幼兒園講課教案

時(shí)間：2023-02-18 19:18:37 教案我要投稿

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幼兒園講課教案

　　作為一名老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園講課教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園講課教案

幼兒園講課教案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了給我園幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái),提高幼兒的語言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園本學(xué)期特舉行“大嘴巴”故事比賽。具體方案如下：

　　二、活動(dòng)目標(biāo):

　　1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會(huì)表現(xiàn)自我的樂趣。

　　2、提高幼兒的'自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講故事。

　　3、認(rèn)真傾聽別人的講述。

　　二、參賽對(duì)象：

　　大班全體幼兒。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。

　　四、賽事時(shí)間安排及具體流程：

　　1、xx月xx日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務(wù)（韓園長(zhǎng)處）；

　　2、xx月xx日（上午8：30）——初步審核各班“大嘴巴故事”節(jié)目；

　　3、xx月xx日——整理“大嘴巴故事”決賽名單、主持稿（每班前5名進(jìn)入決賽）；

　　3、xx月xx日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比賽，比賽頒獎(jiǎng)（宋校長(zhǎng)、潘校長(zhǎng)）；

　　五、比賽評(píng)分內(nèi)容和要求：

　　1、形式新穎，主題突出。（1分）

　　1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）

　　2、表情：自然大方，能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力；（2分）

　　3、熟練程度：能完整地講述一個(gè)故事，不停頓；（3分）

　　4、預(yù)賽時(shí)教師上臺(tái)輔導(dǎo)幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）

　　5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)；（1分）

　　6、師生同臺(tái)、家長(zhǎng)參與的加1分。

　　六、活動(dòng)評(píng)委：

　　家長(zhǎng)各班2名；

　　七、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：

　　參加比賽的幼兒分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：

　　一等獎(jiǎng)：一名；

　　二等獎(jiǎng)：兩名；

　　三等獎(jiǎng)：三名。

幼兒園講課教案2

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為了提高我園教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練、提高語言教學(xué)技能，增強(qiáng)新教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，促進(jìn)新教師在專業(yè)道路上快速成長(zhǎng)。我園于20xx年10月19日舉辦新教師講故事比賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.為檢驗(yàn)幼兒園教師的`專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展。

　　2.為提高教師對(duì)語言的感受能力、表達(dá)和掌控力。

　　3.以活動(dòng)來促進(jìn)幼兒園教師流利、規(guī)范、生動(dòng)地講標(biāo)準(zhǔn)普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年10月19日中午12:30

　　地點(diǎn)：多功能廳

　　四、參賽人員

　　本年度參加工作的新教師

　　五、活動(dòng)要求

　　1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.故事內(nèi)容重點(diǎn)突出、內(nèi)容清晰。

　　3.模擬給幼兒講故事方式，內(nèi)容有一定的教育意義。

　　4.講故事過程中可以插入音樂，表演、課件PPT等內(nèi)容。

　　5.故事講述時(shí)間5—10分鐘。

　　六、參賽形式

　　按抽簽順序講述故事，評(píng)出一、二、三名

　　七、評(píng)委及評(píng)分規(guī)則

　　1.評(píng)委：本園在職教師統(tǒng)分：趙章莉趙丹

　　2.評(píng)委不記名計(jì)分，要求公平、公開、公正，實(shí)事求是的原則給新教師打分。

　　3.計(jì)分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分取平均分。

　　八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.普通話（4分）語速適當(dāng)，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，講究講述技巧。

　　2.感情（2分）語感豐富，富有表現(xiàn)力，能打動(dòng)聽眾。

　　3.流利（2分）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)脫稿講述，表達(dá)流暢，思路清晰。

　　4.肢體語言（2分）肢體動(dòng)作豐富、恰當(dāng)，聲情并茂。

幼兒園講課教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、加深了解種子生長(zhǎng)的過程，用肢體動(dòng)作模仿種子生長(zhǎng)。

