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中班夏天主題活動教案
作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中班夏天主題活動教案，希望能夠幫助到大家。
中班夏天主題活動教案1
主題名稱:夏天真熱 執(zhí)行時間：5月31日—6月25日
主題說明：
中班幼兒對自然的適應(yīng)能力有所提高，通過此主題，主要讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié)，感受夏天的自然特征，了解夏季的各種變化，能認(rèn)識夏季常見的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。教給幼兒保護(hù)皮膚的方法，不在太陽光下曝曬。養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
成長目標(biāo)：
智慧成長：
1、了解夏天的 主要季節(jié)特征。
2、了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)照顧自己。
3、學(xué)習(xí)用多種感官感知事物的多種特征。
肌體成長：
1、在體能游戲中增進(jìn)動作的靈敏度，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、具有一定的.自我保護(hù)能力與初步的競爭意識。
情感成長：
1、體驗(yàn)表演、造型活動的樂趣。
2、學(xué)習(xí)勞動的人們不怕熱、不怕苦，勇于克服困難。
審美成長：
1、采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對夏季的感受。
2、感受各種不同風(fēng)格的音樂，能隨著音樂節(jié)奏做動作。
社會成長：
1、能與同伴合作設(shè)計并印畫太陽傘，體驗(yàn)集體作畫的樂趣。
2、積極參與活動，與同伴共同討論游戲規(guī)則。
創(chuàng)造性成長：
1、大膽嘗試用色彩、線條、符號等表達(dá)自己“熱”的感受。大膽嘗試運(yùn)用抽象的表達(dá)手法。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)： *活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、將幼兒合作設(shè)計印畫的太陽傘展示到活動室墻面上。
2、布置幾幅冷暖色繪畫作品供幼兒欣賞。
3、發(fā)動家長與幼兒一起運(yùn)用多種材料如紙板、皺紙、布條等制作拖鞋并在活動室內(nèi)進(jìn)行展示，也可作為角色游戲的材料。
*心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、為幼兒營造一個師生融洽和同伴友愛的氛圍，積極鼓勵幼兒大膽表達(dá)、講述自己的想法。
2、經(jīng)常播放輕松、優(yōu)美的音樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、民主、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
活動安排：
第十七周：夏天真熱（健康、藝術(shù)）夏天的雷雨（科學(xué)、藝術(shù)）水上花園（語言、藝術(shù)）美麗的太陽傘（藝術(shù)）不怕熱的人們做好各項(xiàng)防暑降溫工作，確保幼兒將抗度夏。
第十八周：衛(wèi)生拍手歌（健康、語言、科學(xué)）拖鞋（語言、社會、科學(xué)）夏天里的動物（語言、社會、科學(xué)）做買賣（語言、社會、科學(xué)）蓮蓬和藕（語言、科學(xué)） 在日常生活中隨時提醒幼兒養(yǎng)成良好 的生活衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動盡可能選在涼蔭下或非太陽直曬的場地上進(jìn)行。
第十九周：
1、冰淇淋（語言、藝術(shù)）有趣的西瓜（健康、語言、科學(xué)）大草帽（語言、社會）夏裝舞會（科學(xué)、藝術(shù)）開心在夏天（語言、社會、藝術(shù)）
2、通過多種方式和途徑使幼兒了解并學(xué)會一些簡單的防暑驅(qū)熱的辦法。 游戲：能干的小腳
第十九周：
生成課程
家園配合：
1、請家長配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，減少夏季常見病的發(fā)生。
2、建議有條件的家長帶孩子參加嬉水、周末度假等有益的活動，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，開闊孩子視野。
3、帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場。
4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒園來。
5、引導(dǎo)孩子平時注意觀察在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動。
6、鼓勵孩子采用多種方式向鄰居、親戚朋友了解夏天里一些動物的情況。 帶著孩子去西湖觀賞荷花、荷葉。
中班夏天主題活動教案2
活動目標(biāo)：
1、能說出冬天和夏天不同的感受，并以繪畫的形式表明自己喜歡的理由。
2、動腦筋設(shè)想解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。
3、積極參與談話活動，有良好的傾聽習(xí)慣。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、冬天和夏天的圖片。
2、繪畫紙、筆。
活動過程：
1、出示冬天和夏天的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出冬天和夏天的主要特征。
教師用語：圖片上是什么季節(jié)呀?你是怎么知道的?
