小貓玩線(xiàn)團(tuán)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小貓玩線(xiàn)團(tuán)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
小貓玩線(xiàn)團(tuán)教案1
設(shè)計(jì)意圖：
本次活動(dòng)以繞毛線(xiàn)的形式，引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，并且創(chuàng)設(shè)了小貓玩線(xiàn)團(tuán)的情景，符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點(diǎn)和興趣需要。同時(shí)，還借助生動(dòng)形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫(huà)螺旋線(xiàn)的方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用多種色彩由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線(xiàn)團(tuán)。
2、在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)。
難點(diǎn)：嘗試畫(huà)一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的毛線(xiàn)團(tuán)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
毛線(xiàn)團(tuán)兩個(gè)、PPT《小貓玩線(xiàn)團(tuán)》、油畫(huà)棒和紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示毛線(xiàn)團(tuán)，了解毛線(xiàn)團(tuán)的'樣子
1、師：看，誰(shuí)來(lái)了?這是一只調(diào)皮的小花貓，它可喜歡玩毛線(xiàn)團(tuán)了。
2、師：我把小貓的毛線(xiàn)團(tuán)帶過(guò)來(lái)了，小朋友看看這個(gè)毛線(xiàn)團(tuán)是什么樣子的?誰(shuí)來(lái)摸一摸，感覺(jué)怎么樣?(軟軟的)
師小結(jié)：毛線(xiàn)團(tuán)，紅紅的、圓圓的、軟軟的，小貓可喜歡了。
二、教師示范繞毛線(xiàn)團(tuán)，引導(dǎo)幼兒觀察繞毛線(xiàn)的動(dòng)作
1、師：小貓還想要一個(gè)黃色的毛線(xiàn)團(tuán)，我來(lái)幫幫它。
2、教師示范繞毛線(xiàn)：瞧!這是一根毛線(xiàn)，現(xiàn)在我要把它變成毛線(xiàn)團(tuán)：繞毛線(xiàn)、繞毛線(xiàn)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線(xiàn)團(tuán)繞好了。
3、師：我是怎么變出毛線(xiàn)團(tuán)的?
三、教師邊念兒歌邊示范畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣
1、師：小花貓還想要各種顏色的毛線(xiàn)團(tuán)，你們?cè)敢鈳蛶退鼏?
2、師：我們請(qǐng)小蠟筆來(lái)幫忙。教師在畫(huà)紙上示范繞毛線(xiàn)團(tuán)，請(qǐng)幼兒跟著老師徒手練習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)的方法。
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞，顏色可多選
五、展示與評(píng)價(jià)
1、展示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：
(1)你給小貓送了哪些顏色的毛線(xiàn)團(tuán)?
(2)我來(lái)問(wèn)問(wèn)小貓：你們喜歡哪些毛線(xiàn)團(tuán)?
3、教師模仿小貓：我們收到了這么多漂亮的毛線(xiàn)團(tuán)真高興!謝謝小朋友，你們真聰明!
