- 相關(guān)推薦
幼兒園中班美術(shù)說(shuō)課稿《葡萄熟了》含反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班美術(shù)說(shuō)課稿《葡萄熟了》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、說(shuō)教材
《葡萄熟了》選自西安出版社《幼兒活動(dòng)課程用書(shū)》教材中班的一節(jié)美術(shù)活動(dòng)。該教材以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)思想，敬重幼兒的人格和現(xiàn)實(shí)需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，敬重幼兒之間的個(gè)體差異促進(jìn)幼兒全面、和諧進(jìn)展的兒童觀為啟示編寫(xiě)的一本適合幼兒教材。
《葡萄熟了》是一個(gè)好玩的手工制作活動(dòng)，讓幼兒在通過(guò)看、摸、嘗等各種方式來(lái)了解葡萄的特點(diǎn)，為接下來(lái)的手工制作做預(yù)備。我用了《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)建了一個(gè)輕松開(kāi)心的活動(dòng)氛圍氛圍。在活動(dòng)材料的指導(dǎo)下為幼兒制作了一個(gè)葡萄架背景墻，幼兒完成作品后，自己親自掛葡萄，將自己制作的葡萄展現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)秋收的歡樂(lè)，并與同伴共享。
二、說(shuō)學(xué)情：
對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，他們會(huì)對(duì)觀看到的事物會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想，而且會(huì)大膽的運(yùn)用各種方式來(lái)表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想。所以在活動(dòng)的過(guò)程中葡萄實(shí)物的展現(xiàn)必不行少，讓幼兒通過(guò)觀看葡萄實(shí)物而產(chǎn)生聯(lián)想。
中班的幼兒對(duì)手工制作有著深厚的愛(ài)好，他們已經(jīng)具備了一些基本的手工制作力量，而且我班的幼兒在動(dòng)手操作上的力量比較強(qiáng)，能夠運(yùn)用老師供應(yīng)的材料隨心所欲的制作物品，以此來(lái)表現(xiàn)自己的情感與感1 / 5
受。
三、說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn)
依據(jù)《指南》藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的核心教育價(jià)值,即，感受與觀賞，表現(xiàn)和制造，以及《幼兒園和諧教材》的指導(dǎo)思想，充分挖掘《葡萄熟了》手工活動(dòng)對(duì)幼兒情感、學(xué)問(wèn)、力量進(jìn)展的教育價(jià)值，基于幼兒學(xué)情提出本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)及重難點(diǎn)：
目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用皺紋紙團(tuán)紙的方法;2、學(xué)習(xí)用團(tuán)紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串;(怎么樣團(tuán)紙，怎樣粘貼葡萄，這是一個(gè)新的學(xué)問(wèn)，也是一項(xiàng)技能)3、情愿與同伴共享自己的作品。(學(xué)會(huì)共享，這是幼兒情感上的升華。)
《指南》中指出感受與觀賞、表現(xiàn)和制造是幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)的重要方面，所以:
1、學(xué)習(xí)用團(tuán)紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串。
2、情愿與同伴共享自己的作品。都是該活動(dòng)重點(diǎn)。
而對(duì)于手指不太敏捷的中班孩子來(lái)說(shuō)，在制作葡萄時(shí)可能會(huì)有點(diǎn)困難，因此，活動(dòng)的難點(diǎn)即：學(xué)習(xí)用團(tuán)紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串。
四、說(shuō)活動(dòng)預(yù)備
1、幾串葡萄實(shí)物;(讓幼兒在通過(guò)看、嘗、聞等多感官的方式了解葡萄的特性)
2、紫色和綠色皺紋紙若干;(為幼兒供應(yīng)充分的、多樣的制作材料)
3、膠水、硬紙板，每個(gè)幼兒一份;(保證每一位幼兒都能夠參加到活動(dòng)中)
4、音樂(lè)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》;(為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松開(kāi)心的活動(dòng)氛圍)
5、葡萄架背景墻;(鼓舞幼兒用自己的作品裝飾背景墻，大膽的展現(xiàn)自己的作品)
五、說(shuō)教學(xué)的方法
活動(dòng)得以順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展還采納了以下的教學(xué)方法的幫助：
