小班春節(jié)主題活動教案

時間：2023-03-01 16:39:48 教案我要投稿

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小班春節(jié)主題活動教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小班春節(jié)主題活動教案，希望能夠幫助到大家。

小班春節(jié)主題活動教案

小班春節(jié)主題活動教案1

　　教學目標：

　　1、學生了解春節(jié)的習俗及各類慶�；顒�。

　　2、讓學生分析和認識儲備年貨中的環(huán)保問題。

　　3、讓學生分析和認識除夕晚餐中的環(huán)保問題。

　　4、讓學生分析和認識節(jié)日喜慶方式中的環(huán)保問題。

　　5、學生認識到新的時代需要新的春節(jié)，應(yīng)倡導創(chuàng)造一些新的習俗來慶祝這一重要的`傳統(tǒng)節(jié)日，努力過一個文明、健康、環(huán)保的春節(jié)，延續(xù)春節(jié)帶給我們的美好感受。

　　課前準備：

　　教師：春節(jié)的由來、春節(jié)的風俗、飲食、慶祝方式等方面的背景資料以及科教視頻。

　　學生：查閱有關(guān)資料，以問卷方式展開走訪調(diào)查。

　　教學過程：

　　一、引入：

　　1、結(jié)合背景資料向?qū)W生介紹春節(jié)的由來、習俗及春節(jié)期間中國的漢族和少數(shù)民族舉行的各種慶�；顒�。

　　2、春節(jié)是個傳統(tǒng)節(jié)日，除了吃團圓飯、放鞭炮這些傳統(tǒng)方式，還有更健康文明的過法嗎?怎樣過一個文明、健康、環(huán)保的春節(jié)?

　　二、活動過程：

　　1、分小組交流，將查閱的有關(guān)資料小組匯總、討論。

　　教師提供關(guān)于選購一次性年貨的資料供學生討論：如何從環(huán)保和實用的角度出發(fā)，選擇食品、餐具、烹飪方式做到健康飲食，減少不必要的浪費，減少污染。

　　2、讓學生在小組內(nèi)說說自己的家庭春節(jié)前后的慶�；顒�，從而認識到：不合理的消費模式和不科學的消費行為則會極大地破壞生態(tài)環(huán)境和浪費資源，從長遠來看嚴重影響經(jīng)濟發(fā)展

　　的后勁，進而危及到人類自身生存條件的改善和生活品質(zhì)的持續(xù)提高。

　　三、教師總結(jié)：

　　綠色春節(jié)會不會是年味變淡?最近幾年，捍衛(wèi)春節(jié)總會成為春節(jié)前后一個有意思的話題。其實，不必太過擔心年味兒悄然溜走，社會在進步，人們的生活方式在變化，年味兒當然也不可能一成不變。我們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)年俗中一些弊端，增加一些更加健康和文明的元素，為年俗增添幾許綠色。因此，綠色也不單單是春節(jié)的顏色，而應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ畹谋旧?/p>

　　四、課后作業(yè)：

　　以過一個文明、健康、綠色的春節(jié)為題，寫一份倡議書。

小班春節(jié)主題活動教案2

　　【活動目標】

　　1、初步了解有關(guān)新年的知識。

　　2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌。

　　3、愿意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

　　【活動準備】

　　1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

　　2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

　　3、《新年好》錄音磁帶。

　　【活動過程】

　　一、營造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日。

　　(1)小朋友，我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎?

　　(2)出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的'第一天。

　　(3)請大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。

　　二、教大班幼兒學唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

　　(1)引導大班幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么?

　　(2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

　　(3)引導大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

　　(4)教師帶領(lǐng)大班幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

　　三、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。

　　(1)教師引導大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。

　　(2)大班幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時，互相做一個親熱的動作，如：擁抱。

　　(3)隨著《新年好》的音樂，請大班幼兒自由祝賀大家新年好。

　　【活動延伸】

　　回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。

小班春節(jié)主題活動教案3

　　活動目標：

　　1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學習自編簡單的身體動作。

　　2，學會唱《新年好》這首歌。

　　活動準備：

　　電子琴

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、教師讓大班幼兒觀察活動室，

　　教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

　　大班幼兒：有燈籠和對聯(lián)

　　師：為什么?我們怎樣來慶祝新年的'到來?

