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《媽媽的節(jié)日》說(shuō)課稿
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《媽媽的節(jié)日》說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
《媽媽的節(jié)日》說(shuō)課稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，老師們：
大家好！
今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是河北人民出版社版小學(xué)《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第一一單元《我愛(ài)我家》的第4課《媽媽的節(jié)日》
一、解讀教材，設(shè)目標(biāo)
《媽媽的節(jié)日））一課主要由“介紹遭三八，婦女節(jié)的來(lái)歷”、 “了解婦女中的偉大人物”、 “送媽媽一份節(jié)日禮物”和“做一做”等4項(xiàng)活動(dòng)組成，著重對(duì)學(xué)牛進(jìn)行熱愛(ài)媽媽的教育口教材將本活動(dòng)列為“我麥我家”單元內(nèi)容，并以“媽媽的節(jié)L丨”為主題，其目的就是從愛(ài)媽媽的角度出發(fā)，使學(xué)生初步了解“三八”婦女節(jié)的意義，了解一些偉大女性的事跡，知道媽媽是家庭中非常重要的一員，懂得婦女為世界、為人類(lèi)、為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，應(yīng)該尊敬她們，熱愛(ài)她們口同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)巾了解媽媽?zhuān)w貼媽媽?zhuān)蛬寢屢环荻Y物，與媽媽心連心，正儡象“做一做”中小精靈所說(shuō)的“媽媽快樂(lè)我快樂(lè)吒從而表達(dá)兒女對(duì)媽媽純潔、真摯的愛(ài)。
基于上述教材解讀，結(jié)合年級(jí)學(xué)生的實(shí)際：孩子年齡比較小，在家庭巾倍受呵護(hù)，他們以自我為巾心，很少能了解父母為養(yǎng)育自己付出的辛勞，所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行“體貼長(zhǎng)輩、敬愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育特別重要口因此，我打算從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、兒童道德認(rèn)識(shí)形成的規(guī)律及思
維方式等出發(fā)，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，從提高學(xué)牛道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為這三個(gè)方面米考慮，并確定了本節(jié)課教學(xué)口標(biāo)：
1、知道三月八日是“國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”，初步了解“三八”婦女節(jié)的來(lái)歷和一些偉大女性的事跡。
2、知道媽媽是家庭巾非常重要的一員，激發(fā)學(xué)生麥媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂(lè)我快樂(lè)的”情感。
3、了解媽媽、關(guān)心體貼媽媽?zhuān)蛬寢屢环莨?jié)日禮物。
二、理念導(dǎo)向，談方法
那么，如何在教學(xué)中巧用方法突出并突破重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)呢？
根據(jù)品生新課程理念的土大基本特征“生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性”，并以“啟發(fā)式”教學(xué)理論和“以人為本”的教育理論為指導(dǎo)，我將我將運(yùn)用情境激趣法和引導(dǎo)探究法等教學(xué)方法，輔之多媒體課件等，進(jìn)行直觀教學(xué)，采用討論交流、講故事、圖片欣賞等活動(dòng)形式來(lái)吸引學(xué)生，同時(shí)課堂上注重師生的互動(dòng)與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在多元、互動(dòng)的探究活動(dòng)中體會(huì)探究，在合作探究中自主形成止確的態(tài)度并受到情感熏陶，從而促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成，培養(yǎng)學(xué)生的品生素養(yǎng)。
興趣是學(xué)生最好的老師。在探究活動(dòng)巾，我引導(dǎo)學(xué)生充分討論、交流、感悟，將學(xué)生的情感不斷引向深入，讓孩子們?cè)谛〗M合作交流中自主活動(dòng)探究，親身體驗(yàn)n
三、環(huán)環(huán)相扣，說(shuō)過(guò)程
