關(guān)于學(xué)期教學(xué)總結(jié)集錦5篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我在教師的校本教學(xué)崗位上已走過(guò)了一學(xué)期。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，我現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。要做到有“師德”就必須做到有“愛(ài)”，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)。只有付出愛(ài)的教學(xué)才是真正的教學(xué)。
二、教學(xué)方面：
虛心求教，強(qiáng)化自我。本學(xué)期我的校本教學(xué)工作主要是對(duì)聯(lián)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著時(shí)間的流逝，伴著我校本教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
１，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。其中在教材的挖掘上，生動(dòng)的圖片、畫面和音樂(lè)，對(duì)于處于成長(zhǎng)發(fā)育期的學(xué)生們是至關(guān)重要的，因?yàn)橥瑢W(xué)們是通過(guò)視覺(jué)、聽覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)和了解這個(gè)世界的，同樣你想讓他們了解文化知識(shí)也要學(xué)會(huì)從這方面入手，這樣不但吸引他們的眼球還要把他們帶到你知識(shí)的`意境里去，讓他們感覺(jué)課堂是新鮮有趣的，讓同學(xué)們有著對(duì)下一堂課的期待。
�。�，從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力有所增強(qiáng)。
３，不恥下問(wèn)，教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
�。�，講課要達(dá)到生動(dòng)、形象、深刻，不但要要求教師有豐富而廣泛的知識(shí)，而且在課堂上教師的肢體語(yǔ)言是很重要的，你的舉手投足之間都在吸引著同學(xué)們的注意力，他們的注意力集中了，課堂應(yīng)有的效果自然就達(dá)到了，所以在課堂上老師不應(yīng)該死板的站在一個(gè)位置，應(yīng)該在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候做一些肢體語(yǔ)言的變動(dòng)，以達(dá)到吸引同學(xué)們的注意力；我們的發(fā)聲是要抑揚(yáng)頓挫有升有降的，就像人們的情緒一樣，作為老師我要帶動(dòng)的是學(xué)生的情緒，讓他們的情緒和我的情緒產(chǎn)生共鳴，從而才能達(dá)到知識(shí)的共鳴。
５，教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)該克服表?yè)P(yáng)泛濫性、簡(jiǎn)單性、籠統(tǒng)性、頻繁性；注意評(píng)價(jià)語(yǔ)言的急切性、隨意性、冷漠性 、浮夸性、武斷性及評(píng)價(jià)方式呆板化 。教師應(yīng)尊重學(xué)生的理解和獨(dú)特感受，以準(zhǔn)確性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，讓學(xué)生聽得明白；以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情；以情感性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，營(yíng)造寬松、和諧、富于人文氣息的課堂氛圍。
三、代理班主任工作：
全心全意，盡職盡責(zé)，言傳身教。在這一學(xué)期的代理班主任的工作中讓我體會(huì)到了，什么是教師的責(zé)任心。在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。
人們常說(shuō)若想給學(xué)生一碗水，那么教師必須有一桶水。 作為繼紅小學(xué)的一名新教師，我更需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取早日把這一桶水變成一條河，成為一名合格的教師。
學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2
回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，我始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為工作的重點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為重中之重，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作做一下總結(jié)：
