計算機教學(xué)總結(jié)九篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的計算機教學(xué)總結(jié)9篇，希望能夠幫助到大家。
計算機教學(xué)總結(jié) 篇1
一、思想認(rèn)識
在這一個學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。
二、教學(xué)方面?zhèn)湔n
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。
我特別注意做好以下幾點：
1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2.及時總結(jié)課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。
3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性。教學(xué)活動離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。
4.認(rèn)真的對待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
五年級，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作，首先制作一個個性賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解word的強大功能，在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時給學(xué)生充分時間練習(xí)。學(xué)生通過制作電子板報，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。
二、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識，同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期微機室的日常管理工作。
三、考勤方面
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、努力方向：
1.加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
2.加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
3.利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4.在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看學(xué)生如若忘記如何操作時，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識，另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，使信息技術(shù)課的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
計算機教學(xué)總結(jié) 篇2
在這一年中，我擔(dān)任學(xué)校的計算機專職教師。在我們學(xué)校計算機課程從一年級開始一直到六年級，跨度較大，學(xué)生的能力水平不一，如果按照書本的課程要求開設(shè)對于低年級學(xué)生來說難度較大，因為書本上是從四年級才開始的。為了滿足低年級學(xué)生的需求，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級學(xué)生使用的軟件，如：金山畫王、畫圖、益智游戲等，同時，還制訂了一到六年級的計算機教學(xué)計劃，使我校的計算機能有計劃、有步驟地循序漸進(jìn)的進(jìn)行下去。
在平時的教學(xué)當(dāng)中，我還根據(jù)各班學(xué)生的實際情況和各科的內(nèi)容需要進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機的同時，還鞏固了其他學(xué)科的知識。如：四年級學(xué)生在學(xué)會了多邊形之后，我在計算機課中就讓學(xué)生來畫各種多邊形，在實踐中來體會計算機給日常生活所帶來的好處；三年級學(xué)生學(xué)習(xí)了寫日記、作文后，我就讓學(xué)生利用計算機來打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在計算機里，并通過學(xué)校的網(wǎng)站來展示，以促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的積極性。通過這些教學(xué)，學(xué)生不僅對計算機感興趣，還對寫作文產(chǎn)生了興趣，有的學(xué)生還經(jīng)常上學(xué)校的網(wǎng)站去發(fā)表他的作品呢！
除了教計算機課外，我還擔(dān)任學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)室的主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作。我校因為人手不夠，沒有專職的打印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期的開始和結(jié)束都會為各種計劃總結(jié)和各類試卷而忙碌，同時為了更好的為學(xué)校的.教學(xué)工作服務(wù)，還要制作、更新好學(xué)校的創(chuàng)新教育網(wǎng)站，做到時事、要事都能及時上網(wǎng)公布，還向南長教育和無錫教育投稿，一年來我校有8篇新聞報道被無錫教育網(wǎng)學(xué)校風(fēng)采欄目審核通過并報道，大大擴大了我校的知名度。有時為了能及時的發(fā)布最新的信息，我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時還犧牲自己的休息日，當(dāng)在網(wǎng)上瀏覽到自己學(xué)校的網(wǎng)頁時，心里也感到很欣慰。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我校的網(wǎng)站已初具規(guī)模，同時也得到了廣大教師的一致好評。如：學(xué)校的電教管理、學(xué)生和教師的、學(xué)校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等。
