豬的肚子。
開初，豬便不在意，知道牛肚里有氣，也就只好自認(rèn)倒霉了。
可是，過了一段時(shí)間，主人開始對(duì)豬不滿起來，天天對(duì)豬說長道短，怨氣越來越深。牛聽了卻沾沾自喜，變本加利地對(duì)豬發(fā)起猛烈的`攻擊。
一天，豬發(fā)話說，牛大哥，請(qǐng)你不要這樣對(duì)我，如果這樣下去，我會(huì)害了你的。
牛瞪著眼睛惡狠狠地對(duì)豬說，你這頭死豬，看你怎么樣害我。說完狠狠地對(duì)著豬肚子又是一角。
豬大叫，豬越叫，牛越頂，可是，牛做夢(mèng)也想不到豬的叫聲招來了主人。
主人親眼見著牛在欺負(fù)豬，怒氣沖沖地打開房門，對(duì)著牛一陣暴風(fēng)驟雨似的亂打，打得牛四處亂竄。
夜里，牛睡在豬的傍邊對(duì)豬說，豬老弟，實(shí)在對(duì)不起，我今后不再欺負(fù)你了，原諒我吧!
豬回答說，牛大哥，晚了，晚了，經(jīng)你這么一鬧，終于把大家鬧到了路的盡頭。
牛不明白，聽豬在不停地在嘆息，頗感不妙，后悔不已。
牛伸出舌頭，親熱地舔了舔豬的肚子。
豬忍不住疼痛，輕輕地哼了一聲。
豬說，求求你，牛哥，別舔了，你越舔，我肚子越疼。豬嘆了口氣接著說，牛大哥啊，你是真糊涂，還是假糊涂，你知道嗎，開初我是多么羨慕你啊。你每天出去后，我在家里偷偷以淚洗面，我不停地吃啊吃，睡啊睡，我是怕主人說我不長膘，早早地把我宰了，之所以，我才拼命地吃，拼命地睡，拼命地長，只為能多活幾天算幾天，同你作個(gè)伴!
這一夜，豬和牛相擠地一起，彼此談了許多。牛聽了豬的話，心里感覺十分難過。
第二天，天蒙蒙亮，主人就把房門打開，牽著牛鼻子出去了。豬感到牛大事不妙，心里頗為牛的不幸難過。
牛走出門外，看到外面站著一個(gè)屠戶，屠戶手里拿著一根繩子和一把明晃晃的刀，朝自己走來，知道自己的末日已到，再大的后悔也來不及了。
牛沒有喊叫，知道自己這樣的下場(chǎng)，是自食其果，只好任由屠戶擺布了。
牛被宰了以后，豬由于肚子里有內(nèi)傷，再也吃不下飯。豬很想去牛去的那個(gè)世界，再作一次牛的朋友。
編輯語：經(jīng)常干事的牛，不能有怨氣，別小看不干事的豬，豬是能賺大錢的，有錢能使鬼推磨，還是和諧相處的好。
少年兒童勵(lì)志故事：蒼蠅最喜歡的味道2
天氣變冷了，蒼蠅們最喜歡待的地方就是教室，這兒人最多，也最暖和�？墒撬昧粜膶W(xué)生們的巴掌——雖說打到的幾率不大，但是夠讓它心驚肉跳的。
蒼蠅喜歡挑上課的時(shí)候來溜達(dá)幾圈，它不知道什么是上課，但是它好像是知道只有上課的時(shí)候孩子們比較"寬容"，可以稍微放肆一下。
這不，又有一只蒼蠅來了。它在教室上空盤旋了幾圈，像是在偵查地形。它不想在桌子上爬啊爬，在人眼皮底下怪不好受的。它呢，找到了一面"墻"，落到了上面，搓了搓爪子，又理了理翅膀。在做了一只蒼蠅的習(xí)慣性動(dòng)作后，它又看了看學(xué)生，不禁嚇了一跳——全班同學(xué)都在齊刷刷的看著它呢!
其實(shí)呢，這只蒼蠅所在的教室是多媒體教室，老師正在用電腦上的課件上課。哈，你一定猜到了吧，這只蒼蠅正落在播放幻燈片的屏幕上。
蒼蠅可不知道，它慌忙的`爬了幾圈，可是學(xué)生沒有皺眉頭，沒有小聲咒罵，更沒有舉起手中的書。他們還是像之前那樣，眼睛齊刷刷的"看著它"，老師還在上著課。蒼蠅覺得非常奇怪，它鼓起勇氣做了一個(gè)會(huì)激怒人類的動(dòng)作——在天上畫了個(gè)弧，又回到了原位，見學(xué)生和老師都是沒有看見的樣子，它便更加大膽了，像表演雜技一樣在天上飛來飛去。耍累了，便回到原來的位置，開始更加仔細(xì)地打量面前的這一切——學(xué)生還是老樣子，老師也是，蒼蠅又看了看上下左右，突然一個(gè)耀眼的東西跳入了它的視線，是一個(gè)又大又亮的燈，燈的光正打在它身上。
其實(shí)這只蒼蠅還真是沒有被學(xué)生們察覺，他們都在認(rèn)真的聽課，后面坐著一排領(lǐng)導(dǎo)，如果學(xué)生或老師出了什么差錯(cuò)，無異于是會(huì)給班級(jí)抹黑的。當(dāng)然，學(xué)生們都知道平時(shí)大大咧咧的沒人多管，但在緊急關(guān)頭的時(shí)候可不能出狀況。屏幕那么大，蒼蠅又是那么小，只像是屏幕上的一個(gè)小小的污點(diǎn)，即使有幾個(gè)學(xué)生注意到了這只耀武揚(yáng)威的蒼蠅，可是誰會(huì)管呢。
