有關(guān)中班教案范文匯編六篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的中班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 通過(guò)看圖說(shuō)話(huà)，培養(yǎng)孩子的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使孩子知道植物與水土的關(guān)系，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 兩個(gè)大盆、若干塊磚、兩個(gè)噴水壺、4幅卡通圖；
2. 長(zhǎng)方形木板上面鋪滿(mǎn)草皮，另一塊木板鋪上與草皮同樣厚的土。一盆草本植物。
三、活動(dòng)過(guò)程
[活動(dòng)提要]
本活動(dòng)分3次完成。
1．看圖說(shuō)話(huà)。
2．實(shí)驗(yàn)觀(guān)察：植物和水土的關(guān)系。
3．表演歌舞劇。
[具體活動(dòng)過(guò)程]
�。ㄒ唬┛磮D說(shuō)話(huà)
1．參見(jiàn)本篇插圖：
圖1：小熊與小兔同住在美麗的山坡下。
圖2：小熊為了蓋房子，砍光屋后邊的樹(shù)。小兔在門(mén)前種菜種樹(shù)。
圖3：一天，下起了大雨，雨水沖毀了小熊的家，而小兔的家則安然無(wú)恙。
圖4：小兔幫小熊種樹(shù)，重建家園。小兔告訴小熊，植物的根能固著泥土，沒(méi)有植物土壤就會(huì)被水沖走。
2．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片，并講出每幅圖意。然后用連貫的語(yǔ)言講故事。
3．教師提問(wèn)：為什么小熊砍掉了樹(shù)，大水就把小熊的家沖毀了呢？讓我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
二、做一做、試一試
[實(shí)驗(yàn)一]
（1）到草地上鏟一塊草皮；
�。�2）取兩塊木板，在一塊木板上鋪上草皮，在另一塊木板上鋪與草皮的'土層同樣厚的土。把兩塊木板分別斜放在塑料盆里，使它們的坡度相同。
（3）在木板上方同樣的高度，用噴壺往兩塊木板上分別澆同樣多的水。
�。�4）比較從兩塊木板上流下來(lái)的水和土的量有什么不同（放草皮的木板上流下來(lái)的水和土少于只放土的木板上流下來(lái)的水和土，而且流下來(lái)的是清水）。
[實(shí)驗(yàn)二]
把花盆中的植物連根拔起，讓幼兒觀(guān)察植物的根緊密地和土結(jié)合在一起。
五、注意事項(xiàng)
1. 操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，木板斜度要相同。
2. 用噴壺往兩塊木板上分別澆同樣多的水。
附：歌舞劇
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.傾聽(tīng)音樂(lè)，能和著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。
2.在五連拍過(guò)程中能大膽擺出不同造型，并較好地控制自己的身體動(dòng)作。
3.嘗試與同伴合作完成造型，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：剪輯音樂(lè)《可愛(ài)頌》、PPT《幼兒兩人一組照片》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有拍照經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：情境導(dǎo)入-五連拍比賽1.教師：兔子王國(guó)要舉行一場(chǎng)"五連拍"照相比賽，看看哪個(gè)小兔子最會(huì)照相、最會(huì)擺造型。兔媽媽和她的兔寶寶也來(lái)參加了，隨著一聲： "比賽開(kāi)始！"小兔們不斷地變化著動(dòng)作，盡情地?cái)[著各種造型。
故事后提問(wèn)：
�、偻米油鯂�(guó)要舉行什么比賽？都有誰(shuí)去參加？
②什么是"五連拍"照相比賽？
二、基本部分：一起來(lái)學(xué)一學(xué)1.教師：那我們一起看看是怎么樣參加五連拍比賽的？（教師聽(tīng)音樂(lè)完整示范動(dòng)作一遍。）2.分段欣賞，學(xué)習(xí)相應(yīng)動(dòng)作。
A段：學(xué)習(xí)小兔子走路和打招呼的動(dòng)作。
(1)比賽開(kāi)始前，小兔子和媽媽都做了什么？（走兩步，打招呼你好）(2)它們是怎樣問(wèn)好的？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。
(3)播放A段音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)做小兔子走路和打招呼的動(dòng)作。
B段：學(xué)習(xí)五連拍造型。
(1)比賽開(kāi)始了，你還記得小兔子在五連拍照相時(shí)，都擺了哪些造型？
(2)教師數(shù)口令，帶領(lǐng)按順序做五連拍造型。
(3)請(qǐng)幼兒回憶：小兔子是在哪一句音樂(lè)結(jié)束后換的下一個(gè)造型？播放B段音樂(lè)，教師再次示范動(dòng)作。并請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)和觀(guān)看。
