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【精選】難忘的考試作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜�(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的難忘的考試作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的考試作文 篇1
打開記憶的閘門，許多事像潮水一樣的向我涌來，有令我開心的、令我傷心的，還有令我害怕的，但是那次KET考試令我至今想起，記憶依舊深刻。
那是一個星期六下午，我坐在車上，緊緊地捏住準考證，去參加KET考試。很快車子就到了考點，我邊走向考場邊想：我不會考砸吧？要不然同學(xué)都會嘲笑我！不會不會，要是我通過了，我的英語就有初中水平啦。我雖然這么想，但心里還是很忐忑不安。爸爸好像讀懂了我的心思，便安慰道：“相信自己，你只要認真仔細答題，就一定可以考好！”爸爸的一番話，讓我心中的緊張消除了幾分。但離考場越來越近，我還是感覺心都跳到嗓子眼。
我進到了考場，監(jiān)考老師開始講考試的要求、規(guī)則，然后發(fā)卷子。我的心跳的更厲害了，好像有只小鹿正在亂撞呢！拿到筆試卷，我掃了一眼，發(fā)現(xiàn)許多題自己會做，心情便放松了一些，立刻埋頭寫了起來。
突然，一道難題出現(xiàn)在我眼前，我停下筆，苦思冥想了起來，可想了好久也沒有想出來。此時，我的頭上冒出了豆大的'汗珠。我在心中說：“冷靜，冷靜，仔細想，一定可以想出來的！”文章中一句話提醒了我，令我茅塞頓開，立刻把它的答案填了上去。
一個月以后，爸爸一回到家，便拿著成績單對著我揮舞。我屏住呼吸，仔細聽著爸爸一個字一個字蹦出的話：“周鑫喆，優(yōu)秀！”我一把奪過成績單一看，不由得歡呼雀躍，“我是優(yōu)秀，我是優(yōu)秀……”
難忘的考試作文 篇2
“放學(xué)了！”我趕緊背起書包，沖出校門，直奔家的方向跑去。
到了家里，我連衣服都來不及換，就一頭扎進房間，頭也不抬的開始做練習(xí)冊�？粗种泻窈竦木毩�(xí)冊，心中后悔極了，如果我能每天按時復(fù)習(xí)，就不至于像現(xiàn)在這樣慌張了。眼看著要到睡覺的時間了，題還有大半沒做完，心里急得像熱鍋上的螞蟻，努力睜著眼睛，一邊打哈欠一邊翻書。最終，我還是放棄了，決定先上床睡覺。
第二天早晨，我坐在教室里，忐忑不安地等著老師發(fā)卷。看到卷子我一眼就掃到了昨晚練習(xí)過的習(xí)題。心里沾沾自喜地想：原來復(fù)習(xí)一天就夠了，看來老話說得真對呀“臨陣磨槍，不快也光�！钡亲龅搅司碜拥牡诙鏁r，我就陷入了瓶頸，10道古詩詞填空，我竟只會3道。心里頓時焦慮起來，這些題都是老師課堂上講過的必背古詩詞，為什么我當(dāng)時要偷懶呢？我一邊撓著頭，一邊吞著口水，看著身邊的同學(xué)各個胸有成竹地奮筆疾書，我的手也著急地抖起來，寫出來的字更是歪歪扭扭，仿佛在嘲笑我沒有復(fù)習(xí)好。時間一分一秒地過去了，收卷鈴聲離不留情地響起了，可我還有兩道題沒有做完，只能被迫停筆。
考完試，我拖著沉重的步伐向家走，腦海中浮現(xiàn)出家長老師失望的神情。心情十分沮喪�；氐郊�，我生怕家人問起我的成績便一頭扎進被子里，希望自己能夠與世隔絕，就這樣一連幾天都不敢直視媽媽的眼睛。
過了兩天，考試成績公布了，我的分數(shù)果然不理想。卷子發(fā)到手中鮮紅的.大叉布滿整張卷子，刺眼的分數(shù)尤為地醒目，看著身邊同學(xué)臉上洋溢著微笑，對我來說確是那么刺眼。我攥緊拳頭暗暗發(fā)誓，下一次我一定要考一個好成績。
這便是我最難忘的一次考試，分數(shù)特別的不理想，卻讓我真正懂得了學(xué)習(xí)不能偷懶，應(yīng)該腳踏實地，沒有捷徑�？荚嚫荒芘R時抱佛腳。在這之后，每次考試前，我都會認直復(fù)習(xí)，再也沒有要過小聰明。
難忘的考試作文 篇3
所有難忘的事，無論它是好是壞，總會讓你記住很長時間，甚至是一生。幾年前的一場考試，就讓我終生難忘。
“大家都回位坐好，咱們這節(jié)課考一場試。只給10分鐘，能做多少是多少，考完后當(dāng)堂評分，看誰考得分高，現(xiàn)在發(fā)試卷�！毕挛绲谝还�(jié)課，數(shù)學(xué)老師來了這樣說道，將大家中午的好心情一掃而光。同學(xué)們紛紛抱怨道“老師，太摳門兒了吧？才給10分鐘，誰能做完呀？”“就是就是，嚴重抗議�！薄澳敲袋c兒時間還不如不做呢。”面對同學(xué)們的抱怨，老師并不理睬，直接發(fā)了試卷。
我拿到了試卷一看，正好是一門剛剛學(xué)過并且我比較擅長的計算類題型。我二話不說，拿起筆飛快地寫了起來。此刻，教室里鴉雀無聲，只有寫字時的‘沙沙’聲。因為大家都想得到老師的表揚。
10分鐘很快就過去了“時間到�！崩蠋熣f道。我往同位的'卷子上瞟了一眼，我還比她多做五題。我又左右看看，我做的還是最多的。這時，老師也開始檢查了。我滿懷期待地望著她，可她卻對著我笑了笑。這是什么意思？難道寫的比較多的不應(yīng)該被表揚嗎？老師的葫蘆里賣的又是什么藥？
老師轉(zhuǎn)了一圈之后，站在講臺旁說道“讓我們以熱烈的掌聲送給得滿分的同學(xué)——王一凡�！痹S多同學(xué)去看他的試卷，但他卻只寫了兩題，老師還表揚了他，這更是同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦了。王一凡看著我們，驕傲地說道“試卷最下角寫了‘只要求做十四，十五兩題’。也就是說，寫完這兩題就能得滿分了。”大家一看，果然每個人的卷子下面都有這一行字。眾恍悟，齊呼‘太陰了’。而老師卻一臉嚴肅地說“沒錯，這確實是我下的陷阱，目的是看你們能否審清題。希望這次測驗?zāi)芙o你們帶來教訓(xùn)，讓大家在以后的考試中不再盲目的落筆寫，而是看清要求�！边@時，臺下再一次鴉雀無聲。大家都記住了這次難忘的教訓(xùn)，果然在下一次考試中，我們?nèi)喽伎既×蓑溔说某煽儭?/p>
這次難忘的測驗，難忘的道理，我會銘記終身。
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