蒼蠅不知道這是在上課，就像開頭說的一樣，它只知道這兒可以放肆一點(diǎn)，但它真的還沒見過可以讓它那么放肆的課堂。它觀察了一下那個(gè)大燈，看了半天也沒看出什么名堂，便決定親自去探個(gè)究竟。它想，反正學(xué)生和老師都沒有那它怎么樣，它既然可以如此自由，那么這也不算什么。
它飛向那個(gè)大燈，就在它覺得亮光越來越刺眼，也就是目的地越來越接近的時(shí)候，它聽到了學(xué)生按捺不住激動(dòng)心情的驚叫聲，緊接著是一陣厭惡的嚷嚷——就像是平時(shí)人們看到它的聲音一樣。它仿佛已經(jīng)可以感覺到有無數(shù)的眼睛在看著它。它又回到了它之前棲息的"墻"上，學(xué)生們很快又恢復(fù)了平靜，繼續(xù)開始上課了。
下課鈴響了，有幾個(gè)學(xué)生沖到前面把蒼蠅趕跑了，并在蒼蠅后面大叫道："臭蒼蠅打擾我們上課，你以為你是誰呀，哈哈……"
蒼蠅感覺到羞辱之極，還非常生氣，它想："真是的，之前還充滿崇敬的看著我，一轉(zhuǎn)眼就變成這樣，翻臉比翻書還快，哼，真是奇怪、太奇怪了。"
是啊，蒼蠅永遠(yuǎn)也不會(huì)想明白，它也永遠(yuǎn)不會(huì)知道它有多么好笑，就像是一個(gè)小丑，借助別人的威風(fēng)賣弄自己，其實(shí)別人看的不是它自己。蒼蠅是這樣，難道，這世界上就沒有人有像這只蒼蠅的愚蠢舉動(dòng)嗎?一定有的吧。
兒童勵(lì)志故事7
每一個(gè)少年兒童都應(yīng)該多看一些兒童經(jīng)典勵(lì)志故事，總會(huì)有所收獲的，那么少年兒童勵(lì)志故事都有哪些呢?一起來看看吧。
少年兒童勵(lì)志故事：最好最好的石頭
巨人住在山洞里，他沒有什么朋友。
早晨，他一個(gè)人起床，一個(gè)人吃早點(diǎn)。接著，又一個(gè)人出去散步，一個(gè)人看書。他覺得好孤單。
巨人想，如果我有一個(gè)朋友就好了，那樣就能天天陪著我。他決定去找一個(gè)朋友來，于是，他走出了山洞。
山洞前面有兩條路，左邊的那條開滿了鮮花，右邊的那條卻滿是泥巴。
“該走哪一條呢?”巨人想了想，想到了一個(gè)辦法。他閉上眼睛，脫下一只靴子，用力的向天上一拋。
啪，靴子落到了右邊的路上。他就決定走右邊的路了。
巨人在滿是泥巴的路上走著。不一會(huì)兒，他看見了路邊有一座小房子，上面寫著：最好最好的狐貍的家。
“哇!太好了。我找到朋友了�！本奕颂�(dòng)了，他彎下腰，用眼睫毛輕輕地敲起門來。
“是誰?”一只白狐貍輕輕打開一點(diǎn)點(diǎn)門縫。
“是我，最孤單的巨人，我想找一個(gè)朋友。”
“你找朋友干什么呢?”一只紅狐貍輕輕的打開了一點(diǎn)窗戶縫。
“我們要一起吃早點(diǎn)，散步，看書。你們?cè)敢庾鑫业呐笥褑?”巨人小聲的問。
“讓我們想一想�！奔t狐貍用力的關(guān)上了門，白狐貍也關(guān)上了窗戶。
兩只狐貍在小房子里商量起來。
“我覺得和一個(gè)巨人做朋友是絕對(duì)沒有好處的�！奔t狐貍說，“你看他那么高大，隨時(shí)會(huì)把我們吃掉的�！�
“恩，我也這樣認(rèn)為�！卑缀傉f，“你看他那么高大，脾氣一定也很壞�！�
兩只狐貍討論了很久。他們決定不和巨人做朋友了。
“可是，如果我們不和他做朋友，他會(huì)不會(huì)很生氣呢?”紅狐貍說。
“他一生氣就會(huì)吃掉我們的?”白狐貍說。
“那可怎么辦呢?”
因?yàn)檫@件事，兩只狐貍又討論了很久。最后，他們決定送一樣?xùn)|西給巨人，這樣就不用擔(dān)心巨人生氣了。
“親愛的，最好最好的巨人�！奔t狐貍說，“跟我們做朋友是很糟糕的，你看，我們總是喜歡玩泥巴�！奔t狐貍拿出一團(tuán)泥巴給巨人瞧。那塊泥巴可真臟，而且臭烘烘的。
“那好吧，我不和你們做朋友了。可是，我需要一個(gè)朋友�！本奕苏f。
“你可以和他做朋友�！卑缀倧目诖锬贸鲆活w石頭。
“你和這塊石頭做朋友吧。他是最好最好的石頭。他會(huì)陪著你起床，吃早點(diǎn)，散步和看書的�！�
“太好了�！本奕丝戳丝茨菈K石頭問：“可是，他怎么一動(dòng)也不動(dòng)呢?”