　　2、喜歡唱歌，體驗(yàn)唱歌的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　歌曲碟子、幼兒用書

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分

　　和幼兒一起看幼兒用書溫習(xí)故事《小種子長(zhǎng)大了》。

　　二、基本部分

　　1、一起唱歌曲

　　神奇種子

　　神奇種子愛喝雨水，

　　曬曬太陽(yáng)真溫暖。

　　神奇種子發(fā)了芽，

　　長(zhǎng)大開花變化大。

　　2、問：種子需要什么生長(zhǎng)條件。

　　3、講述小種子生長(zhǎng)的情況，幼兒根據(jù)教師的話，模仿小種子每一次生長(zhǎng)。例如：

　�。�1）下雨了，小種子被雨水滋潤(rùn)。

　�。�2）小種子慢慢從泥土里鉆出來。

　�。�3）小種子漸漸長(zhǎng)大，還長(zhǎng)出葉子，變成了小苗。

　　（4）下大雨，刮大風(fēng)，小苗也不怕。

　　（5）小苗在陽(yáng)光的照耀和雨水的'滋潤(rùn)下越長(zhǎng)越高，葉子越來越多。

　　（6）開出美麗的花。

　　三、結(jié)束部分

　　請(qǐng)幼兒一邊扮演小種子生長(zhǎng)，一邊唱歌曲。

幼兒園講課教案4

　　活動(dòng)目的

　　1．欣賞中國(guó)神話故事。

　　2．學(xué)習(xí)講故事的.技巧。

　　3．學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作表達(dá)意思。

　　4．建立自信心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　神話故事書。

　　活動(dòng)過程

　　1．先給幼兒講《牛郎織女》的故事，再讓幼兒說說有沒有聽過其他神話故事。

　　2．請(qǐng)幼兒到圖書區(qū)翻閱神話故事的圖書，并選取一個(gè)最喜歡的神話故事。

　　3．分享完畢，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用動(dòng)作和聲音配合講述故事，增加趣味性。其他同學(xué)一起以掌聲表示鼓勵(lì)和欣賞。

　　4．分享完畢，老師選取一些有趣的神話人物，帶領(lǐng)幼兒扮演神話人物，例如扮演嫦娥奔月（活動(dòng)時(shí)要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到神話有別于現(xiàn)實(shí)

幼兒園講課教案5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、讓幼兒知道公共場(chǎng)所的一些基本規(guī)則。

　　2、能按照正確的禮儀要求做事情，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圖片五幅(兩個(gè)人并排站在扶梯上;兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧;和別人相反乘扶梯;向下行駛時(shí)在后面推別人;小孩子自己乘扶梯。)

　　【活動(dòng)過程】

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　小朋友們坐過扶梯嗎?那么乘扶梯時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢?

　　2、關(guān)鍵步驟：

　　感知討論：

　　教師出示反映有關(guān)兒童在乘扶梯時(shí)不安全行為的圖片，引導(dǎo)幼兒討論。"圖片上的小朋友做的.對(duì)嗎?為什么?他這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)?"

　　(1)出示圖片1(兩個(gè)人并排站在扶梯上)

　　(2)出示圖片2(兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧)

　　(3)出示圖片3(和別人相反乘扶梯)

　　(4)出示圖片4(向下行駛時(shí)在后面推別人)

　　(5)出示圖片5(小孩子自己乘扶梯)

　　3、歸納總結(jié)

　　師："在乘扶梯時(shí)，怎樣做才是安全的呢?"

　　(1)再次出示上述圖片，讓小朋友復(fù)述正確的做法。

　　(2)組織幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、活動(dòng)之后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

　　2、教育幼兒不遵守乘扶梯的規(guī)則可能造成的危害。

幼兒園講課教案6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道遇到困難要會(huì)動(dòng)腦筋。

　　2、學(xué)習(xí)其中的對(duì)話。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　如果可能，帶小朋友去看一看哈哈鏡。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、老師請(qǐng)幼兒猜一猜：一只小貓碰到了一頭獅子會(huì)發(fā)生什么事呢?等小朋友猜小貓被吃了以后，老師告訴朋友：獅子是想吃小貓，可是，小貓很會(huì)動(dòng)腦筋，他把獅子嚇跑了。小朋友想聽這個(gè)故事嗎?

　　2、老師講故事。

　　3、提問：小貓是怎么把獅子嚇跑的?提倡幼兒向小貓學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋。

　　4、簡(jiǎn)單介紹哈哈鏡和日常用的鏡子的不同。

　　5、讓他們回家給爸爸媽媽講故事。

　　附：獅子照哈哈鏡

　　有件事情真好笑，小貓和獅子比大小。

　　有一天，獅子抓住小貓，張開大嘴巴，想把他一口吞下去。

　　小貓“喵嗚喵嗚”叫：“你為什么吃我呀?”