(4)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)第三個(gè)造型和第五個(gè)造型時(shí)，有什么動(dòng)作特點(diǎn)？
(5)播放B段音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做五連拍造型；4、幼兒在椅子上跟音樂(lè)完整做動(dòng)作一遍。
5、請(qǐng)幼兒扮演小兔，老師扮演兔媽媽在椅前完整做動(dòng)作一遍。我們一起去參加五連拍比賽吧。
三、結(jié)束部分：創(chuàng)編造型1.小朋友們，你們有沒(méi)有更好的造型呢？請(qǐng)幼兒嘗試在五連拍中擺出不同造型。
(l)幼兒嘗試變換五個(gè)不同造型。（教師數(shù)五個(gè)數(shù)，幼兒換造型）(2)那想不想把自己漂亮的.造型加入到五連拍中，提醒幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)音樂(lè)，并能在每旬kiyomi之后時(shí)變換下一組造型。
2.剛剛我們都是一個(gè)人的五連拍，那能不能挑戰(zhàn)一下兩個(gè)人的五連拍呢？我們一起來(lái)看圖片。請(qǐng)幼兒欣賞PPT，啟發(fā)幼兒擺出更多造型。
3.幼兒兩人一組，創(chuàng)編五連拍造型。請(qǐng)幼兒兩兩合作，嘗試做出不同五連拍造型。
4、教師:今天這里還有很多老師，我們一起邀請(qǐng)他們來(lái)參加五連拍比賽好不好？
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。
中班教案 篇3
中班語(yǔ)言：句式練習(xí)《“…來(lái)…去”》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用“…來(lái)…去”的句式說(shuō)話(huà)。
2、培養(yǎng)幼兒大膽表述的能力，能認(rèn)真聽(tīng)，大膽說(shuō)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種動(dòng)物頭飾若干（每人一個(gè)），藤圈一個(gè)，中班語(yǔ)言《用書(shū)》一本。
2、將活動(dòng)一處布置成兔媽媽的家，桌上有書(shū)，茶杯２個(gè)，魚(yú)瓶（內(nèi)有魚(yú)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師扮兔媽媽?zhuān)?qǐng)小朋友去做客 ，幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
二、兔媽媽招呼客人，引導(dǎo)幼兒用“……來(lái)……去”學(xué)說(shuō)一句話(huà)。
1、使水快冷：用兩個(gè)杯子倒來(lái)倒去.
2、請(qǐng)小朋友看魚(yú):小魚(yú)在水中游來(lái)游去.
3、請(qǐng)小朋友看書(shū)：翻來(lái)翻去才找到要找的圖片。
4、請(qǐng)小朋友看兔媽媽家墻上的畫(huà)，用“……來(lái)……去”的句式描述墻壁上的小動(dòng)物的'活動(dòng)。
三、請(qǐng)部分幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物頭飾做相應(yīng)的動(dòng)作，并用“……來(lái)……去”描述這一動(dòng)作。
四、幼兒拿著自己喜歡的動(dòng)物頭飾做相應(yīng)的動(dòng)作，并用“……來(lái)……去”的句式描述這種動(dòng)作。
五、集中幼兒，請(qǐng)幼兒用“……來(lái)……去”的句式將自己剛才的活動(dòng)描述給小朋友聽(tīng)。
六、結(jié)束：兔媽媽帶大家到一個(gè)好玩的地方去玩，幼兒出活動(dòng)室。
中班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、在游樂(lè)場(chǎng)游玩的過(guò)程中，通過(guò)確定起點(diǎn)的方法，能手口一致對(duì)10以?xún)?nèi)物品進(jìn)行有序的點(diǎn)數(shù)。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用從左到右(或從右到左)一排排有序點(diǎn)數(shù)的計(jì)數(shù)方法，正確感知10以?xún)?nèi)的物品數(shù)量。
3、在一個(gè)有和諧的環(huán)境中, 幼兒體驗(yàn)游戲帶來(lái)快樂(lè)的.同時(shí)，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣……
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體機(jī)、教學(xué)用圖、1-10的數(shù)字卡片、自制半成品紀(jì)念品若干、水彩筆、自制飲料售賣(mài)機(jī)、通關(guān)卡。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入
師幼問(wèn)好師：小朋友們好!我是麗麗老師，我們來(lái)打個(gè)招呼吧!也和客人老師問(wèn)個(gè)好!