小貓玩線(xiàn)團(tuán)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線(xiàn)團(tuán)。
2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作，感知用曲線(xiàn)的軌跡表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán)。
3、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貓頭飾一個(gè)、毛線(xiàn)團(tuán)一團(tuán)，黑板，彩色粉筆若干。
幼兒用書(shū)、油畫(huà)棒、紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入，并出示毛線(xiàn)團(tuán)，探討毛線(xiàn)團(tuán)的樣子。
師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。
教師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎？
出示毛線(xiàn)團(tuán)：這是什么？它是什么樣子的？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并說(shuō)一說(shuō)。幼兒進(jìn)行討論。
2、繞毛線(xiàn)團(tuán)，感知繞毛線(xiàn)的動(dòng)作。
教師示范繞毛線(xiàn)團(tuán)，讓幼兒感知毛線(xiàn)團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。
教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線(xiàn)團(tuán)的動(dòng)作。
3、教師邊念兒歌邊示范畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán)。教師：繞線(xiàn)團(tuán)、繞線(xiàn)團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線(xiàn)團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。
4、幼兒繪畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫(huà)許多彩色的毛線(xiàn)團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。
教師巡回指導(dǎo)。
5、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅畫(huà)，為什么？表?yè)P(yáng)能夠大膽用色的幼兒。
課后反思：
在活動(dòng)前我準(zhǔn)備了很多彩色的毛線(xiàn)團(tuán)以及玩偶小貓，這樣就能吸引孩子。我把“學(xué)習(xí)運(yùn)用由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線(xiàn)團(tuán)，并敢于應(yīng)用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán)”作為這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)和慢點(diǎn)。在課活動(dòng)活動(dòng)時(shí)，先讓幼兒表演唱歌曲《咪咪小花貓》，使幼兒的興趣一下子提起來(lái)了。出示實(shí)物各種彩色的線(xiàn)團(tuán)，讓幼兒觀察小貓玩的`線(xiàn)團(tuán)是怎樣的，由此引出課題：小貓玩線(xiàn)團(tuán)。在導(dǎo)入活動(dòng)中，幼兒的注意力集中，對(duì)小貓玩線(xiàn)團(tuán)這個(gè)課題很感興趣。接著我讓幼兒猜猜小貓拿到了線(xiàn)團(tuán)會(huì)怎樣玩呢，讓幼兒自由回答。
我在示范畫(huà)的時(shí)候剛開(kāi)始沒(méi)有念兒歌畫(huà)，發(fā)現(xiàn)有的幼兒并沒(méi)有在認(rèn)真看，而是在和旁邊的小朋友玩。后來(lái)我示范畫(huà)時(shí)用了兒歌“繞啊繞啊繞毛線(xiàn)，我?guī)蛬寢尷@毛線(xiàn)，從里往外繞，繞成毛線(xiàn)一大團(tuán)”，就發(fā)現(xiàn)幼兒的注意力一下子集中了，一邊跟著我念兒歌一邊很認(rèn)真地看我如何畫(huà)出彩色的毛線(xiàn)團(tuán)，我畫(huà)完后還拍手鼓掌呢，當(dāng)時(shí)很多幼兒的臉上也是露出了笑容。當(dāng)我請(qǐng)幼兒幼兒上前示范時(shí)，幼兒很積極，都說(shuō)：“我來(lái)！我來(lái)！”畫(huà)得好的小朋友，看了就像真的毛線(xiàn)團(tuán)一樣，很漂亮，我也把大拇指送給了他們。
小貓玩線(xiàn)團(tuán)教案3
【活動(dòng)名稱(chēng)】：
跳方格比賽。
【活動(dòng)目標(biāo)】：
培養(yǎng)幼兒識(shí)別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激勵(lì)幼兒參與比賽的競(jìng)爭(zhēng)性和參加跳方格活動(dòng)反映的靈敏性，促進(jìn)幼兒相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動(dòng)模式】：
定點(diǎn)型
【活動(dòng)器材】：
