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五年級法制教育課教案（精選10篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級法制教育課教案，希望對大家有所幫助。
五年級法制教育課教案 1
一、教學內(nèi)容：
當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進行法制教育，增強學生法制觀念。
二、情感態(tài)度與價值觀：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識技能目標：
讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益
四、教學方法：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的.法制觀念。
五、教學過程：
1、引言：同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？
2、闡述未成年人犯罪的特點
�。�1） 犯罪呈低齡化趨勢
（2） 社會閑散青少年犯罪突出
�。�3） 在校學生作案逐年遞增
（4） 犯罪的類型復雜
3、學生討論：未成年人犯罪的原因
4、總結(jié)未成年人犯罪的原因
�。�1） 社會的因素
�。�2） 家庭的因素
�。�3） 學生的心理因素
5、相互交流
學生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見
6、布置作業(yè)
本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談談自己應如何做一個知法守法的青少年。
五年級法制教育課教案 2
課題名稱：
學會自我保護
教學目標：
通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，并學會如何實施自我保護。
重點難點：
學會如何實施自我保護。
教學方法：
例舉法，討論法。
教學過程：
一、導言：
保護未成年人雖然是全社會的責任，但家庭、學校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權(quán)益得到保護，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強自我保護意識，提高自我保護能力。
二、過程：
1．出示案例：
案例：學生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。并協(xié)助公安機關將歹徒抓獲。
2.討論案例：
青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力大，用心險惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭，更要強調(diào)善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保護自己。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的傷害。所以，“智勇雙全”，才是預防和對付侵害的正確原則。
3．怎樣預防侵害
學會自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的`代價，不要錯過任何逃生的機會，更不能放棄求生的信念。這就要求當事人應當按照環(huán)境的變化，沉著應對，設法周旋，冷靜處理，從而達到保護自身的目的。
預防侵害的手段和方法：
（1）義正辭嚴，當場制止。
�。�2）處于險境，緊急求援。
�。�3）虛張聲勢，巧妙周旋。
（4）主動避開，脫離危險。
�。�5）訴諸法律，報告公安。
�。�6）心明眼亮，記勞特點。
（7）堂堂正正，不貪不沾。
�。�8）遵紀守法，消除隱患。
教學反思：
同學們通過這節(jié)課的案例分析，學生懂得了作為未成年人，當自己身心或生命受到威脅時，應該如何去面對并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋，以保護自身的安全。
五年級法制教育課教案 3
教學目標：
1. 使學生認識到生命的重要性，學會依法保護自己。
2. 培養(yǎng)學生緊急避險的意識和能力，學會用合法的手段機智靈活地處理問題。
3. 增強學生的法律意識和自我保護能力。
教學過程：
一、導入
1. 話題引入：問學生是否知道自己有哪些權(quán)利，特別是生命的權(quán)利和緊急避險的權(quán)利。
2. 事例展示：通過大屏幕展示一個機智勇敢的于杰如何脫險并擒獲犯罪分子的故事，激發(fā)學生的興趣。
二、分析理解
1. 提出問題：
于杰是個什么樣的孩子？
他在遇到危險時是怎么做的？
2. 結(jié)合實際：
讓學生分享自己或身邊的'故事，關于自我保護的經(jīng)歷。
3. 討論：
給出幾個情景，讓學生討論如何應對：
獨自一人在家時，有陌生人敲門怎么辦？
路上有陌生人尾隨怎么辦？
陌生人送你連環(huán)畫或糖果怎么辦？
發(fā)現(xiàn)家里異常或有陌生人假冒父母來接你怎么辦？
4. 表演：
組織學生表演《你是陌生人》的情景劇，加深對自我保護方法的理解。
三、教師小結(jié)
強調(diào)生命的重要性，提醒學生學會用法律武器保護自己，提高自我防范能力。
五年級法制教育課教案 4
教學目標：