一、在思想品德方面
能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師榮辱觀》，并將其和實(shí)際工作相結(jié)合。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
成功訓(xùn)練課是學(xué)校的必修課，學(xué)期初，我按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，保證課堂的質(zhì)量和效率。
三、注重常規(guī)健康教育，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)。
�。�1）加強(qiáng)宣傳力度，增強(qiáng)健康意識(shí)。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)學(xué)生的'健康成長(zhǎng)能起到積極的促進(jìn)作用。本學(xué)期，我除上好課外，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。利用學(xué)校廣播室進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識(shí)講座。
�。�2）認(rèn)真開展“學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)。在學(xué)生中組織開展了以講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明為主題的良好文明衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，在活動(dòng)中各班為每位學(xué)生的日常衛(wèi)生文明習(xí)慣進(jìn)行量化記錄。
四、積極開展衛(wèi)生健康保健活動(dòng)，做好學(xué)生體檢和預(yù)防。
（1）做好防近教育，堅(jiān)持每天做眼保健操。學(xué)校堅(jiān)持每天一次集中做眼保健操活動(dòng)，由廣播室統(tǒng)一播放，值日干部負(fù)責(zé)檢查督促。與校醫(yī)開展合作，每學(xué)期免費(fèi)為學(xué)生進(jìn)行視力檢測(cè)，根據(jù)視力情況及時(shí)采取防治措施。
�。�2）做好學(xué)生健康體檢。防重于治是我們一貫堅(jiān)持的教育方針，為了學(xué)生的健康狀況，我們每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)體檢，做好學(xué)生的健康情況匯總，建立健全學(xué)生健康檔案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，及時(shí)做好治療工作。
�。�3）認(rèn)真衛(wèi)生知識(shí)專題講座。根據(jù)今年全球流行的甲型H1N1型流感病毒，我們根據(jù)疾病的流行情況形成材料，通過(guò)廣播向全校師生開展衛(wèi)生知識(shí)專題講座。提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，并積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生預(yù)防工作。
五、配合學(xué)校做好甲型H1N1流感疫情防控工作。
1、做好晨檢工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，體溫測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)生有流感早期癥狀及疑似傳染病疫情學(xué)生時(shí)，及時(shí)報(bào)告學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)并與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，采取相應(yīng)措施，作好處理記錄。
2、做好對(duì)因病缺課的學(xué)生的登記，與班主任及任課老師密切聯(lián)系，了解學(xué)生的患病情況和可能發(fā)生的病因。如出現(xiàn)疑似甲型H1N1流感患者 ，按上報(bào)流程立即向上級(jí)主管部門報(bào)告。
3、做好健康教育，消除恐慌心理。我們衛(wèi)生室配合學(xué)校加強(qiáng)宣傳力度，利用班會(huì)課、健康課、致家長(zhǎng)一封信等多種形式，深入地進(jìn)行預(yù)防甲型H1N1流感知識(shí)的專題宣傳，普及甲型H1N1流感防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高師生衛(wèi)生防病的意識(shí)和自我保健能力，消除恐慌心理。教育學(xué)生少到人群集中場(chǎng)所，不互相串門，不要探視生病同學(xué)。
