機械教學總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編整理的機械教學總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機械教學總結(jié)范文1
本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了10秋機械加工班的《機械基礎》教學工作。教學工作，在教學實踐過程中，有經(jīng)驗也有教訓，現(xiàn)將教學工作總結(jié)如下：
一、教學方面：
《機械基礎》是機械加工專業(yè)的專業(yè)基礎課之一。其主要目的是使學生通過這門課打下學習機械加工的基礎，我們的教學任務不僅是讓學生學習基礎知識，更重要的是將所學知識應用到實踐中去，因此，我更注重理論與實踐相結(jié)合。為了使學生學得更好，在講課中力求通俗，多舉一些生活中常見的例子，力求理論聯(lián)系實際，學生的學習興趣更濃厚。
1、踏實教學，練好扎實的教學基本功
提高教學質(zhì)量，關鍵是練好基本功，踏踏實實地上好課。為了上好課，我在以下方面加強工作 ：
（1）課前準備：備好課。認真學習教學大綱；鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯；了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
�。�2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
�。�3）做好課后輔導工作。認真做好對學生學習的輔導，幫助他們解答疑難，從友善開始，從贊美著手，理解和尊重每一位學生的'想法和問題。
2、拓展知識、技能，綜合提高教學水平
為了不斷提高自己的教學水平，我努力拓展各方面知識提高各方面技能，經(jīng)常聽其他老師的課，學習他們好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。
二、個人成長方面：
1、完善師德：
“德高為師，身正為范"，在工作中，我始終以一個專業(yè)老師的標準要求自己，全身心地投入
到教育事業(yè)中，給學生做出榜樣。其次是關愛學生，我以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在工作中能較好地與老師、學生相處，真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。
2、虛心學習：
備課過程中認真向其他教師學習、請教，教學過程中與學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，真心對待每一位學生。
3、錘煉業(yè)務：
在教學中我主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。我以轉(zhuǎn)變學習方式為抓手，在課堂教學中滲透新理念，主動探索"研究性學習"、"合作性學習"的新課型。
隨著教學工作的結(jié)束，自己各方面的能力都得到了很大的提高，但也存在許多不足之處，我始終堅信：一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵把工作做好。
機械教學總結(jié)范文2
本學期，本人在學校工作期間，擔任了09數(shù)模班和10春（二）班的《機械基礎》教學工作。在進行教學實踐過程中，我積累了一定的經(jīng)驗，并從一些教訓中汲取了教訓�，F(xiàn)在我將對這段教學工作進行總結(jié)如下：
一、教學方面：
《機械基礎》是模具、數(shù)控、汽修專業(yè)中的一門重要基礎課程。本課的核心目標在于培養(yǎng)學生對于機械基礎知識的理解和掌握，并將所學知識應用到實際操作中。因此，教學任務不僅僅是讓學生掌握基礎知識，更重要的是能夠?qū)⑦@些知識應用到實踐中去。為了提高學生的學習效果，我注重理論與實踐的結(jié)合，力求使學生能夠理論聯(lián)系實際。為了幫助學生更好地學習，我在授課過程中盡量使用通俗易懂的語言，結(jié)合生活中常見的例子進行講解，以便學生更好地理解并引發(fā)學習興趣。
