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教導主任教學工作總結10篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的教導主任教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教導主任教學工作總結 篇1
本人這一學年繼續(xù)擔任本校教導主任，并承擔六年級語文教學。工作中，我時刻以“愛心獻給學生，放心留給家長，熱心送給同事。”作為座右銘，工作認真踏實，任勞任怨，現(xiàn)將個人工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。
二、個人教學工作：
我認為：一個好領導首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高學生的寫作能力。為激發(fā)學生的閱讀興趣，我組織學生開展了豐富多彩的活動，為學生寫作提供了素材。為了提高學生作文的能力，我重視了作后評講，經(jīng)過不斷的嘗試，本班學生的閱讀寫作興趣增強了，寫作能力也有了明顯的.提高。有效的讀寫訓練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學習語文的興趣。教學中，我一直努力以教學“六認真”來嚴格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡資源，查閱有關資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學更具實效。
三、教導處工作：
作為一名中層領導，我以身作則做好教學工作同時，任勞任怨，盡力完成教學管理工作。在校長室的指導下，協(xié)助主管校長抓好教育教學管理，提高服務意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、每學期期初，嚴格按《新課程設置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學工作，期初進行合理計劃。結合學校工作計劃，每周合理安排并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。
2、狠抓教學常規(guī)檢查與落實。在校長室的領導下，為了增強教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認真總結反思。為了落實有效教學，組織實施常規(guī)檢查，對備課、作業(yè)、批改、輔導、
政治、業(yè)務學習做到逐項檢查，認真總結、及時反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合，及時和有關教師交換意見，提出改進意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結。
3、 做好每學期的期中及期末檢測考務安排等工作，組織進行了期中考試質量分析，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
4、帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學年中積極組織開展教研活動，深入課堂，認真聽課評課。
5、課題研究：本人申報的《小學語文感悟式教學法的實踐研究》課題，已被列為滄州市教育科研所20xx年度立項課題。參與的市級《小學語文教學中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結題。
教導主任教學工作總結 篇2
一年來，本人一直嚴于律已，始終以一個教師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。工作中努力做到主動到位但不越位，積極協(xié)調和配合其他領導做好學校各項工作。雖然工作繁雜，但能踏踏實實、勤勤懇懇的對待自己的工作。
一、加強理論學習，提高自我業(yè)務理論水平。
教學之余，堅持不懈的學習《教師法》、新《未成年人保護法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權益的含義。訂閱與教育教學有關的雜志：《小學語文》、《廣西教育》等，及時從中獲取課程改革的動態(tài)信息，吸取有關的理論營養(yǎng)。
二、積極完成學校交給的各項工作。
作為學校的一名中層領導，我盡職盡責做好本職工作，主動地協(xié)助和完成主任和其他學校領導安排的各項工作。
�。ㄒ唬┡浜辖虒е魅�，建立健全班主任工作制度。
為了更好的了解學生，建立了班主任量化考評制度，將班主任工作成績和雙文明評比相掛鉤，給予班主任一定的精神獎勵，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等，將未到校的學生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學生未到校的原因，化解學生厭學的情緒。通過每兩周的班主任會議了解各班學生的情況及學生的思想變化和我們班主任在工作中碰到的困難，然后將這些情況反饋給校長，在學校領導的支持與幫助下，使我們的班主任更好的開展工作。
�。ǘ﹫詻Q履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關任務。
1、一年來，我負責協(xié)助教導主任進行學生的管理工作。我校的學生雖然只有359人，但寄宿生就多達339，這樣的學生比例，在管理上要做好，這并不是一件容易的事。為了把工作做好，我積極做好兩個文明評比工作，即“文明班級”“文明宿舍”的評比，不斷地改進評比細則，將學校領導、教師和學生的參與評比相結合，讓評比工作更加的公平，公正，以此更好的約束學生的行為，也讓我校的“文明班級”和“文明宿舍”的評比細則更加的完善，學生的文明言行也得到了進一步的提高。
2、開展“校園文明之星”評比活動。每兩周進行一次校園文明之星的評比，給獲得的學生頒發(fā)獎狀和獎品。通過評比活動的開展，逐步規(guī)范學生的言行，讓文明的種子在我校處處盛開。