“因?yàn)樗亲詈米詈玫氖^呀，你要把他捏在手心里，不要掉下來，他就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你了�！卑缀傉f。
“好吧。謝謝你們了。”巨人捏著那顆石頭回家了。
巨人仔細(xì)的看著那顆石頭，這顆最好最好的石頭真是好漂亮啊。摸起來光光的，而且雪白雪白的。和山洞里所有的石頭都不一樣。
巨人把石頭輕輕地捏在手里。讓他陪著自己吃早點(diǎn)，散步，看書，還有睡覺。雖然最好最好的石頭不會(huì)動(dòng)，也不會(huì)講話，但是巨人好喜歡他呀。因?yàn)椋灰约翰凰砷_手，那顆石頭就一直陪著他。巨人覺得太開心了。
這樣子過了很多天。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，巨人醒來了。這時(shí)候，他聽見手心里傳來了一陣聲音。
“嘰嘰嘰嘰……”他從手指縫里一瞧。
呀!一只黃黃的小雞正從那顆最好最好的石頭里往外鉆呢。
“太好了。”巨人松開了手。那只小雞從他的手指縫里走到了他的床上。
“嘰嘰嘰嘰……”
“太好了。”巨人高興極了，他的眼睛流出了滾圓滾圓的淚珠，他連忙用雙手接住他們。巨人覺得太幸福了。
“我終于有了會(huì)動(dòng)，又會(huì)講話的朋友了�！本奕诉@樣想著。
少年兒童勵(lì)志故事：鼴鼠奶奶的七色窗
鼴鼠奶奶小時(shí)候起，就比別的鼴鼠更愛色彩。
瞧，她的屋子竟然有七扇窗子，比任何一個(gè)屋子的窗子都多——綠框的葉形窗子，紅框的花瓣形窗子，黃框的太陽形窗子，紫框的葡萄形窗子，藍(lán)框的果子形窗子……
“站在這兒，”鼴鼠奶奶小時(shí)候在葉窗子邊，對(duì)小伙伴說，“你能感覺到每一縷陽光都是綠油油。”啊，所有的小伙伴都跟著她在葉窗子邊感受綠油油的陽光，在花瓣窗子邊感受紅艷艷的陽光，在太陽窗子邊感受金燦燦的陽光，在葡萄窗子邊感受紫盈盈的陽光，在果窗子邊感受藍(lán)幽幽的陽光……
大伙兒都覺得鼴鼠奶奶的生活是五彩斑斕的，大伙兒也都覺得鼴鼠奶奶的眼睛是五光十色的。
可是，鼴鼠奶奶還是瞎了。每一只鼴鼠的'視力都會(huì)隨著長大越來越退化，這對(duì)鼴鼠家族來說，是件最正常不過的事了�？雌饋�，她一點(diǎn)兒也不難過——她非常自如地在地下通道行走，非常熟悉地在屋里做家務(wù)。
這一天，小灰鼠路過奶奶的屋子，看到鼴鼠奶奶摸著一粒豆子，一直在猜：“這是一顆紅珠子吧?掛在毛衣上會(huì)不會(huì)很好看?這是一粒藍(lán)珠子吧?掛在耳朵上會(huì)不會(huì)挺精神?這是一枚綠鈕扣吧?扣在絲巾上是不是挺別致?……”
猜了好半天，鼴鼠奶奶嘆了一口氣：“哎，看不見顏色，真的不方便哪�！�
小灰鼠看看鼴鼠奶奶七彩的窗子，想到一個(gè)好主意——她跑進(jìn)屋子，對(duì)鼴鼠奶奶說：“奶奶，我在學(xué)分類整理屋子了，來您這試一下好不好?”
“好呀，你怎么分類?“鼴鼠奶奶還沒鬧明白。小灰鼠已經(jīng)開始了，她把屋里的東西按顏色分類了——紅橙黃綠青藍(lán)紫，七大類，然后，她在七色窗子下各放一個(gè)布袋，紅袋子放紅窗下，全放紅色的東西，紅豆子，紅鈕扣，紅剪刀……綠窗子下綠袋子，里面就是綠杯子，綠香皂，綠手帕……
“我全給您分好啦!“小灰鼠告訴鼴鼠奶奶，“您要用什么顏色的東西，只要到那種顏色的窗下就能找到啦�！�
嘿，可不是么，奶奶走到藍(lán)果子窗下一掏：“這個(gè)是藍(lán)盒子?還個(gè)藍(lán)本子?……”
“對(duì)呀，對(duì)呀……“小灰鼠拍手笑，“奶奶太棒了，每一種顏色都認(rèn)得清清楚楚……”
“奶奶，我想借把小刀�！按巴庑⊥米訉�(duì)鼴鼠奶奶說。奶奶從紅窗下掏出一把小刀：“借你一把紅色的小刀吧，這把刀特別好使!““啊，奶奶還知道顏色!“小兔子驚奇地張大了嘴巴。小灰鼠在一邊悄悄地笑。
從這以后，小灰鼠天天會(huì)到奶奶屋里轉(zhuǎn)一圈，把奶奶新收回來的東西分類放好�！褒B鼠奶奶真厲害呀，眼睛比看得見的時(shí)候還要清楚，每一樣顏色她都知道……“大伙兒常常這么議論，鼴鼠奶奶的心呀，就像七色的亮窗子一樣，閃著快樂的光澤。
“小灰鼠，“這天晚上，鼴鼠奶奶說，“你知道嗎，我其實(shí)有八扇窗子呢�！�
“八扇?“小灰鼠說，“還有一扇我怎么沒發(fā)現(xiàn)，是什么顏色?”
“還有一扇就是小灰鼠，“鼴鼠奶奶說，“你是奶奶心里最亮最亮的一扇窗子呀，你照得奶奶的心，一直五彩繽紛的!”