冬天和夏天有什么樣的感受呢?
2、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式將自己喜歡冬天和夏天的理由表現(xiàn)出來，并在集體面前說一說。
教師用語：你喜歡冬天還是夏天呢?為什么?
今天老師為你們準(zhǔn)備了筆和紙，請小朋友把你們喜歡的理由畫下來，并和你大家說一說。
3、教師將幼兒不喜歡冬天或夏天的理由記錄在海報上，引導(dǎo)幼兒動腦筋解決。
教師用語：剛才大家都說了自己喜歡冬天或夏天的理由，那你們能說說不喜歡冬天和夏天的理由嗎?
這些不方便的`地方，我們該如何解決呢?
活動延伸：
家長和孩子共同填寫親子單，解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。
活動反思：
通過運(yùn)用場景和圖片等直觀教具，采用比較觀察的方法，讓幼兒區(qū)別冬天與夏天，通過談話，討論鼓勵幼兒大膽在集體面前表述自己對冬天和夏天這兩個季節(jié)的認(rèn)識，喜歡哪個季節(jié)?為什么?不喜歡哪個季節(jié)?為什么?采用什么方法解決這個季節(jié)遇到的問題?使幼兒進(jìn)一步加深了對這兩個季節(jié)特點(diǎn)的認(rèn)識，這節(jié)課幼兒們的學(xué)習(xí)興趣很高漲，能夠在我的引導(dǎo)下與我積極配合。
中班夏天主題活動教案3
活動目標(biāo)：
通過討論交流豐富幼兒防暑降溫的經(jīng)驗(yàn)，并初步了解小動物是如何防暑度夏的。
活動準(zhǔn)備：
幼兒對夏天的炎熱已有體會
圖片
ppt課件
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（夏天）
夏天的天氣怎么樣？（很熱）
2、是啊，我也覺得很熱的。所以我想了一些夏天可以防暑降溫的方法，但是我不知道是不是正確的，想請你們來幫我檢查一下，好不好？請把可以降溫的方法貼在左邊，不能降溫的方法貼在右邊。
3、幼兒操作。
二、討論：如何防暑
1、你們幫我整理了這么多防暑的方法，我們一起來看一看。
2、師幼共同討論防暑辦法。
3、除了黑板上的這些辦法，你還能想出其他的辦法來嗎？
�。ㄒ龑�(dǎo)并鼓勵幼兒想出更多的'辦法）
4、我們?nèi)祟愓媛斆�，想出了這么多夏天涼快的辦法，那么你知道小動物們是怎么避暑的嗎？
三、動物避暑
1、幼兒討論動物避暑的辦法。
2、你們知道的可真多，我這也有一些小動物避暑的方法，一起來看看，好嗎？
3、小狗：伸舌頭排汗
孔雀：開屏降溫
松鼠：豎起尾巴，把尾巴當(dāng)太陽傘
大象：耳朵是空調(diào)器，鼻子能噴水，洗澡降溫
蝸牛：夏眠，縮進(jìn)殼里睡覺
4、小動物們避暑的方法可真多，我這里還有很多資料，區(qū)域活動時你可以到語言角里去找找看，那里面藏著許多小秘密，我可等著你們來告訴我��！
5、今天，我們知道了很多人避暑的方法，還有小動物避暑的方法，相信有了這些辦法，這個夏天一定可以過得很涼快、很舒服的。
中班夏天主題活動教案4
活動目標(biāo)
1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。
2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保護(hù)意識，適量食用生冷食品。
4、初步了解健康的小常識。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖。
2、活動前排好情景劇。
活動過程
1、導(dǎo)入：講故事。
師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。
2、展開：觀看教學(xué)掛圖。
(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)?