1. 使學生了解基本的法律知識，特別是與未成年人相關的法律法規(guī)。
2. 培養(yǎng)學生的法律意識和守法觀念，爭做遵紀守法的好公民。
3. 提高學生的自我保護意識和能力，學會用法律手段解決問題。
教學過程：
一、導入
1. 話題引入：問學生是否知道有哪些法律法規(guī)是保護未成年人的。
2. 法律小知識：簡要介紹《未成年人保護法》等相關法律。
二、法律知識講解
1. 義務教育制度：解釋義務教育的重要性和法律保障。
2. 公民平等的.受教育權(quán)：強調(diào)無論男女都有平等的受教育權(quán)，家長必須保護兒童的受教育權(quán)。
3. 自我保護的法律手段：介紹在遇到危險或侵犯時，如何用法律武器保護自己。
三、案例分析
1. 案例一：未成年人遭受欺凌的案例，分析如何依法維權(quán)。
2. 案例二：未成年人參與網(wǎng)絡詐騙的案例，強調(diào)網(wǎng)絡行為的法律責任。
四、討論與分享
1. 小組討論：
討論身邊的法律現(xiàn)象，分析哪些是合法的，哪些是非法的。
分享自己或他人的守法故事，強調(diào)守法的重要性。
2. 角色扮演：
組織學生扮演法官、律師、當事人等角色，模擬法庭審判過程，加深對法律知識的理解。
五、教師總結(jié)
強調(diào)法律的重要性，提醒學生要做知法、懂法、守法的好公民，學會用法律手段保護自己和他人的合法權(quán)益。
五年級法制教育課教案 5
課題名稱：
學會依法保護自己——機智勇敢的于杰
教學目標：
1. 教育學生認識到生命的重要性，學會保護自己的生命權(quán)。
2. 培養(yǎng)學生用合法的手段機智靈活地處理問題的能力，避免身陷險地或脫離險地。
3. 增強學生的法律意識和自我保護意識。
教學過程：
一、導入
1. 話題引入：
提問：說起維權(quán)，大家有什么想法？你們知道自己有哪些權(quán)利嗎？
強調(diào)：除了日常權(quán)益，我們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當遇到特殊情況時，要隨機應變，機智靈活地保護自己。
2. 事例展示：
通過大屏幕展示一個關于于杰機智勇敢保護自己的事例，激發(fā)學生的興趣。
二、分析理解
1. 提出問題：
提問：于杰是個什么樣的'孩子？他遇到了什么情況？他是如何處理的？
2. 結(jié)合實際：
引導學生分享自己或身邊的故事，講述少年自護自救的經(jīng)歷。
3. 討論：
大屏幕出示討論內(nèi)容，讓學生選擇2-3個話題討論并分享自己的做法。
當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門？
路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦？
當陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？
一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂或有異味時，你應該怎樣做？
當你一人在家，有人說你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？
當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？
放學后，有陌生人搶你的書包或威脅索要錢財怎么辦？
4. 表演：
組織學生表演《你是陌生人》，通過情景模擬加深對自我保護的理解。
三、教師小結(jié)
強調(diào)生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是每個人的責任。
鼓勵學生多關注法律節(jié)目，從中學習法律知識，提高自我保護能力。
五年級法制教育課教案 6
課題名稱：
了解并遵守交通法規(guī)
教學目標：
1. 使學生了解各種交通信號、標志和標線的作用。
2. 使學生知道有關的交通法規(guī)，并自覺遵守。
3. 增強學生的交通安全意識，預防交通事故的發(fā)生。
教學過程：
一、導入
1. 情景引入：
播放一組因違章而造成重大交通事故的.新聞視頻，引導學生思考交通安全的重要性。
2. 提出問題：
提問：為什么會發(fā)生這些事故？我們在生活中應該如何避免？
二、學習交通標志和法規(guī)
1. 學習交通標志：
展示各種交通標志，讓學生互相介紹并說出其意義和作用。
2. 講解交通法規(guī)：
強調(diào)交通法規(guī)的重要性，并詳細講解與學生生活密切相關的交通法規(guī)。
三、情景模擬
1. 模擬過馬路：
在教室內(nèi)設置模擬馬路，讓學生分組進行過馬路情景模擬，強調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。
2. 討論與分享：
引導學生分享自己在過馬路時遇到的實際情況和解決方法。
四、總結(jié)與反思
1. 總結(jié)：
強調(diào)交通安全的重要性，提醒學生時刻注意交通安全，遵守交通法規(guī)。
2. 反思：
引導學生反思自己在日常生活中是否存在不遵守交通法規(guī)的行為，并思考如何改進。
3. 布置作業(yè)：
要求學生回家后與家人一起復習交通標志和法規(guī)，并分享給家人自己的學習心得。
五年級法制教育課教案 7
課題名稱：
學會依法保護自己
教學目標：
1. 使學生認識到生命的重要性，學會保護自己的生命權(quán)。
2. 教育學生有緊急避險的權(quán)利，學會用合法手段機智靈活地處理問題，避免身陷險地或脫離險地。
教學過程：
一、導入
