小學(xué)一年級(jí)的教案

時(shí)間：2023-05-22 10:12:29 教案我要投稿

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【精選】小學(xué)一年級(jí)的教案三篇

　　作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)的教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】小學(xué)一年級(jí)的教案三篇

小學(xué)一年級(jí)的教案篇1

　　教學(xué)目的要求：

　　1．能學(xué)會(huì)演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、學(xué)生自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作等一系列活動(dòng)讓學(xué)生在反復(fù)聆聽(tīng)與演唱中學(xué)會(huì)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，并能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達(dá)歌曲情緒。

　　2．能在聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》過(guò)程中，感受?chē)?guó)歌的莊嚴(yán)、雄偉，知道愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)自己的國(guó)家。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)《國(guó)歌》的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谧喑獓?guó)歌時(shí)應(yīng)怎樣做。

　　教學(xué)用具：升旗的錄象、準(zhǔn)備的國(guó)旗旗面和未粘貼的五角星、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂(lè)CD、琴。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課堂導(dǎo)入聆聽(tīng)國(guó)歌

　　階段目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生描述國(guó)旗；自己總結(jié)在什么情況下會(huì)升國(guó)旗、奏國(guó)歌；聆聽(tīng)國(guó)歌；分成不同的角色來(lái)扮演觀看升國(guó)旗時(shí)應(yīng)怎樣做，層層深入，讓學(xué)生了解升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)的相關(guān)情況。

　　學(xué)生描述國(guó)旗

　　師：老師想問(wèn)一下同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)中華人民共和國(guó)國(guó)旗嗎？

　　生：見(jiàn)過(guò)。

　　師：那誰(shuí)能為老師描述一下國(guó)旗是什么樣的？

　　生：國(guó)旗是紅色的；國(guó)旗是長(zhǎng)方形的；國(guó)旗上有五顆金黃色的五角星。

　　2．學(xué)生思考什么場(chǎng)合升國(guó)旗、奏國(guó)歌

　　師：同學(xué)們回答得真棒，那誰(shuí)能告訴老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》呢？同學(xué)們想一想！（給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間思考）

　　生1：每周一學(xué)校都會(huì)有升旗儀式，就會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

　　生2：天安門(mén)廣場(chǎng)每天早晨都會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

　　生3：當(dāng)香港、澳門(mén)回歸的.時(shí)候就會(huì)升起中華人民共和國(guó)國(guó)旗，奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

　　生4：在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的體育健兒得冠軍的時(shí)候，就會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

小學(xué)一年級(jí)的教案篇2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第21頁(yè)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在用回形針進(jìn)行擺拼的活動(dòng)中，增強(qiáng)對(duì)平面圖的感知，加深對(duì)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

　　2、在拼擺的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，在做一做、數(shù)一數(shù)的過(guò)程中發(fā)展數(shù)感。

　　3、載頻白的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)平面圖形的奧妙，感受數(shù)學(xué)美。并通過(guò)合作交流，培養(yǎng)合作意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　感受數(shù)學(xué)奧妙，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：

　　彩色回形針拼成的.圖案、平面圖形構(gòu)成的圖案。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　彩色回形針、膠水、卡紙

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、欣賞有回形針拼成的圖案。

　　拿出一顆回形針：同學(xué)們認(rèn)識(shí)它嗎？

　　出示圖片：

　　瞧，這就是用回形針拼成的圖案，漂亮嗎？

　　學(xué)生欣賞，說(shuō)一說(shuō)，你看到了那些平面圖形？

　　你想不想親手做一幅美麗的圖案？

　　二、活動(dòng)：拼圖案

　　1、可以自己獨(dú)立拼，也可以幾個(gè)同學(xué)合作拼一幅圖，一邊拼一邊觀察：你的作品用到了我們學(xué)過(guò)的哪些圖形？

　　2、學(xué)生活動(dòng)

　　3、展示制作結(jié)果：

　�、倌銈兤吹氖鞘裁矗�

　�、诿總€(gè)圖案中都有哪些圖形？

　�、酃酪还溃瑪�(shù)一數(shù)，每個(gè)圖案分別用了多少個(gè)回形針？

　　三、欣賞由平面圖形構(gòu)成的圖案。

　　師：平面圖形構(gòu)成了五彩繽紛的圖案，點(diǎn)綴了我們的生活。

　　學(xué)生欣賞圖案。

　　四、課堂小結(jié)：

　　欣賞了這么多美麗的圖案你想說(shuō)些什么？

小學(xué)一年級(jí)的教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　★學(xué)會(huì)7個(gè)生字，并能正確地書(shū)寫(xiě)，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。

　　★結(jié)合課文內(nèi)容，理解掌握并能正確運(yùn)用文中的詞語(yǔ)。

　　★正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　★通過(guò)朗讀，了解中央電視塔的特點(diǎn)和用途，為祖國(guó)有這樣了不起的建筑而驕傲。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　有感情地朗讀課文，感悟“塔”的神奇，理解“能讓我們看到多彩的世界”的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件（中央電視塔的圖片、影片，及有關(guān)塔的資料）

