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大班健康教案

時間:2023-05-14 15:03:15 教案 我要投稿

有關(guān)大班健康教案模板集合十篇

  作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的大班健康教案10篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)大班健康教案模板集合十篇

大班健康教案 篇1

  教學(xué)目標:

  1、感知保護牙齒的重要性,初步了解刷牙的重要性。

  2、認識刷牙的工具材料,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  3、愿意天天早晚刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  教學(xué)準備:

  1、有關(guān)刷牙的ppt。

  2、牙膏、杯子、牙刷3,牙齒模型4,幼兒已學(xué)會漱口,會念兒歌。

  教學(xué)過程:

  一、觀看動畫片《小紅臉和小藍臉》感知刷牙的重要性。

  1、看ppt第一張(有小紅臉和小藍臉的.圖片)引出故事。

  2、觀看動畫片前半段,感知刷牙的重要性。

  3、老師就動畫片里的內(nèi)容提問。

  4、小結(jié);細菌小紅臉和小藍臉最喜歡不愛刷牙的小朋友,讓他的牙齒生病,牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。

  二、借助幻燈片和實物,了解刷牙的工具和步驟。

  1、提問:刷牙用到什么?小朋友快告訴小明。

  2、平時如何刷牙的,請小朋友來示范。

  3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏,然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口(念漱口歌邊做動作)開始刷牙最后漱口。

  三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

  2、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  3、學(xué)習(xí)刷牙歌,練習(xí)正確的刷牙方法。

  4、觀看動畫片的后半段,體驗刷牙的作用。

  四、發(fā)刷牙記錄表,強化天天刷牙的意識。

  五、幼兒帶口杯牙刷刷牙,教師觀察指導(dǎo)。

  教學(xué)反思:

  通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護牙齒,并且學(xué)會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,課堂氣氛活躍,效果較好。

  小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑,維護口腔健康或延長修復(fù)體的使用壽命。如果刷牙方法不適當,不但達不到刷牙的目的,反而會引起各種不良后果,最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。

大班健康教案 篇2

  活動目標:

  1、愿意愛護森林和樹木。

  2、能說出森林的作用。

  3、了解保護森林的方法。

  活動重點:

  了解森林的作用,知道如何保護森林。

  活動難點:

  能說出森林的作用。

  活動準備:

  樹木、森林圖片 教學(xué)掛圖

  活動過程:

  一、開始部分:

  教師帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲《兩只小鳥》。教師提問:小鳥生活在哪里?(引出樹木)

  二、基本部分:

  1、初步了解樹木的作用。

 。1)教師出示圖片:一棵枝葉茂密的大樹。提問:你們知道大樹有哪些作用嗎?

 。2)幼兒自由討論回答,教師做補充。(樹根做成根雕工藝品,樹干制作家具、造紙等。大樹的全身都是寶,人和動物都離不開它。)

  2、了解森林的'作用。

 。1)教師:一棵大樹有這么多的作用,那么很多棵樹在一起就組成了森林,它有什么作用呢?

 。2)幼兒自由討論,說一說森林的作用。

 。3)教師帶領(lǐng)幼兒依次觀看教學(xué)掛圖,了解森林的主要作用(凈化空氣,是動物的家,提供木材,防風(fēng)固沙等)

  3、討論保護森林的方法。(植樹造林,控制采伐數(shù)量等)

  三、結(jié)束部分:

  幼兒繪畫,美麗的森林是我們的家。

大班健康教案 篇3

  活動目標:

  1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。

  3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。

  活動準備:

  1、錄音機、音樂磁帶、故事磁帶。

  2、掛件一:毛毛到醫(yī)院看病的教學(xué)圖片。掛件二:不講衛(wèi)生等疾病的相應(yīng)畫面。

  活動過程:

  1、聽音樂做律動《健康歌》,進入活動室。談話:小朋友,剛剛我們聽到的歌曲中講了一件什么事情。磕悄銈冏龅搅藛??(老師,今天我刷牙了、我自己洗的臉、老師昨天我洗澡了)今天老師為小朋友們準備了幾盆水,現(xiàn)在我們來自己檢查一下,你的手洗干凈了嗎?

  2、出示水盆:現(xiàn)在我們分組開始洗手,老師及時指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法。洗過手的.水和干凈的水分別裝到兩個瓶子里,讓孩子們觀察兩瓶水的不同。

  3、孩子們自己進行對比,讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性。剛剛小朋友都看到了,每天做一個講衛(wèi)生的好孩子,不容易吧,所以老師希望小朋友們以后學(xué)會自己監(jiān)督自己,真真正正做一個講衛(wèi)生的好孩子。好,下面我們來看大掛圖。觀看第一幅圖:請孩子們認真觀看,并討論毛毛為什么肚子疼?