基于以上思路，我設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)步驟：
r凰叉以歌開(kāi)課叉慧啟開(kāi)課時(shí)，我將播放《世上只有媽媽好》這首充滿(mǎn)母愛(ài)情結(jié)的兒童歌曲，在趣味談話(huà)中感受：有媽媽的愛(ài)，我們的生活是多么幸福��！你愛(ài)媽媽嗎？你了解媽媽的節(jié)日嗎？師生從談話(huà)中引山媽媽的節(jié)日“三八”婦女節(jié)，并簡(jiǎn)單講述婦女節(jié)的出來(lái)。這一環(huán)節(jié)巾，通過(guò)親和有趣的歌曲和語(yǔ)言，能較好激發(fā)學(xué)生的戀母情結(jié)及探究興趣，進(jìn)而為下面深入探究奠定好基礎(chǔ)。
1、了節(jié)亂有感而發(fā)
這一環(huán)節(jié)巾，通過(guò)展示偉大婦女人物居里夫人、鄧穎超、冰心、劉胡蘭的圖片及感人事跡資料簡(jiǎn)介，讓學(xué)生交流聽(tīng)后的感受再說(shuō)一說(shuō)o以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“聽(tīng)故事”的形式來(lái)授課，目的是讓學(xué)生知道婦女也在為世界、為人類(lèi)做出巨大的貢獻(xiàn)，從而使學(xué)生從內(nèi)心對(duì)婦女產(chǎn)生深深的敬愛(ài)之情。
2、感悟節(jié)日，由贊而起
在孩子們初步了解“三八”婦女節(jié)的來(lái)歷和一些偉大女性的事跡后，教師順勢(shì)而導(dǎo)，以談話(huà)的方式，讓學(xué)生聊聊自己的媽媽?zhuān)淇渥约旱膵寢專(zhuān)耗愕膵寢屖亲鍪裁垂ぷ鞯模克墓ぷ餍量鄦�？在家里，媽媽還做哪些事情？讓學(xué)生講一講媽媽的故事，夸夸自己的媽媽�？梢灾v媽媽在工作、也可以談媽媽為家庭所付出的辛勞或?qū)ψ约旱腵關(guān)懷和照顧。旨在讓學(xué)生知道媽媽在為社會(huì)做貢獻(xiàn)，同時(shí)也是家庭中非常重要的一員，她把無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷給予了我們，我們應(yīng)該尊敬她，熱愛(ài)她。此間，當(dāng)學(xué)牛講媽媽的故事H寸，其實(shí)就已經(jīng)感受到媽媽的麥，再進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》，在飽含深情中，在興趣和真情的指引與感染下，讓學(xué)生進(jìn)一步感受媽媽對(duì)子女的愛(ài)是多么無(wú)私、偉大，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感，為愛(ài)架橋。
3、體驗(yàn)節(jié)日，用愛(ài)踐行
新課標(biāo)指出：負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活是兒童應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求。再加上愛(ài)是可以傳遞的！孩子們?cè)谡归_(kāi)卓有成效的感悟探究后，為更好地傳遞愛(ài)，將播放段“大頭兒子為媽媽過(guò)牛日”的精彩動(dòng)畫(huà)視頻，就當(dāng)孩于們興致盎然之時(shí)，我為孩子們安排了“我給媽媽送禮物”的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生將蘊(yùn)藏在內(nèi)心的對(duì)媽媽的愛(ài)意用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)：“三八”婦女節(jié)快要到了，媽媽的節(jié)日里，你想送給媽媽什么禮物呀？并由此將整堂課推向高潮！
讓學(xué)生分組交流送給媽媽什么樣的禮物，請(qǐng)小組代表發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生真正地去做，有責(zé)任、有愛(ài)心地去做重并反饋小結(jié)：送給媽媽的禮物可以親手做一張“親情卡”，或者是唱支歌、跳個(gè)舞，也可以說(shuō)一句祝福媽媽的話(huà)或做件讓媽媽高興的事，旨在讓學(xué)生表達(dá)對(duì)媽媽純潔、真摯的愛(ài)q品生中的情感探究本源于生活，絕不應(yīng)止于課堂，而應(yīng)超越文本，全面發(fā)展學(xué)生的思維。在愛(ài)的基礎(chǔ)上，我繼續(xù)“架橋”，巧妙質(zhì)疑：除了節(jié)日里，我們平時(shí)還可以怎么做？在思考和討論中，凝聚愛(ài)，顯愛(ài)，讓學(xué)牛明晰愛(ài)就要從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)感恩。再?lài)@“做一做”，要求學(xué)生動(dòng)手制做一個(gè)“連心卡”，把媽媽的生口、媽媽的愛(ài)好、最?lèi)?ài)吃的東西、媽媽最開(kāi)心的事、最煩惱的事以及媽媽的身體健康狀況”等等記錄下來(lái)。然后將做好的連心卡掛在口己臥室的士嗇上，時(shí)刻提醒自己要關(guān)心體貼媽媽。這活動(dòng)目的是讓學(xué)生了解媽媽?zhuān)c媽媽心連心，增進(jìn)愛(ài)媽媽的情感，使學(xué)生在思想上真正樹(shù)立“媽媽快樂(lè)我快樂(lè)”的意識(shí)。