　　獅子聽了哈哈大笑：“那還用問，因?yàn)槲掖�，你小�！?/p>

　　小貓說：“什么，什么，你大，我小?你一定是眼睛花了，明明是我大，你小�！�

　　獅子聽小貓這么一說，糊涂起來了。

　　小貓說：“你呀，眼睛只看見自己的爪子，你看不見自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”

　　“對(duì)呀!”獅子想了一想說：“我看不見自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”

　　小貓說：“我家有一面鏡子，你照一照，就知道自己有多大了。”

　　獅子從來沒有照過鏡子，他想，照鏡子一定很有趣，就跟著小貓走，走呀走，一直走到小貓家門口。

　　小貓家的鏡子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起來，反面凹進(jìn)去，電鈕一按就轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　“獅子，獅子，快去瞧一瞧，瞧瞧你自己，是大還是小?”

　　獅子走進(jìn)屋子，在鏡子前面一站，正好鼓起來的一面朝著他。他往鏡子里一瞧，看見自己又矮又小，像只小老鼠。

　　小貓說;“你看明白了吧，你的.個(gè)兒有多大?現(xiàn)在你站到旁邊去，讓我來照鏡子。”

　　小貓偷偷地把電鈕一按，鏡子轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，凹進(jìn)去的一面朝著他。嗬，不得了，這鏡子里的小貓比獅子還大呢。

　　“獅子，獅子，你快瞧一瞧，我比你大呀，還是比你小?”

　　獅子站在旁邊偷偷地瞧了一眼，看見鏡子里的小貓這么大，這么高，嘴巴一張一張，真嚇人。獅子以為小貓要來吃他了，轉(zhuǎn)過身子就跑，一直跑到樹林里，再也不敢出來了。

　　你們看見過小貓家的鏡子嗎?這種鏡子叫做哈哈鏡。你們?cè)诎歼M(jìn)去的一面照一照，就會(huì)變成個(gè)巨人，可是在鼓起來的一面照一照，恐怕要變成一只跳蚤了。

幼兒園講課教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．猜猜講講變化的手指造型，喜歡玩手指游戲。

　　2．樂意參與手指編故事的活動(dòng)，并能在教師的引導(dǎo)下說出故事情節(jié)。

　　3．通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4．通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　樂意參與手指編故事的活動(dòng)，并能在教師的引導(dǎo)下說出故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　事先準(zhǔn)備一則用手指表演的小故事。

　　活動(dòng)過程

　　1．玩手指．進(jìn)入活動(dòng)。

　　(1)老師的手指會(huì)說話，你們看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辮子……)

　　(2)變變變(兩根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小雞嘴巴……)

　　(3)變變變(兩手合成空心圓)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)

　　(4)老師做了這么多手勢(shì)．你會(huì)做什么手勢(shì)呢?表演給旁邊的小朋友看。

　　(5)誰愿意上來表演給大家看?

　　2．手指講故事。

　　(1)手指會(huì)變出各種東西，它還會(huì)講故事呢。教師表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走來了，看見一塊石頭，從石頭上跳了過去。小鴨子呷呷叫著走來了，看見石頭．從石頭旁邊繞了過去。小山羊高高興興地走來了，它沒有看到石頭，撞了一下，摔了個(gè)大跟頭．它爬了起來，一瘸一拐地走了。)

　　(2)小手講的故事好看嗎?大家一起再來看看，邊看邊學(xué)一學(xué)，再想想小手講的是什么故事。

　　(3)大家一起做一做、說一說小手講的故事，還可以和旁邊的小朋友商量一下。(幼兒討論，教師巡回指導(dǎo))

　　(4)整理故事，請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。

　　(5)誰愿意來表演，聲音要響亮。(小朋友邊表演邊說。)

　　3．創(chuàng)編手指故事。

　　(1)還有誰會(huì)碰到這塊大石頭?他們又是怎么做的.呢?請(qǐng)你用手指表演給旁邊的小朋友看，請(qǐng)大家來猜一猜。

　　(2)誰愿意上來表演給大家看?我們一起來猜猜你表演的是什么意思?

　　(3)那這塊大石頭如果一直都在路上擋著怎么辦呢?如果你是小動(dòng)物，你會(huì)怎么做?