  4、繼續(xù)觀看第二幅畫讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因。

  5、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X和原因,并交流想法:如果生病了該怎么辦?(找大夫看病,按時打針、吃藥)

  6、說一說你是怎樣做一愛干凈、講衛(wèi)生的好寶寶的。讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔,子里就不會有蛔蟲,就能預(yù)防和減少疾病,身體才會健康。

大班健康教案 篇4

  活動目標:

  1.練習(xí)跑,雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,機敏性和競爭性。

  2.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  3.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  在場地四周畫些圓圈當作荷葉,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離。

  活動過程:

  1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈,站在場地中央。老師先教口令:圓圓的荷葉,圓圓的臺,小青蛙跳水,撲通撲通!

  2.游戲開始,大家齊聲說,說完最后一句時,站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的.圈,不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈,沒占到圈的幼兒再站在中間去,游戲重新開始。

  3.增加游戲難度,從跑改成雙腿跳,再從站立跳到雙腿蹬跳。

  4.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多,可將全體幼兒分兩組進行。

  活動反思:

  整堂課中教師通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí)。本節(jié)課成功之處是不過分強調(diào)運動技能傳授的系統(tǒng)性和完整性,不可求技術(shù)動作的“細節(jié)”,而不是不要運動技能,比較枯燥的立定跳練習(xí),設(shè)為情景教學(xué),“小青蛙跳荷葉”激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,即掌握運動技能,又能達到教學(xué)目標。本課的落腳點就是讓幼兒在興趣中學(xué)習(xí)立定跳遠技術(shù),教師情景展開教學(xué),起到了激趣、導(dǎo)學(xué)、鞏固、提高的效果。但是在教學(xué)中如何將趣味性與技術(shù)性結(jié)合得更加密切些,還有待在今后的教學(xué)中加以深入的探討和實踐。

大班健康教案 篇5

  教學(xué)目標:

  1、 指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。

  2、學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。

  情感目標:

  1、 培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣。

  2、 對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。

  行為目標:

  1、注重飲食安全,不食用變質(zhì)或過期食物。

  2、對于不健康的飲食行為敢于制止。

  教學(xué)重點:

  學(xué)會辨別最基本的致人中毒的食物,初步培養(yǎng)健康飲食的意識。

  教具準備:

  1、 自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。

  2、 各小組卡通食物頭飾若干。

  3、 本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片,文字條幅。

  教學(xué)過程:

  一、 導(dǎo)入新課

  小朋友們,大家好!歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們,你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯,食物在其中可起了很大的作用,下面我們來一起認識一下他們吧。úシ湃粘J澄锏淖灾菩′浵,引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。)

  提問:小朋友們,你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看,為什么?(討論發(fā)言)

  板書:教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片。

  小結(jié):恩,真不錯,大豆富含蛋白質(zhì),可以另小朋友們營養(yǎng)大腦,長的更聰明;西紅柿富含維生素,可以另小朋友們增強抵抗力;大饅頭含淀粉,可以讓我們長的更健康等等,他們都有益健康。

  板書:在健康食物后板書"有益健康"。

  二、 講授新課

  過渡語:小朋友們說的真好,這些食物各有各的營養(yǎng),老師現(xiàn)在就想吃了,但是,小朋友們你們知道嗎?我們喜歡的.食物如果變質(zhì)了,那會怎么樣呢?

  1、 看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》,認識如果大豆變質(zhì)了,對于我們身體的危害。

  提問:如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了,我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)

  2、 看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認識如果土豆發(fā)芽了,對于我們身體的危害。

  提問:小土豆也想看看外面的世界,探出了小腦袋,我們?nèi)绻堰@樣的土豆吃了會怎么樣呢?

  3、 看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。

  提問:小朋友們,你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?

  板書:從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物,從學(xué)生的討論中總結(jié)"有害健康"。

  提問:看到有人吃這樣的食物,你會怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認識到食用這些食物的危害性,以及敢于阻止不對行為的品格。)

  三、 聯(lián)系實際,提高認識,指導(dǎo)行為

  1、播放辨析是非的幻燈四張。

  提問:小朋友們,上述圖片,你認為哪些是正確的,哪些是錯誤的,要是你,你會怎樣做呢?(討論發(fā)言)

  小結(jié):看到家人或者朋友食用這樣的食物,我們要及時制止,并告訴他變質(zhì)食物的危害。

  2、觀看小組表演,《健康家--小樂樂》。

  發(fā)放食物小頭飾,小朋友按小組模仿表演,教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演,大家鼓掌歡迎。

  四、總結(jié)談話,擴展話題,提出祝愿

  伴著大屏幕"健康歌"的音樂教師小結(jié):

  小朋友們,今天我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課,我們可學(xué)到了不少的知識,以后我們要謹防病從口入了,不吃變質(zhì)食物,不吃過期食品,(張貼條幅)養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣,好嗎?恩,除了這些我們還要多鍛煉身體多運動,把身體養(yǎng)的壯壯的,最后,祝小朋友們身體健康,謝謝小朋友們,再見!