幼：客人老師好!
師：中班的小朋友們真有禮貌!為了獎(jiǎng)勵(lì)懂禮貌的你們，我決定帶大家一起去游樂(lè)場(chǎng)玩。想去的小朋友請(qǐng)跟我揮手示意一下吧�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友安靜的坐上我的小汽車(chē)，準(zhǔn)備出發(fā)咯!
二、初步認(rèn)知
利用多媒體機(jī)，出示游樂(lè)場(chǎng)的情境，讓幼兒說(shuō)出都看到了什么。接下來(lái)帶領(lǐng)幼兒一起去玩游樂(lè)項(xiàng)目。
*游戲項(xiàng)目：摩天輪出現(xiàn)示范圖，教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并提出問(wèn)題。
--這是什么?上面有幾個(gè)箱子?你是怎么數(shù)的?(請(qǐng)數(shù)對(duì)的幼兒和數(shù)錯(cuò)的幼兒上來(lái)數(shù)一數(shù)摩天輪的坐箱，展示各自的方法。數(shù)對(duì)的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)一張通關(guān)卡。)
教師：點(diǎn)數(shù)要確定起點(diǎn)，按順序依次一個(gè)一個(gè)數(shù);避免漏數(shù)、重復(fù)數(shù)的方法是用手按住一個(gè)做記號(hào)，然后再數(shù)。
三、交流探索
依次帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)"海盜船"的項(xiàng)目，讓幼兒學(xué)會(huì)從左到右或從右到左，一排排點(diǎn)數(shù)規(guī)則排序的物品，并掌握手口一致的正確點(diǎn)數(shù)方法。
1、提問(wèn)：海盜船有幾個(gè)座位?你是怎么數(shù)的? (請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)數(shù)，數(shù)對(duì)的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)一張通關(guān)卡。)
2、教師：怎樣才不會(huì)漏數(shù)?確定起點(diǎn)，用手按住起點(diǎn)，從左到右或從右到左一排排有序點(diǎn)數(shù)。
四、鞏固練習(xí)
玩過(guò)海盜船，來(lái)到了地下迷宮。里面好多圖形寶寶，請(qǐng)小朋友們把迷路的圖形寶寶帶出來(lái)。
用剛才學(xué)過(guò)的兩種方法點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)，找到相應(yīng)的數(shù)字鑰匙，就可以把圖形寶寶帶出去。
五、結(jié)束活動(dòng)
把小朋友分成兩組，第一組小朋友去飲料售賣(mài)機(jī)上買(mǎi)水喝。
第二組：紀(jì)念品半成品紀(jì)念品，根據(jù)卡片中間的數(shù)字在上面畫(huà)相應(yīng)數(shù)量的圖案。
兩組互換。操作結(jié)束，拿著自己的禮品去和小朋友分享。
中班教案 篇5
主題總目標(biāo):
1、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。
2、喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng),體驗(yàn)人們能用各種方法抵御寒冷。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
幼兒中班主題教案《寒冷的冬天》
主題內(nèi)容:
學(xué)習(xí)活動(dòng):
一、快快樂(lè)樂(lè)迎新年
1、過(guò)年
2、敲鑼打鼓放鞭炮
3、新年心愿
4、新年好
5、賀年卡
二、我們過(guò)冬天
1、不怕冷的大衣
2、我的.生氣故事
3、小河馬的大口罩
4、表情歌
5、冬天里的人們
6、打扮新年樹(shù)
7、天冷別凍著
8、背太陽(yáng)
9、寒風(fēng)中的人
10、勇敢的雪娃娃
三、動(dòng)物怎樣過(guò)冬天
1、小綿羊
2、小烏龜上山坡
3、山洞尋寶