1、踏實教學，練好扎實的教學基本功
提升教學質(zhì)量的關鍵在于扎實地打好基礎，并認真地進行課堂教學。為了提高教學效果，我會在以下方面加強工作：
1、提升知識儲備：我會不斷充實自己的專業(yè)知識，通過閱讀相關教材和參加學術(shù)研討會等活動，不斷更新自己的知識儲備。
2、教學方法創(chuàng)新：我會積極探索適合學生特點和教學內(nèi)容的教學方法，注重培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性，使他們更加積極地參與到課堂中來。
3、定期反思和總結(jié)：我會定期反思自己的教學過程和方法，總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出問題所在并加以改進，以不斷提高教學質(zhì)量。
4、建立良好的師生關系：我會尊重每個學生的個性和需求，耐心傾聽他們的想法和困惑，并及時給予指導和幫助，營造融洽的師生關系。
5、多元化教學資源：我會積極利用多種教學資源，如教學軟件、多媒體設備等，豐富課堂內(nèi)容，提升學生的學習興趣和參與度。通過以上努力，我相信我的教學能夠更加精彩，為學生提供更好的學習體驗。
課前準備：備好課。認真學習教學大綱；鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、了解學生的知識技能水平、興趣和需求，以及他們學習新知識可能遇到的困難，是掌握知識傳授的邏輯和采取相應措施的重要前提。為此，教師需要對學生進行結(jié)構(gòu)化觀察和分析，以確定教學的重點和難點。在了解學生的知識技能質(zhì)量方面，教師可以通過課堂測驗、作業(yè)和小組活動等方式來評估學生的掌握程度。同時，教師還應該關注學生的興趣、需求、學習方法和習慣，以便根據(jù)這些特點調(diào)整教學策略。針對學生學習新知識可能遇到的困難，教師可以采取相應的措施進行幫助和指導。例如，對于一些難理解的概念，可以通過引入具體的'例子或?qū)嵺`操作來幫助學生理解。對于學習困難較大的學生，可以提供額外的輔導和指導，或者與家長進行溝通合作，共同制定學習計劃和目標。在教法方面，教師需要考慮如何將已掌握的教材有效地傳授給學生。這包括如何組織教學、設計教學活動和制定教學計劃。教師可以采用多樣化的教學方法，例如講解、示范、討論、實驗等，以促進學生的參與和理解。此外，教師還可以根據(jù)學生的學習特點和需求進行個性化教學，提供不同層次和難度的教材，以滿足學生的學習需求�？傊�，通過了解學生的知識技能水平、興趣和需要，以及他們學習新知識可能遇到的困難，教師可以更好地掌握知識傳授的邏輯，并采取相應的措施提高教學效果。同時，教師還應該注重教法的選擇和教學活動的安排，以確保教材的有效傳授和學生的主動參與。
課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的
注意力，為了保持課堂的相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，營造愉悅的學習氛圍，我們需要采取一系列措施。首先，我們要使用簡潔明了的語言來進行課堂教學，使得學生能夠更好地理解和掌握知識。其次，我們要面向全體學生提出問題，引發(fā)他們的學習興趣，激發(fā)他們的思考和參與意愿。此外，在課堂上講解知識的同時，應該注重與實際情境的結(jié)合，通過實際操作和練習來鞏固所學的內(nèi)容。還要合理安排課外作業(yè)，以減輕學生的負擔，確保他們能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成任務。以上是我對于保持課堂穩(wěn)定并激發(fā)學生學習興趣的一些建議。
做好課后輔導工作。認真做好對學生學習的輔導，幫助他們解答疑難。尤其在
