- 相關(guān)推薦
中班主題《我愛大樹和小花》教案
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班主題《我愛大樹和小花》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班主題《我愛大樹和小花》教案1
活動設(shè)計背景
在我們生活周圍有各種各樣的花和樹，每每在戶外活動時孩子總會不經(jīng)意地去看看、摸摸，有時還會說一句，如：這顆樹好大哦，這朵花好漂亮哦，有時候還會進(jìn)行追問，如：這顆叫什么樹，這叫什么花。為了符合中班幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計了本次教學(xué)活動，使幼兒知道要保護(hù)身邊的花草樹木，清楚花草樹木與人類的關(guān)系以及對人類的作用。通過掛圖與教材的閱讀理解保護(hù)花草樹木的重要性，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感。
活動目標(biāo)
1、欣賞圖片閱讀教材，理解圖片內(nèi)容了解花草樹木對人類的`作用。
2、說出幾種花草樹木的名稱和作用及其保護(hù)方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒了解花草樹木對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。
難點(diǎn)：愿意講述花草樹木的好處，用“樹真好，或者花真好”的句式表達(dá)。
活動準(zhǔn)備
掛圖四幅、幼兒用書第37—38頁、五幅環(huán)保畫（例如：樹木被破壞、花朵被摘、）、制作花朵大樹頭飾幼兒人數(shù)各25個。
活動過程
一、導(dǎo)入活動
師：小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)幼兒園里面開了很多花，種了許多樹呀，那你們喜不喜歡呢？為什么？
二、基本活動
1、教師逐一出示掛圖并分析每張圖示的意思，當(dāng)出示掛圖（四）的時候著重向幼兒解釋光合作用對人類的重大作用。
2、請幼兒第二次看掛圖。使幼兒懂得保護(hù)花草樹木的重要性。
3、逐一出示花草樹木被破壞的照片，幼兒進(jìn)行觀察并說出自己的感想，提出保護(hù)花草樹木的方法。
三、游戲活動：“我是大樹、小花”游戲，幼兒體驗怎樣保護(hù)花草樹木，學(xué)會用自己的方法保護(hù)花草樹木。
1。請幼兒扮演大樹和小花，根據(jù)教師設(shè)想的情節(jié)進(jìn)行表演，建立愛樹和花的情感。如“我是一棵樹，我有充足的陽光，但沒有水，我會
2。是什么樣子的？”“我是一棵樹，我的樹皮被一個小朋友剝掉了，我會有什么感覺？”“我是一朵花，有人喜歡扯我的花辦，我會有什么感覺？”
3。教師扮演大樹和小花，說說自己的快樂事。如“大樹我今天很高興，有人給我暍水”，“花兒我今天很高興，有個小朋友只看我，一點(diǎn)也不來碰我”，等等。
四、延伸活動
教師，帶領(lǐng)幼兒為到自然角為花草樹木們澆水、鋤草......
教學(xué)反思
1。我從教學(xué)目標(biāo)上我有認(rèn)知、情感、技能、但是科學(xué)活動應(yīng)落在探索上，這是我以后科學(xué)活動中應(yīng)注意的。
2。活動中我應(yīng)考慮在幼兒的水平上來安排內(nèi)容。如理解光合作用這是難點(diǎn)，應(yīng)建立在平時經(jīng)驗之上來教學(xué)。
3。通過游戲活動幼兒對花草樹木的情感提升了，了解了保護(hù)花草樹木的方法。
中班主題《我愛大樹和小花》教案2
活動設(shè)計背景
在我們生活周圍有各種各樣的花和樹，每每在戶外活動時孩子總會不經(jīng)意地去看看、摸摸,有時還會說一句,如:這顆樹好大哦,這朵花好漂亮哦,有時候還會進(jìn)行追問,如:這顆叫什么樹,這叫什么花、、、、、、為了符合中班幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計了本次教學(xué)活動，使幼兒知道要保護(hù)身邊的花草樹木,清楚花草樹木與人類的關(guān)系以及對人類的作用。通過掛圖與教材的閱讀理解保護(hù)花草樹木的重要性,從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木的情感。
活動目標(biāo)
1、欣賞圖片閱讀教材,理解圖片內(nèi)容了解花草樹木對人類的作用。
2、說出幾種花草樹木的名稱和作用及其保護(hù)方法。
3、培養(yǎng)對花草樹木愛的情感。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒了解花草樹木對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。
難點(diǎn)：愿意講述花草樹木的好處。
活動準(zhǔn)備
掛圖四幅、幼兒用書第37-38頁、五幅環(huán)保畫制作花朵大樹頭飾幼兒人數(shù)各25個。
活動過程
一、導(dǎo)入活動
師：小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)幼兒園里面開了很多花,種了許多樹呀,那你們喜不喜歡呢?為什么?