當(dāng)然，在平時的工作中肯定還會有許多的不足，我將會繼續(xù)努力的做好上級安排的每一項工作，同時盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作。在新的一年中，希望能繼續(xù)得到廣大教師的支持和幫助。
計算機教學(xué)總結(jié) 篇3
本學(xué)期，本人擔(dān)任13級會計班、旅游班、服裝班和13級春季鐵路班的計算機基礎(chǔ)教學(xué)工作，本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計算機教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、計算機教學(xué)工作方面
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《計算機專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的.針對性。
③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機準(zhǔn)備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計算機專業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中，我擔(dān)任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得
相應(yīng)的證書，認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)年信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
計算機教學(xué)總結(jié) 篇4
本學(xué)期我主要擔(dān)任xxxx秋開放�？朴嬎銠C班《vb編程與應(yīng)用》、xxxx春開放專科計算機班《C++語言程序設(shè)計》和xxxx計算機網(wǎng)絡(luò)及信息管理專業(yè)普通�？瓢嗟摹稊�(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和xxxx秋開放專科計算機班的《畢業(yè)設(shè)計》等課程的教學(xué)工作，整個教學(xué)過程中我始終堅持 “以學(xué)生為中心”，以學(xué)生自學(xué)為主，教師教學(xué)為輔的方針，并適當(dāng)?shù)牟捎枚嗝叫萁虒W(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。與此同時，我還結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，多次指導(dǎo)學(xué)生上機練習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
一、始終堅持“以學(xué)生為中心”，突出重點，釋疑難點。
按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育特點，堅持“以學(xué)生為中心”，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師教學(xué)為輔的方針。要做到這一點，我首先深入了解學(xué)生，分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，熟悉學(xué)生的基本情況，尤其是學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，以及對所學(xué)課程的`了解程度。與此同時，下大功夫鉆深、鉆透教材，真正把握教材的重點內(nèi)容，做到熟能生巧，提練出課本中的精華部分，結(jié)合本課程的發(fā)展動態(tài)，結(jié)合學(xué)生的基本情況向?qū)W生陳述本課程的重點，解釋本課程的難點。
二、借助多媒體教學(xué)手段改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式等激勵教學(xué)方法。
利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，一方面知識量比較豐富，另一方面利用課件描述事物比較形象直觀，便于學(xué)生理解，加深記憶有積極的作用。隨著網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式、方法、手段等不再適應(yīng)形勢發(fā)展要求，需要不斷的更新。鑒于此，我擔(dān)任的《vb編程與應(yīng)用》教學(xué)任務(wù)全部安排在三0一機房，《c++語言程序設(shè)計》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等課程結(jié)合章節(jié)特點，部分較為抽象、難以理解的內(nèi)容安排到多媒體機房進(jìn)行教學(xué)。并在面授教學(xué)課堂中，采用啟發(fā)式教學(xué)方法滲透教材內(nèi)外主要內(nèi)容，讓學(xué)生在輕松的氛圍中接受并掌握本課程教學(xué)內(nèi)容。
二、盡可能理論聯(lián)系實際，使學(xué)生真正做到學(xué)以致用。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是運用所學(xué)知識解決實際問題。我們必須圍繞這一目的展開教學(xué)，一方面要深入淺出傳授理論知識，另一方面要結(jié)合課程特點，聯(lián)系實際，盡可能解決學(xué)生實際工作中所遇到的難題。比如講授《vb編程與應(yīng)用》課程中，我首先結(jié)合一套管理系統(tǒng)講解本課程的重點、難點，在課堂教學(xué)中抽出部分時間指導(dǎo)學(xué)生按照軟件工程的要求，從選題、需求分析、方案論證、程序編制、程序調(diào)試等環(huán)節(jié)入手進(jìn)行個別指導(dǎo)，要求每一位學(xué)員利用這門編程語言進(jìn)行一套小型 軟件的開發(fā)編制，并把此項工作作為形成性成績考核依據(jù)之一，促成學(xué)生更為積極主動完成本軟件的編制，使他們真正做到學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)本課程的興趣。
計算機教學(xué)總結(jié) 篇5
一年來，計算機教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計劃，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考(高考)、服務(wù)這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績�，F(xiàn)將一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：
