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小學美術第二學期教學工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的小學美術第二學期教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學美術第二學期教學工作總結1
揮揮筆，本學期己經(jīng)結束。回顧這個學期的美術教學工作，既忙碌又充實，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中有許多值得總結和反思的地方，即有收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。收獲我將繼續(xù)用于下個學期的工作中，存在的問題我將認真思考想辦法解決�，F(xiàn)對一學期的教學工作總結如下：
一、根據(jù)我校實際需要，我擔任了三、五、六年級的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況不同，這就要求老師的教學要計劃周密。學期初，我和同組教師一起，認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學校工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
二、按照學校管理規(guī)定，我認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術課要想上好，還真不容易，美術課的準備不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的.內容，比如我在上三年級《彩墨游戲》這一課時，除了教具的準備，我還設計了課堂情景，環(huán)節(jié)按排。讓學生學得輕松，學得快樂，讓他們覺得這一堂課就像一個樂園。美術科學校安排的課時比較少（一周每班兩節(jié)）這對于學生來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
三、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組�；顒拥某晒南踩�。
四、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。 美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
五、辦好學校一年一度的畫展，通過舉辦畫展促進學校的美術教學，發(fā)掘學生潛能，培養(yǎng)學生學習美術的興趣。
六、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學知識。
七、存在的問題，在啟發(fā)和引導學生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺，課堂組織教學中不完美現(xiàn)象應對策略等問題。 總之，在日后工作中，我將加強學習，不斷提高思想業(yè)務水平�！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力；只有豐富了自己的知識和見識，才能為自己更好的教學實踐作好準備。
小學美術第二學期教學工作總結2
本學期我擔任學校美術教學工作，以新課程標準為基礎，以教科研為先導，努力提高教師自身的素質。以積極的態(tài)度投入到教學中，在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質。
一、教材簡析
本學期美術教材內容豐富多彩，關注了不同年級小學生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，關注學生健康成長。為使教學更方便有效，教師還可以在教學中根據(jù)實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內容。
二、學生情況分析
通過上學期的美術教學，低年級的學生在繪畫、工藝制作上很有進步，但學習習慣仍較差，注意力易分散等。高年級剛好相反，因為有一定的美術功底，對美術有一定的了解，對美術不是很注重。所以教師在教學中要多關注學生的學習狀況，教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。同時還要引導學生摒棄對美術課的畏懼感，激發(fā)對美術學習的興趣。
三、教學目標
1、通過美術教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。
2、繼續(xù)了解學習美術基礎知識和基本技能，認識美術工具，并能使用工具進行美術活動，加強繪畫的技能。
3、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等
四、指導思想
以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用。
五、工作措施
1、認真制定學校美術工作、教學計劃、美術活動等計劃
2、學習新課程標準，認真設計教案
3、認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生
4、加強對美術優(yōu)秀生的輔導
六、分月工作
三月份
1、宣傳窗布置，刊出美術作品
2、三月八日“婦女節(jié)”舉行繪畫創(chuàng)作
3、三月十二“植樹節(jié)”以節(jié)日為題進行創(chuàng)作
4、三月中旬組織學生參加繪畫大賽
四月份
1、撰寫美術論文
2、參組織學生去周邊景區(qū)進行“踏青寫生”活動
五月份
1、舉行慶“五一”繪畫作品展
2、手工制作、優(yōu)秀作品展覽
六月份
1、“六一兒童節(jié)”我們自己的節(jié)日為主題，進行繪畫創(chuàng)作
2、全校學生美術作業(yè)抽查
七、具體工作
1、加強理論學習