　　4．完整地表演手指故事。

　　教師與幼兒一起完整的表演手指故事《路上的大石頭》

　　教學(xué)反思

　　在這次活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)讓我真的是非常意外，當(dāng)里全部50多個(gè)小朋友除了一個(gè)劉淇小朋友偶爾有小動(dòng)作，別的朋友都是一直在全神貫注地聽，學(xué)，做，沒有人在自己玩或者干別的。

　　當(dāng)時(shí)講完課評(píng)課時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也給予了很高的評(píng)價(jià)，我自己也比較滿意。

　　本次活動(dòng)目標(biāo)完成很好，但有一個(gè)地方出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，是評(píng)課時(shí)一位老師提出來，“呷”字是一個(gè)多音字，在這里表示鴨子的叫聲，應(yīng)該念ɡā。而我只是根據(jù)字形就直接念yā 。這是不應(yīng)該出現(xiàn)的，以后的備課中一定要認(rèn)真，對(duì)于自己認(rèn)不準(zhǔn)的字一定要查字典。我們園長(zhǎng)在這次活動(dòng)結(jié)束后還給我們每班發(fā)了一本字典讓我們有問題及時(shí)解決。

幼兒園講課教案8

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　這個(gè)故事運(yùn)用夸張的文學(xué)手法，會(huì)引領(lǐng)孩子們走進(jìn)一個(gè)美好的世界，讓他們?cè)诠适庐?dāng)中感受到音樂的神奇力量，故事中，美妙動(dòng)聽的音樂竟然改變了狐貍和獅子兇惡的本性，學(xué)生通過看圖講故事進(jìn)一步感受音樂的魅力，從而萌發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的熱愛。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒初步能夠看圖講成簡(jiǎn)單的小故事。

　　2、體驗(yàn)音樂帶給人們的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　梨子小提琴若干、課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　師：有一只可愛的小動(dòng)物要來了，你們想知道它是誰嗎？讓我們一起倒數(shù)五個(gè)數(shù)，歡迎它的到來好嗎？（師幼一起倒數(shù)迎接小松鼠的出現(xiàn)）

　　二、播放課件，逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述。

　　1、出示第一幅圖的上半部分，讓幼兒猜測(cè)講述。

　　師：瞧！它是誰呀？它手里抱的是什么？大家來猜一猜，小松鼠抱個(gè)梨會(huì)什么呢？

　　2、出示第一幅圖的下半部分，讓幼兒邊看圖邊欣賞小松鼠用小提琴演奏的音樂。

　　師：小松鼠把梨子做成了什么？咱們一起來聽一聽小松鼠用梨子小提琴演奏的音樂好嗎？（點(diǎn)擊響音樂，音符隨音樂的節(jié)奏緩慢出現(xiàn)）音樂好聽嗎？聽到這樣美妙的音樂，你想干什么？這美妙的音樂傳到森林里，森林里的小動(dòng)物會(huì)怎么樣呢？咱們一起來看一看。

　　3、出示第二幅圖，引導(dǎo)幼兒講述狐貍和獅子聽到音樂后的變化。

　　師：瞧！狐貍在干什么？獅子在干什么？它們聽到音樂了嗎？美妙的'音樂傳到了狐貍和獅子的耳朵里，大家猜一猜，狐貍和獅子聽到音樂后會(huì)怎么樣？

　　4、出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊欣賞音樂。

　　都有誰被這美妙的音樂迷住了呀？(點(diǎn)擊音樂中斷,梨籽從小提琴上掉下來)咦?什么東西掉下來了?小動(dòng)物們看到掉下來的梨籽會(huì)怎么辦？

　　5、出示第四幅圖上半部分，讓幼兒觀察講述。

　　師：瞧！它們拿梨籽做什么了？

　　6、出示第四幅圖下半部分，引導(dǎo)幼兒觀察講述。

　　師：他們看到梨樹上結(jié)了這么多梨子，又會(huì)怎么做呢？

　　7、出示第五幅圖，讓幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　師：都有誰在拉小提琴？森林里的小動(dòng)物都在拉小提琴，森林里會(huì)怎么樣？

　　三、完整出示圖片，引導(dǎo)幼兒講述。

　　森林里的小動(dòng)物都有了一把梨子小提琴，你們想不想也得到一把梨子小提琴呀？今天誰能看著圖把這個(gè)故事講一講，老師也會(huì)送你一把梨子小提琴。

　　1、分組練習(xí)給同伴講故事。

　　2、每組請(qǐng)一個(gè)代表給大家講述。

　　3、請(qǐng)幼兒為故事起名字，只要幼兒起的名字適合故事內(nèi)容，就讓幼兒用自己起的故事名字來講。

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒在小提琴音樂的伴奏下，完整講述故事內(nèi)容，注意提醒幼兒先講出故事名字。

　　四、欣賞小提琴演奏，結(jié)束活動(dòng)。

　　教師和幼兒一起拿著自制的梨子小提琴，跟隨音樂演奏。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書上的畫面內(nèi)容，體驗(yàn)和感受故事所表現(xiàn)的美好意境。

　　2、和幼兒一起欣賞用小提琴演奏的名曲，進(jìn)一步讓幼兒感受音樂的美。

幼兒園講課教案9

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊(duì)日。

　　2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　各種排隊(duì)日的宣傳照片和倡議書等。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　通過提問引出活動(dòng)的.主題。教師："小朋友們，你們知道自覺排隊(duì)日是哪一天嗎?"