兒童勵(lì)志故事8
宋濂的故事
宋濂小時(shí)侯，喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來�？墒沁�書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”
宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的'表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重�！�
又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說，老師那里早已雪封山了。
你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再，我都得上路�！�
當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱贊說道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息！”
兒童勵(lì)志故事9
危險(xiǎn)的小洞
鼠媽媽帶著它的三個(gè)孩子搬到了一所新房子里。小老鼠們高興極了，他們東看看，西瞧瞧，好像永遠(yuǎn)也看不夠。他們對(duì)新房子里每一樣?xùn)|西都覺得很新奇。特別是那個(gè)電插座，瞧，鼠媽媽把電插頭一插進(jìn)去，電風(fēng)扇啊、微波爐啊，就轉(zhuǎn)了起來。三只小老鼠覺得驚訝極了。
媽媽用微波爐烤香腸和蛋糕，哈哈，真是又快又好啊，烤熟的時(shí)候，還會(huì)發(fā)出好聽的鈴鐺聲，整個(gè)房間里都充滿了香腸和蛋糕的味道，好聞的不得了。
鼠媽媽說：“鈴聲響的時(shí)候，就是在通知我，東西已經(jīng)烤好啦，這下好了，我不用守在爐子跟前了，我也能和你們一起看動(dòng)畫片和玩球了�！�
小老鼠們也想用微波爐做好吃的`東西。
鼠老說：“媽媽，有那個(gè)小洞洞我的忙，我也會(huì)做好吃的東西�！�
鼠媽媽一聽就跳了起來：“不行！千萬不能碰那個(gè)小洞洞，會(huì)觸電的，被電粘上就危險(xiǎn)啦！”
小老鼠們很想問問媽媽，電是什么樣兒的，是神仙還是妖怪？可是媽媽有急事正要出門呢。
一看媽媽要出門，鼠老特別高興，他想：“哼，等媽媽不在的時(shí)候，我非得把那個(gè)很兇的電拽出來！”
鼠老看見鼠媽媽走遠(yuǎn)了，就趴在小洞洞前聲吼道：“電，我要把你拽出來！我才不怕你呢！”
鼠老的手剛伸進(jìn)去，就覺得身體一陣發(fā)麻，難受死了，它想叫“救命”，可它什么話也說不出來。
鼠老二發(fā)現(xiàn)鼠老軟軟地趴在地上，覺得很奇怪，就去拉他，突然身子發(fā)麻，就像被鼠老粘住了一樣，她想叫鼠老三救她，可是卻發(fā)不出聲音。
鼠老三剛想用手去拉鼠老二，可是看見鼠老二為了救鼠老被粘住了，就想起了媽媽的話，心里想：“我不能讓電粘上！我得救我的兩個(gè)哥哥！” 鼠老三突然靈機(jī)一動(dòng)，就拿了一根木棍子去撥鼠老二，嘿，果然有用，鼠老二和鼠老分開了。
接著，鼠老三又用木棍把鼠老的手從小洞洞那兒撥開。干完了這一切，鼠老三累得滿腕汗，就躺在了鼠老和鼠老二的旁邊。
鼠媽媽辦完事回家了，一進(jìn)門，看見三個(gè)孩子躺在地上，嚇了一跳。
這時(shí)候，鼠老和鼠老二還沒有蘇醒呢，鼠老三一看媽媽回來了，就哭著把剛才發(fā)生的危險(xiǎn)事告訴了媽媽。
鼠老三說：“媽媽……剛才……他們被電……粘住了……是我用木棍把他們從洞口拉回來的。”
鼠媽媽把鼠老和鼠老二送到醫(yī)院，烏龜醫(yī)生說，幸虧鼠老三聰明能干，要不然，鼠老和鼠老二就沒命了。
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家長給孩子講完這個(gè)防觸電故事后，可以對(duì)孩子進(jìn)行安全用電的教育，比如：不能把手放到旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇的葉片里，看到暴露的電線不能碰，等等。如果看到別人觸電，不能用手去拉，要用木制品或塑膠制品撥開。要不然不但救不了別人，還會(huì)讓自己送命。
兒童勵(lì)志故事10
只有左腳，所以寫下精彩的生活
他在愛爾蘭都柏林長大。他天生四肢健全，但嚴(yán)重癱瘓，無法活動(dòng)。他患有嚴(yán)重的腦癱，發(fā)音不準(zhǔn)確，只有左腳可以上下移動(dòng)。7歲時(shí)，他和家人坐輪椅來到公園。幾個(gè)孩子在競(jìng)爭畫畫。他嫉妒地盯著他們，大聲喊道：“我不知道�！卑。芙^離開。一個(gè)孩子似乎明白了自己的意思，大聲笑了起來：“是的；你甚至說不清楚，也畫不出好東西。不要打擾我們。
他傷心地離開了家。為了讓他的妹妹知道他的意思，他用左腳從她那里抓起一支粉筆，試圖畫畫，但畫得不好。我的姐姐陪著他，鼓勵(lì)他說：“我的孩子們；我相信你能畫得很好。上帝只是暫時(shí)解除了你的武裝，讓你不能像其他孩子一樣畫畫，但只要你愿意花時(shí)間練習(xí)，你就一定能夠畫出精彩的畫。只要你有夢(mèng)想，你就可以做任何事。
隨著他的成長，他一直努力學(xué)習(xí)用左腳畫畫和寫字。他的家人堅(jiān)信他沒有智力障礙，但不能與他人交流。家人決定讓他盡可能過正常的生活，所以他們把他放在車?yán)�，把他拉到任何地方，讓他更多地了解外面的世界。通過練習(xí)，他的左腳變得越來越靈活了。他甚至學(xué)會(huì)了游泳。在家里，他總是集中精力練習(xí)繪畫，并開始學(xué)習(xí)寫作。他的腳趾經(jīng)常磨損，但他忍受著疼痛，繼續(xù)練習(xí)。他寫的許多手稿被拒，但他并不氣餒。他一次又一次地失敗，他的熱情沒有減弱。他告訴自己再堅(jiān)持一天，一周，一個(gè)月，再堅(jiān)持一年。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)自己又充滿了熱情。當(dāng)他的畫在城市中獲獎(jiǎng)，他的處女作《我的左腳》經(jīng)過多次修改后出版時(shí)，他感到自己的視野開闊了。最初，生活充滿了可能性。他相信未來一定會(huì)有更完美的一天。
他嘗到了寫作和繪畫的樂趣，然后失去了控制。盡管他每次畫畫、寫文章都很努力，但他的腳都被血泡磨壞了，經(jīng)常遭到拒絕，他從未放棄過。他想抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。