4、每天使用電子郵件向教育局進(jìn)行零報(bào)告制度。
總之，在這一學(xué)期里，我認(rèn)真完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，但工作中難免有疏漏，比如有些工作完成得不是十分出色，在今后的工作中，我將發(fā)揮長(zhǎng)處，克服不足，一如既往地勤奮工作，把健康教育工作做好，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3
《編排設(shè)計(jì)》是國(guó)廣專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解編排設(shè)計(jì)的概念，充分掌握編排設(shè)計(jì)的要素：文字、圖形、色彩、空間分割等知識(shí)。認(rèn)識(shí)形式美法則應(yīng)用的重要性。在此基礎(chǔ)上，要使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的視覺(jué)要素、構(gòu)成要素，編排設(shè)計(jì)表現(xiàn)內(nèi)容與形式的關(guān)系、設(shè)計(jì)要素及其構(gòu)成規(guī)律與方法，以及各種應(yīng)用性設(shè)計(jì)的形式特點(diǎn)，使學(xué)生能夠進(jìn)行具有感染力的編排設(shè)計(jì)，從而使作品的內(nèi)容更清晰、更有條理地傳達(dá)給讀者。為后期的專業(yè)課程打下良好的.基礎(chǔ)。
在三周的教學(xué)中,我通過(guò)課堂理論知識(shí)講授編排設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)，使學(xué)生針對(duì)不同主題內(nèi)容的版面編排練習(xí)，從前期優(yōu)秀版式設(shè)計(jì)的臨摹到編排效果的分析，激發(fā)學(xué)生在其中的創(chuàng)造力，并鼓勵(lì)他們?nèi)ミM(jìn)行積極的探索，以便能將編排設(shè)計(jì)的內(nèi)容更好的體現(xiàn)在不同的主題中。同時(shí)在教學(xué)中,我準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)案例.對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)演示，在有些教學(xué)環(huán)節(jié)中,我在進(jìn)行設(shè)計(jì)示范，既更好的幫助同學(xué)理解了如何進(jìn)行編排設(shè)計(jì)，同時(shí)將專業(yè)能力展現(xiàn)給學(xué)生，讓他們更好的去熱愛(ài)這門課程。
在實(shí)訓(xùn)中,我采用一對(duì)一教學(xué)輔導(dǎo)，在作業(yè)中主要讓同學(xué)從一個(gè)整體的思維角度去理解編排設(shè)計(jì)，從選圖到文字的處理安排，到整體的色彩色調(diào)的處理，我都會(huì)讓學(xué)生去有意識(shí)的進(jìn)行處理、進(jìn)行設(shè)計(jì)，并提倡同學(xué)們進(jìn)行電腦軟件來(lái)輔助設(shè)計(jì)，這也更好的激發(fā)了同學(xué)們的設(shè)計(jì)積極性，讓他們發(fā)現(xiàn)，自己也有設(shè)計(jì)能力，設(shè)計(jì)天賦，從而更好的激發(fā)了他們的設(shè)計(jì)熱情。最后的作業(yè)效果也非常不錯(cuò)，如果此課能開在CorelDRAW之后更好，同學(xué)們處理編排設(shè)計(jì)也將更方便。
學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4
本周是“十一”國(guó)慶節(jié)前最后一周，也是開學(xué)來(lái)第一個(gè)月中最長(zhǎng)的一個(gè)周。本周加快體質(zhì)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的推進(jìn)，開展運(yùn)動(dòng)會(huì)方隊(duì)和跳躍組的集訓(xùn)工作，周二傳授初一踢腿和體側(cè)兩節(jié)廣播操，期間搜集學(xué)校的照片參加區(qū)局組織的教育系統(tǒng)攝影作品展。同時(shí)無(wú)緣參加北京召開的學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神扎實(shí)推進(jìn)一體化體育課程建設(shè)研討會(huì)，但密切關(guān)注實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，積極領(lǐng)悟會(huì)議精神，向“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”四位一體的學(xué)校體育目標(biāo)靠近，體育課堂教學(xué)加強(qiáng)人格健全和磨練意志方面的培養(yǎng)，主動(dòng)參與本次課程體系建設(shè)活動(dòng)。
