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大班戶外寫(xiě)生教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的大班戶外寫(xiě)生教案,歡迎大家分享。
大班戶外寫(xiě)生教案1
設(shè)計(jì)思路:
寫(xiě)生活動(dòng)受到了孩子們的歡迎,這種戶外的繪畫(huà)活動(dòng)既能滿足孩子接觸大自然的需要,又能培養(yǎng)孩子的觀察能力。幼兒園是孩子們熟悉的地方,對(duì)于即將畢業(yè)的大班孩子在這里生活了三年,會(huì)有很多美好的.回憶,當(dāng)孩子們一邊繪畫(huà)的時(shí)候一邊還能重溫幼兒園的快樂(lè)時(shí)光。在活動(dòng)中,教師旨在引導(dǎo)孩子挑選自己喜歡的角度進(jìn)行繪畫(huà),并能仔細(xì)觀察,感知并表現(xiàn)亭子的特征。
活動(dòng)目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察,感知并表現(xiàn)亭子的特征。
2、積極參與寫(xiě)生活動(dòng),重溫幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光。
活動(dòng)重難點(diǎn):
仔細(xì)觀察后能表現(xiàn)亭子的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫(huà)板、白紙、勾線筆、水筆
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、這是什么地方?
2、以前我們和亭子發(fā)生了哪些故事?
小結(jié):在幼兒園的三年時(shí)光里,你們?cè)谕ぷ永镄菹⒘奶、玩好玩的游戲,和亭子有很多美好的回憶?/p>
二、寫(xiě)生
1、馬上要畢業(yè)了,找一處你喜歡的地方,先仔細(xì)觀察亭子,再把留給你美好回憶的亭子畫(huà)下來(lái)。
2、幼兒繪畫(huà),教師觀察與指導(dǎo)。
三、交流
1、幼兒自由觀察同伴的作品,選出最喜歡的作品。
2、說(shuō)說(shuō)最喜歡誰(shuí)的畫(huà)?為什么?
。1)亭子什么地方很美?
小結(jié):看來(lái),寫(xiě)生需要很細(xì)致的觀察,只有仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)亭子很多美的地方:有尖尖的屋頂、翹翹的屋檐,直直的柱子,還有可以坐下休息的座椅和欄桿。
。2)畫(huà)里除了漂亮的亭子,還有什么?為什么要畫(huà)這些呢?
小結(jié):他的畫(huà)面很豐富,除了亭子周?chē)有很多美的景物,讓亭子變得更美,也能讓別人一眼就能認(rèn)出這是我們幼兒園的亭子。
3、你們還喜歡幼兒園什么地方?
太多美好的地方,我們可以用不同的方式記錄下來(lái),你們覺(jué)得還可以怎么做?
大班戶外寫(xiě)生教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用對(duì)比的方式發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的不同形態(tài),并用簡(jiǎn)單的形態(tài)進(jìn)行表現(xiàn)。
2、大膽添畫(huà)樹(shù)葉桂花,豐富畫(huà)面,感受繪畫(huà)作品的.美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:欣賞過(guò)桂花樹(shù)
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:作畫(huà)工具
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
師:這是什么香味?(桂花的香味)桂花香味是從哪里來(lái)的?今天我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)幼兒園的桂花樹(shù)(指定一個(gè))
二、觀察感知,討論畫(huà)法
1.這棵是由哪幾部分組成的?(樹(shù)枝,樹(shù)桿,樹(shù)葉,花)
2.它們的是怎么擺放的?
3.你在桂花樹(shù)上還發(fā)現(xiàn)了哪些秘密?
4.你想怎樣來(lái)畫(huà)這棵桂花樹(shù)?
小結(jié):先畫(huà)樹(shù)桿,再畫(huà)樹(shù)枝,接著畫(huà)樹(shù)葉和桂花。
三、幼兒嘗試寫(xiě)生畫(huà),教師巡視并指導(dǎo):
1.引導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà),要求畫(huà)出桂花樹(shù)的主要結(jié)構(gòu)。
2. 鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)旁邊的物體,并用各種線條裝飾。
四、講評(píng):展示作品,互相欣賞。
1.你喜歡哪一幅畫(huà)?喜歡它哪里?
2.請(qǐng)小朋友相互之間說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅圖畫(huà)。
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