�。ㄈ㈤_展豐富多彩的少先隊活動，提高我校學生的文化生活質量。
少先隊工作是煩瑣和細碎的，只有通過豐富多彩的活動才能讓學生的各方面得到更好的發(fā)展。因此，在這一年多里，我抓住各種節(jié)日的慶祝來積極開展活動：
1、每月一次組織班主任和學生出版有主題的學習園地，每月定期組織老師出版一期的宣傳欄，豐富學生的文化生活；
2、為了讓孩子們有一個難忘的節(jié)日，在六一兒童節(jié)籌備和組織開展游園活動和各種比賽；
3、為了提高學生的`讀書興趣，積極組織學生參加市里的讀書活動；
4、在10月13日的少先隊建隊61周年中，籌備和組織學生舉行拔河比賽；
5、在新年即將到來之際，又籌備和組織舉行體操比賽和朗誦比賽。通過開展各種各樣的活動，極大的豐富了學生的校園文化生活。
�。ㄋ模⿴ь^做好教研工作，以身作則，率先垂范。
一年多來，積極參加語文組教研活動，主動承擔公開課，深入課堂，認真聽課評課，積極撰寫論文。
（五）做好教學本職工作，提高學生的學業(yè)成績。
本學年學校讓我擔任五、六年級的語文教學工作。為了提高學生的學習效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外，積極把學困生組織起來，個別輔導。成效不錯，其中的期中和期末的文化素質檢測成績都很理想，超過縣里的平均分。
在這一年多里，雖然工作量較多，較辛苦，但是通過自己的努力和同事、領導的幫助，我的工作取得了較好的成績，在今后的工作中，我將一如既往的盡自己所能，為學校的各項工作能更好的開展而努力。
教導主任教學工作總結 篇3
一、在思想認識方面：
本學期，我認真參加科學發(fā)展觀的政治學習，不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規(guī)章制度，把科學發(fā)展觀的要義落實到工作和生活中。
二、常規(guī)教務工作方面：
我們教務處全期共組織對教學工作檢查2次，整頓教學秩序2次，對教師的課堂教學質量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了新任課教師的教學大綱、教案、教學進度表。為規(guī)范教學管理我們教務科根據(jù)學院下發(fā)的規(guī)章制度，擬定了教師課堂教學管理、教學檔案管理、兼職教師管理規(guī)范等實施細則。確保落實按照規(guī)范檢查課堂教學，并按教研室系統(tǒng)地進行了教師教學檔案的建設和管理，達到了學院規(guī)定的教學規(guī)范化。
考試工作是教務工作最重要的一項，本著對工作認真，對學生負責的理念，我們教務處認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監(jiān)考、細致地統(tǒng)計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執(zhí)行了《考場規(guī)范》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上，都倍加認真細致，并在考試工作結束后，及時填寫有關報表、進行考務總結，并在我校各位老師的配合下及時地上報學生的成績單。
為確保我校畢業(yè)班學生順利畢業(yè)，我協(xié)助教務主任組織了畢業(yè)暨升學考試，在組織的過程中，我領悟并學習到了許多使工作更有效率的工作方法。
三、個人提高方面：
在學校領導的督促和指導下，我撰寫了論文《淺析教務工作者的素質》，得到了學校領導肯定和贊同，并在《百色教育網(wǎng)》中發(fā)表，在準備論文材料和撰寫的過程中，我更加深刻地認識到教務工作學校的重要性，以及今后工作中需要改進的不足之處，為我們教務工作更好的開展起了推進作用。
四、努力方向：
縱覽本學年的工作概況，我們教務處的工作人員加強自身修養(yǎng)，保質保量地完成了上級領導交給的'各項工作，取得了一定的成績。在新的一學年，我們會繼續(xù)發(fā)揚以往的傳統(tǒng)，更好地服務于教學工作，在上級領導的指導下，努力把教務工作帶上一個新的高度。
教導主任教學工作總結 篇4
一年時光又匆匆而過，轉眼間�；仡欉@一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情況，作一簡要總結。
一、肯優(yōu)
這是一年來的工作任務。負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學、擔任六年級語文、綜合實踐、心理三門課程。
�。�、管理工作
各種教育教學工作的安排布置，教導處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定�？h、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的工作中是積極的不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教，團結同事，關心青年教師的成長，熱情助人。一年來，校長的悉心領導下，同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。
學校安排了大量檔案修定完善工作。無怨無悔地投入到工作當中去，為了迎接下一年度的省教學督導評估。和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉，但從來不計報酬。終于，老師們共同努力下，校在縣初次檢查中獲得了好評。
�。病⒔虒W工作
要參加縣期末質量檢測。安排好教導處管理工作的同時，六年級畢業(yè)班。千方百計抓時間緊時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們寶貴意見，反饋到日后課堂教學實踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，終于，期末質量檢測中，所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅，本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的'一個認可。將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。