　　教學(xué)時(shí)間

　　兩課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題

　　1．小朋友，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？（喜歡）老師和你一樣也喜歡畫(huà)畫(huà)，今天我就想給小朋友畫(huà)一幅畫(huà)，我一邊畫(huà)你一邊猜猜我畫(huà)的是什么？（板畫(huà)：中央廣播電視塔）

　　2．這座塔的名字就叫中央廣播電視塔（出示詞卡：中央廣播電視塔）

　　3．今天，老師就帶著大家走進(jìn)這神奇的中央廣播電視塔（出示課件：中央廣播電視塔全圖）

　�。ㄓ煤蛯W(xué)生談話的形式，激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的興趣；教師板畫(huà)中央廣播電視塔，為學(xué)生理解圓圓的塔樓像宮燈做了鋪墊；出示中央廣播電視塔的全景圖和中央廣播電視塔的詞卡，讓學(xué)生從整體上了解中央廣播電視塔。）

　　二、自主讀文、整體感知

　　1．請(qǐng)小朋友借助拼音讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不丟字、不填字。

　　2．請(qǐng)小朋友們借助拼音讀課文，邊讀邊用筆畫(huà)出要認(rèn)的字，讀后和同桌互相認(rèn)一認(rèn)。

　　3．請(qǐng)你快速瀏覽課文，讀完以后標(biāo)出自然段。（6個(gè)自然段）

　　４．指名分段讀課文，其他同學(xué)思考：這是一座怎樣的塔？

　�。▽W(xué)生通過(guò)閱讀后了解到塔的高、美，有趣、神奇。教師同時(shí)板書(shū)。）

　　（通過(guò)多層次地讀課文，從整體上感知課文內(nèi)容；有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記本課要學(xué)會(huì)的字，增強(qiáng)學(xué)生自主識(shí)字的意識(shí)。）

　　三、合作交流、品讀感悟

　　（一）指導(dǎo)讀1、2自然段，體會(huì)塔“高”。

　　1.自由讀，讀后說(shuō)一說(shuō)你知道了什么？

　　2.這座塔很高，你能根據(jù)自己的理解，試著讀一讀嗎？

　　3.指名讀文中寫(xiě)塔高的句子。

　　4.老師也想試一試，行嗎？（教師范讀）你們聽(tīng)出了什么？（讓學(xué)生根據(jù)自己的理解談感受。）

　　5.同桌互讀，小組賽讀。

　　（二）引領(lǐng)讀第3自然段，感悟塔“美”。

　　1.自由讀第3自然段，找出寫(xiě)塔美的句子，動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)，再讀一讀。

　　2.（課件播放關(guān)于宮燈的`圖片）讓學(xué)生直觀感受宮燈的美，即“塔”美。

　　3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)：圓圓的塔樓，像一盞宮燈，讓學(xué)生讀中感悟到塔“美”。

　　4．學(xué)生練讀（師生評(píng)議）

　�。ㄈ┖献髯x4、5自然段，品味塔的“神奇”和“有趣”。

　　師：（課件出示文中插圖）同學(xué)們，這么高、這么美的塔，文中的小朋友和媽媽會(huì)說(shuō)些什么呢？在小組內(nèi)選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式讀一讀。

　　1.學(xué)生組內(nèi)合作學(xué)習(xí)。

　　2.在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：媽媽說(shuō)這座塔很神奇，為什么？能讓我們看到多彩的世界，是什么意思？結(jié)合生活實(shí)際談一談。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生朗讀。要求讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣和神奇的感覺(jué)。

　　（采用多種形式讀課文，提倡個(gè)性化的朗讀，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供“階梯式”的平臺(tái)，易于使學(xué)生入情入境，達(dá)到積累內(nèi)化語(yǔ)言的目的。）

　　四、角色朗讀、指導(dǎo)背誦

　�。ㄒ唬┚毩�(xí)分角色朗讀全文。

　�。ǘ┲笇�(dǎo)背誦課文：

　　同學(xué)們，如果有一天我們能登上這神奇的中央廣播電視塔，一邊朗誦著這篇優(yōu)美的課文，一邊欣賞北京美麗的景色，那種感覺(jué)一定令你難忘。那我們就想像一下登上-央廣播電視塔的情景，會(huì)背的同學(xué)根據(jù)提示背一背，不會(huì)的可以照書(shū)讀一讀。（出示書(shū)后我會(huì)填的句子）

　　讓我們盼望著登上-央廣播電視塔的那個(gè)時(shí)刻吧！

　�。ń處熡眉�(lì)性的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生朗讀和背誦的欲望，引導(dǎo)學(xué)生借助提示嘗試背誦，達(dá)到積累語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的目的。）

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　高

　　塔美

　　有趣

　　神奇

　　第二課時(shí)

　　一、再讀課文，資源共享

　　1.學(xué)生讀課文，再次體會(huì)塔的神奇。

　　2.誰(shuí)去過(guò)中央電視塔？請(qǐng)去過(guò)的學(xué)生講一講。

　　3．你們知道我國(guó)最著名的電視塔有幾個(gè)嗎？老師告訴你們，我國(guó)著名的電視塔有上海電視塔，叫東方明珠；天津電視塔，簡(jiǎn)稱(chēng)天塔；第三個(gè)是北京的中央廣播電視塔。特別是我們的家鄉(xiāng)黑龍江還有亞洲第一鋼塔———龍塔。