4、蝸牛搬家
5、蝸牛受苦
6、小狐貍的槍和炮
7、小動(dòng)物告別會(huì)
8、冬天是什么
9、第一朵雪花
10、雁兒飛
運(yùn)動(dòng)活動(dòng):
1、小松鼠摘果子
2、鉆地道
3、跳降落傘
4、小動(dòng)物搬家
5、誰(shuí)先找到老師
游戲活動(dòng):
美工區(qū):
1、剪窗花
2、剪圣誕樹(shù)
3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂色、
益智區(qū):
走迷宮
語(yǔ)言區(qū):
提供有關(guān)冬天的書(shū)籍供幼兒閱讀
探索區(qū):
1、觀(guān)察-----自種小植物,小蔬菜
2、飼養(yǎng)秋蟲(chóng)和烏龜
閱讀區(qū):
放置各種有關(guān)秋天收獲季節(jié)的書(shū)籍,供幼兒自由翻閱、
生活活動(dòng):
1、自己清理溢出物
2、我的營(yíng)養(yǎng)
3、自己整理床鋪
4、勤剪指甲
5、我會(huì)洗小手
教學(xué)反思：
寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。
中班教案 篇6
教學(xué)準(zhǔn)備：
嬰兒掛圖、嬰兒期使用的小物件、小用品，幼兒期使用的物件，用品，各行各業(yè)工作人員的圖片
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)多種方式發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。 2、從多方面討論了解自己學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。 3，欣賞自己的成長(zhǎng)，樹(shù)立自信心。 教學(xué)難點(diǎn)：在集體面前能夠大膽表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀(guān)察畫(huà)面，大膽進(jìn)行講述的習(xí)慣。 2能?chē)@自己長(zhǎng)大的話(huà)題用清楚、連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的見(jiàn)解。 3欣賞自己的成長(zhǎng)，樹(shù)立自信心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 出示圖片，發(fā)現(xiàn)自己的變化。
1、出示嬰兒圖片，讓幼兒感知?jiǎng)偝錾淖约汉苄『苄 ?/p>
2、嬰兒期的用品展覽，感知自己很小很小。
二、集體分享交流：
1、出示幼兒期的.圖片、用品，比較過(guò)去與現(xiàn)在自己的變化。（身體上、外貌上、穿著上、吃飯的用具上）
2、說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大后的自己學(xué)會(huì)了哪些新本領(lǐng)？
3、你長(zhǎng)大了嗎？你能做些什么？
4、出示掛圖，大膽講述圖上的內(nèi)容。
三、討論交流：
將來(lái)小朋友長(zhǎng)得像爸爸媽媽那么大的時(shí)候還會(huì)干什么？
四、帶幼兒觀(guān)賞
各行各業(yè)工作的人們的圖片，感知自己每天都在長(zhǎng)大，感知不同行業(yè)人們的不同的本領(lǐng)。增加對(duì)各行業(yè)的敬佩之情。
五、擴(kuò)展：
用自己喜歡的方式把將來(lái)自己會(huì)做和想做的是表現(xiàn)出來(lái)。
六、 活動(dòng)反思：
這節(jié)課我能夠從本班孩子的具體情況選擇內(nèi)容，符合孩子的年齡特點(diǎn)，由于使用了孩子所熟悉的東西，所以孩子們都很感興趣，教學(xué)課堂氣氛活躍。孩子們能大膽發(fā)言，鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。但課堂最后一個(gè)環(huán)節(jié)，由于教師的應(yīng)變能力有些差，沒(méi)有積極引導(dǎo)孩子，所以有些拖堂，影響了教學(xué)效果。
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