�。�、教研教改
解最新教育動態(tài)，為了提升自己的業(yè)務水平。緊跟教改步伐，主動學習新課標，領悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養(yǎng)，內化教育素質。經(jīng)常記教學反思隨筆，把教學過程中經(jīng)歷的點點滴滴，遇到各種問題，各種困惑，受到啟發(fā)，產生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用。力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)�；�、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、查缺
業(yè)務還不夠熟悉，對教導處管理工作。操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己迅速成長起來。教學方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統(tǒng)學習相關理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的并具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望目睹此總結之人能夠與本人共同督促我提醒我以不荒廢人生歲月。
獻身于教育事業(yè)的同時，能夠年年有進步。實現(xiàn)自我價值。這便是所追求的深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。
教導主任教學工作總結 篇5
又到總結時，教導處的工作卻總讓我不知從何說起。但是我們在工作時堅持我們的工作宗旨，那就是服務教師，維護學校正常的教學秩序。
說到服務教師，我們絕不針對任何人有好惡之分，如果有工作上的分歧，我想僅僅是對事而不對人。當然這分歧有可能是我們在工作上有忽略的地方，但絕不是故意為難我們的老師，服務教師，就是讓大家把工作做得更好。我們是同事，同事何必為難同事呢？
至于維護學校正常的教學秩序，千頭萬緒，事無巨細，簡單的說幾件事吧。首先是開學初，面臨招生，每天要面對求爺爺告奶奶的家長，你必須一一接待，幾天下來，口干舌燥，疲憊不堪。招生完畢，要趕緊安排學生下班，你總不能厚此薄彼，要充分考慮班級的.人數(shù)和男女平衡。緊接著要安排老師的課務，這真不是一個好差事，但是我們必須完成，個中難處難以言表，此處省略三百字！
其次是代課，這學期各種主客觀因素造成教師外出及請假的特別多，一星期下來如果有一天不需要代課算是奇跡了。教導處需要提前代好明天的課務，第二天一早最怕接到老師的電話，十有八九又是需要代課的，我們又得一個一個安排好，發(fā)短信怕收不到，打電話有時又找不到人。如果碰到老師說請三四天甚至一個禮拜的假吧，你也總得代吧！如果又說要延長一個星期，我們也不好意思總讓一個人代課，換課表吧，那是大手術了，左也不是右也不是，但是總得解決吧！
就這樣，忙忙碌碌一個學期總算是撐下來了。這樣的工作也就難以有所創(chuàng)新，有所突破，有所發(fā)展。但是我們的工作，你見與不見，就在那里！我們的服務讓你滿意不滿意，心在那里！
教導主任教學工作總結 篇6
本人凌勝翠，于20xx年9月參加工作，在工作中認真履行職責，很好地完成學校安排的各項教學任務，取得優(yōu)異的成績�，F(xiàn)將近三年的工作情況總結如下：
一、政治思想表現(xiàn)
近三年來，本人遵紀守法，愛崗敬業(yè)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真服從教育局和學校領導的安排，樂于教書育人，以發(fā)展學生為本，關心愛護學生，團結同事。
二、教育教學表現(xiàn)
近三年以來，一直擔任高年級語文學科教師。在工作中做到勤奮善抓，做好各類學生的教育轉化和提高工作，努力創(chuàng)造良好的班風、濃厚的學風。在教學工作上，認真做好教學六認真，結合學生實際情況，進行因材和因人施教，徹實地抓住教材的重點和難點，明確教學目的和教學要求。在教學訓練中，有針對性和技藝性地培養(yǎng)尖子生。對于后進生，抓緊利用課余時間進行輔導，設法讓后進生轉化為中等生，絕不放棄一個差生。
三、教學成績情況
20xx—20xx年，在跑馬鄉(xiāng)中心校擔任五年級語文教師，在這一年中，本人認真負責，盡心盡力教育每一位學生，絕不放棄一個差生，對基礎差的學生時刻提醒和指導，對學習好的學生給予表揚和進一步引導。通過我所制定的一系列教育教學措
1施和自己的不斷努力，學生學習成績整體上升，取得了65.6的`平均分，并獲得同類區(qū)五年級語文提高幅度第三名。
20xx—20xx年，在跑馬鄉(xiāng)中心校擔任六年級語文教師，這一年教畢業(yè)班，面臨學生的升學情況，我認真負責，切實做好每一項教學工作，認證做好教學六認真，為學生的升學考試做充分的準備，同時疏導學生的心理，讓學生降低升學壓力。讓學生能好好學習，無壓力學習。這一年，取得了66.5的平均分，提高幅度排同類區(qū)六年級語文第五名。
20xx—20xx年，在跑馬鄉(xiāng)中心校擔任六年級語文和科學教師，今年，擔任了兩門學科，我依然盡心盡力做好兩門學科的教學工作，認真對待教學六認真，不會因為教學任務重，就草草了事，而是認真負責，以學生的發(fā)展為本，履行好教書育人的職責。所以，在這一年的努力下，語文平均分76.9，在同類區(qū)排第八名，科學平均分60.3，在同類區(qū)排第十名。
在過去開展的教學工作中，我雖然取得了一定的成績，但成績只是代表過去，而未來的學習和工作是無止境的，在今后，我將加倍努力學習，不斷探索，積極向上，進一步提高自身綜合素質和教育教學水平，將更多的文化知識和更多技能傳授給祖國的下一代，爭取獲得更新、更大的成績，努力為寧南縣教育事業(yè)做出一份貢獻。