一、努力營造良好的教科研氛圍。
現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉教師，我們計算機辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實、有為”的團(tuán)隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀�，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力，中了市職教所關(guān)于“項目教學(xué)法”公開課的標(biāo)，在長達(dá)15周的教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標(biāo)課中能以一個新教師的身份順利完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開的。
二、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規(guī)，提高效率。
年初，我們根據(jù)各科會考及高考要求，扎實開展缺漏補差工作;保障學(xué)校兩個機房的正常運轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作為本組的三項重點工作。
一如既往地狠抓各個教學(xué)環(huán)節(jié)的`落實，定期開展教研組活動，加強理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。
各備課組堅持每周進(jìn)行一次集體備課活動，共同研究教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進(jìn)行測試，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問題。
做好傳幫帶工作。
三、認(rèn)真開展聽課評課活動。
在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組活動正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開課教學(xué)活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
四、加強課題研究工作。
根據(jù)課題組期初安排的計劃，我們認(rèn)真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關(guān)的資料都及時上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫論文，形成研究結(jié)論性文字。
五、存在問題及改進(jìn)措施：
存在問題：
1、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高;
2、教師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高;
3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思考
改進(jìn)措施：
1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作;
2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能;
3、 做好學(xué)生思想工作和補差工作。
計算機教學(xué)總結(jié) 篇6
《計算機電路》教學(xué)組共承擔(dān)了本學(xué)院20xx級計算機應(yīng)用技術(shù),軟件技術(shù),計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三個專業(yè)6個班的教學(xué)任務(wù),學(xué)生總?cè)藬?shù)為228人.
由于暑假在大學(xué)城舉辦全國大學(xué)生運動會,本學(xué)期的教學(xué)時間有所調(diào)整,針對這一特殊情況,《計算機電路》教學(xué)組一開學(xué)就本學(xué)期的課程教學(xué)的相關(guān)事宜開了幾次研討會,大家經(jīng)過認(rèn)真討論,并汲取往年的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn),進(jìn)行了如下的調(diào)整,改革和嘗試.
2.我們已就本學(xué)期的期末考試出卷進(jìn)行了幾次討論,在保證基礎(chǔ)知識與理論40~50%,基礎(chǔ)知識與理論應(yīng)用50~60%不變的前提下,就考試難度做適當(dāng)調(diào)整.因為該課程是coursestudy,而不是leveltest,平時成績加期末考試才是學(xué)生的最后成績,但縱觀以往的考題,卷面成績略偏低(考題偏難,參考往年的`卷面分析材料),卷面成績的不及格率總是徘徊在20%左右,90分以上往往低于5%,綜合平時成績后的總成績基本滿足正態(tài)分布,但還是應(yīng)當(dāng)調(diào)整考卷難度,盡量保證期末考試成績也接近正態(tài)分布,這也是符合賞識教育的理念.
3.調(diào)整課外實踐.往年的課外實踐都是在學(xué)生掌握了一定硬件知識后,才開始組織課外實踐,由于本學(xué)期教學(xué)時間短,一開學(xué)我們就統(tǒng)計學(xué)生課外實踐的意愿,興趣愛好確定電子設(shè)備,加快購置,目前學(xué)生已有50%同學(xué)完成作品,特別是組裝單片機的學(xué)生,在完成組裝后,教師有時間指導(dǎo)他們利用單片機開發(fā)一些
技巧,使許多學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)發(fā)生了濃厚的興趣,這也給我們指明了在今后教學(xué)中可以較早的操作課外實踐,會取得更好的教學(xué)效果.由于部分學(xué)生急于利用單片機進(jìn)行控制設(shè)計(如溫度控制,小車自動尋跡等),我們也破例吸收正在學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)入了創(chuàng)新基地.這充分說明了這一調(diào)整的優(yōu)勢.
本學(xué)期課程教學(xué)中還存在一些問題,由于教學(xué)時間縮短,原教學(xué)計劃調(diào)整不一定很科學(xué),有些知識難點大部分同學(xué)已理解,但還是有個別學(xué)生存在理解問題,在恢復(fù)正常教學(xué)計劃后,這問題會好一些.