上周連續(xù)幾天雨天，把方隊(duì)訓(xùn)練工作延后，本周從周二開始課間操集中訓(xùn)練工作，從開始的立正和稍息、轉(zhuǎn)法開始，到原地踏步，再到齊步走和正步分解練習(xí)，到喊口號(hào)訓(xùn)練，一直馬不停蹄。尤其到接到方隊(duì)需要預(yù)選開始更是緊鑼密鼓地強(qiáng)化練習(xí)，其中星期日進(jìn)行了四節(jié)課的練習(xí)，效果初顯，但正步走還需要改進(jìn)。訓(xùn)練過(guò)程中克服困難，獨(dú)當(dāng)一面。感謝級(jí)部的協(xié)調(diào)和配合，感謝同學(xué)們的激情投入，從最初的54人到現(xiàn)在的45人，不斷有學(xué)生因?yàn)橐蟛粐?yán)和技術(shù)不過(guò)關(guān)淘汰。當(dāng)學(xué)生離開的時(shí)候我也非常沮喪，但個(gè)別的行為習(xí)慣很難達(dá)到代表學(xué)校外出參賽的標(biāo)準(zhǔn)，這并不是退一步或忍一時(shí)，需要久久為功抓動(dòng)作，善作善成提質(zhì)量，師生同心同德，以校為榮不斷糾正思想，塑造人格強(qiáng)化動(dòng)作質(zhì)量，完成短期內(nèi)的緊急任務(wù)。只要我們認(rèn)真參與了，就問(wèn)心無(wú)愧無(wú)問(wèn)東西。
通過(guò)三個(gè)周的體育課堂教學(xué)，學(xué)生也適應(yīng)了我的課堂模式，散漫的越來(lái)越少，堅(jiān)持的越來(lái)越多，趨向好的方向發(fā)展。特別是在體能恢復(fù)和訓(xùn)練過(guò)程中，主動(dòng)參與并堅(jiān)持到底的越來(lái)越多，其中二班表現(xiàn)尤為突出，一個(gè)整體協(xié)調(diào)推進(jìn)。在3+1活動(dòng)中，逐漸由2分鐘一圈向1′45-1′50之間過(guò)渡，最后一圈放手給學(xué)生發(fā)揮，但最慢也要1′40″前完成。通過(guò)觀察大多數(shù)學(xué)生完成較好，極個(gè)別女生和行為散習(xí)慣差的男生完不成，還有個(gè)別肥胖的學(xué)生完不成，同樣還有很輕松完成的，后面我會(huì)逐漸做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。
本周測(cè)試了學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，測(cè)試發(fā)現(xiàn)女生成績(jī)比男生要差一些，即便和自己上學(xué)期初一最后一次級(jí)部測(cè)試相比，也存在明顯差距。下一步在改進(jìn)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的同時(shí)練習(xí)學(xué)生下肢力量，采用不同的方法來(lái)完善和提高。男生出現(xiàn)力量突增現(xiàn)象的多，也有蹬擺不協(xié)調(diào)的學(xué)生，通過(guò)微課和練習(xí)來(lái)糾正和提高，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和整理。第二次測(cè)了學(xué)生的50米項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生表現(xiàn)的整體水平不錯(cuò)，男生的成績(jī)好于女生，其中一班的男生最優(yōu)秀，跑進(jìn)7秒的4人，女生最好的在8″4左右，大多在11秒前跑完，測(cè)試嚴(yán)格按照測(cè)試方法進(jìn)行，站立式揮旗開表，軀干到停表，收尾記錄。也出現(xiàn)兩次跑亂道現(xiàn)象，還有終點(diǎn)減速或者跳躍一步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不斷落實(shí)，后面要改進(jìn)學(xué)生的站立式起跑，以及起跑后的加速跑，進(jìn)一步提高學(xué)生的成績(jī)。和時(shí)間賽跑，與自己對(duì)比，堅(jiān)持到底拼盡全力，這是我對(duì)學(xué)生的要求。
分內(nèi)的工作認(rèn)真細(xì)致做好，堅(jiān)持做自己喜歡做的事情，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平，理論和實(shí)踐結(jié)合。繼續(xù)研究課堂，提高課堂效率，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試指導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)待數(shù)據(jù)。跳躍組的隊(duì)員訓(xùn)練突擊，重點(diǎn)完整練習(xí)，帶好梯隊(duì)，加強(qiáng)管理，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。雖然兩次完整的訓(xùn)練隊(duì)員吃不消，但還是要堅(jiān)持,每次走邊防所看見的“”。組織教學(xué)和帶隊(duì)訓(xùn)練是體育教師的.職責(zé)，義不容辭也責(zé)無(wú)旁貸。