茸支后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲，讓架起的這座愛(ài)之橋，將愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞下去———— n整堂課，孩子們將在聿動(dòng)積極的參與中，生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)，促使學(xué)生品生素養(yǎng)也有所提高。
《媽媽的節(jié)日》說(shuō)課稿2
一、教材分析
《媽媽的節(jié)日》是冀教版《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第一單元“我愛(ài)我家”中的第四課。第一單元是以“熱愛(ài)家庭、敬愛(ài)長(zhǎng)輩”為主題的單元。家庭是兒童最熟悉的生活環(huán)境，也是兒童成長(zhǎng)的基本場(chǎng)所，它對(duì)兒童一生的影響非常重要，家庭成員之間的和諧相處可讓孩子生活愉快、身心健康地成長(zhǎng)。因此本單元旨在通過(guò)學(xué)生了解父母為養(yǎng)育自己付出的辛勞、做爸爸媽媽的小幫手、了解生活用品的來(lái)歷、送媽媽節(jié)日禮物等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家庭、孝親敬長(zhǎng)的情感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的方式愛(ài)長(zhǎng)輩，以實(shí)際行動(dòng)為家庭增添歡樂(lè)。本課是第一單元的最后一課，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)媽媽、關(guān)心、體貼媽媽的教育。
二、學(xué)情分析
一年級(jí)的孩子年齡比較小，在家庭中倍受呵護(hù)，他們以自我為中心，很少能了解父母為養(yǎng)育自己付出的辛勞，所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行“體貼長(zhǎng)輩、敬愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育特別重要。
基于本課特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況，從提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為這三個(gè)方面來(lái)考慮，我確定了本課的活動(dòng)目標(biāo)和重點(diǎn)。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道三月八日是“國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”初步了解“三八”婦女節(jié)的來(lái)歷和一些偉大女性的事跡。
2、知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂(lè)我快樂(lè)的”情感。
3、了解媽媽、關(guān)心體貼媽媽?zhuān)蛬寢屢环莨?jié)日禮物。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解媽媽、關(guān)心、體貼媽媽?zhuān)ぐl(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感。
四、教學(xué)教法
在本課的教學(xué)中，我根據(jù)教材內(nèi)容和兒童道德認(rèn)識(shí)形成的規(guī)律，并結(jié)合兒童的年齡特征和學(xué)習(xí)興趣，以“啟發(fā)式”教學(xué)理論和“以人為本”的教育理論為指導(dǎo)，采用了討論交流、講故事、圖片欣賞等活動(dòng)形式來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
在教學(xué)活動(dòng)中，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課我設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)。
1、導(dǎo)入新課
首先播放兒童喜歡的歌曲《世上只有媽媽好》，然后與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，有媽媽的愛(ài)，我們的生活是多么幸福啊！你愛(ài)媽媽嗎？你了解媽媽的節(jié)日嗎？教師從談話(huà)中引出媽媽的節(jié)日――婦女節(jié)，并簡(jiǎn)單講述婦女節(jié)的.由來(lái)。
2、了解偉大婦女人物
展示偉大婦女人物居里夫人、、冰心、劉胡蘭的圖片，并把她們的感人事跡簡(jiǎn)單介紹給學(xué)生，旨在讓學(xué)生知道婦女也在為世界、為人類(lèi)做出巨大的貢獻(xiàn)，從而使學(xué)生從內(nèi)心對(duì)婦女產(chǎn)生深深的敬愛(ài)之情。
3、夸夸自己的媽媽