二、基本活動
1、教師逐一出示掛圖并分析每張圖示的意思,當(dāng)出示掛圖(四)的時候著重向幼兒解釋光合作用對人類的重大作用。
2、請幼兒第二次看掛圖。使幼兒懂得保護(hù)花草樹木的重要性。
3、逐一出示花草樹木被破壞的照片,幼兒進(jìn)行觀察并說出自己的'感想,提出保護(hù)花草樹木的方法。
三、游戲活動:“我是大樹、小花”游戲,幼兒體驗怎樣保護(hù)花草樹木,學(xué)會用自己的方法保護(hù)花草樹木。
1.請幼兒扮演大樹和小花，根據(jù)教師設(shè)想的情節(jié)進(jìn)行表演，建立愛樹和花的情感。如“我是一棵樹，我有充足的陽光，但沒有水，我會
2.是什么樣子的?”“我是一棵樹，我的樹皮被一個小朋友剝掉了，我會有什么感覺?”“我是一朵花，有人喜歡扯我的花辦，我會有什么感覺?”
3.教師扮演大樹和小花，說說自己的快樂事。如“大樹我今天很高興，有人給我暍水”，“花兒我今天很高興，有個小朋友只看我，一點(diǎn)也不來碰我”，等等。
四、延伸活動
1、教師,帶領(lǐng)幼兒為到自然角為花草樹木們澆水、鋤草......
教學(xué)反思
1.我從教學(xué)目標(biāo)上我有認(rèn)知、情感、技能、但是科學(xué)活動應(yīng)落在探索上，這是我以后科學(xué)活動中應(yīng)注意的。
2.活動中我應(yīng)考慮在幼兒的水平上來安排內(nèi)容。如理解光合作用這是難點(diǎn)，應(yīng)建立在平時經(jīng)驗之上來教學(xué)。
3.通過游戲活動幼兒對花草樹木的情感提升了，了解了保護(hù)花草樹木的方法。
中班主題《我愛大樹和小花》教案3
活動名稱：
我愛大樹和小花活動目標(biāo)：
1、產(chǎn)生愛花和數(shù)的情感。
2、積極參與討論，注意傾聽同伴的發(fā)言。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動過程：
1、我愛大樹和小花每位小朋友都有自己的樹朋友，你喜愛你的樹朋友嗎？為什么？
你為樹朋友做了一些什么事？
談?wù)勛约簽槭裁聪矏鄞髽浜托』ǎ?/p>
2、怎樣愛大樹和小花請幼兒扮演大樹和小花，根據(jù)教師設(shè)想的情節(jié)進(jìn)行表演，建立愛樹和花草的情感。
教師扮演大樹和花，說說自己的快樂事。
我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木
教學(xué)反思
1、我從教學(xué)目標(biāo)上我有認(rèn)知、情感、技能、但是科學(xué)活動應(yīng)落在探索上，這是我以后科學(xué)活動中應(yīng)注意的。
2、活動中我應(yīng)考慮在幼兒的`水平上來安排內(nèi)容。如理解光合作用這是難點(diǎn)，應(yīng)建立在平時經(jīng)驗之上來教學(xué)。
3、通過游戲活動幼兒對花草樹木的情感提升了，了解了保護(hù)花草樹木的方法。
【中班主題《我愛大樹和小花》教案】相關(guān)文章：
中班社會《我愛大樹和小花》教案12-07
中班大樹和小鳥教案10-12
中班主題優(yōu)秀教案《大樹和小鳥》及教學(xué)反思04-05
中班語言大樹和小鳥教案03-25
中班音樂教案大樹和小鳥01-17
中班語言教案大樹和小鳥03-21
中班語言教案：大樹和小鳥01-08
中班主題我愛媽媽教案03-25
中班大樹教案03-26