成功之舉：學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)嚴(yán)格按照測(cè)試方法和要求，測(cè)試過(guò)程中人人平等，教會(huì)學(xué)生測(cè)試技巧，了解測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，明確測(cè)試目的，掌握測(cè)試方法，熟記測(cè)試成績(jī)。從動(dòng)員到測(cè)試，最后到成績(jī)記錄和分析，統(tǒng)一要求統(tǒng)一格式。讓學(xué)生用科學(xué)的方法來(lái)了解自身的身體素質(zhì)狀況。方隊(duì)的思想發(fā)動(dòng)工作，以及訓(xùn)練的嚴(yán)格要求和常抓不懈。
敗筆之處：班級(jí)3+1活動(dòng)學(xué)生間差異大;班級(jí)與班級(jí)間也存在明顯差距。自己在前面控制速度的同時(shí)往往忽略了后面的學(xué)生。其中，1班因此重新跑過(guò)兩圈，課下批評(píng)教育班長(zhǎng)和體育委員，帶頭作用沒(méi)有，也不參與班級(jí)管理。要求同學(xué)們做到的放松自己，出現(xiàn)身不正，雖令不行的局面。
教學(xué)機(jī)智：測(cè)試前的動(dòng)員，測(cè)試過(guò)程的科學(xué)化、規(guī)范化、公開化，讓學(xué)生人人平等參與測(cè)試中。方隊(duì)練習(xí)捆綁教育和練習(xí)，思想發(fā)動(dòng)、視頻觀看、作業(yè)布置與檢查，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)笑容和表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，允許犯錯(cuò)誤，語(yǔ)言提示行動(dòng)引導(dǎo)，不支持犯同樣的錯(cuò)誤。課堂教學(xué)實(shí)施國(guó)家課程一體化目標(biāo)，開展德育、人格、品質(zhì)教育，用生命影響生命，人格塑造人格。
學(xué)生見解：跑步能不能不跑，以各種理由不想?yún)⑴c3+1活動(dòng)中來(lái)。很累、身體不舒服、例假、腳傷……縱使你有千萬(wàn)個(gè)理由，但擺脫不了付出與收獲的生活法則。個(gè)別學(xué)生想少跑一圈，其實(shí)更應(yīng)該想一下，少一圈可能你體驗(yàn)不到極點(diǎn)，那就不能想辦法克服，成績(jī)也不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。
再設(shè)計(jì)：準(zhǔn)備部分的3+1活動(dòng)，關(guān)注男女生性別差異進(jìn)行，嘗試讓學(xué)生領(lǐng)跑。練習(xí)起跑和加速跑;下肢力量和蹬擺結(jié)合。體質(zhì)測(cè)試發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，解放教師的同時(shí)鍛煉學(xué)生。方隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，嚴(yán)格要求規(guī)范管理科學(xué)訓(xùn)練，要堅(jiān)持和鼓勵(lì)。是否考慮級(jí)部的體質(zhì)測(cè)試活動(dòng)月，各種體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目的校園吉尼斯，開展體質(zhì)測(cè)試家�；ネ�，成績(jī)公布等方法。
本周工作目標(biāo)達(dá)成情況：只進(jìn)行了一次初一的廣播操教學(xué)。訓(xùn)練方隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員;完成體質(zhì)測(cè)試的立定跳遠(yuǎn)和50米測(cè)試。
下周工作重點(diǎn)和特色：參加方隊(duì)預(yù)選賽，做好月考的體質(zhì)測(cè)試訓(xùn)練，繼續(xù)進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)備一年一度的區(qū)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。
學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5