他的母親在醫(yī)生的`幫助下把他送到約翰米德霍普金斯醫(yī)院，他得到了良好的治療。他非常尊敬這位偉大的醫(yī)生，他不僅為他和其他腦癱患者建立了一所醫(yī)院，還將他介紹給了文學(xué)界。幾位著名的愛爾蘭作家鼓勵(lì)他寫作，他深受鼓舞。在27歲的時(shí)候，他花了很多精力寫小說《那些低潮的日子》。令人興奮的是，這部小說一經(jīng)出版，就在暢銷小說排行榜上排名第一，并被改編成由丹尼爾、米德多·戴和米德多·路易斯主演的電影，他還憑借這部電影獲得了奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)。他后來出版了六本書。此外，他還是一位有進(jìn)取心的畫家。
他的名字叫克里斯蒂·米德·布朗。許多人對(duì)他成為著名作家、詩人和畫家感到驚訝。克里斯蒂在他的日記中寫道：“我不知道；就像我姐姐曾經(jīng)教過我的，只要我有深厚的功夫，什么都做不了！在風(fēng)雨中，我們應(yīng)該勇敢而堅(jiān)定。在黑暗中，我們應(yīng)該咬緊牙關(guān)，向前邁進(jìn)，對(duì)付沙漠。我們的心中應(yīng)該充滿綠洲。只有像蟬一樣，經(jīng)歷痛苦，永不放棄，才能翱翔天空！坐輪椅的孩子們應(yīng)該嘗試一切兒童勵(lì)志故事
兒童勵(lì)志故事11
司馬光是我國北宋時(shí)代的大學(xué)問家。他小時(shí)候和哥哥弟弟們一起學(xué)習(xí)，自己覺得記憶力比較差，便想辦法克服這個(gè)弱點(diǎn)。每當(dāng)教師講完書，哥哥弟弟們讀上一會(huì)兒，勉強(qiáng)背得出來，便一個(gè)接一個(gè)丟開書本，跑到院子里玩。只有他不肯走，輕輕地關(guān)上門窗，集中注意力高聲朗讀，讀了一遍又一遍，直到讀得滾瓜爛熟，合上書，能夠流暢地，不錯(cuò)一字地背誦，才肯休息。
司馬光從小到老，一直堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了圖書和臥具，再也沒有其他珍貴的擺設(shè)。臥具很簡單：一架木板床，一條粗布被子，一個(gè)圓木枕頭。為什么要用圓木枕頭呢?說來很有意思，當(dāng)讀書太困倦的'時(shí)候，一睡就是一大覺。圓木枕頭放在硬梆梆的木板床上，極容易滾動(dòng)。只要稍微動(dòng)一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚”的一聲，他驚醒了就會(huì)立刻爬起來讀書。司馬光給這個(gè)圓木枕頭起了個(gè)名字叫：“警枕。”
兒童勵(lì)志故事12
留心孩子的特長
有一個(gè)落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父親的朋友查爾斯叔叔能幫助自己找一份謀生的差事�！睌�(shù)學(xué)精通嗎?“查爾斯問。青年羞澀地?fù)u頭�！睔v史地理怎么樣?“青年還是不好意思的搖頭�！蹦欠稍趺礃�?“青年窘困地垂下頭。查爾斯接連的發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對(duì)方——自己似乎沒有任何長處，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不到�！蹦悄阆劝炎约旱淖≈穼懴聛恚铱偟脦湍阏乙环菔伦��！安闋査棺詈笳f。青年羞澀地寫下自己的名字和住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被查爾斯一把拉住了：”你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊。“把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，他的腳步立刻輕松起來。數(shù)年后，青年果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。這個(gè)年輕人就是家喻戶曉的18世紀(jì)法國著名作家大仲馬。
點(diǎn)評(píng)：孩子的成長是一個(gè)長期的過程，需要不斷給予鼓勵(lì)和自我激勵(lì)。發(fā)掘一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)潛能，能夠極大地激發(fā)他們的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都擁有一些諸如”能把名字寫好“這類小小的優(yōu)點(diǎn)，但家長卻常常忽略了。父母要培養(yǎng)孩子的”特長“，就要留心孩子有哪些愛好，有哪些長處可以發(fā)展為”特長“，然后在這方面刻意增強(qiáng)孩子的興趣。
小約翰拼地圖
牧師正在準(zhǔn)備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：”約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢�！澳翈熞詾檫@樣會(huì)使約翰花費(fèi)整整一個(gè)上午的時(shí)間，這樣自己就可以靜下心來思考問題了。但是，沒過10分鐘，兒子就敲開了他的房門，手中拿著那份拼得完完整整的地圖。牧師對(duì)約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分驚奇，他問道：”孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖?“”啊，“小約翰說，”這很容易。在另一面有一個(gè)人的照片，我就把這個(gè)人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果這個(gè)人是正確的，那么，這個(gè)世界地圖也就是正確的。“牧師微笑起來，給了他兒子2角5分錢，對(duì)他說：”謝謝你!你替我準(zhǔn)備了明天講道的題目：如果一個(gè)人是正確的，他的世界就會(huì)是正確的�！�
點(diǎn)評(píng)：解決同一問題有多種途徑、方法。孩子的思維是活躍的，也富于聯(lián)想，他們能想出很多成人想不出的東西。所以，家長要善于把握孩子的這個(gè)特點(diǎn)，注意孩子思維的寬闊、靈活，抓住事物之間的相關(guān)性，鍛煉發(fā)散思維能力，并引導(dǎo)他不斷向前發(fā)展。
高斯破解數(shù)學(xué)難題
1796年的一天，在德國哥廷根大學(xué)，一個(gè)19歲的青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的兩道數(shù)學(xué)題。像往常一樣，前2道題目在2個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。但青年發(fā)現(xiàn)今天導(dǎo)師給他多布置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想，就做了起來。然而，青年感到非常吃力。
