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切西瓜戶外游戲教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的切西瓜戶外游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
切西瓜戶外游戲教案1
游戲目標：練習(xí)跑的動作，培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性。游戲準備：適合跑的場地。
游戲過程：
一、帶領(lǐng)幼兒進入場地，進行一定熱身活動。
二、引出游戲。
1、引出游戲。
師：你們都玩過“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來玩和這個游戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們游戲規(guī)則還記得嗎?
2、教師再次重復(fù)游戲規(guī)則。
幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的`幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆�！弊詈蟆皞z”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。
3、規(guī)則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應(yīng)向同一方向跑。
4、注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。
5、游戲進行4次!
三、帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，結(jié)束活動，帶領(lǐng)幼兒回教室。
切西瓜戶外游戲教案2
教學(xué)目的：
1、幼兒對觀察事物產(chǎn)生興趣。
2、提高幼兒觀察事物的能力。
3、知道西瓜可以解渴，多吃西瓜對身體有好處。
教學(xué)準備：
西瓜、大口袋、圖片、水果刀、果盤
教學(xué)過程：
1、做游戲，引起幼兒興趣。
老師把西瓜放在大口袋里，說：“小朋友們，看一看這個神奇的大口袋，里面藏著大家的'好朋友，你們猜一猜它是誰？請小朋友們上來摸一摸，說一說它是誰？”
請幼兒摸一摸，說一說摸上去是什么樣的感覺，猜一猜是什么？
2、觀察西瓜
老師把西瓜拿出來，請幼兒仔細觀察，“小朋友們，看一看，它是誰呀？原來是大西瓜，大家說一說西瓜是什么形狀的？它穿著什么顏色的衣服？”
請幼兒討論，并讓幼兒試著搬一搬大西瓜，感受西瓜好沉��！
3、聽故事“大西瓜和小老鼠”
老師出示圖片，講故事，并提出問題
�。�1）太陽當(dāng)頭照，小老鼠走在路上。請問是誰在路上走？
（2）小老鼠在姥姥家大口大口地吃西瓜。請問小老鼠在干什么呢？
�。�3）西瓜吃完后，小老鼠又說了什么？
4、切開習(xí)慣，請幼兒觀察西瓜瓤的顏色。
5、品嘗西瓜。
切西瓜戶外游戲教案3
教學(xué)目標：
1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
5、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。
教學(xué)重點：
愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學(xué)難點：
能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
教學(xué)準備：
西瓜若干個、毛毛蟲頭飾若干、音樂。
教學(xué)過程：
1、帶領(lǐng)孩子做熱身運動。
2、討論西瓜的外形特征。
猜謎語導(dǎo)入課題：師：西瓜長什么樣子？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜）
師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜。）
3、游戲：切西瓜
幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來�！苯處熯呑哌呌泄�(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。
4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜，練習(xí)切西瓜游戲。
5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進行游戲。
6、放松活動。
帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。
延伸活動
師：毛毛蟲和他的'朋友們高興的說：“謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果咱們一起到我家里去吃吧�！�
自我分析：孩子們玩得很盡興，運動量也達到了小班年齡段的標準，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動目標完成得比較順利。
活動反思
這是一堂在戶外進行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導(dǎo)致其他幼兒手很痛，老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。
這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進行其它游戲活動也更順利。
設(shè)計思路：
西瓜是幼兒非常熟悉的水果，在這次活動中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征以及教師的引導(dǎo)，使幼兒主動參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗奔跑、追逐的樂趣，因此，我根據(jù)小班幼兒年齡特征設(shè)計了本次體育活動，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會，不斷開展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。
切西瓜戶外游戲教案4
【活動目標】
1、通過游戲,讓幼兒練習(xí)雙手抱物、雙膝著地爬的動作。
2、練習(xí)：平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。
3、能積極地參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴游戲的快樂。
【活動準備】
1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐若干(內(nèi)放球)。
2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個，小豬胸飾人手一個。
【活動過程】
一、開始部分：小動物齊鍛煉
1、全體幼兒聽信號，迅速站成四路縱隊。交代任務(wù)，老師當(dāng)豬媽媽，小朋友當(dāng)小豬。
2、做模仿操：現(xiàn)在媽媽要去鍛煉身體了，請寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。
二、基本部分
1、游戲：“小豬學(xué)本領(lǐng)”
(1)今天媽媽要帶你們到外婆家去運西瓜。外婆家很遠，要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達。
(2)教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“雙手抱物，雙膝著地爬的動作”。
2、游戲：“小豬運西瓜”
(1)老師交待游戲規(guī)則：我們運西瓜回家的路很遠，如果在路上遇見了大灰狼，寶寶們不要害怕，看見大灰狼時，你只要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。
(2)小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
(3)再次游戲：比賽運西瓜。
三、結(jié)束部分
復(fù)習(xí)游戲“切西瓜”
1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
2、“切西瓜”游戲：
幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的.皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