1、表演法：在音樂(lè)的指引下與幼兒一起律動(dòng)引入活動(dòng)的主題。為幼兒制造一個(gè)輕松開(kāi)心的活動(dòng)氛圍，激發(fā)幼兒的樂(lè)觀心情參加到活動(dòng)中，同時(shí)引起幼兒的有意留意，進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
2、觀看法：出示葡萄實(shí)物以及已完成的作品，通過(guò)對(duì)比觀看，了解葡萄的外形、顏色，以及葡萄串的特點(diǎn)。讓幼兒對(duì)所觀看的事物的特性產(chǎn)生聯(lián)想并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的敘述，然后在品嘗葡萄，真實(shí)的了解葡萄。
3、示范法：向幼兒介紹這次活動(dòng)的材料和方法，引發(fā)幼兒的制作愛(ài)好。在觀看的過(guò)程中幼兒已經(jīng)了解了葡萄以及葡萄串的特點(diǎn)，這時(shí)候幼兒會(huì)有想通過(guò)手工制作來(lái)表現(xiàn)自己所觀看到的葡萄的樣子。
4、作品展現(xiàn)：展現(xiàn)幼兒的作品，鼓舞幼兒將自己的作品掛在葡萄架上。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1、活動(dòng)導(dǎo)入。用《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的音樂(lè)律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)。秋天來(lái)了，讓我們跟著小蝸牛一起去旅行吧。(設(shè)計(jì)意圖：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)開(kāi)心輕松的活動(dòng)氛圍，同時(shí)將幼兒的留意力集中到活動(dòng)中并進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓幼兒了解我們今日活動(dòng)的主題是有關(guān)于葡萄。)
2、觀看實(shí)物，爭(zhēng)論葡萄的特點(diǎn)。
出示葡萄，讓幼兒觀看葡萄的外形，顏色;(圓圓的、有紫色，有綠色。)請(qǐng)幼兒觀看葡萄串，發(fā)覺(jué)其特點(diǎn)：上寬下窄、上密下疏、像一個(gè)倒放3 / 5
的三角形。
3、向幼兒介紹制作葡萄的材料，引發(fā)幼兒制作的愛(ài)好。
老師：秋天到了，葡萄架上結(jié)滿了葡萄，你們想不想讓咱們班的葡萄架也結(jié)滿葡萄?(想)老師：皺紋紙能變成葡萄嗎?怎么變?引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)把皺紋紙揉成一個(gè)小球后很像葡萄的樣子。
老師示范制作葡萄，引導(dǎo)幼兒把皺紋紙團(tuán)揉成一個(gè)很像葡萄的樣子。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，老師進(jìn)行指正。
4、幼兒自己制作，老師指導(dǎo)。
(1)幼兒自取皺紋紙，團(tuán)揉成球。并提示幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團(tuán)，用力把紙團(tuán)緊，要從上往下粘貼。
(2)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。
(3)每個(gè)幼兒團(tuán)揉10顆葡萄粒。
(4)老師引導(dǎo)幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。(提示幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。)5、作品展現(xiàn)。鼓舞幼兒用自己的作品掛在葡萄架背景墻上。
引導(dǎo)幼兒共同觀賞，體驗(yàn)豐收的喜悅。
七、說(shuō)教學(xué)效果評(píng)估
手工課是幼兒最喜愛(ài)的一門(mén)課之一，手工課能夠提高幼兒的想象力量，也可以為孩子們制造練習(xí)技巧的力量。在活動(dòng)中，我拿出葡萄吸引了幼兒的觀看，通過(guò)觀看來(lái)激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)觀看、動(dòng)手操作，了解葡萄的特性，葡萄串有什么樣的規(guī)律。但部分動(dòng)手力量較差的幼兒，在我要求觀看時(shí)留意力不集中，覺(jué)得有點(diǎn)難，興奮的是,在有些幼兒的關(guān)心下完成了自己的手工制作。
再教思索：在活動(dòng)中考慮到幼兒對(duì)組合葡萄串有困難，可以供應(yīng)給幼兒三角形的紙板做底板，以便利粘貼;要提示幼兒團(tuán)葡萄粒時(shí)盡量團(tuán)緊實(shí)一些，效果會(huì)更好。
教學(xué)反思：
作為老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒的不同特點(diǎn)，賜予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂(lè)觀的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增加自信念。
【幼兒園中班美術(shù)說(shuō)課稿《葡萄熟了》含反思】相關(guān)文章：
中班美術(shù)教案及反思《葡萄熟了》11-30
中班美術(shù)葡萄熟了教案06-11
幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《葡萄熟了》04-22
中班教案《葡萄熟了》06-25
中班教案《葡萄熟了》07-16