開始，他還想，也許導(dǎo)師特意給我增加難度吧。但是，隨著時(shí)間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進(jìn)展。青年絞盡腦汁，感到自己學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)解開這道題沒有什么幫助。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題…當(dāng)窗口露出一絲曙光時(shí)，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題!見到導(dǎo)師時(shí)，青年感到有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對(duì)導(dǎo)師說：“您給我布置的第三道題我做了整整一個(gè)通宵，我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培……”導(dǎo)師接過學(xué)生的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他的聲音都顫抖了，說：“這……真是你自己……做出來的?”青年有些疑惑地看著激動(dòng)不已的導(dǎo)師，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一個(gè)晚上才做出來。”
導(dǎo)師讓他坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當(dāng)著他的面做這道題。青年很快就解開了這道題。導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)青年說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題?牛頓也沒有解出來，阿基米德沒有解出來，你竟然一個(gè)晚上就解出來了!你真是天才啊!我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里�！焙髞恚慨�(dāng)這個(gè)青年回憶這件事時(shí)，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能就無法解開它。這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。
點(diǎn)評(píng)：孩子大都少有循規(guī)蹈矩思想，少有畏懼心理。有些事情，在不清楚它到底有多難時(shí)，孩子往往能夠做得更好。其實(shí)，畏難情緒害怕的不是困難，而是害怕自身，對(duì)自己沒有信心。所以，在教育孩子的過程中，不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子;應(yīng)該鼓勵(lì)孩子敢想敢做，建立自信。
油燈的光芒依舊
一名學(xué)生因?yàn)榕侣闊├蠋�，所以總是不敢問問題。這個(gè)老師非常細(xì)心，經(jīng)過長時(shí)間和學(xué)生們的相處，老師終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，就問他原因。學(xué)生說：”老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請(qǐng)教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!“老師想了想，對(duì)他說：”你先去點(diǎn)一盞油燈�！皩W(xué)生照做了。老師接著又說：”再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點(diǎn)燃它們。“學(xué)生也照做了。這時(shí)老師笑著對(duì)他說：”其他油燈都是用第一盞燈點(diǎn)燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎?“學(xué)生回答道：”沒有啊!“老師又對(duì)他說：”和你們分享我所擁有的知識(shí)，我不但不會(huì)有損失，反而會(huì)有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時(shí)候，歡迎你隨時(shí)來找我�！�
點(diǎn)評(píng)：家長應(yīng)該讓孩子知道，一個(gè)人的知識(shí)是很有限的，但經(jīng)過多人長時(shí)間的互相討論、請(qǐng)教，他們的知識(shí)和底蘊(yùn)都會(huì)有所提高，所以，如果遇到什么問題你不會(huì)不懂，就去問別人。請(qǐng)教也是一門學(xué)問，每時(shí)每刻都可以去請(qǐng)教，只是請(qǐng)教的對(duì)象不同，有直接，有間接。可以向書本請(qǐng)教，也可以向同學(xué)、老師和家長請(qǐng)教。沒有請(qǐng)教就沒有進(jìn)步，就沒有成功。
讓計(jì)劃讓位于行動(dòng)
奧馬爾是一個(gè)有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧，而且穩(wěn)健、博學(xué)，為人們所敬仰。有一次，一個(gè)年輕人問他：”您是如何做到這一切的，剛—開始您是否就已經(jīng)制定了—生的.計(jì)劃了呢?“奧馬爾微笑著說：”到了現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，我才知道制定計(jì)劃是沒有用的。“當(dāng)我20歲的時(shí)候我對(duì)自己說：”我要用20歲以后的第一個(gè)10年學(xué)習(xí)知識(shí);第二個(gè)10年去國外旅行;第三個(gè)10年，我要和一個(gè)漂亮的姑娘結(jié)婚并且生幾個(gè)孩子。