半年過(guò)去，學(xué)生成長(zhǎng)與自己成長(zhǎng)并行著，不經(jīng)過(guò)這半年的歷練我永遠(yuǎn)不知道如何教學(xué)。這半年給了我教訓(xùn)也給了我經(jīng)驗(yàn)，這一路說(shuō)不上“荊棘密布”也算是坎坎坷坷，但我仍對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作充滿期待，因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生把握更深了，教學(xué)思路日漸明晰。
一、人“窮”志高多讀書
慚愧的說(shuō)“窮”是自己胸?zé)o點(diǎn)墨。躬身反省，不得不承認(rèn)我的教學(xué)功底實(shí)在薄弱，經(jīng)驗(yàn)缺乏，自己有一缸水才能給別人一杯水，教育教學(xué)那么嚴(yán)肅的事情實(shí)在來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，所以我迫不及待地想讓自己裝滿一缸水。雖然和教材相關(guān)的書讀的比較認(rèn)真，但是教育理論和專業(yè)書籍讀的比較少，感覺(jué)比較難理解。這半年下來(lái)真心覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的方面非常多，硬著頭皮常翻看書籍上最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料，長(zhǎng)期以往對(duì)拓寬教學(xué)思路、改進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)實(shí)踐一定非常有幫助。
二、躬身反省助成長(zhǎng)
在工作的過(guò)程中其實(shí)有很多感悟，有時(shí)候靈感來(lái)了思如泉涌，為什么寫的少呢？主要是因?yàn)榭朔涣俗约旱淖员靶睦��？偸怯X(jué)得自己辭藻沒(méi)有那么優(yōu)美、條理沒(méi)有那么清晰、思考沒(méi)有那么深入，困于動(dòng)筆，可是這樣就陷入了恐怖的惡性循環(huán)。其實(shí)想想，哪怕自己想到什么就寫什么，日積月累，積土成山，時(shí)間久了對(duì)于自己也是一筆不小的收獲。
基于現(xiàn)在對(duì)自己的考量，我反思的對(duì)象主要是自己。教學(xué)設(shè)計(jì)的反思、教學(xué)行為的反思，反思自己的`得意之筆和成功之處，反思自己一天工作的得與失，落于紙上，鞭策自己。要求自己最起碼每節(jié)課之后必須要有反思，思考的不全面但是能分析授課過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)也能督促自己不斷進(jìn)步。
總是覺(jué)得學(xué)生紀(jì)律不是很好，反過(guò)來(lái)想就是自己的教學(xué)并沒(méi)有打動(dòng)人心。在孩子面前，方法對(duì)了不怒自威。認(rèn)認(rèn)真真的備課，從細(xì)節(jié)做起，從一個(gè)字一個(gè)詞到一句話，認(rèn)真地雕琢，希望呈現(xiàn)在孩子們面前的是盡自己所能的藝術(shù)品。誰(shuí)對(duì)美好的事物不是青睞有加呢？
三、觀課評(píng)課多學(xué)習(xí)
自己成為老師之后才知道，原來(lái)還可以這么上課。這學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)安排了那么多校內(nèi)校外的展示課供我們學(xué)習(xí)欣賞，就如同劉姥姥進(jìn)了大觀園。學(xué)生上臺(tái)講課落落大方，他們妙語(yǔ)連珠，辯論起來(lái)唇槍舌劍，課堂真正成為孩子們風(fēng)采展示的舞臺(tái)。授課老師精雕細(xì)琢的語(yǔ)言聽起來(lái)就是一種美的享受，學(xué)美文、聽美言、深感悟。
評(píng)課的時(shí)候更是感悟很深。評(píng)課老師的觀點(diǎn)真是一針見血，剛開始的時(shí)候正是因?yàn)樽约翰粫?huì)講課所以不會(huì)聽課，聽課初期的時(shí)候一堂課下來(lái)就覺(jué)得授課老師講得很好，具體哪好哪差說(shuō)不出來(lái)，即使點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言概括的不夠全面細(xì)致。
除了在學(xué)校認(rèn)真觀課學(xué)課的同時(shí)，可以多上網(wǎng)聽優(yōu)秀的展示課，上優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，博眾彩之長(zhǎng)為我所用。拓展自己的學(xué)習(xí)途徑，希望自己能更快的成長(zhǎng)。
落于始終是冷冰冰的文字，反思成長(zhǎng)才是溫暖的經(jīng)歷。
【學(xué)期教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：
班級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)06-26
關(guān)于學(xué)期教學(xué)總結(jié)06-22
成教學(xué)期總結(jié)06-08