教師以談話(huà)的方式引導(dǎo)學(xué)生，你的媽媽是做什么工作的？她的工作辛苦嗎？在家里，媽媽還做哪些事情？讓學(xué)生講一講媽媽的故事，夸夸自己的媽媽。可以講媽媽在工作、學(xué)習(xí)上怎樣努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)的事，也可以談媽媽為家庭所付出的辛勞或?qū)ψ约旱年P(guān)懷和照顧。旨在讓學(xué)生知道媽媽在為社會(huì)做貢獻(xiàn)，同時(shí)也是家庭中非常重要的一員，她把無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷給予了我們，我們應(yīng)該尊敬她，熱愛(ài)她。
學(xué)生講媽媽的故事時(shí)，已經(jīng)感受到媽媽的愛(ài)，老師再通過(guò)一則感人的母愛(ài)故事。讓學(xué)生進(jìn)一步感受媽媽對(duì)子女的愛(ài)是多么無(wú)私、偉大。從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感。
4、我給媽媽送禮物。
“三八”婦女節(jié)快要到了，媽媽的節(jié)日里，你想送給媽媽什么禮物呀？
學(xué)生分組交流送給媽媽什么樣的禮物，代表發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生送給媽媽的禮物可以親手做一張“親情卡”，或者是唱支歌、跳個(gè)舞，也可以說(shuō)一句祝福媽媽的話(huà)或做一件讓媽媽高興的事，旨在讓學(xué)生表達(dá)對(duì)媽媽純潔、真摯的愛(ài)。
5、做一做
要求學(xué)生動(dòng)手制做一個(gè)“連心卡”，把媽媽的一些情況寫(xiě)在上面，比如“媽媽的生日、媽媽的愛(ài)好、媽媽最開(kāi)心的事、媽媽的身體狀況”等等。將做好的連心卡掛在自己臥室的墻上，時(shí)刻提醒自己要關(guān)心體貼媽媽。這一活動(dòng)目的是讓學(xué)生了解媽媽?zhuān)c媽媽心連心，增進(jìn)愛(ài)媽媽的情感，使學(xué)生在思想上真正樹(shù)立“媽媽快樂(lè)我快樂(lè)”的意識(shí)。
《媽媽的節(jié)日》說(shuō)課稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo), 評(píng)委， 老師們
大家好!
今天， 我說(shuō)課的內(nèi)容是河北人民出版社版小學(xué) 《品德與生活》 一年級(jí)下冊(cè)第一 一單元《我愛(ài)我家》 的第4課《媽媽的節(jié)日》口
一、 解讀教材， 設(shè)目標(biāo)
《媽媽的節(jié)日)) 一課主要由 “介紹 遭三八， 婦女節(jié)的來(lái)歷”、 “了解婦女中的偉大人物”、 “送媽媽一份節(jié)日禮物”和 “做一做” 等4項(xiàng)活動(dòng)組成, 著重對(duì)學(xué)牛進(jìn)行熱愛(ài)媽媽的教育口 教材將本活動(dòng)列為 “我麥我家” 單元內(nèi)容， 并以 “媽媽的節(jié)L丨” 為主題， 其目的就是從愛(ài)媽媽的角度出發(fā), 使學(xué)生初步了解“三八”婦女節(jié)的意義, 了解一些偉大女性的事跡，知道媽媽是家庭中非常重要的一員，懂得婦女為世界、為人類(lèi)、 為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)， 應(yīng)該尊敬她們， 熱愛(ài)她們口 同時(shí), 讓學(xué)生在活動(dòng)巾了解媽媽?zhuān)?體貼媽媽, 送媽媽一份禮物， 與媽媽心連心,正儡象 “做一做” 中小精靈所說(shuō)的 “媽媽快樂(lè)我快樂(lè)吒 從而表達(dá)兒女對(duì)媽媽純潔、 真摯的愛(ài)。
基于上述教材解讀, 結(jié)合 年級(jí)學(xué)生的實(shí)際: 孩子年齡比較小,在家庭巾倍受呵護(hù)， 他們以自我為巾心, 很少能了解父母為養(yǎng)育自己付出的辛勞， 所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行“體貼長(zhǎng)輩、 敬愛(ài)長(zhǎng)輩” 的教育特別重要口 因此， 我打算從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、 兒童道德認(rèn)識(shí)形成的規(guī)律及思
維方式等出發(fā)， 依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn), 從提高學(xué)牛道德認(rèn)識(shí)， 培養(yǎng)道德情感， 指導(dǎo)道德行為這三個(gè)方面米考慮， 并確定了本節(jié)課教學(xué)口標(biāo):
1、 知道三月八日是“國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”， 初步了解 “三八” 婦女節(jié)的來(lái)歷和一 些偉大女性的事跡。
2、 知道媽媽是家庭巾非常重要的一員， 激發(fā)學(xué)生麥媽媽的情感,培養(yǎng)他們 “媽媽快樂(lè)我快樂(lè)的” 情感。
3、 了解媽媽、 關(guān)心體貼媽媽, 送媽媽一份節(jié)日禮物。
二、 理念導(dǎo)向, 談方法
那么， 如何在教學(xué)中巧用方法突出并突破重難點(diǎn)， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)呢?