學習困難生的轉(zhuǎn)化上，我從友善開始，從贊美著手，理解和尊重，他的處境、想法。
2、拓展知識、技能，綜合提高教學水平
為了不斷提升自己的教學水平，我積極擴展知識廣度并提高技能深度，經(jīng)常傾聽他人的建議和意見。
老師的課，學習他們好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。
二、個人成長方面：
1、完善師德：
“德高為師，身正為范"，在工作中，我始終以一個專業(yè)老師標準要求自己，全身心地撲在教育事業(yè)上，給學生做出榜樣。其次是關愛學生，我以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在工作中
我喜歡與老師、學生和他人真誠熱情地相處，我相信一個伸出援手的人可以擁抱整個世界，一個胸懷寬廣的人可以容納整個宇宙，必然能夠獲得他人的尊重和接納。
2、虛心學習：
作中我努力拓寬學習渠道，認真研讀教育教學理論，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、錘煉業(yè)務：
在教學中我主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，我以轉(zhuǎn)變學習方式為抓手，在課堂教學中滲透新理念。
隨著我在成功職校的成長，我的各方面能力都得到了顯著的提升。然而，我也意識到自己存在許多不足之處。盡管教學工作辛苦，但我堅信付出努力就會有回報。我將秉持著“勤學、善思、實干”的原則，一如既往地努力工作，不斷進取。
機械教學總結(jié)范文3
一轉(zhuǎn)眼，高二的銑工實訓已過去八周，自己在這段時間里感覺不錯，在這里的日子也比呆在課室充實得多。
回首過往，雖然以前也在這個模具綜合實訓樓實訓過，但上次實訓是在班級為單位，我想因為人數(shù)多老師管得不是很全面。所以就借機娛樂度過兩周，但是這次實訓不同，整個室場只有12個人。老師是有時間逐一教導，所以我也不敢放肆。
這次銑工實訓指導老師還是李強。剛開始的一兩個星期我極為散漫，成天吊兒郎當，做工件也很不認真。李強有時惡，有時善良，令人觸摸不透。前段時間他對我的印象不太好，特別是剛開始實訓就連請三日假，在一次偶然的機會我與他討論問題時，我大膽地說出我的想法與構(gòu)思。他點了點頭竟當場盛贊我思維獨特，是一個不可多得的人才，我心頭一震。之后，我決定發(fā)憤圖強。給我陽光，我就燦爛。
不得不承認李強的思維很活躍，技術(shù)水平十分高，構(gòu)思出來的工件，做出來的時候也有十分強大的視覺沖擊力，他多次提及自己的種種經(jīng)歷，年少的時候，在很多廠里擁有不錯待遇，但也不安現(xiàn)狀，多次跳槽追求更有難度、更有挑戰(zhàn)性的工件。強哥曾說過一句話：我雖然讀書不多，但莎士比亞的一句話讓我激起要當強人的念頭。有云：我可閑余核桃殼內(nèi)，而自認我是個無限之君寶。
總的來說，這八周讓我獲益匪淺，不謹讓我的實操技術(shù)有了全面的提高，也讓我結(jié)識到其他班的同學，更重要的是啟發(fā)了我，讓我知道作為一個生存在這個充滿斗爭的社會，若你無一技之長，別人根本不會看得起你。物競天擇，適者生存，永遠是這個世界的真理。
如今我們生活在這個富裕的土地，在勒流職業(yè)技術(shù)學校，有視我為兄弟的班主任，有強哥，還有很多厲害的指導老師，生活與學習條件也比較好，若此時不努力，更待何時?蒼茫大地，誰主沉浮 。誰肯努力，誰就是笑到最后的勝利者。
我愛銑工，我愛模具，雖然會有些辛苦，但仔細體會，也有個中的滋味。
第二部分
從第一周開始，八個周的車工實訓(模具091、2、3)結(jié)束了，雖然很累，但是值得，一些好的做法總結(jié)如下。
本次車工實訓，一共3名教師負責，宋小安、龔師傅、張志鋼老師，學生來自3個模具班，據(jù)說都是自愿學車工，總共47人。實際操作當中，有同學不適應調(diào)出，也有調(diào)進，經(jīng)過兩周才穩(wěn)定下來。
一、幾點突破
1.按需求分層、分組教學
