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幼兒園教案：春天
作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教案：春天，希望對大家有所幫助。
幼兒園教案：春天1
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)唱《嘀哩嘀哩》，感受春天的美麗，并啟發(fā)教育學(xué)生熱愛大自然，對自然環(huán)境的關(guān)注。
教學(xué)過程
一、欣賞春天的美景
大屏幕放映春天的景色，配上《嘀哩嘀哩》的歌曲。學(xué)生一邊
欣賞春天的美景一邊和老師一起按節(jié)奏打拍子。教師戴上花環(huán)扮演春姑娘揭示課題《找春天》。
[ 聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，通過欣賞春天的美景，喚醒學(xué)生對大自然的親切感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。]
二、準(zhǔn)備練習(xí)
1、春雨姐姐（學(xué)生戴頭飾扮演）用沙錘伴奏，演唱《小雨沙沙》。
學(xué)生學(xué)一學(xué)，唱一唱。請春雨姐姐加入。
2、青蛙大哥（學(xué)生戴青蛙頭飾扮演）蹦蹦跳跳的出現(xiàn)，并有節(jié)奏地念著 ：××× ××| ×× × 0 | ××× ×× |×- ||
學(xué)著青蛙大哥念一念，請青蛙大哥一起找春天。
3、小黃鸝（學(xué)生戴黃鸝頭飾扮演）飛來了，帶來兩段練習(xí)曲。
4 4 4 4 5 |6 6 6 0 | 2 2 2 2 2 | 5- ||
1 1 1 1 2 |3 3 3 0 | 5 5 5 5 5 | 2- ||
小黃鸝范唱，其余小朋友視唱，春姑娘幫忙。
[ 把學(xué)生對事物特有聲音的感受巧妙地遷移到練習(xí)中去，培養(yǎng)學(xué)生的有意注意力。]
三、找春天
1、小朋友講講自己眼中的春天，說一說春天美不美。
2、春姑娘描述她眼中的春天：大屏幕放《嘀哩嘀哩》的錄象，學(xué)生一邊聽，一邊拍手。
3、跟著春姑娘找一找春天，唱一唱歌曲。
4、請春雨姐姐講一講小朋友找的春天美不美（有沒有把美的感
覺唱出來），哪一句唱的不夠好，請春姑娘教一教。
5、練習(xí)：有感情的演唱歌曲。請黃鸝點(diǎn)評唱的美不美。
四、春天音樂會
1、分角色演唱歌曲：男生唱第一段，女生唱第二段，大家一起唱第三段。磁帶伴奏有感情地演唱歌曲。
2、用樂器模仿春天美麗的聲音（發(fā)給學(xué)生各種樂器：沙錘、串鈴、三角鐵、雙響筒等），一邊演唱一邊為歌曲伴奏。請青蛙大哥做指導(dǎo)。
3、討論：我們還可以怎樣贊美春天？
大屏幕放《嘀哩嘀哩》的錄象，學(xué)生們戴頭飾表演，用肢體語言贊美春天。
討論：這么美麗的春天，我們因該怎樣對待它？（贊美他、熱愛它、不能污染它。）
4、舉行春天音樂會。
春姑娘彈《嘀哩嘀哩》，學(xué)生們用自己的方式贊美春天�？梢猿�，可以跳舞，也可以用樂器演奏。
[引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式贊美春天，使學(xué)生從中了解到相同的'音樂可以用不同的方式來表達(dá)，在學(xué)生想象、表現(xiàn)、演奏的過程中培養(yǎng)學(xué)生的形象思維、創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力，使他們感受到藝術(shù)之美、自然之美。]
教學(xué)反思：
《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出，以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展為總目標(biāo)。藝術(shù)課程是一種人文課程，藝術(shù)課要運(yùn)用藝術(shù)感人的形式和豐富的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的情感和精神追求。
這節(jié)課所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動，緊緊圍繞學(xué)生積極的參與精神展開，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受春天的美景、感受藝術(shù)的熏陶；并在教學(xué)中給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬闊的舞臺，讓他們盡情發(fā)揮創(chuàng)造力，表現(xiàn)自我。
小學(xué)生最感興趣的是有情節(jié)、有形象的樂曲。這節(jié)課我把學(xué)生熟悉的可愛的動物和動物音樂融合在一起，通過對比、表現(xiàn)，讓學(xué)生展開想象的翅膀去感受音樂，去描述樂曲的旋律，去描繪音樂的形象，去理解音樂的內(nèi)涵，并通過對音樂內(nèi)涵的理解，完成隱性的教育目標(biāo)，熱愛自然，關(guān)注環(huán)境。
幼兒園教案：春天2
單元目標(biāo)：
通過觀察，認(rèn)識春天的樹木、花卉和小動物，掌握春天的基本特征；培養(yǎng)幼兒對大自然的情感。
時間：
三周.