教導主任教學工作總結 篇7
本學期，在教育辦的指導下，在校領導的支持下，在全體老師的支持和努力下，我校的教學各項工作取得了優(yōu)異的成績：期末較期中教學成績穩(wěn)中有升。街辦舉行各類競賽中我校獲得4個第一，6個二三名。我校教師郝鵬軍、李鵬軍教學論文先后獲市級一、三等獎。學校各種資料評比中，我校資料獲得好評�，F(xiàn)就工作中的幾點收獲和感受總結如下。
一、一支積極向上的教師隊伍，一個團結互助的集體
開學初，針對學校現(xiàn)實問題，在全體教師會上，我們就學校面臨的實際困難和教師進行談心、討論。工作中，方敏玉老師、魏雅誼老師每天早到校組織學生打掃衛(wèi)生，班務工作扎扎實實，各項活動名列前茅。數(shù)學老師梁敏每節(jié)課都積極準備，經(jīng)常幫助差生補課，認真批閱每本作業(yè)。班主任杜國朝老師，關愛每一位學生,學校多次收到家長的表揚信。英語教師李鵬軍每天早晨7：30，就能看到他的身影在各班教室穿梭。年輕教師不恥下問，謙虛好學，班務教學能力都提高很快。教研組內經(jīng)�？梢钥吹浇處焸冊跓崃矣懻摻虒W問題……
二、學校領導深入一線，充分重視教學工作
1、每月行政會研究教學工作2次，針對存在的問題，商定有效的改進措施。
2、領導深入教學第一線，及時了解教學工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導。每周深入教研組指導教研工作1次，每周聽課2-3節(jié)，每學期聽課不少于40節(jié)，課后就教法、學法問題給教師提出有價值的建議。
3、每天校長、主任巡視各班的上課、下課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
三、加強教學常規(guī)管理，使教學與教研相結合
1、加強常規(guī)管理，狠抓落實情況。教導處提出“四個一”，要求教師認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心上好每節(jié)課，仔細批閱每本作業(yè)，關愛每一個學生。利用班會、對會對學生進行思想教育、能力培養(yǎng)，使學生明確學習目的，從被動學習轉向自覺學習。
2、加強對教研組的管理力度，學校每星期定期召開教研組長會議，完善考核制度，實行激勵機制，充分發(fā)揮教研組的作用。
3、教研組積極開展集體備課，同時，加強教師集體備課和研究活動地力度。每位教師在集體研究的基礎上修改教案，在認真鉆研教材的基礎上，發(fā)揮集體智慧,取長補短。
4、制定完善量化細則，對教師備課完成情況及質量、課堂教學效果、教研活動參加情況、作業(yè)批改、聽課、評課、課后小節(jié)、后進生輔導效果等進行考評。表彰任務完成優(yōu)秀的教師，激勵教師積極向上。
5、建立后進生和特長生檔案，教師記載后進生的成長進步記錄。定期對后進生進行調查，借以評價教師對后進生的輔導力度。
四、積極組織教學研究活動，不斷提高教師教育教學能力
1、四月份，我校積極組織了校級“三課”賽教活動,教師參與積極，效果極好。本次賽教首先教研組長先上示范課，骨干教師再上觀摩課，新教師上好展示課，教師教法新穎，都在向新課改的目標努力，評課各抒己見，發(fā)言踴躍，大家都覺得獲益匪淺，杜國朝、馬軍營、李鵬軍等教師的課獲好評。
2、五月份，學校開展了體操比賽，各班積極準備參與，學校評出一二等獎，并挑選優(yōu)秀學生參加“六一”比賽。英語競賽我校獲的兩個一等獎,兩個二等獎。
3、六月份，我校進行了四五年級作文競賽，教師能結合學生的生活、學習等方面實際，引導學生觀察生活，參加實踐活動，指導學生寫作，月底，進行了競賽，學生全員參與，每班評選出三-五份優(yōu)秀作文，教導處收集裝訂成冊。參加街辦比賽中分別獲得一二三等獎。數(shù)學競賽3名學生別獲二三等獎。
4、學期末，教改教研成果的提煉。每位教師學期末寫一篇教學方面的研究論文和一篇教學案例,要求有較高的質量,然后在全校集體交流,評出一二三等獎并予以獎勵。
五、提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革。
1、加大培養(yǎng)力度，提高教師隊伍的整體素質。
�。�1）利用每周二業(yè)務學習、教研活動時間，組織教師學習先進的教育教學理論，，通過各種教研活動和專家講座等形式促進教師的`理論水平的提高。
�。�2）積極爭取和創(chuàng)造機會，為大家提供了遠程教育講座，學校組織教師結合實際進行了討論，教師還談了自己的想法做法。組織骨干教師外出聽課3次，學習優(yōu)秀教師好的教法，進一步明確課改方向。
�。�3）堅持每周一次的集體備課，采用教師隨堂聽課及集體評課等方法，與教師研究課堂教學方法，探索教學思路，提高教師的授課水平。
（4）讓校級骨干教師發(fā)揮引領作用。重點指導青年教師備課、上課、評課。
2、改革課堂教學評價標準，對教師課堂教學實施和學生實施有效評價
�。�1）學校教導處制定出新的課堂教學評價標準，主要看教師是否引導學生積極參與教學活動的全過程，是否培養(yǎng)學生去主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是否重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
（2）實施發(fā)展性評價：創(chuàng)設適宜學生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件；給學生自主探究和創(chuàng)新學習的時間和空間，實施更為合理、有利于學生健康成長的發(fā)展性評價。
六、注重家校雙邊配合，共同幫助學生健康成長
1、家庭教育與學校教育性結合，期中與期末召開了兩次家長會，向家長反映學生學習情況，就學生存在問題，指導家長如何幫助學生改進。
2、各班建立家校聯(lián)系，老師掌握每個學生的家庭情況和聯(lián)系電話，以便與家長實施共同教育。建立家訪制度，每位教師每月至少家訪學生兩名。
本學期，我校取得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們將抓住機遇，上下一心，與時俱進，共創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