40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個(gè)2×9的長(zhǎng)方形。
【活動(dòng)強(qiáng)度】：
一般
【活動(dòng)歌曲】：
跳方格兒歌。
【比賽程序】：
一、比賽要求：
1、比賽場(chǎng)地為2×9塊方格海綿組成的.長(zhǎng)方形，如上圖。
2、遇黃色為幼兒跳入長(zhǎng)方形時(shí)腳落地色，紅色不準(zhǔn)腳落地，落地為輸。
3、每組參賽幼兒一路縱隊(duì)排在長(zhǎng)方形橫邊，一個(gè)接一個(gè)參加跳方格比賽。
二、比賽過(guò)程：
1、將全班幼兒平均分成四組，每?jī)山M（人數(shù)相等）為一個(gè)比賽組。
2、比賽開(kāi)始時(shí)，參賽幼兒一路縱隊(duì)站在長(zhǎng)方形一邊，第一名參賽幼兒跳完所有方格時(shí)，第二名幼兒才能接著開(kāi)始跳，以此類(lèi)推。哪組幼兒先跳完為勝。
3、非參賽幼兒站在離長(zhǎng)方形2米外，觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。
4、播放跳方格兒歌。
三、巡視檢查：教師邊組織比賽活動(dòng)，邊巡視查看其他幼兒情況，提高安全防范意識(shí)，防止幼兒進(jìn)入比賽區(qū)域內(nèi)影響正常比賽，注意不假離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地幼兒，防范意外事故發(fā)生，確保比賽活動(dòng)安全。
四、活動(dòng)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒熟悉每一方格顏色的含義，掌握跳、蹦動(dòng)作要領(lǐng)；跳出第一動(dòng)作時(shí)，思想就要做好跳第二動(dòng)作的準(zhǔn)備，以免耽誤時(shí)間，影響跳方格的速度和團(tuán)隊(duì)跳方格的時(shí)間；跳或蹦時(shí)，腳不能踩方格邊線(xiàn)，踩到為輸，退出比賽。
五、比賽小結(jié)：評(píng)比跳方格最快的一組，優(yōu)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、附跳方格兒歌：小朋友，跳方格，戶(hù)外游戲真快樂(lè)。你跳一，我跳二，千萬(wàn)別跳格子外。單腳跳，雙腳蹦，你追我趕超前奔。
教學(xué)反思：
本次體育活動(dòng)孩子們非常喜歡，尤其是情境的設(shè)計(jì)，是孩子們更加喜歡玩這個(gè)游戲，并能輕聲的站隊(duì)，輕步的走路，在活動(dòng)中，孩子們?yōu)榱吮娟?duì)的勝利，前后的小朋友配合的非常默契，即使出現(xiàn)投不進(jìn)的情況，孩子們也不責(zé)怪，這一點(diǎn)很難得。不足之處是，1個(gè)別孩子交替跳的不好，老師要及時(shí)的鼓勵(lì)并指導(dǎo)，2孩子們平時(shí)運(yùn)動(dòng)量較小，活動(dòng)后明顯感動(dòng)疲乏，在以后的教學(xué)中一定要加強(qiáng)孩子們的體育鍛煉。
小貓玩線(xiàn)團(tuán)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用多種色彩由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線(xiàn)團(tuán)。
2、在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程之中，體驗(yàn)蠟筆作畫(huà)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)：
借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)。
難點(diǎn)：
嘗試畫(huà)一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的毛線(xiàn)團(tuán)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒曾有過(guò)繪畫(huà)棒棒糖（圓形）的作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：毛線(xiàn)團(tuán)2個(gè)，PPT課件，幼兒繪畫(huà)用紙和油畫(huà)棒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示毛線(xiàn)團(tuán)，了解毛線(xiàn)團(tuán)的外形。
師：我?guī)?lái)了2個(gè)毛線(xiàn)團(tuán)，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)觀察一下，毛線(xiàn)團(tuán)是長(zhǎng)什么樣子的？誰(shuí)來(lái)摸一摸，感覺(jué)怎么樣？（松松的、軟軟的）
師小結(jié)：毛線(xiàn)團(tuán)，真好玩，紅紅的、圓圓的、軟軟的，小貓小貓最?lèi)?ài)玩。
二、教師示范繞毛線(xiàn)團(tuán)，引導(dǎo)幼兒觀察繞毛線(xiàn)的動(dòng)作。
師：小貓還想要一個(gè)黃色的毛線(xiàn)團(tuán)，我們一起來(lái)幫它繞毛線(xiàn)吧！
教師示范繞毛線(xiàn)：這是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的粗毛線(xiàn)�，F(xiàn)在，我要把它變成毛線(xiàn)團(tuán)，我們一起來(lái)念著兒歌繞毛線(xiàn)。