計算機教學(xué)總結(jié) 篇7
《計算機組裝與維修》是職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)的一門主干專業(yè)課程.本課程是實踐性較強的理論課程,其主要任務(wù)是使學(xué)生了解計算機各部件的分類、性能、選購方法,理解各主要部件的硬件結(jié)構(gòu)、相互聯(lián)系和作用,使學(xué)生掌握計算機組裝與維修的基本技能,重點掌握計算機各部件的組裝、調(diào)試及日常維護(hù)、維修.在具體教學(xué)過程中,要達(dá)到教育部提出的以實踐技能為核心的目標(biāo),存在著較大的教學(xué)難度:如教材內(nèi)容滯后,教學(xué)設(shè)備不足等.多年來筆者不斷探索,總結(jié)了一些經(jīng)驗,現(xiàn)闡述如下:
一、教學(xué)任務(wù)
《計算機組裝與維護(hù)》是一門面向全院所有專業(yè)學(xué)生的公共選修課。通過對微機軟硬件的初步學(xué)習(xí)，使學(xué)生對計算機的各個部件有感性的認(rèn)識并理性理解各個部件的功能和特點，學(xué)習(xí)微機出現(xiàn)故障時解決和處理的方法，為今后使用計算機提供必要的微機硬件知識，以便能夠得心應(yīng)手地使用好和維護(hù)好計算機，更好地使計算機發(fā)揮作用。其主要任務(wù)是為所學(xué)人員奠定計算機硬件的理論知識，培養(yǎng)實際動手能力，提高分析計算機軟硬件問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和經(jīng)驗。
二、引入先進(jìn)的教學(xué)策略，增強學(xué)習(xí)的主動性
針對學(xué)生抽象思維能力、邏輯推理能力和綜合歸納能力較弱的現(xiàn)狀，在《計算機組裝與維護(hù)》教學(xué)中，運用建構(gòu)主義的拋錨式教學(xué)法，嘗試進(jìn)行建構(gòu)性的教學(xué)設(shè)計，效果十分理想。這拋錨式教學(xué)要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)習(xí)者到現(xiàn)實世界的真實環(huán)境中去感受、去體驗(即通過獲取直接經(jīng)驗來學(xué)習(xí))，而不是僅僅聆聽別人(例如教師)關(guān)于這種經(jīng)驗的介紹和講解。如在“軟件系統(tǒng)安裝前的準(zhǔn)備及硬件系統(tǒng)檢查”這一章節(jié)中，我設(shè)計了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：
�、艅�(chuàng)設(shè)情境開機啟動中常遇到的故障：如插頭插座、配件接觸、致命性的硬件故障、非致命性的硬件故障。
⑵確定問題引導(dǎo)學(xué)生遵循“由表及里、由簡到繁、先軟后硬”的原則，通過“看一看”（計算機顯示的錯誤信息判斷致命性的故障）、“聽一聽”（計算機發(fā)出的聲音判斷非致命性故障）的方法來確定故障的存在。資訊轉(zhuǎn)帖于Xue163.com_計算機理論⑶自主學(xué)習(xí)由學(xué)生通過掌握的故障信息，結(jié)合所學(xué)知識和信息資料，運用技術(shù)設(shè)備判斷故障存在的原因，與同學(xué)或教師確診并著手解決問題。
⑷協(xié)作學(xué)習(xí)將“安裝準(zhǔn)備及系統(tǒng)檢查”過程中發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法匯總，展開討論、交流，充分發(fā)表自己的意見，通過不同觀點的交鋒，補充、修正、加深每個學(xué)生對當(dāng)前問題的理解。
�、尚Чu價教師針對學(xué)生解決故障的方法給予檢測、評價和記錄，然后歸納出最簡單直接易行的方法，總結(jié)本次實驗的`學(xué)習(xí)效果。
三：考試考察
對于中職的《計算機組裝與維護(hù)》的考試方法，可以考慮廢除期末筆試考試，用形成性考核成績作為期末總成績，該形成性考核成績包括所有實驗課的平均成績、社會調(diào)查報告成績、平時作業(yè)成績、答辯以及現(xiàn)場測試和實地操作成績等多種考試形式的總和�；蛘卟捎闷谀┕P試考試只占期末總成績的一小部分，仍以平時的形成性考核成績?yōu)橹鞯目己朔绞�。不管采用以上哪種方式，目標(biāo)都是重點考核學(xué)生綜合運用所學(xué)知識去解決實際問題的能力。
通過改革教學(xué)方法和考試方法，促使學(xué)生的個性和能力得到全面發(fā)展。
四、今后工作展望：
通過這學(xué)期的工作，我暴露出很多問題，為了以后的工作不再有問題我將從以下幾方面來進(jìn)行彌補。
1、加強自身的業(yè)務(wù)提高，努力提高自己的教學(xué)水平。