教導主任教學工作總結 篇8
我叫XX，今年25歲，本科學歷，中共黨員。20xx年競聘了教導處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務，現(xiàn)對自己的工作進行簡單總結。
兩年來擔任教導處副主任，抓初二年級的教學管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學期及格率達百分之百。在教學的同時注意對學生進行學習習慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質課評選中獲獎，并多次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質課，參與研究的網(wǎng)絡資源的開發(fā)與應用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲日照市課堂教學年先進個人及教壇新秀稱號，20xx年xx月獲“教學能手”稱號。
兼任的班主任工作，所在班級學風正，氣氛濃。班級凝聚力強。從事的年級管理結合本人工作實際及工作成績，我認為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：
第一、堅韌的求是精神。
我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因為我無悔。艱苦的教學之余，我憑著堅韌的毅力于20xx年xx月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學校雕塑底下的警語每一個生活在這里的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重托就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。3年了，學校的辦學條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：我是教師。
第二、大膽的創(chuàng)新意識。
作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學生的學習習慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優(yōu)質課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔的研究性學習的研究課題從改變學生的學習方式入手，通過給學生提供多渠道獲取知識的機會，培養(yǎng)了學生自主、合作、探究的學習方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。
第三、良好的師德修養(yǎng)。
本人堅持學高為師，品正為范，工作以校為家，急學生之所急，想學生之所想，經(jīng)常利用空閑時間與學生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎學生周培風、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業(yè)。有他的關懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級。
第四、獨特的管理經(jīng)驗。
我一直擔任班主任工作，且積極參與年級的總結出勤等管理工作。對于當前學生成長規(guī)律和青少年學生心理特點及當今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學。因此同學校各處室，各部門領導和老師們形成了和諧的人際關系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學生評考，試大收集整理價方案把學生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取精神，效果良好。
第五、醇厚的人格魅力。
一個真正的管理者，應該是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式應該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備得道多助，失道寡助的處世思想，己所不欲勿使于人的處事方法，行百里者，半九十的進取精神，不以物喜，不以已悲的曠達胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過人格是最高的學問。怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。
鑒于以上因素，我認為我已經(jīng)具備了從事教導副主任工作的'實力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教導副主任的工作職責，切實做好年級管理工作。
第一：教師管理。一是要做好教師師德建設工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設綱要》及教育局今年的教壇丹心工程，從正面加大學習的力度；同時把領導評議、教師互評、學生、甚至學生家長納入教師師德考核。通過正面學習和監(jiān)督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內，而且在校園外也要樹立無私奉獻，敬業(yè)愛崗的教師形象。二是提高教師知名度。指導一批自身素質較高的教師改善學法，改革教法用先進的教育理論指導教學實踐。通過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面，點面結合，點上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質課評選中全面開花。
第二、學生管理。