切西瓜戶外游戲教案5
【設(shè)計意圖】西瓜是幼兒非常熟悉喜歡的水果。在這次活動中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征，以及教師的引導(dǎo)，使孩子主動參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗奔跑、追逐的樂趣，因此，我根據(jù)小班幼兒年齡特點設(shè)計了本次體育活動，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會，不斷開展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。
【活動目標】
1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的`動作。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
【活動準備】
1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃過西瓜。
3、毛毛蟲的頭飾。
【活動過程】
1、帶領(lǐng)孩子做熱身運動。
2、討論西瓜的外形特征。
猜謎語導(dǎo)入課題。
師：西瓜長得什么樣?我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了)
師：我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)
3、游戲：切西瓜
幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來�！苯處熯呑哌呌泄�(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。
4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。
5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進行游戲。
6、放松活動。
帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。
師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。
【活動延伸】
在幼兒熟練掌握游戲后，適當(dāng)增加游戲難度，當(dāng)切到兩位小朋友中間的時候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。
切西瓜戶外游戲教案6
活動目標：
1、樂意參加體育游戲，體驗在游戲中飛躍、追逐的愛好。
2、能按照指令做響應(yīng)的舉措。
活動準備：
1、已熟悉西瓜，相識西瓜的形狀特性。作文900字
2、吃過西瓜。
活動過程：
一、回憶西瓜的`形狀特性
1、西瓜長得什么樣？
2、我們想個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？
二、手拉手變成大西瓜
1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）
2、釀成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，釀成一個小西瓜）
三、游戲：切西瓜
1、幼兒圍成圓圈，師幼配合有節(jié)拍地念童謠：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，老師邊走邊有節(jié)拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀。童謠念完時，老師的手逗留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手鋪開，拉著別的小伴侶的手往圓心跑，暗示西瓜被切開了。此時，各人做吃西瓜狀。
2、游戲多玩幾次后可由幼兒自己來玩切西瓜游戲。
切西瓜戶外游戲教案7
目的要求
1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
準備
已認識西瓜，知道西瓜的外形
內(nèi)容與指導(dǎo)
1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。
師：小朋友們！西瓜長的什么樣子？
想一個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？
2、手拉手變成大西瓜。
師：變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）。
變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈）。
1、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的.西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜。
4、活動結(jié)束，教師總結(jié)
切西瓜戶外游戲教案8
活動目標：
1、學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑。
2、能在老師的幫助下，進行自主游戲。
3、在游戲中學(xué)習(xí)輪流與等待，和同伴合作游戲。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準備：
能四散跑開的場地。
活動過程：
1、準備活動。
在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)做植物模仿操。
第1~2個八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑（上肢運動）；
第3~4個八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑（跳躍運動）；
第5~6個八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖（俯背運動）；
第7~8個八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒（腿部運動）。
�。ㄟ@些動作可以重復(fù)3~4遍）
2、基本活動。
（1）和幼兒簡單談?wù)撝参锱c水果，進行本課游戲。
教師：剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物？
幼兒回答
教師：其中夏天的水果有什么？（引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱）
幼兒回答
教師：西瓜是怎樣吃的呀？
（2）引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)玩游戲。
教師交代游戲規(guī)則：今天我們玩一個叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：小朋友圍成一個大圓圈，請一個幼兒當(dāng)切西瓜的人，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一個大西瓜，我把西瓜切兩半”，當(dāng)念到“半”字時，切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”，然后這來年兩個小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑，沿著圓圈跑一圈回來后，誰先占住剛才的.位置，誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開始。
（3）老師的指導(dǎo)下，請部分幼兒先示范玩一次游戲。
�。�4）幼兒集體游戲2~3詞，期間教師用語言進行指導(dǎo)，提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。
（5）分組進行游戲。
教師：現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個小西瓜，繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。
幼兒分組玩切西瓜的游戲時，老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進入他們的游戲中去。
繼續(xù)分組，兩個西瓜變成四個小西瓜，幼兒自己選切西瓜人，自主游戲。
2、放松活動。
可以做前面的植物模仿操。
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