重視對現(xiàn)代教育理論和專業(yè)知識的學習，以奉獻精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)、藝術文化等為內容，多形式、多渠道地開展教育和熏陶，提升教師的師德素養(yǎng)、人文修養(yǎng)。
2、聚焦美術課堂
圍繞教學五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導、評價，利用學習共同體平臺，相互間開展備課交流，研究課展示、經(jīng)驗分享等形式，共同探索教學規(guī)律，促進教師專業(yè)成長，深入推進課程改革，進一步提高教學質量。
八、教學要注意的問題
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
總之，本學期的美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的.美術基
礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。在以往的教學工作中，示范做的不夠好，在今后的教學中，我會每節(jié)新課都做好示范，讓學生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個新老師我會更加努力的去學習經(jīng)驗，總結經(jīng)驗不恥下問，把那些不利于教學的毛病通通扔掉，更好的完成新學期的教學任務，為學生開創(chuàng)另一片藝術的殿堂。
小學美術第二學期教學工作總結3
本學期我依然擔任兩校美術教學工作，以新課標為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，以積極的態(tài)度投入到教學中。在自己的教學領域中用探索的精神努力提高自身與學生素質。
一、整體簡析：
本學期共十七周，除課程正常完成外，教材的研究、參加的比賽活動也是非常緊張的。教材內容的開設，為了滿足不同年級學生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境。教材注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術教育在促進學生全面發(fā)展中的`積極作用。所以在完成課程的同時就需要將教學與活動更好的聯(lián)系在一起完成本學期的各項工作。
二、學生情況分析：
通過上學期的美術教學，低年級的學生在繪畫、工藝制作上很有進步，但學習習慣仍較差，注意力易分散等。高年級剛好相反，因為有一定的美術功底，對美術有一定的了解，對美術不是很注重。所以教師在教學中要多關注學生的學習狀況，教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。同時還要引導鼓勵學生積極探索參加活動，激發(fā)對美術學習的興趣。
三、教學目標：
1、通過美術教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。
2、繼續(xù)了解學習美術基礎知識和基本技能，認識美術工具，并能使用工具進行美術活動，加強繪畫的技能。
3、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等
四、指導思想：
以新課程標準為指導，積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。更新課標與教材的教育理論。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用。
五、工作措施：
1、認真制定學校各項計劃，學習新課程標準，認真設計教案。
2、認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生，加強對美術優(yōu)秀生的輔導，聚焦課堂，提高課堂教學效益。
3、保障學習共同體各項活動的開展。
六、具體工作：
1、三、四月份為藝術節(jié)工作做準備，在這期間需要將工作具體化。
2、以具體題材為重點，讓學生自行創(chuàng)作，選出有想法和創(chuàng)意好的作品
3、將優(yōu)秀作品進行再次分析改進，五月進行再創(chuàng)作，完成作品參加藝術節(jié)的比賽
4、積極學習理論，爭取發(fā)表美術論文
5、“六一兒童節(jié)”我們自己的節(jié)日為主題，進行繪畫創(chuàng)作
6、加強理論學習
重視對現(xiàn)代教育理論和專業(yè)知識的學習，以奉獻精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)、藝術文化等為內容，多形式、多渠道地開展教育和熏陶，提升教師的師德素養(yǎng)、人文修養(yǎng)。
7、聚焦美術課堂
圍繞教學五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導、評價，利用學習共同體平臺，相互間開展備課交流，研究課展示、經(jīng)驗分享等形式，共同探索教學規(guī)律，促進教師專業(yè)成長，深入推進課程改革，進一步提高教學質量。
七、綜合實踐課：
綜合實踐課做為我校的特色課程，根據(jù)上學期教學經(jīng)驗，由于我校學生年齡不同，接觸知識面不同，對美術的興趣不同，動手能力不同。結合藝術節(jié)將本學期美術特長課分為簡筆畫、版畫、手工三個部分。以便豐富學校的美術特長。
簡筆畫針對一、二年級學生，因為其對美術有興趣但是都收能力較差。通過學習可以增強學生繪畫水平。
版畫結合西畫的素描、水粉、速寫。針對高年級有一定美術功底，計劃將來走藝術路線的學生，為他們打基礎，同時豐富美術課程。
手工針對一些有興趣、愿意制作的學生開設的。本學期計劃以手工為主參加本學期的美術比賽。
總之，本學期的美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
小學美術第二學期教學工作總結4
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在這學期我任教四、五、六年級美術課，并順利的完成了本學期的工作�；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)總結如下：