一是改革學生德育的內容，加強對學生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度。進入初中，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學規(guī)劃學生在不同年齡階段及不同心理的德育內容和德育模式。同時注重把德育與時代進步結合起來。通過講座，談體會，壁報，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅培養(yǎng)學生的愛國主義，集體主義，還要讓學生明白三個代表，以德治國等時代性強的德育內涵，加強新時期的德育教育。
二是以學生日常行為規(guī)范和行為習慣的養(yǎng)成教育為重點。級部設立學生會，民主竟崗，讓大膽負責的學生會干部在級部指導下進行自我管理，形成自律機制。
三是加大學生評價體系改革的力度。在我擔任班主任期間，就曾把對學生的評價改為星級達標，從行為習慣和學習常規(guī)兩大方面進行評價。行為習慣的評價包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng)造實踐，文明禮貌，學習常規(guī)評價包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學生家長的意見也引入到對學生的評價中。這樣就給學生一個更公平、更公正、更正確的評價。這樣開放的、全面的、多元的、發(fā)展的評價體系。對學生整體素質的培養(yǎng)與形成具有極強的導向作用。應予以推廣。
四是改革評價用語。在教師批語和班主任的品評總結中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將；春風化雨的稱謂；曲徑通幽的批評；寬容真誠的賞識。這些語言可以對學生進行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。
五是設立靈臺叩問錄。級部將開設與學生展開心靈對話的直通走廊，及時解決學生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對學生無微不至的關懷感化其稚嫩的心靈，以利于學生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。
六是加強同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調工作，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。通過系列的社會實踐活動，增強學生的社會責任感。
最后，我再次感謝領導們給了我這次競聘的機會，我會好好的珍惜，努力的爭取。
教導主任教學工作總結 篇9
本學期，教導處在市教育局和上級各領導的正確領導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習
努力提高教師的綜合素質。教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。
2、積極開展教研活動。本學期我校開展了多次教研活動。大大提高了各教師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
(2)、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
(3)、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
二、強化教學管理
全面提高教學質量教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。抓備課。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
2、抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
3、抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的`學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
4、抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
三、存在問題及構想
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量�；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為大井中心小學，為大井鎮(zhèn)的人民譜寫教育新篇!
教導主任教學工作總結 篇10
本學期來，我們認真貫徹落實學區(qū)、學校的工作計劃，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習
以新課程理念指導教學改革本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的.教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查
規(guī)范教學過程認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。
4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設
提高整體水平和教學能力
1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強教學管理
深化素質教育我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證�？傊谶^去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)二壩小學教育的新局面!
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