　　2、關(guān)鍵步驟：

　　(1)為什么要把11日定成自覺排隊(duì)日?

　　(2)看宣傳照片，讀倡議書。

　　3、集體討論：

　　照片上的人如果是你，你會(huì)怎樣做?

　　活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊(duì)日的活動(dòng)。

幼兒園講課教案10

　　活動(dòng)目的：

　　家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的，感謝母親，讓孩子參與到感恩活動(dòng)中，到學(xué)著體會(huì)愛，進(jìn)而初步表達(dá)愛，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí)，知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆阿姨等女性的節(jié)日。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。尊敬、關(guān)心媽媽，并通過各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。同時(shí)結(jié)合xx年xx月xx日是第xx個(gè)“世界讀書日”。讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)全體師生、家長(zhǎng)濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，我們小一班開展了家長(zhǎng)講故事比賽，本次活動(dòng)的主題是“聽媽媽講故事” 。

　　準(zhǔn)備：

　　1.歌曲磁帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

　　2.通知媽媽參加活動(dòng)。

　　3.鮮花、禮品。

　　具體事項(xiàng)

　　1．參賽對(duì)象：小一班全體家長(zhǎng)

　　2．參賽內(nèi)容：自選一則幼兒故事（講述時(shí)間限定2～3分鐘）。

　　3．比賽時(shí)間：20xx年xx月xx日上午9:30。

　　4．評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：10分制。

　　A．主題突出，故事內(nèi)容健康有趣，符合兒童年齡特點(diǎn)。（1分）

　　B．普通話標(biāo)準(zhǔn)，語氣自然、流暢。（3分）

　　C．緊扣故事情節(jié)，語感豐富、語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。（3分）

　　D．口齒清楚，表達(dá)連貫、完整，生動(dòng)有趣。（1分）

　　E．精神飽滿，衣著得體、自然。（1分）

　　F．講故事時(shí)間為3～5分鐘。（1分）

　　活動(dòng)流程：

　　1.引語：三月，迎春花開了，陽(yáng)光一天天地明媚起來，在這春意濃濃的日子里，我們小一班暖意融融，特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻：3月8日，媽媽們相約來到了幼兒園，開始我們的慶祝活動(dòng)。孩子們，3月8日是誰的節(jié)日呢？我們都知道今天是媽媽的節(jié)日。媽媽平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過一個(gè)特別而又意義的`節(jié)日！下面先請(qǐng)媽媽代表上來講話。

　　2.歌曲表演：《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》

　　3.家長(zhǎng)講故事比賽

　　4.互動(dòng)游戲

　　5.由教師組成評(píng)委組，以打分的方式評(píng)出最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)10個(gè)，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)19個(gè)。

　　3.由評(píng)委做頒獎(jiǎng)嘉賓。

　　成果展示

　　1．新聞報(bào)道：各班班主任。

　　2．宣傳：廣播站、網(wǎng)站。

　　教學(xué)反思：

　　感恩是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。有顆感恩的心能夠給他人、給社會(huì)帶來溫暖，也讓自己的心靈充實(shí)、純潔。幼兒期是人生初級(jí)階段，也是培養(yǎng)良好情感，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期。感恩對(duì)幼兒良好素質(zhì)的發(fā)展有著積極的作用，它能激發(fā)幼兒的良好情緒，培養(yǎng)幼兒的樂觀性格和良好品德，是幼兒適應(yīng)未來社會(huì)的重要素質(zhì)之一。

幼兒園講課教案11

　　一、活動(dòng)主旨：

　　為提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉，豐富幼兒的'詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，特舉行講故事比賽�，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　二、參加對(duì)象：

　　全園各班幼兒

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx月xx日（決賽）地點(diǎn)：多功能廳

　　四、活動(dòng)形式：

　　各班推選4名幼兒參加園講故事比賽

　　五、活動(dòng)步驟：

　　本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出4名幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽；

　�。ǘ┑诙A段：以班級(jí)選拔出的4名幼兒代表班級(jí)參加全園比賽。

　　六、活動(dòng)說明：

　　1、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。