然后發(fā)生了什么事?
媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?
(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。
(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：
奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎�！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了�！�
3、討論：夏天怎樣消暑?
(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?
(2)請幼兒分組討論。
4、總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的`話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。
中班夏天主題活動教案5
主題來源：
隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快樂的`夏天，享受夏天的特別時光。
主題目標(biāo)：
1．通過觀察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。
2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護(hù)的方法。
3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。
4．欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5．正確感知6以內(nèi)的數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。
環(huán)境布置：
1．活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。
2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。
3．增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂瓶等）。
家長工作：
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。
2、請家長引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動。
3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。
4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。
中班夏天主題活動教案6
一、區(qū)域活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒能用各種技能進(jìn)行泥塑活動，并選擇輔助材料進(jìn)行制作來表現(xiàn)自己眼中的夏天。
2、了解夏季的各種變化，感受夏天的自然特征，能認(rèn)識夏季常見的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。
3、感受夏天的快樂。
二、區(qū)域設(shè)置與材料投放*美工區(qū)：太陽帽、拖鞋、扇子、舊掛歷紙、各色蠟光紙、泥板、皺紋紙、泥、泥工用具。
*水果區(qū)：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等圖片、水果（有完整的、有切開兩半的）泥、泥工工具。
*語言區(qū)：表現(xiàn)一年四季特征的商品及圖片。
*音樂區(qū)：音樂磁帶、錄音機(jī)、打擊樂器等。
三、區(qū)域活動指導(dǎo)
1、開展"學(xué)做小記者"活動，請幼兒帶著問題采訪同伴，如："你喜歡夏天嗎？""在夏天你最喜歡干什么？""夏天里你什么時候感到最快樂？"
2、集體交流
�。�1）在夏天里你喜歡干什么？曾經(jīng)參加過什么活動？
�。�2）夏天里，你的好朋友最喜歡干什么？請你把你采訪到的內(nèi)容和大家說一說。
3、引導(dǎo)幼兒觀看各區(qū)域的材料，了解各區(qū)域材料和制作的方法。
4、幼兒按自己意愿進(jìn)入各區(qū)，教師巡回指導(dǎo)。
*美工區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵幼兒制作完畢后，大膽的、地進(jìn)行裝飾。（會選擇用輔助材料來制作、裝飾作品）*水果區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：能根據(jù)水果的外部及內(nèi)部特征用泥大膽地表現(xiàn)。