　　大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

　　2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》。

　　二、學唱新歌《新年好》。

　　1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。

　　2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。

　　3、請大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強拍時拍一下。

　　4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

　　三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動作。

　　1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)

　　2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

　　3、請個別樂感強的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

　　四、進行結(jié)束。

　　教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

小班春節(jié)主題活動教案4

　　教學目標：

　　1、了解北京春節(jié)的風俗風俗，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

　　2、學習課文有順序，詳略得當?shù)膶懛ā?/p>

　　3、激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　教學重難點：

　　1、了解北京春節(jié)的風俗習慣，感受老北京春節(jié)的熱鬧氣氛。

　　2、學習課文有順序，詳略得當?shù)膶懽鞣椒ā?/p>

　　教學過程：

　　一、復習，導入新課

　　教師：通過上節(jié)課的學習，我們初步感受到了北京春節(jié)的濃濃的“年味”。其實，在整個春節(jié)的系列活動中，雖然有些繁文縟節(jié)，但地道的'民俗中所包括的五味雜陳，蘊涵著最豐富的傳統(tǒng)，值得我們細細咀嚼。今天，我們就一起去嚼嚼這一獨特的味道。提問：我們知道作者按照時間順序?qū)懥舜汗?jié)的時期的幾個重要日子活動。那么，文中哪些部分寫得詳細，哪些部分寫得簡略?在文中詳寫的四天中，我們已經(jīng)學習了“臘八”這部分，現(xiàn)在大家來回憶一下：臘八的時候，人們做些什么?從中你感受到了作者怎樣的語言風格?

　　二、深入閱讀，體會氣氛。

　　1、指導品讀“除夕”，指名朗讀，說說：你仿佛看到了什么?

　　(1)抓關(guān)鍵詞，“趕，到處，都穿起，貼上”感受除夕的喜慶、熱鬧。

　　(2)抓“除非，萬不得已，必定”體會春節(jié)在人們心目中的位置，感受團圓的氛圍。

　　(3)指導學生感情讀文

　　2、指導品讀“正月初一”。

　　小組齊讀，邊讀邊思考：

　　(1)正月初一與除夕的氣氛有什么不同?

　　(2)正月初一這一天人們都在做些什么?你從中體會到什么?

　　(3)你們春節(jié)拜年嗎?說說你拜年的經(jīng)歷。

　　(4)引導學生了解廟會時怎么回事?

　　3、指導品讀“元宵”。

　　全班齊讀，邊讀邊畫：

　　(1)分別畫出表示燈的數(shù)量多的詞句，說說你表示燈的種類多的詞句，體會人們對元宵節(jié)的熱情。

　　(2)如果你置身于這燈的海洋，你會是什么樣的心情?你能用朗讀將自己的心情表達出來嗎?(指名朗讀展示)

　　[設(shè)計意圖：抓住重點語句研讀，創(chuàng)設(shè)情景讀，結(jié)合生活體驗，深入走進北京人的春節(jié)，感受人們的歡樂和濃濃的民俗風情]

　　三、拓展閱讀，領(lǐng)悟表達特點：

　　1、提問：作者寫這篇文章表達了他怎樣的情感?

　　2、引導分析：這篇文章為什么會給我們留下深刻的印象?它在表達手法上有什么特點?