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習，認真參加學校組織的各項活動及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的.教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
三、任勞任怨，完成學校及其他工作
我在藝術指導方面精心鉆研，肯下功夫，放棄自己的休息時間輔導學生，除了日常的教學工作之外，還積極參加市、區(qū)組織的各項美術活動，為了能提供優(yōu)秀的作品，做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨，按時優(yōu)質完成工作。
在這一學年的工作中，通過和同事學生們的共同的努力，提高了我校的美術水平，取得可喜的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力，為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力。
小學美術第二學期教學工作總結5
在學校領導的引領下，我們美術教研組以學生生活體驗為載體，以激發(fā)學生美術興趣為切入，以美術綜合學科滲透為特征，以發(fā)展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術教研組�，F(xiàn)本學期工作總結如下：
一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展教學研究。
我們美術組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽，并取得了一定的成績。
二、強化集體備課，認真開展各項公開課
本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短。本學期，我組趙曉和、呂智微兩位老師分別于5月23日上校級公開課。上完公開課后組內積極進行評課、議課活動，使每一次的課堂都能得到進一步的提升。
三、上好每一堂課，切實提高教學質量
我們教研組的老師本著“讓美術走進生活”，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神，課堂教學不僅要從內容上反映生活，更注重“學生在課堂上的.生活”。我們每一位教師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學校的多媒體設備，使美術課更能吸引學生，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術才能使生命更加高尚和完美。
四、開展藝術街比賽，積極參加各項競賽活動
我們美術組于3月份開展校級藝術節(jié)活動，并積極參加學區(qū)、縣藝術節(jié)活動，并取得優(yōu)異的成績。今年的項目分別為：小畫家、小巧手、小設計師、小造型師、小攝影。其中小畫家鄭喬丹、黃韋喬獲學區(qū)十佳、縣二等獎，毛澤萱獲學區(qū)十優(yōu)、縣二等獎，朱溫妍、陳映嬪、邵傳揚獲縣二等獎。小巧手湯惠情獲學區(qū)十優(yōu)、縣二等獎，小造型師麻浩然、黃瑤欣獲學區(qū)十優(yōu)，朱冰河獲學區(qū)十優(yōu)、縣二等獎的好成績。
小學美術第二學期教學工作總結6
本學期我擔任一年級五個班的教學任務，在這半年里，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式滲透德育、智育、美育，以智力促技能，通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會造型，學會上色，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，現(xiàn)將工作總結如下：
一、制定切實可行的教學計劃
開學初，根據(jù)我校實際情況，制定可行的.教學計劃，教學進度表，并且給自己提前備了教案，為上好興華第一課做好準備。
二、認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課
這就要求在課時比較多的情況下保證課的質量，一年級的學生以培養(yǎng)興趣，激發(fā)想象力為主，一年級課程較多，因此，穿插的手工課比較多，為了適應不同素質的學生，同時根據(jù)課程內容的層次性，適應不同素質的學生，在的教學中，依據(jù)教學內容，運用游戲，圖片，教具等藝術材料，創(chuàng)造一個寬松，活躍，和諧的課堂氣氛。如：在上，《紅色的畫》一課時，我課前收集了許多暖色圖片，并制作了范畫，課上有讓學生跟著課件融入美術學習中。
三、認真開展教研工作。
教研工作每次積極參加，根據(jù)學校情況，每段，每級情況討論教研工作，不定時學習關于美術教學的文章。
四、認真完成其他工作
每學期的家長會工作是不能疏忽的，‘百幅畫展’也要按時按量完成，我利用教學及課余時間，輔導學生按質量完成美術作品，還及時寫教育隨筆，教育反思，為以后的教學積累經(jīng)驗。
五、學習經(jīng)驗與體會
經(jīng)過一學期的教學工作，我深深體會到要上一節(jié)精品課是不容易的，上課不僅要有過硬的專業(yè)知識水準，還要動手能力很強，讓學生從內心佩服老師的才能，學生才能更加好好學習。
小學美術第二學期教學工作總結7
本學美術第二課堂小組以學校的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā)，重點培訓書法，繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。
通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的.才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。
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