大班健康教案 篇6

  在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有效地開展體育教學(xué)和體育活動,認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ),很好地促進學(xué)生身心健康,現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下:

  深入探究,努力提高教育教學(xué)水平

  這一學(xué)期我執(zhí)教四年級2個班的體育課,工作量是每周六節(jié)課,并負責(zé)學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練工作,負責(zé)學(xué)!叭佟。在平時的教學(xué)工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下,有效地開展廣播操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。半年來,本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。

  1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

  2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

  3、在體育教學(xué)中,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中的重要性,是這個大家庭中不可缺少的一員。

  4、教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的'形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。

  5、采用不同類型的球類運動及游戲,使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,增加對參加體育鍛煉的興趣。

  認真對待兩操工作

  這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》,動作難度增加,對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,我主要通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)。

  1、加強對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。

  2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,示范要準確、規(guī)范、優(yōu)美。

  3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中,講解主要是結(jié)合示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解,學(xué)生反復(fù)練習(xí),掌握技術(shù)動作。加強口令學(xué)習(xí),口令要清楚、宏亮、準確。

  4、教師巡回指導(dǎo),及時糾正錯誤動作。

  此外,在廣播操教學(xué)過程中,還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,進行了集體教學(xué),所以,廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則,并加強對學(xué)生思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操,并與各班班主任溝通,對學(xué)生出操的順序和隊列嚴格要求,做到有序的出操和返回,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

大班健康教案 篇7

  活動目標:

  1.練習(xí)在平行線中拍球走(寬度可視幼兒的情況而定,在40厘米左右)

  2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。

  3.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  活動準備:

  1.幼兒人手一只大皮球。

  2.場地上畫好四組相隔一定距離的平行線。

  活動過程:

  一、開始部分幼兒自帶球進入場地。

  聽信號后,分一人、二人、多人做拍、拋、接、傳等多種形式的球類游戲。

  二、基本部分

  1.幼兒練習(xí)拍球在小路中走。

  第一名幼兒走過平行線后持球從兩邊返回,在走出平行線后,第二位幼兒即可出發(fā)拍球走。

  2.四隊接力比賽:拍球走小路。

  第一名幼兒跑會后,用自己的球碰第二名幼兒的球,然后站至隊尾,第二名幼兒即可出發(fā),依次類推,至最后一名幼兒結(jié)束,看看哪隊最快。

  三、結(jié)束部分雙人靈活地夾球走,動作靈活輕巧。

  簡單小結(jié),自然地結(jié)束活動。

  反思:

  (1)要把自由踢球的這種隨意安排的恰到好處。

  (2)鼓勵膽怯的幼兒大膽玩球,培養(yǎng)勇敢的'男兒性格。

  (3)鼓勵幼兒及時扶起摔倒的同伴,并給與安慰和相互鼓勵。

  3.對教師專業(yè)發(fā)展的反思:要注重幼兒的個性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)

  4.對師幼互動的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對足球的認識,參與踢球,滿足幼兒好奇好動的天性。

大班健康教案 篇8

  【活動由來】

  保護牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容,活動內(nèi)容較為枯燥,于是我在教學(xué)形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手,利用可利用的教學(xué)資源,讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。

  【活動目標】

  1、使幼兒了解齲齒形成的.原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

  2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  【活動準備】

  1、教具:活動前留漱口水;

  2、課件:齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;

  3、學(xué)具:每人一個餅干;一面小鏡子。

  【教學(xué)過程】

  1、情景交流,引出牙齒課題。

  師:這個小朋友在什么地方?她怎么了?

  你們有沒有生蛀牙?為什么會有蛀牙呢?

  2、討論齲齒形成的原因。

 。1)發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

  (2)回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

 。3)了解齲齒形成的原因。

  出示齲齒形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

  3、預(yù)防齲齒,保護牙齒。

 。1)護牙知識大比拼。

  看題目做出選擇。

  幼兒選擇后,教師講解每道題的正確答案。

  (2)出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

  4、韻律:刷牙歌

  我們一起來刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要來回刷,每個地方五六下,牙齒潔白人人夸!