在以后的工作中，要提高自身的業(yè)務(wù)水平，加強學(xué)習(xí)，多聽課，學(xué)習(xí)同事的方法和經(jīng)驗。認(rèn)真?zhèn)湔n，深研教材，經(jīng)心設(shè)計課堂教學(xué)過程�，F(xiàn)在訂了業(yè)務(wù)雜志，要多看，上網(wǎng)查閱別人的經(jīng)驗心得。虛心向同事，向別人學(xué)習(xí)。努力提高自已的教學(xué)水平。
2、對于機房的管理在加大維護(hù)的同時要加大機房管理的力度。
鑒于這學(xué)期機房出現(xiàn)的問題，在以后機房管理中，要加大機房管理制度的學(xué)習(xí)力度，要組老師學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的常規(guī)操作，并結(jié)合我校機房的實際情況向老師和學(xué)生講明上機注意事項。落實機房損壞的賠償制度，以此來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣。如果條件允的情況下，我們要實行定人定機的管理制度。
短短一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧了一下這學(xué)期以來，在工作上還有很多不足之處，還有很多不完美之處，我會在以后的工作中虛心向同事們學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，改掉這些不足，力求完美。
計算機教學(xué)總結(jié) 篇8
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今，已然不斷成長了起來。
一、思想方面
這一年，我思想上已逐漸成熟。教師是人類靈魂的`工程師，是傳遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素質(zhì)。首先，教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次，教師也是學(xué)生的楷模，因為學(xué)生大部分時間是在學(xué)校度過的，我們跟學(xué)生接觸的機會較多，所以我對自己嚴(yán)格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學(xué)生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長十分重要。
二、教學(xué)方面
這一年來，我講授了《高級程序語言設(shè)計》、《頁設(shè)計與制作》、《計算機基捶等課程，每教授一門課都讓我能夠從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，認(rèn)識到自己講課中的不足之處，并不斷改進(jìn)。上完第一門課，教學(xué)督導(dǎo)老師給了我忠懇的意見和建議，讓我明白，我要切實地轉(zhuǎn)變觀念，必須要立足于學(xué)生的特點及實際情況，采取讓學(xué)生易于接受的方式進(jìn)行教學(xué)，否則只能是事倍功半。其次，要注意在課堂上跟學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，多跟學(xué)生進(jìn)行交流互動，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們成為課堂的主人，這樣才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，能夠讓學(xué)生注意力集中，進(jìn)行思考，參與到課堂中來。
計算機教學(xué)總結(jié) 篇9
一、引言
《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》是全國中等職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)必修的重要專業(yè)課程。該課程不僅要求學(xué)生掌握較扎實的理論基礎(chǔ)，還要求學(xué)生具備很強的實踐操作能力。尤其是對中職學(xué)生而言，此課程最終目的要落實到應(yīng)用上，要求學(xué)生能綜合運用計算機網(wǎng)絡(luò)的理論知識，掌握網(wǎng)絡(luò)的組建、配置和維護(hù)技能。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式一般是先集中時間在教室講完理論知識，然后集中時間到機房做實驗。由于《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》的某些理論知識相對比較枯燥，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論時不能同時動手做實驗，導(dǎo)致理論與實踐脫節(jié)，學(xué)生對理論學(xué)習(xí)比較排斥，在做實驗的階段無法有效地將已學(xué)理論和實驗結(jié)合起來。尤其是我校學(xué)生基礎(chǔ)較差，他們學(xué)習(xí)理論知識相對比較困難，這就迫使我們必須在教學(xué)方面有所突破，根據(jù)教學(xué)計劃和我�，F(xiàn)有條件，利用機房實施理論和實踐一體化教學(xué)，每次上課既講理論又做實驗，利用PPT課件中的圖像、動畫手段深入淺出地講解網(wǎng)絡(luò)理論知識，應(yīng)用機房計算機硬件、虛擬機和其他仿真軟件進(jìn)行實踐教學(xué)，提高了學(xué)生的實踐動手能力，反過來促進(jìn)了理論教學(xué)。