　　(歸納本文的寫作特點：一是按時間順序進行有條理的敘述：二是詳略得當，詳寫春節(jié)中的高潮部分，略寫其它部分；三是語言通俗，簡練。)

　　四、延伸談話，了解風俗。

　　1、師：北京的春節(jié)是很吸引人，但在不同的地方，會有一些不同的風俗嗎?學生交流課前收集的有關(guān)資料。

　　2、啟發(fā)思考：我們所了解到的這些春節(jié)風俗今天是否依然廣泛存在??你覺得現(xiàn)在過年的氛圍濃嗎?說說你的感想。

　　(學生自由暢談)

　　[設(shè)計意圖：激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)文化的興趣，引發(fā)他們對如何傳承中華民俗文化的思考。]

　　五、作業(yè)

　　小練筆：結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己的實際寫一寫你是怎樣過春節(jié)的。

小班春節(jié)主題活動教案5

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒清楚的講述新年里自己最高興的事，感受快樂。

　　2、初步養(yǎng)成安靜的聽別人說話的習慣。

　　二、活動準備：

　　幼兒園慶�；顒拥匿浵�

　　三、活動過程：

　　1、讓幼兒自由講述新年時看到了那些變化（如：街上的變化、幼兒園里的變化等）。

　　2、觀看錄像《幼兒園的`慶�；顒印�。

　　3、啟發(fā)幼兒呼想說一說這幾天最高興、最有趣的事。

　　教師可以根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容進行適當提問或啟發(fā)，幫助幼兒清楚的講述。

　　4、要求幼兒安靜的聽別人講話，要做到：仔細聽，不講話，尊重別人。

　　5、告訴幼兒過新年時大家都很開心，每個人把最高興的事說出來，這樣大家都為你高興。

　　表揚講述生動及注意聽的幼兒。

　　活動延伸與生成：

　　活動反思：活動觀察記錄表

　　四、活動內(nèi)容：

　　活動地點：被觀察幼兒：

　　活動形式：參加人數(shù)：記錄人：幼兒表征：

　　活動二過年真熱鬧

小班春節(jié)主題活動教案6

　　一、活動目標：

　　1、認真傾聽故事，能大膽地向別人祝賀新年快樂

　　2、感受故事主人公與人分享的快樂。

　　3、體會做事要仔細，不要粗心大意。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　二、活動準備：

　　掛圖、賀卡、作畫用具、大卡紙

　　三、活動難點：

　　感受故事主人公與人分享的快樂。

　　四、活動過程：

　　一、出示賀卡，引出故事

　　這是什么？它是干什么用的？

　　幼兒欣賞，教師總結(jié)

　　二、欣賞故事，理解內(nèi)容

　　1、教師講述，提問：這個故事的名稱是什么？小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友？

　　2、出示圖片提問：為什么波波要送賀卡給它的好朋友？

　　波波送給小貓等賀卡上畫了什么？

　　波波后來收到了什么禮物？

　　三、制作賀卡，激發(fā)愿望

　　1、小朋友，我們給誰制作一張賀卡，在新年的時候送給他呢？

　　2、她喜歡什么？怎么裝飾？

　　3、教師根據(jù)幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。

　　五、活動反思：

　　本次活動教師設(shè)計了“出示賀卡，引出故事—欣賞故事，理解內(nèi)容—制作賀卡，激發(fā)愿望”幾大環(huán)節(jié)，較好的幫助幼兒理解了故事，在情感上得到了深化。

　　小班的孩子對文學作品的理解更多的是建立在故事外顯內(nèi)容的描述，對于本次作品最后一部分內(nèi)容“波波收到了小動物的禮物是因為它會與人分享”的原因孩子不能很深入的了解，因此教師在活動的最后環(huán)節(jié)讓幼兒通過討論送賀卡的對象以及去親自去為幼兒園的`工作人員送賀卡。有效的引導策略幫助幼兒感受這一故事的內(nèi)涵，實現(xiàn)社會情感的升華。突破難點。

　　新年到了，孩子們內(nèi)心充滿了極大的期盼，在他們希望得到成人送的禮物和祝福的同時，我們也需要告訴孩子要用自己的行動在新年里對別人表達祝福。祝賀語、賀卡等都是一種祝福別人的方式、通過小老鼠波波寄賀卡給朋友這一主線，不但讓孩子知道了賀卡的使用方法，還體會了其作用，感受故事主人公與人分享的快樂。