  【活動反思】

  通過學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個教學(xué)活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?傊,是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。

大班健康教案 篇9

  活動目標:

  1.通過游戲幫助幼兒克服對黑夜的恐懼心理。

  2.創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒體驗黑夜的寧靜與美好。

  3.在活動中體驗幫助別人的愉悅感受。

  活動準備:

  1.《天黑我不怕》課件、《美麗的夜晚》課件、棉簽若干;夜晚背景圖一幅,圖片若干。

  2.暗房一間。

  活動過程:

  1.情景表演:停電的夜晚晚上,爸爸媽媽去加班,小熊(教師扮演)一個人在家。突然停電了,小熊特別害怕,于是向小朋友們求助。幼兒想出各種辦法幫助小熊。小熊找出蠟燭點上,幼兒和小熊圍著燭光聊天。

  小兔提問:如果你像我一樣在黑黑的夜晚一個人被關(guān)在家里,你會不會害怕?你會想到什么可怕的東西?如果你不怕,那你是用什么反復(fù)法使自己不害怕的?

  2.觀看《天黑,我不怕》課件,了解天黑并不可怕。

 。好總人心里都會想象出一些妖魔鬼怪,當我們處在黑暗之中就會想起它們,就會越來越害怕。

  3.體驗夜晚優(yōu)美的意境。

  看來,黑暗并沒有我們想象中的`那么可怕,沒有怪獸,沒有傷害,黑黑的夜里有時也充滿了溫暖、寧靜,還有些神秘!

  播放《搖籃曲》,教師講述散文《美麗的夜晚》,幼兒體驗夜晚的新感受。

  4.欣賞課件《夜晚的世界》,體驗夜晚的美好與寧靜。

  5.創(chuàng)作圖畫--美麗的夜晚,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色創(chuàng)作夜晚美麗的景象。

  6.對于感一個人晚上在家的的小朋友給予表揚和鼓勵。

 。阂院,當我們害怕黑暗時,就想想這幅畫,想想今天玩的游戲,還有聽過的音樂,我們就不害怕了。

大班健康教案 篇10

  目標:

  1、愿意吃粗糧,了解吃粗糧有益于身體健康。

  2、認識生活中常見的粗糧,知道它們的名稱。

  3、通過游戲"粗糧點心店",進一步感受粗糧的外形特征及營養(yǎng)價值等。

  4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  準備:

  1、準備各種粗糧的實物或者圖片,如點心類的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等。

  2、現(xiàn)場品嘗粗糧做的1———3鐘粥,如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。

  3、事先可請家長有意識地和幼兒去小吃殿等地方品嘗粗糧食品。并引導(dǎo)幼兒談?wù)劤粤诉@些食物的感受。

  4、設(shè)計調(diào)查表(詳見幼兒用書)

  5、幼兒用書:《粗糧小吃店》

  過程:

  1、認識幾種常見的粗糧食物,知道它們的`名稱。

  ●教師和幼兒商量玩"粗糧小吃店"的游戲,并提出要求。

  ●教師引導(dǎo)幼兒用調(diào)查的方法,了解粗糧的有關(guān)問題。

  ●教師展覽幼兒的調(diào)查邊,并相互交流由粗糧制作的食物的名稱。

  2、了解粗糧食物的營養(yǎng),,鼓勵幼兒品嘗食物。

  ●教師和幼兒向上幼兒的調(diào)查表格,請幼兒逐一觀看實物,如點心類的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等,以及實物或者圖片的粥,如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等,鞏固對粗糧食物名稱的認識。

  ●教師請幼兒品嘗食物,如窩窩頭、玉米粥、黑米粥等,啟發(fā)幼兒說說吃這些食物的感受。

  ●教師引導(dǎo)幼兒討論粗糧的營養(yǎng)價值。

  3、通過"粗糧小吃店"的游戲,進一步鞏固幼兒對粗糧的認識。

  ●教師和幼兒商量"粗糧小吃店"的游戲內(nèi)容。

  ●教師為幼兒提供各種材料,如紙、油泥等,讓幼兒制作粗糧食物。

  ●教師和幼兒一起布置"粗糧小吃店"的游戲情境,展示幼兒制作的食物,

  教學(xué)反思:

  本次活動旨在讓幼兒了解生活中常見的粗糧食物,并能了解粗糧食物的營養(yǎng)價值。課前,我讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下品嘗、了解生活中的粗糧食物,讓幼兒積累了一些經(jīng)驗;顒又,幼兒對品嘗各種粗糧食品非常感興趣并能大膽表達自己吃粗糧的感受。特別在扮演粗糧食物的游戲中,幼兒表現(xiàn)得非常積極,部分幼兒還能說出一些粗糧食物的營養(yǎng)價值。我覺得健康活動應(yīng)該滲透在日常生活中,教師隨機教育的能力對此非常重要,多多嘗試、思考能幫助我提高這方面的能力。另外,家園聯(lián)系也很重要,與家長溝通好了,能讓我們在材料準備和經(jīng)驗準備上更加從容,讓我們的活動效果更好。

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