根據(jù)品生新課程理念的土大基本特征“生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性”，并以 “啟發(fā)式”教學(xué)理論和 “以人為本” 的教育理論為指導(dǎo), 我將我將運(yùn)用情境激趣法和引導(dǎo)探究法等教學(xué)方法, 輔之多媒體課件等， 進(jìn)行直觀教學(xué)， 采用討論交流、 講故事、 圖片欣賞等活動(dòng)形式來(lái)吸引學(xué)生， 使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí), 同時(shí)課堂上注重師生的互動(dòng)與評(píng)價(jià), 讓學(xué)生在多元、 互動(dòng)的探究活動(dòng)中體會(huì)探究, 在合作探究中自主形成止確的態(tài)度并受到情感熏陶， 從而促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成, 培養(yǎng)學(xué)生的品生素養(yǎng)。
興趣是學(xué)生最好的老師。 在探究活動(dòng)巾， 我引導(dǎo)學(xué)生充分討論、 交流、 感悟, 將學(xué)生的情感不斷引向深入， 讓孩子們?cè)谛〗M合作交流中自主活動(dòng)探究, 親身體驗(yàn)n
三、 環(huán)環(huán)相扣, 說(shuō)過(guò)程
基于以上思路, 我設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)步驟:
r凰叉 以歌開(kāi)課叉 慧啟開(kāi)課時(shí)， 我將播放 《世上只有媽媽好》 這首充滿(mǎn)母愛(ài)情結(jié)的兒童歌曲, 在趣味談話(huà)中感受: 有媽媽的愛(ài), 我們的生活是多么幸福啊!你愛(ài)媽媽嗎? 你了解媽媽的節(jié)日嗎? 師生從談話(huà)中引山媽媽的節(jié)日“三八”婦女節(jié), 并簡(jiǎn)單講述婦女節(jié)的出來(lái)o 這一 環(huán)節(jié)巾， 通過(guò)親和有趣的歌曲和語(yǔ)言， 能較好激發(fā)學(xué)生的戀母情結(jié)及探究興趣, 進(jìn)而為下面深入探究奠定好基礎(chǔ)。
1、 了節(jié)亂 有感而發(fā)
這一環(huán)節(jié)巾， 通過(guò)展示偉大婦女人物居里夫人、 冰心、劉胡蘭的圖片及感人事跡資料簡(jiǎn)介, 讓學(xué)生交流聽(tīng)后的感受再說(shuō)一說(shuō)o 以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的 “聽(tīng)故事” 的形式來(lái)授課， 目的是讓學(xué)生知道婦女也在為世界、 為人類(lèi)做出巨大的貢獻(xiàn), 從而使學(xué)生從內(nèi)心對(duì)婦女產(chǎn)生深深的敬愛(ài)之情o
2、 感悟節(jié)日, 由贊而起
在孩子們初步了解“三八”婦女節(jié)的來(lái)歷和一些偉大女性的事跡后, 教師順勢(shì)而導(dǎo), 以談話(huà)的方式， 讓學(xué)生聊聊自己的媽媽?zhuān)?夸夸自己的媽媽: 你的媽媽是做什么工作的? 她的工作辛苦嗎? 在家里, 媽媽還做哪些事情? 讓學(xué)生講一講媽媽的故事, 夸夸自己的媽媽o 可以講媽媽在工作、 學(xué)習(xí)上怎樣努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)的事, 也可以談媽媽為家庭所付出的辛勞或?qū)ψ约旱年P(guān)懷和照顧。 旨在讓學(xué)生知道媽媽在為社會(huì)做貢獻(xiàn)， 同時(shí)也是家庭中非常重要的一員, 她把無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷給予了我們, 我們應(yīng)該尊敬她， 熱愛(ài)她。 此間, 當(dāng)學(xué)牛講媽媽的故事H寸, 其實(shí)就已經(jīng)感受到媽媽的麥, 再進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦 《媽媽的愛(ài)》,在飽含深情中， 在興趣和真情的指引與感染下, 讓學(xué)生進(jìn)一步感受媽媽對(duì)子女的'愛(ài)是多么無(wú)私、偉大,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感，為愛(ài)架橋o