*語言區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：開展找夏季圖片的游戲，介紹自己找到的圖片，比一比誰找的`又多又快，然后相互交流，講述自己喜歡夏天的哪些方面、哪些活動。
*音樂區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒唱歌曲《大雨小雨》，并學(xué)用樂器為音樂伴奏。
鼓勵幼兒到各區(qū)去試一試，嘗試不同的玩法，不同的表現(xiàn)方式。
5、展覽幼兒作品，教師組織幼兒進(jìn)行評價，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解夏天的特征及熱愛夏天的情感。
四、拓展建議
在區(qū)域游戲中，開設(shè)"百貨商店"、"鞋帽工廠""扇子店"等，將幼兒的作品投放其中，根據(jù)夏季特點(diǎn)，出售相應(yīng)的夏令用品，進(jìn)一步體驗(yàn)人們的生活用品、服裝等方面的變化。
中班夏天主題活動教案7
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象，并學(xué)會用語言表達(dá)。
2、激發(fā)幼兒對自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣。
3、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識。
4、了解夏季的基本特征以及人們的活動。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動準(zhǔn)備：
在散步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)附近的夏季景色，夏天教學(xué)掛圖，幼兒活動材料第19頁。
活動過程
一、談話活動，與小朋友談?wù)勏奶斓母惺堋?/p>
1、老師：小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(夏天)你覺得夏天是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說出熱、出汗、樹上的知了聲，還有太陽的灼熱等)
2、夏天的時候你們最想干什么?(喝水、吹風(fēng)扇等)
二、認(rèn)識夏季的特征。
出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并小結(jié)夏季的特征：夏季的'太陽曬在身上為辣辣的，天氣很熱，我們只能穿短衣短褲，夏天的樹長得很茂盛，小草長得很高，各種花都開放了，知了叫了，蜻蜓飛來飛去，蒼蠅、蚊子也多起來了……
三、如何健康的度過夏天。
1、夏天這么熱，我們怎么過呢?能不能到太陽底下曬很長時間呢?夏天應(yīng)多喝什么?(溫開水)
2、吃水果應(yīng)該怎樣做?(水果都應(yīng)該洗干凈)
3、老師對幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，重點(diǎn)介紹夏天應(yīng)多喝溫開水，少吃冷飲，吃多了冷飲對人體有害，夏季應(yīng)特別注意衛(wèi)生，不喝生水，不吃小攤上不干凈的食品，吃水果應(yīng)清洗干凈，要勤洗澡，不在烈日下曝曬。
4、引導(dǎo)幼兒看活動材料《夏天的活動》
四、結(jié)束活動。
中班夏天主題活動教案8
活動目標(biāo)：
1、通過日常生活中看看、講講，讓幼兒了解夏季服裝的特征，感受夏季服裝的美。
2、利用不同的廢用材料設(shè)計制作夏季服裝，培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美觀，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、關(guān)于兒童服裝的錄像。
2、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架許多。
3、幼兒制作服裝的各種材料：報紙、垃圾袋、皺紙、一次性臺布、即時貼等，各種飾品若干。
4、音樂磁帶
活動過程：
一、觀看錄象。
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)小朋友們喜歡夏天嗎?夏天的衣服有什么特點(diǎn)?請小朋友們帶著老師的問題看一段錄像。
二、感知夏季服裝的特征。
師：小朋友，今天宋老師給你們帶來了許多衣服�？墒沁@些衣服有冬天的、有春秋的'，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來?請你們每人找一件夏天的衣服。
師：現(xiàn)在請小朋友來介紹一下你找到的夏天衣服。說一說，你找到的是什么衣服?為什么說這件衣服是夏天的衣服?
師設(shè)疑：我今天身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服?請幼兒討論并說出理由。
師：我這件衣服雖然是長袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服。