在最后的10年里，我將在鄉(xiāng)村地區(qū)，過著隱居生活，思考人生。“終于有一天，在前10年的第7個(gè)年頭，我發(fā)現(xiàn)自已什么也沒有學(xué)到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了法律。并且成了這一領(lǐng)域舉足輕重自的人物，人們把我當(dāng)作楷模。這個(gè)時(shí)候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們?cè)诒澈蟪庳?zé)我不負(fù)責(zé)任，后來我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時(shí)候，我開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時(shí)候，我還是單身一個(gè)人，那時(shí)候我為自己這么大一把年紀(jì)還想結(jié)婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個(gè)姑娘并且和她結(jié)婚的想法。后來我想到了最后一個(gè)愿望，那擾是找一個(gè)僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個(gè)地方，如果患上疾病，我連這個(gè)愿望都完成不了。這就是我一生的計(jì)劃，但是一個(gè)也沒有實(shí)現(xiàn)�！蹦贻p人，不要把時(shí)間放在制定漫長的計(jì)劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計(jì)劃，立刻行動(dòng)吧!“奧馬爾最后說。
點(diǎn)評(píng)：在孩子學(xué)習(xí)的過程中，與其給孩子制定漫長的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不如督促孩子立即開始行動(dòng)，把握好當(dāng)下的時(shí)光。在具體行動(dòng)中，或許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，或許會(huì)有新的想法。如果適時(shí)做出調(diào)整，或許能夠找到更適合自己孩子成長、發(fā)展的新辦法和新途徑。
兒童勵(lì)志故事13
匡衡的故事
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。
不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了�？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢�(duì)鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”
鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的.書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個(gè)戶人家，有很多藏書。
一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在戶人家門前。他對(duì)主人說：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
兒童勵(lì)志故事14
楊彬的勵(lì)志故事
6月25日，無臂少年楊彬從網(wǎng)上查得今年參加高考的成績?yōu)?09分，能夠上今年的二本一分?jǐn)?shù)線，他趕緊用手機(jī)向關(guān)愛他的人們報(bào)告這一喜訊，“我要讀學(xué)了！”媽媽田祚梅在一旁露出欣慰的笑容。
意外折翅
1994年農(nóng)歷三月初五日，是東口鎮(zhèn)東口村村民田祚梅終生難忘的日子，她只差6天就滿三歲的愛子楊彬因觸電失去了雙臂。
當(dāng)天，田祚梅正在為鄰居忙做事，楊彬與他兩歲的堂姐在家中玩，年幼無知的他悄悄地來到屋后玩耍。楊彬無意中走到放在一塊石頭的變壓器邊，好奇心地用小手去觸摸變壓器，被高壓電瞬間擊中，雙臂嚴(yán)重?zé)齻?/p>
田祚梅發(fā)現(xiàn)后迅速將楊彬送到附近的醫(yī)院，醫(yī)生查看傷情后當(dāng)即建議截肢保命，田祚梅仍堅(jiān)持治療一段時(shí)間再看。在住院救治20多天后，楊彬被燒傷的手臂不見有好轉(zhuǎn)的跡象，醫(yī)生向田祚梅下發(fā)最后通牒，“再不截肢，楊彬的性命難保�！苯�(jīng)過艱難地決擇后，田祚梅只好滿含眼淚地在手術(shù)意見書上簽了字，楊彬用雙臂換回了一條生命。
出院后，楊彬再也不能像其他小朋友一樣快樂地游戲和玩耍，甚至連吃飯、穿衣、洗臉、上廁所這些簡單的事都無法完成。
掙扎飛翔
4歲時(shí)，楊彬看見堂姐正在做作業(yè)，他覺得好奇，就向堂姐要了一張紙和一支筆用腳開始比畫起來。剛開始寫字，腳指夾筆要么夾不穩(wěn)、要么力度不夠，總是無法寫出堂姐用手寫的字那樣好。
“雖寫不好字，我沒有失落感，而覺得好玩，特別有新鮮感�！贝撕�，楊彬每天都鬧著要用腳學(xué)寫字。田祚梅在家只要有空就教楊彬識(shí)字、用腳寫字，從1開始練習(xí)起。沒有識(shí)字卡，田祚梅就拿出舊撲克讓楊彬認(rèn)上面的數(shù)字，并學(xué)著寫；沒有紙和筆，楊彬就向堂姐要一些沒有用的草稿紙勤加練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人。時(shí)間久了，楊彬的腳逐漸靈活起來，學(xué)會(huì)了用腳握筆寫字，到6歲時(shí)，楊彬用腳寫的字達(dá)到了小學(xué)一年級(jí)學(xué)生寫字的水平。當(dāng)年秋季學(xué)期，田祚梅與丈夫楊勇商量著把楊彬送到附近的東口小學(xué)上學(xué)。
田祚梅背著楊彬來到3公里遠(yuǎn)的學(xué)校，向?qū)W校校長講明了情況。校長尤德宇當(dāng)即要求楊彬用腳寫兩個(gè)字看看。韓永春迅速搬來登子，讓楊彬用腳寫字。尤德宇看到楊彬用一雙腳魔法般地寫出一些漂亮的漢字后，深受感動(dòng)，隨即把附近的老師全都叫來觀看�！斑@個(gè)娃太有毅力了，寫的字超過了小學(xué)一年級(jí)的水平�！痹趫�(chǎng)的劉老師看后感慨地說，說完激動(dòng)地將楊彬抱起來在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈。因楊彬未能按時(shí)入學(xué)，也就沒有課本，班主任找到了一套舊教課書，把新書送給了楊彬。從此，楊彬順利地踏進(jìn)了學(xué)校校門，開始了艱難的求學(xué)之旅。
在學(xué)會(huì)用腳寫字后，楊彬?qū)ν瑢W(xué)們用筷子吃飯有了強(qiáng)烈的`好奇感，他決定要學(xué)會(huì)用腳拿筷子。用腳夾勺子吃飯本來就是一件很艱難的事，用腳夾筷子更是難于上青天。
