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《我愛(ài)雪蓮花》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的《我愛(ài)雪蓮花》教案,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
1.指導(dǎo)學(xué)生以歡快熱烈的情緒活潑而有彈性的聲音演唱《我愛(ài)雪蓮花》。
2.通過(guò)簡(jiǎn)單的維吾爾族舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的美感,更好地表現(xiàn)歌曲。
3.掌握八分休止符的時(shí)值。
教學(xué)重點(diǎn)
用正確的情緒演唱歌曲,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的美感。
教學(xué)難點(diǎn)
掌握八分休止符的時(shí)值。
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
1.師:老師做一個(gè)動(dòng)作,你能猜出是哪個(gè)民族的舞蹈動(dòng)作嗎?
2、播放美麗的新疆風(fēng)光圖片,同時(shí)配新授歌曲伴奏音樂(lè)
讓學(xué)生欣賞新疆美麗風(fēng)光,感受新疆的風(fēng)土人情,從視覺(jué)上給學(xué)生以沖擊,讓學(xué)生感到上音樂(lè)課就象在旅游,是在享受美的生活,激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)習(xí)、理解、演繹歌曲奠定認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)
師:知道我們現(xiàn)在到哪里了?
師:對(duì),誰(shuí)能來(lái)給我們大家介紹一下新疆?
3.師總結(jié):新疆不僅有美麗的風(fēng)景、好吃的水果、成群的牛羊,新疆還是個(gè)熱情好客的民族。有一位新疆小姑娘“薩依拉”還好送給我們一首好聽(tīng)的歌曲。但是,她給我們提了一個(gè)小小的要求,想考考我們的同學(xué)們,挑戰(zhàn)成功了就能聽(tīng)到她優(yōu)美的歌聲了,同學(xué)們有信心嗎?
4.師:(出示挑戰(zhàn)一)根據(jù)節(jié)奏自我介紹
2 4 Χ Χ ΧΧ Χ ΧΧΧ ΧΧ Χ ΧO
a、生試拍
b、指生拍
c、按節(jié)奏介紹自己
d、個(gè)別學(xué)生按節(jié)奏介紹自己
e、全體學(xué)生一起介紹自己
5.(出示挑戰(zhàn)二)用你喜歡的小動(dòng)物的叫聲模仿出下面的節(jié)奏
2 4 ΧO ΧO Χ Χ Χ ΧO ΧO
a、師:同學(xué)們,剛才的挑戰(zhàn)中只有一個(gè)空拍,在這個(gè)挑戰(zhàn)里,多了好幾個(gè),你能行嗎?試一試吧?
b、誰(shuí)來(lái)用自己喜歡的小動(dòng)物的叫聲給大家模仿一下?
c、師:我們一起來(lái)
d、師:(出示“挑戰(zhàn)成功”)恭喜同學(xué)們,挑戰(zhàn)成功!大家真棒!
6.挑戰(zhàn)通過(guò),聽(tīng),薩依拉的歌唱起來(lái)了!
(播放范唱,組織同學(xué)們邊聽(tīng)邊拍手)
二、學(xué)習(xí)歌曲
1.初聽(tīng)
提問(wèn) 這首歌曲的情緒,速度…… 聽(tīng)完后你的心情怎樣?
2.復(fù)聽(tīng)
師:歌曲里面唱了什么?
生:冬不拉、雪蓮花……
3.師:誰(shuí)來(lái)給同學(xué)們介紹一下冬不拉和雪蓮花呢?
生回答
師總結(jié):剛才同學(xué)們說(shuō)得真好!老師發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)們真是些愛(ài)讀書,會(huì)思考的好孩子。新疆不僅有美麗的風(fēng)景,各種美味的水果,新疆人民還能歌善舞,“冬不拉”就是他們常用的樂(lè)器,幾乎每個(gè)新疆人都會(huì)彈奏。
師:我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下“雪蓮花”吧?
。ㄟ叢シ艌D片邊介紹)雪蓮花生長(zhǎng)在高寒地帶,非常珍貴,非常稀少,她既是一種貴重的藥材,又是一種象征圣潔的花,新疆人民把它看作是吉祥、祝福的象征,會(huì)把它獻(xiàn)給最崇敬、最敬愛(ài)的人。
同學(xué)們,這么圣潔、珍貴的花,你們喜歡嗎?
下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首《我愛(ài)雪蓮花》
4.學(xué)唱旋律
。ǔ鍪咀V例)
a、解決鞏固知識(shí)點(diǎn)“空拍”和“反復(fù)記號(hào)”
b、師:請(qǐng)大家隨著老師的琴聲一起用“l(fā)a”或者其他的你喜歡的音來(lái)模唱一下歌曲的旋律吧?
c、生試著模唱
d、抽查唱
5.學(xué)唱歌詞
6、歌曲處理
師:同學(xué)們,歌曲中薩依拉把雪蓮花獻(xiàn)給了誰(shuí)?
邊防軍是什么人?
你知道薩依拉為什么要將珍貴的雪蓮花獻(xiàn)給邊防軍了吧?
生:是為了表達(dá)對(duì)邊防軍叔叔的感謝、敬愛(ài)之情… …
師:你想不想和薩依拉一起,把自己最美的歌聲、最美的舞蹈獻(xiàn)給邊防軍叔叔?
集體練習(xí)
啟發(fā)學(xué)生邊唱邊跳
三、創(chuàng)編拓展
師:同學(xué)們,歌曲中薩依拉把最珍貴的雪蓮花獻(xiàn)給了敬愛(ài)的邊防軍叔叔,如果是你,你會(huì)把什么敬獻(xiàn)給邊防軍叔叔?
生:我的舞蹈,圖畫… …
師:現(xiàn)在,你還想對(duì)什么人表達(dá)你的感謝、崇敬之情?
生自由創(chuàng)編
分組表演
個(gè)別抽查
生交流
師點(diǎn)評(píng)
四、總結(jié)
師:同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?和大家交流一下吧。
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