二、制作簡明易懂且形象生動的'PPT教學(xué)課件，充分利用圖像、動畫手段講解網(wǎng)絡(luò)理論知識
《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程中有許多知識比較抽象，如數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)理論、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、路由原理與技術(shù)等，學(xué)生不易理解和掌握。為了將抽象的理論講明白，必須認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件，做到簡明易懂，只講授其中最核心的理論知識，同時充分利用圖像和動畫手段將抽象的理論變成動態(tài)的畫面。
例如，在講授數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)理論的交換技術(shù)時，學(xué)生對三種交換技術(shù)（電路交換、報文交換和分組交換）不容易理解，我就把這三種交換技術(shù)制作成動畫形式，改善了教學(xué)效果。電路交換分為三個階段：建立電路、占用電路傳輸數(shù)據(jù)和釋放電路，課件能生動地反映這三個階段；報文交換無需建立電路，但每個數(shù)據(jù)文件作為一個報文整體進(jìn)行路由尋址，通過中間的交換節(jié)點進(jìn)行存儲轉(zhuǎn)發(fā)，最終到達(dá)目的地，動畫課件能形象地展示整個過程；分組交換與報文交換類似，將報文分成了多個數(shù)據(jù)片段（稱為分組或包），通過中間的交換節(jié)點進(jìn)行存儲轉(zhuǎn)發(fā)，有數(shù)據(jù)報和虛電路兩種方式，純粹理論講授學(xué)生不易理解，通過動畫課件的教學(xué)，學(xué)生基本能理解這三種交換技術(shù)，有效地提高了教學(xué)效果。
三、利用現(xiàn)有機房，實現(xiàn)一體化教學(xué)，理論講解與網(wǎng)絡(luò)硬件實驗、軟件仿真實訓(xùn)相結(jié)合，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)組建、配置和維護(hù)技能。
某些網(wǎng)絡(luò)理論即使有生動形象的課件有時也難以讓學(xué)生理解，如IP協(xié)議、IP地址劃分和子網(wǎng)掩碼劃分、路由原理和技術(shù)、DNS和FTP原理等。這時就必須將理論和實踐緊密聯(lián)系起來。我一般采取邊講理論邊帶著學(xué)生動手操作，如講授傳輸介質(zhì)時，讓學(xué)生傳閱實際的同軸電纜、雙絞線和光纖，還讓學(xué)生親自動手制作能夠?qū)崿F(xiàn)聯(lián)網(wǎng)的雙絞線。如在講授IP協(xié)議配置時，我先講完IP協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)掩碼的概念以及IP地址的劃分，然后帶著學(xué)生查看當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)配置，并讓他們自己修改一些配置。實踐證明教學(xué)效果相當(dāng)不錯。
四、總結(jié)
《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》是一門理論性和實踐性都很強的課程，對于中職學(xué)生而言，應(yīng)將著重點放在實踐環(huán)節(jié)，同時也不能輕視理論教學(xué)，只有兩者結(jié)合好才能取得較好效果。個人認(rèn)為，理論與實踐一體化教學(xué)比較適合中職學(xué)生的接受能力，也符合其教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)校硬件環(huán)境的制約下，實踐教學(xué)中可以充分利用虛擬仿真軟件，基本能適應(yīng)本課程的教學(xué)。
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