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大班美術(shù)教學(xué)心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教學(xué)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
大班美術(shù)教學(xué)心得體會1
我從事美術(shù)教學(xué)15余年，學(xué)生換了一屆又一屆，回首過去，感慨萬千。在這15余年的教學(xué)當(dāng)中，調(diào)皮搗蛋的美術(shù)教過，有美術(shù)天賦的學(xué)生也教過。這么多年的教學(xué)，一經(jīng)回憶，仿佛時光還末走遠(yuǎn)去，依稀還在眼前。
我現(xiàn)把15余年的美術(shù)教育經(jīng)驗總結(jié)如下：
一、樹立學(xué)生的自信心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上亮點，對學(xué)生舍得給予“師愛”，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。所以，我們教師在美術(shù)教學(xué)中，要善于鼓勵學(xué)生，哪怕是差生，也要挖掘他身上的亮點。
二、在教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)合理評價學(xué)生的作品，不能以專業(yè)的'眼光來評價，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，大膽去涂顏色。
�。╨）在美術(shù)繪畫中，每一個環(huán)節(jié)力求進步都是不容易，有的學(xué)生甚至感覺到繪畫是乏味或單調(diào)的。因為進步不大，所以我們教師在評價學(xué)生作品時，應(yīng)采用比較委婉的評價方法，你的作品很好，很有創(chuàng)意！線條夠大膽！不錯，努力，加油！我常用這種方法去評價學(xué)生作品。目的是鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)自信心。
�。�2）對學(xué)生作品采用開放式的評價方法，拋去專業(yè)的眼光。因為我們培養(yǎng)的學(xué)生并不是每個人都要成為畫家，我們要把快樂美術(shù)帶進課堂，讓每一個學(xué)生都有機會展示自己的繪畫水平，只要學(xué)生學(xué)得快樂，我們美術(shù)課也就成功了。
三、對學(xué)生繪畫好的作品，采用展覽形式，如在美術(shù)室或在宣傳欄中展出，讓學(xué)生參觀，以鼓勵學(xué)生對美術(shù)的興趣。雖然這些作品，在我們眼中，還不是成熟的作品，但在學(xué)生眼中，那也是最“美”的作品。通過展覽，學(xué)生也學(xué)到了知識，也促進了學(xué)生對美術(shù)的興趣。
四、也可以舉辦校園美術(shù)比賽，并給與適當(dāng)?shù)莫勂�，讓學(xué)生感受到美術(shù)給他們帶來的成功和樂趣！
總而言之，我們教師在美術(shù)教學(xué)中，要懂得鼓勵學(xué)生，善于挖掘?qū)W生身上的亮點，要用真誠的愛心與學(xué)生交往，因為學(xué)生也希望得到教師的關(guān)心與鼓勵！所以我們教師要對學(xué)生“舍得”給予師愛，要耐心聽學(xué)生的傾訴，真正了解學(xué)生內(nèi)心所想、所感，真心真意為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生喜歡了我們教師，也就喜歡了美術(shù)課。
大班美術(shù)教學(xué)心得體會2
隨著教育改革的不斷深化，美育對培養(yǎng)全面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越來越來越重要。美術(shù)是一種高雅的藝術(shù)，是一門充滿美的魅力的藝術(shù)，而審美過程是人們用感覺器官耳、眼感受客體的過程。所以我們在設(shè)計教學(xué)導(dǎo)語時，可以讓學(xué)生通過視覺、聽覺，去感受美的造型、美的線條、美的色彩、美的構(gòu)圖、美的聲音，從而喚起一種審美的快感。
在課前和課后,我千方百計地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識,又能激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，下面就談?wù)勎业囊恍w會。
1、多方面激發(fā)興趣
興趣是最好的老師。興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。如果學(xué)生沒有興趣，被動的學(xué)習(xí)，直接影響教育效果。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在課前的導(dǎo)入部分上多下功夫。
2、通過欣賞作品激發(fā)想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
欣賞，從某種意義上講，是觀察者在創(chuàng)造的心理活動，因此，教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品及范畫是必不可少的，在一幅范畫面前，學(xué)生常會羨慕不已，創(chuàng)作激情油然而生，教師有聲有色，準(zhǔn)確巧妙的啟發(fā)，很快就成為學(xué)生在黑暗中探索的指明燈。因此，教師在和學(xué)生一起欣賞作品時的點評、講評要細(xì)致講給學(xué)生聽，它對學(xué)生的思維、認(rèn)識、作畫風(fēng)格、表現(xiàn)技法等方面都有很大的影響，其意義和作用不容忽視。
3、音美結(jié)合在無意中受到熏陶。
在繪畫中，注意運用音樂中的節(jié)奏、旋律與美術(shù)中的變化統(tǒng)一，韻律的有機結(jié)合，無聲與有聲藝術(shù)的結(jié)合，使學(xué)生在練習(xí)中充滿激情，讓美術(shù)作品充滿活力。課上播放適宜的音樂可以使學(xué)生在輕松、愉快、活潑的氛圍中掌握繪畫技能，創(chuàng)作出精美超水平的作品。
4、積極評價，培養(yǎng)學(xué)生的自信心
學(xué)生做完畫之后，急切得到別人的評價。因此，要經(jīng)常進行作業(yè)展評，評價一般有學(xué)生自評和教師評價。學(xué)生自評，就是在學(xué)生做完作業(yè)后，把作業(yè)都擺在桌子上，學(xué)生有順序的進行欣賞，并作評價，這樣在"評"與"比"的過程中，有的同學(xué)發(fā)出"嘖嘖"的贊嘆聲，有的顯露出尷尬的神色，有的學(xué)生顯出不甘落后的神色，一瞬間，學(xué)生的上進心、競爭心充分的.被激活了，下次作畫時，學(xué)生一定會以積極的態(tài)度好勝的心態(tài)作畫。教師評價主要是對低年級來說的，學(xué)生的一幅作品一旦得到老師的認(rèn)可，那么學(xué)生的興趣會更濃，信心也就會更強。
總而言之，在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)堂運用更多，更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、質(zhì)樸，充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
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