3、 體驗(yàn)節(jié)日， 用愛(ài)踐行
新課標(biāo)指出: 負(fù)責(zé)任、 有愛(ài)心地生活是兒童應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求o再加上愛(ài)是可以傳遞的!孩子們?cè)谡归_(kāi)卓有成效的感悟探究后,為更好地傳遞愛(ài)， 將播放 段“大頭兒子為媽媽過(guò)牛日”的精彩動(dòng)畫(huà)視頻, 就當(dāng)孩于們興致盎然之時(shí)， 我為孩子們安排了 “我給媽媽送禮物” 的體驗(yàn)活動(dòng)， 讓學(xué)生將蘊(yùn)藏在內(nèi)心的對(duì)媽媽的愛(ài)意用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá): “三八” 婦女節(jié)快要到了， 媽媽的節(jié)日里, 你想送給媽媽什么禮物呀? 并由此將整堂課推向高潮!
讓學(xué)生分組交流送給媽媽什么樣的禮物， 請(qǐng)小組代表發(fā)言, 引導(dǎo)學(xué)生真正地去做， 有責(zé)任、 有愛(ài)心地去做重 并反饋小結(jié): 送給媽媽的禮物可以親手做一張 “親情卡”, 或者是唱支歌、 跳個(gè)舞， 也可以說(shuō)一 句祝福媽媽的話(huà)或做 件讓媽媽高興的事，旨在讓學(xué)生表達(dá)對(duì)媽媽純潔、 真摯的愛(ài)q品生中的情感探究本源于生活,絕不應(yīng)止于課堂，而應(yīng)超越文本,全面發(fā)展學(xué)生的思維。 在愛(ài)的基礎(chǔ)上， 我繼續(xù) “架橋” , 巧妙質(zhì)疑:除了節(jié)日里， 我們平時(shí)還可以怎么做? 在思考和討論中, 凝聚愛(ài)， 顯愛(ài)， 讓學(xué)牛明晰愛(ài)就要從平時(shí)做起， 從點(diǎn)滴做起, 學(xué)會(huì)感恩。 再?lài)@ “做一做”， 要求學(xué)生動(dòng)手制做一個(gè) “連心卡”, 把媽媽的生口、 媽媽的愛(ài)好、 最?lèi)?ài)吃的東西、 媽媽最開(kāi)心的事、 最煩惱的事以及媽媽的身體健康狀況”等等記錄下來(lái)o 然后將做好的連心卡掛在口己臥室的士嗇上， 時(shí)刻提醒自己要關(guān)心體貼媽媽。這 活動(dòng)目的是讓學(xué)生了解媽媽?zhuān)?與媽媽心連心, 增進(jìn)愛(ài)媽媽的情感， 使學(xué)生在思想上真正樹(shù)立“媽媽快樂(lè)我快樂(lè)” 的意識(shí)。
茸支后， 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲， 讓架起的這座愛(ài)之橋， 將愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞下去 ---- n整堂課，孩子們將在聿動(dòng)積極的參與中,生活得到充實(shí), 情感得到熏陶, 品德得到發(fā)展， 價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)，促使學(xué)生品生素養(yǎng)也有所提高o
四、 精華再現(xiàn), 話(huà)板書(shū)
圖文并茂， 簡(jiǎn)明扼要的板書(shū)設(shè)計(jì), 將本課的精華經(jīng)典濃縮， 再現(xiàn)了學(xué)生的探究過(guò)程, 史是學(xué)生思維形成， 情感升華的見(jiàn)證。
附板書(shū)設(shè)計(jì):
4、 媽媽的節(jié)日
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