集體教育活動:
第一周
１、周目標(biāo)：通過觀察春天，知道桃樹開花了，柳樹發(fā)出嫩芽，小草變綠了。教育幼兒愛護(hù)花草，不隨便摘花。
�。病⒓w活動：
科學(xué)教育：（１）春天的花姐姐；（２）春姐姐來了；
行為習(xí)慣：花兒好看我不摘；
語言：（１）春媽媽；（２）小蜜蜂找花；
美術(shù)：（１）給柳樹姐姐梳頭（添畫）；（２）小花園（命題畫）；
音樂：（１）小花（歌表演）；（２）蝴蝶找花（音樂游戲）；
數(shù)學(xué)：（１）分類；（２）排序。
３、分區(qū)活動：找春天
�。础⒓彝ソ逃簬Ш⒆拥焦珗@或野外觀察春天的景色。
第二周
�。薄⒅苣繕�(biāo)：通過觀察和感受讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識春天的景色和體驗(yàn)春天的氣溫。
�。�、集體活動：
科學(xué)教育：（１）認(rèn)識柳樹；（２）美白的衣服
行為習(xí)慣：春景圖；
語言：（１）春天的歌曖又香；（２）小公雞躲迷藏；
美術(shù)：（１）一瓶花（手工）；（２）一棵大樹；
音樂：（１）春姑姑的花藍(lán)；（２）種子發(fā)芽；
數(shù)學(xué)：（１）排序；（２）認(rèn)識４；
健康：（１）小氣車；（２）打針吃藥我不怕；
�。场⒎謪^(qū)活動：美麗的'鮮花;
�。�、家庭教育：帶孩子觀察春天的景色;
第三周
�。薄⒅苣繕�(biāo)：通過觀察讓幼兒認(rèn)識春天的小動物、蝌蚪、蝴蝶、小雞。
�。病⒓w活動：
科學(xué)教育：小蝌蚪找媽媽；
行為習(xí)慣：能干的小雞；
語言：（１）小公雞躲迷藏；（２）小鹿請客；
美術(shù)：（１）快樂的小蝌蚪；（２）花蝴蝶；
音樂：小蜂窩；
音樂游戲；
數(shù)學(xué)：（１）排序；（２）復(fù)習(xí)認(rèn)識４；
健康：（１）小燕子找家；（２）小蜜蜂采花蜜；
�。�、分區(qū)活動：美工區(qū)“撕貼花蝴蝶”；喂小兔、小雞；
４、家庭教育：養(yǎng)小蝌蚪，觀察蝌蚪成長。
五、本單元英語教學(xué)
１、單元名稱：“Good morning to you."
2、目標(biāo)：使小朋友在幼兒園逐步感受英語，并能掌握簡單的問候語Good morning to you!
hello/hi;使小朋友在實(shí)際運(yùn)用中逐步掌握，并能結(jié)合家庭成長的學(xué)習(xí)，靈活地加以運(yùn)用。
�。�、集中教學(xué)：
�。ǎ保┑谝恢埽耗７赂枨癎ood morning to you及其正確發(fā)音，同時學(xué)習(xí)Daddy／Mummy;學(xué)習(xí)水果apple、pear的發(fā)音；
（２）第二周：復(fù)習(xí)Good morning to you,進(jìn)一步學(xué)習(xí)Daddy/MummyWhere are you?兒歌，
使Good morning to you與家庭成員的運(yùn)用結(jié)合，并在其過程中活用；復(fù)習(xí)apple,pear發(fā)音，并將意思與發(fā)音對應(yīng)。
�。ǎ常┑谌埽赫莆誈ood moring to you,使小朋友在活動中運(yùn)用，并能結(jié)合幼兒英語用語，進(jìn)行簡單的早期閱讀，同時復(fù)習(xí)apple,pear；
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