師幼集體：繞毛線(xiàn)、繞毛線(xiàn)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線(xiàn)團(tuán)繞好了。
師：剛才，我是怎么變成毛線(xiàn)團(tuán)的呢？
三、教師邊念兒歌邊示范畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán)，萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
師：小花貓還想要各種顏色的毛線(xiàn)團(tuán)呢，你們?cè)敢鈳椭鼏幔?/p>
師：我們請(qǐng)小蠟筆來(lái)幫忙。教師在畫(huà)紙上示范繞毛線(xiàn)團(tuán)，請(qǐng)幼兒跟著老師徒手練習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)的方法。
四、幼兒繪畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。
操作要求：鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán)，提醒幼兒一圈一圈往外畫(huà)（繞），用幾支不同顏色的蠟筆，畫(huà)幾個(gè)不同顏色的毛線(xiàn)團(tuán)。
五、幼兒繪畫(huà)作品展示與評(píng)價(jià)。
1、展示幼兒繪畫(huà)的毛線(xiàn)團(tuán)作品，引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞。
2、組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：
�、倌憬o小貓送了哪些顏色的毛線(xiàn)團(tuán)？（聚焦螺旋線(xiàn)的顏色）
�、谛∝埧赡軙�(huì)喜歡哪些毛線(xiàn)團(tuán)呢？為什么？（聚焦螺旋線(xiàn)的`形狀）
3、教師模仿小貓口吻：我收到了這么多漂亮的毛線(xiàn)團(tuán)，感覺(jué)非常開(kāi)心、很幸福，謝謝小朋友們，你們真棒！
延伸活動(dòng)：
在幼兒掌握繪畫(huà)由內(nèi)而外的螺旋線(xiàn)的基礎(chǔ)之上，組織幼兒嘗試運(yùn)用螺旋線(xiàn)表現(xiàn)熟悉的事物，進(jìn)行添畫(huà)游戲活動(dòng)，例如：添畫(huà)小蝸牛的圓背殼，添畫(huà)小綿羊的毛毛卷，添畫(huà)媽媽的滿(mǎn)頭卷發(fā)，添畫(huà)小獅子的卷鬃毛……，體驗(yàn)添畫(huà)游活動(dòng)的樂(lè)趣。
小貓玩線(xiàn)團(tuán)教案5
小班美術(shù)：小貓玩線(xiàn)團(tuán)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線(xiàn)團(tuán)。
2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作，感知用曲線(xiàn)的軌跡表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán)。
3、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：貓頭飾一個(gè)、毛線(xiàn)團(tuán)一團(tuán)，黑板，彩色粉筆若干。
幼兒用書(shū)、油畫(huà)棒、紙。
活動(dòng)過(guò)程；
1、歌曲《小花貓》導(dǎo)入，并出示毛線(xiàn)團(tuán)，探討毛線(xiàn)團(tuán)的樣子。
師生表演唱歌曲《小花貓》。教師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎？出示毛線(xiàn)團(tuán)：這是什么？它是什么樣子的？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并說(shuō)一說(shuō)。幼兒進(jìn)行討論。
2、 繞毛線(xiàn)團(tuán)，感知繞毛線(xiàn)的動(dòng)作。
教師示范繞毛線(xiàn)團(tuán)，讓幼兒感知毛線(xiàn)團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。
教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線(xiàn)團(tuán)的'動(dòng)作。
3、教師邊念兒歌邊示范畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán)。教師：繞線(xiàn)團(tuán)、繞線(xiàn)團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線(xiàn)團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。
4、幼兒繪畫(huà)毛線(xiàn)團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫(huà)許多彩色的毛線(xiàn)團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。
教師巡回指導(dǎo)。
5、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅畫(huà)，為什么？表?yè)P(yáng)能夠大膽用色的幼兒。
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