根據(jù)學生的情況，我們采取了分層分組教學，學生分成4組，第一組，有車工中級證，想去富華；第二組，無車工證，想去富華；第三組，有車工證，不想去富華；第四組，無車工證，不想去富華。由于只有30臺車床，工位不夠，只好委屈無車工證的同學與有證的同學結(jié)對使用車床。龔師傅負責想去富華的17個同學，我和張老師負責其他30個不想去富華的同學。在實訓中也有調(diào)整，達不到富華要求的'退回我這組，水平提高的也可跳到富華那組，動態(tài)管理。
2.改變實訓條件，提高要求
以前，車工室有學生休息的椅子，很多同學經(jīng)常借口不舒服坐下來休息玩手機，被學校巡堂人員詬病。這次實習，我們干脆把椅子全部撤掉，老師與同學一樣，都站著實訓。第一周，張老師還有點受不了，但是他一直堅持，8個周就這么站過來了。開始擔心學生站不住，沒想到，8個周，47名學生也站下來了。孩子們的可塑性相當高。
教學目的也基本達到：47個學生可以獨立的完成中級工的考核，以前雖然也考了中級，但是由于時間緊，學生囫圇吞棗，沒有真正消化。本次剩下13人考中級工，通過10人，得到中專派來的考評員黃強的表揚，認為學生能按圖紙要求加工，達到了中級工圖紙的要求，并且相當熟練。
另外，想去富華的那一組還增加了體能訓練，學生在寫總結(jié)當中說，不僅技能提高了，身體也強壯了，去富華的信心更足了。
二、存在的問題
1.個別學生雖然選擇學車工，但是并不好好練習，效率低，有時還擅離崗位，多次批評教育效果甚微，最后考核不及格也在情理之中。想去富華的學生目標明確，沒有這方面的問題。
2.工位不夠，不能做到單人單機，增加了教師管理的難度，名義上是8周的實訓，很多學生實際上只有4周，甚至更少。
3.學校增加了教考分離這個環(huán)節(jié)，本來是件好事，但是不完善，由于是老師自己出題，導致在實施當中教師患得患失，采用降低教學難度的辦法來應對學校的檢查。
4.分層教學，將想學的集中為一組，老師好帶，成績相對較好，而另一組教師明顯在考核中處于不利地位，長此下去，誰也不愿意帶差生。打亂來帶，起點低，平臺低，平均使用資源，想取得成績更是難上難，這才考驗管理者的智慧。
三、改進之處
1.一批學生實習到底，不存在交叉使用機床的情況，衛(wèi)生狀況有大的改進。
2.8周實習效果明顯，學生能較熟練的操作機床。全方位的達到中級工的要求。
3.實訓中量具丟失、損壞減少。
4.材料的消耗大幅攀升，要找到解決的辦法，否則，實訓會。
5.三位教師配合默契，取長補短，有奉獻精神。
6.張志鋼老師臨時受命，不計較個人利益，始終堅守崗位，值得表揚。
機械教學總結(jié)范文4
本學期的教學工作較為凌亂，我主要上12級鉚焊班的《機械基礎課》。因為12級本期參加了創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓和取證培訓，耽誤了很多教學時間。回顧過去，是為了以后更加成功的開展工作，現(xiàn)將這一學期的教學得失，總結(jié)如下：
由于這門課程第一次接觸，對于本節(jié)課的.教學方法等都是一種新的開始。新學期開始，由于該門課程對同學們來說剛剛接觸，感到很新鮮，為此我充分利用第一節(jié)課，讓每位同學都充滿了信心，帶著興趣去學習。如此一個月后，當新鮮感逐漸失去時，好多同學就開始厭學，好在我早有思想準備，采取了相應的方法，對癥下藥取得了一些成績，達到了預期的教訓目的，但距離理想效果還不夠。
回首整個學期的教學工作，不盡如人意的地方也有很多，具體為：
一、學生參與不夠。當初以為同學實踐較少，大多以我獨自演講為主。從本學期的教學效果和與同學交流來看，他們更喜歡自我表現(xiàn)，這一點值得深思。
二、課堂提問的太少。我為了節(jié)約上課時間，大多自問自答，忽視了課堂的主人。在以后的教學工作中要做為重中之重給以解決。在以后的教學工作中我將在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。
以上是本學期我的一些教學體會，還有更多需要探索，不斷完善，期待在往后的教學中有更大進步。
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