教師小結(jié)：夏季的衣服都有一個特點(diǎn)就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的。
三、設(shè)計夏季服裝
師：這么涼快又好看的夏天衣服，你們想不想也來設(shè)計一件?(想)那現(xiàn)在請小朋友們討論一下，應(yīng)該怎樣設(shè)計才能又快又漂亮的完成?幼兒討論，交流。
師：小朋友們想出來很多辦法，都很好�，F(xiàn)在請你們?nèi)フ液门笥眩艘唤M一起去做夏天衣服。老師在桌子上準(zhǔn)備了各種材料，你們需要什么自己去挑選。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮。
幼兒設(shè)計制作。教師巡回指導(dǎo)。
請幼兒代表介紹自己組設(shè)計的夏季服裝。師：請每組選一個代表介紹一下自己設(shè)計的夏天衣服。
四、小小時裝秀。
師：你們設(shè)計制作的夏天衣服都很漂亮，你們想不想展示一下?(想)好，那咱們就來個時裝表演吧。
讓幼兒將自己設(shè)計的衣服穿上，播放磁帶，感受熱鬧的氛圍。幼兒表演。
音樂停，師：小朋友們表演的太棒了，回家的時候和你們的爸爸媽媽一起設(shè)計一件漂亮的夏天服裝好嗎?今天的夏季時裝表演成功結(jié)束。
中班夏天主題活動教案9
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用色彩、線條、符號、完整的畫面等表達(dá)自己熱的感受。
2、大膽嘗試運(yùn)用抽象的表達(dá)手法。
活動準(zhǔn)備：
1、事先準(zhǔn)備幾副冷暖色繪畫作品工幼兒欣賞。
2、水彩筆、油畫棒或水粉筆，紙等幼兒作畫用具。
活動過程：
一、談?wù)勏奶斓难谉岣惺堋?/p>
炎熱的'夏天來到了，我們大家有的穿上了短袖，有的穿上了裙子�？晌疫�是覺得有些熱！你們感覺怎么樣？（請幼兒具體談一談對夏天熱的感受。）
二、在教室里找找感覺特別熱的色彩。
三、請幼兒自告奮勇到黑板上用色彩、線條、符號、完整的畫面等表達(dá)自己熱的感受。
教師可提供給幼兒不同的作畫工具，如水彩筆、油畫棒、水粉顏料、粉筆等讓幼兒盡情表現(xiàn)。
四、請個別幼兒談?wù)剬诎迳袭嬅娴捏w驗(yàn)，教師小結(jié)。
五、幼兒自由作畫，鼓勵幼兒大膽嘗試，畫出熱得受不了的感覺。
鼓勵幼兒發(fā)揮想象，可以用色塊、線條或是完整的畫面進(jìn)行表達(dá)。
六、展出作品，互相欣賞。
中班夏天主題活動教案10
一、主題解析：
（一）主題要求：
1、觀察夏季的各種自然現(xiàn)象，體驗(yàn)夏季是一個十分炎熱的季節(jié)。
2、了解動植物如何適應(yīng)季節(jié)的變化，以及人們常用的防暑降溫方法。
�。ǘ┲黝}解讀：
二、內(nèi)容選擇與參考：
內(nèi)容與組織形式
課程整合
必選
雷陣雨
P290
雷雨來了
變化的天氣（區(qū)域活動：自制樂器）
捉蜻蜓（區(qū)域活動：制作蜻蜓）
彩虹真美麗
生活：
內(nèi)容來源：46歲《生活》教材
鞋子配對P25
愛洗澡、勤理發(fā)P38
我的清潔表P40
親子：學(xué)做洗澡操P44
運(yùn)動：
內(nèi)容來源：46歲《運(yùn)動》教材
運(yùn)球P79
過西瓜地P79
赤足娃娃P103
走石子路P102
游戲：
冷飲店
夏天服裝店
模特表演小舞臺
園本教材：
欣賞、學(xué)編草鞋
欣賞：美麗的藍(lán)花印布
找陰涼
P291
防暑辦法多
大草帽（區(qū)域活動：制作草帽）
切西瓜（區(qū)域活動：彩泥做西瓜）
綠太陽
扇子（區(qū)域活動：制作扇子）
在水池邊
P293
嬉水
救生圈（區(qū)域活動：畫救生圈）
學(xué)游泳
備選
荷花池里的朋友們
P290
到河邊散步
荷葉姐姐的傘
荷花開放了（區(qū)域活動：制作會開放的`荷花）
替換與
生成
《到河邊散步》參觀帽子店
生成：活動《防暑辦法多》
活動《夏天真熱》
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
主題墻面設(shè)計我們收集的資料、展示親子活動單和找陰涼的記錄單。豐富自然角，提供夏季的花卉(荷花、太陽花)。
游戲活動區(qū)投放與主題相關(guān)的內(nèi)容與材料（詳見區(qū)角活動、角色游戲）。
2、家庭社區(qū)資源：
家長參與共同收集資料、和孩子一起圍繞怎樣使人涼快下來進(jìn)行探索，把涼快招術(shù)記下來，幫助幼兒完成夏天來了調(diào)查表。提供扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。多給孩子講一講有關(guān)夏季的衛(wèi)生知識、對幼兒進(jìn)行健康教育。
社會考察參觀帽子店。
四、教案例舉：
★集體活動：
目錄：
1.活動：防暑辦法多
2.活動：夏天真熱
3.活動：度夏
4.活動：游泳比賽
5.活動：找陰涼
6.活動：雷雨來了
7.活動：捉蜻蜓
8.活動：彩虹真美麗
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