最初，楊彬用腳夾筷子，感覺特別不靈活，兩支筷子總是轉(zhuǎn)不動(dòng)，無法夾菜。他就又改用勺子，過一段時(shí)間后，又開始練習(xí)用筷子。一次又一次的失敗，一次又一次的堅(jiān)持，他成功了，到時(shí)9歲時(shí)就能把一雙筷子在腳下運(yùn)用自如，夾菜、吃飯均可完成。
從小學(xué)四年級(jí)起，數(shù)學(xué)中要用三角板、圓規(guī)等學(xué)習(xí)工具。在寫字之外，如何用好新的學(xué)習(xí)工具，又成了擺在楊彬面的難題。每次遇到新問題或麻煩事，楊彬從沒有失望過、氣餒過，他總是以一種好奇的心態(tài)去面對(duì)，用一種強(qiáng)烈的自尊心去挑戰(zhàn)極限。漸漸地，一雙腳能打開文具盒，能用好三角板，能使用橡皮擦、開抽屜鎖。
當(dāng)完成寫字、用三角板和橡皮擦等練習(xí)后，在一段時(shí)期內(nèi)用圓規(guī)可難到了楊彬�！坝媚_把圓規(guī)從文具盒中取出后，能分開一定的角度，也可放到練習(xí)本上去，就是不能轉(zhuǎn)動(dòng)�！睏畋蚪榻B起當(dāng)時(shí)練習(xí)的過程來仍是滿期臉的自信。通過冥思苦想后，楊彬想到了用另一只腳去忙，當(dāng)用一只腳穩(wěn)住圓規(guī)，別一只腳轉(zhuǎn)動(dòng)忙時(shí)，圓規(guī)真的動(dòng)了起來。又是一次又一次的堅(jiān)持和練習(xí)，楊彬的一雙腳能畫出無論小的標(biāo)準(zhǔn)圓。
再后來，楊彬?qū)W會(huì)了用腳漱口、開門鎖、寫毛筆字，還學(xué)會(huì)了用腳打電話、發(fā)短信、用電腦。除了不能用腳穿衣褲、洗臉外，其它的動(dòng)作只要?jiǎng)e人能用手完成的，楊彬幾乎都可以為一雙靈巧地腳去完成。在外人的眼中，楊彬練用腳練就了一些絕技，而對(duì)他本人來說，只是一種簡單的求生本領(lǐng)。
愛心護(hù)航
楊彬上小學(xué)的前一個(gè)星期，田祚每天清早就把他送到學(xué)校，一直等到放學(xué)后又把他背回家。堅(jiān)持一個(gè)星期后，老師和同學(xué)們都熟悉了楊彬，自發(fā)地助楊彬做一些生活上的事情，田祚梅就早晨把他送到學(xué)校，回家忙一陣農(nóng)活，待到放學(xué)的時(shí)間就去學(xué)校把楊彬接回來。
“一年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束后，楊彬語文考了100分、數(shù)學(xué)98分。我收到楊彬的成績單后就暗下決心：再苦再累也要將他培養(yǎng)成材�！睆拇耍镬衩放銞畋蛱ど下髮W(xué)之路。
小學(xué)畢業(yè)，楊彬以全Ａ的好成績順利進(jìn)入了雷家坪初中。田祚梅在學(xué)校附近住了下來，盡全力為他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并特意為他做了一張小課桌和一個(gè)高凳子。父親楊勇則在鎮(zhèn)里一家煤礦開車賺取生活費(fèi)養(yǎng)家糊口。
初中畢業(yè)時(shí)，楊彬以585分的好成績順利考入巴東一中。在縣殘聯(lián)的關(guān)照下，田祚梅搬到了巴一中附近，全力照料楊彬的起居。
“從楊彬上小學(xué)一直到高中畢業(yè)，無論是老師、同學(xué)，還是全社會(huì)的人都在關(guān)心他�！碧镬衩犯屑さ卣f。
楊彬上小學(xué)時(shí)的一個(gè)冬天，班上一位女同學(xué)的媽媽到學(xué)校無意間看到楊彬正在用一雙赤的腳寫字，回家后特地編制了一雙毛線襪子送給楊彬；冬天上學(xué)時(shí)，韓永春老師總是給楊彬腳下放一個(gè)小火爐；同學(xué)們助他上廁所、打飯、喂飯，爭先恐后地助他。與他同班的女同學(xué)彭了就住在楊彬家的樓下，只要天一下雨，她就會(huì)主動(dòng)為楊彬打傘。三年來，從未間斷過。上高三時(shí)，有個(gè)60多歲的老人將500元現(xiàn)金交到班主任手中，讓其轉(zhuǎn)給楊彬，卻始終不透露自己的姓名……
當(dāng)?shù)弥衲陾畋蚩汲?09分的好成績后，縣殘聯(lián)主動(dòng)到楊彬家，忙他選擇學(xué)校，填寫志愿，表示一直把他送進(jìn)學(xué)的校園。
采結(jié)束時(shí)，楊彬告訴記者，他現(xiàn)在想讀三峽學(xué)的財(cái)務(wù)管理系，學(xué)畢業(yè)還要攻讀研究生，一定要學(xué)得更多的知識(shí)，將來回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
兒童勵(lì)志故事15
膽小烏龜借勇氣
從前有只膽子異常小的烏龜，不管遇到什么事情都會(huì)躲進(jìn)自我的殼里。因?yàn)槟懶∨率�，所以森林所有的小�?dòng)物們都欺負(fù)它，捉弄它。
小烏龜決定要讓自我的膽量變大變得勇氣�？墒窃鯓幼瞿匦觚斂匆娺h(yuǎn)處一向大黑熊正在和幾只狡猾的狐貍搏斗，它只是輕輕一抬腳就把狐貍們踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。烏龜走到熊先生面前說:“熊先生，您這么勇敢能夠把您的勇氣借給我一點(diǎn)么”熊先生摸摸自我的腦袋看著膽小烏龜，似乎明白了什么，哈哈大笑了起來，說:好啊，你把手伸出來，烏龜把手伸了出來，只見熊先生對(duì)著烏龜?shù)氖州p輕吹了口氣。
呼呼……呼呼……笑著對(duì)眼前這只比自我矮小的烏龜說:“我此刻把勇氣借給了你，以后你會(huì)變的很勇敢�？墒悄愕挠赂疫�不夠，你還要像比自我更強(qiáng)大的動(dòng)物去借勇敢�！�
膽小烏龜覺得自我好像有了一點(diǎn)勇氣。
烏龜聽了熊先生的話去找了最強(qiáng)壯的動(dòng)物大象，“大象大象，你能把你的`勇氣借給我一點(diǎn)么”烏龜問。
看到前來像自我借勇氣的烏龜大象毫不猶豫的把勇氣借給了膽小烏龜，它把自我又長又粗的鼻子放到膽小烏龜?shù)氖稚弦草p輕的吹了口氣。呼呼……呼呼……
吹了兩下之后小烏龜覺得自我好像變得強(qiáng)壯勇敢了起來。
小烏龜之后去向森林之王獅子……來借勇氣�！蔼{子大王你能夠把您的勇氣借給我一點(diǎn)么”
獅子大王聽到膽小烏龜?shù)臄⑹鲋螅私饬嘶倚芎痛笙髱兔δ懶觚數(shù)脑�，自我也�?duì)膽小烏龜給予了幫忙，獅子大王也對(duì)膽小烏龜?shù)氖中拇盗丝跉�，呼呼……呼呼…�?/p>
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