1. 提問：說起維權(quán)，大家一定有很多話題，那你們知道自己有哪些權(quán)利嗎？
2. 強調(diào)：我們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當遇到特殊情況時，要隨機應變，機智靈活地保護自己。
二、分析理解
1. 事例引入：通過大屏幕展示一個機智勇敢的孩子于杰如何脫險并機智帶領干警擒獲犯罪分子的故事。
2. 提出問題：
于杰是個什么樣的孩子？
他做了什么讓你覺得他很機智勇敢？
3. 結(jié)合實際：
說說你身邊有沒有類似自護自救的故事，講給同學們聽。
三、討論
大屏幕出示討論內(nèi)容，學生可選擇2-3個感興趣的`話題說說自己的做法：
1. 當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門？
2. 路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦？
3. 當陌生人送你連環(huán)畫說是送禮物時，你該怎樣做？
4. 當你一人在家，有人說你的父母讓他來接你去單位，你去不去？
5. 當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？
四、表演《你是陌生人》
通過小品表演，讓學生更直觀地理解如何與陌生人打交道，提高自我保護能力。
五、教師小結(jié)
生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任。希望大家能多關注法律知識，增強自我保護意識。
六、作業(yè)布置
1. 寫一篇關于“如何保護自己”的小短文。
2. 收集并分享一個自我保護的案例。
五年級法制教育課教案 8
課題名稱：
了解與預防未成年人犯罪
教學目標：
1. 使學生了解《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的基本內(nèi)容。
2. 引導學生遠離不良行為，培養(yǎng)自律意識，預防犯罪。
教學過程：
一、導入
1. 介紹《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布背景和意義。
二、學習法律內(nèi)容
1. 講解法律中關于未成年人不良行為的界定，如言語、舉止、結(jié)交、起居、打扮、嗜好、學業(yè)等方面的不良表現(xiàn)。
2. 分析不良行為如何逐漸演變?yōu)榉缸镄袨椋瑥娬{(diào)預防的重要性。
三、案例分析
1. 展示湖北某地初中學生組成盜竊團伙的案例。
2. 分析北京8人搶劫、流氓團伙的案例，探討其犯罪成因及預防措施。
四、討論
1. 小組討論：我們身邊是否存在不良行為的苗頭？我們應該如何幫助同學改正？
2. 匯報交流：各組代表分享討論結(jié)果，提出預防和糾正不良行為的建議。
五、預防措施
1. 強調(diào)從小事做起，培養(yǎng)良好的行為習慣。
2. 引導學生樹立正確的'價值觀，遠離不良誘惑。
3. 強調(diào)家庭、學校、社會共同承擔責任，加強對未成年人的教育和保護。
六、教師總結(jié)
預防未成年人犯罪需要全社會的共同努力。希望同學們能夠自覺遵守法律法規(guī)，遠離不良行為，健康成長。
七、作業(yè)布置
1. 撰寫一篇關于“如何預防未成年人犯罪”的小論文。
2. 設計一份預防未成年人犯罪的宣傳海報。
五年級法制教育課教案 9
課題名稱：
了解法律，保護自己
教學目標：
1. 讓學生了解基本的法律知識，增強法律意識。
2. 使學生學會運用法律武器保護自己。
3. 培養(yǎng)學生的守法觀念和自我保護能力。
教學過程：
一、導入
1. 話題引入：
提問：你們知道哪些法律？這些法律對我們的生活有什么影響？
2. 法律的重要性：
強調(diào)法律是保護我們權(quán)益的重要工具，我們要學會用法律來保護自己。
二、法律知識講解
1. 未成年人保護法：
介紹未成年人保護法的.主要內(nèi)容，包括家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。
2. 義務教育法：
講解義務教育制度，強調(diào)國家保障每個兒童接受義務教育的權(quán)利。
3. 交通安全法：
介紹交通安全法規(guī)，教育學生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
三、案例分析
1. 法律案例分享：
分享一些與未成年人相關的法律案例，讓學生了解法律在實際生活中的應用。
2. 討論：
提問：當你遇到類似的情況時，你會怎么做？你會運用哪些法律來保護自己？
四、自我保護技巧
1. 防盜竊：
介紹盜竊的含義和特點，教授學生預防盜竊的方法和應對措施。
2. 防騙：
講解常見的詐騙手段，教育學生如何識別和防范詐騙。
3. 緊急避險：
教授學生在遇到危險時如何機智靈活地避險，保護自己。
五、教師小結(jié)
強調(diào)法律的重要性，鼓勵學生學法、懂法、守法，學會用法律武器保護自己。
六、教學反思
通過本節(jié)課的學習，學生了解了基本的法律知識，增強了法律意識，學會了自我保護的方法和技巧。同時，也提高了學生的守法觀念和自我保護能力。
五年級法制教育課教案 10
教學目標：
1. 讓學生了解校園生活中常見的法律問題及其解決方法。
2. 培養(yǎng)學生的法律素養(yǎng)，增強遵守校規(guī)校紀和法律的意識。
3. 促進學生之間的相互尊重與理解，共同構(gòu)建和諧校園。
教學過程：
一、導入新課
1. 情境創(chuàng)設：播放一段關于校園內(nèi)小沖突的視頻或講述一個真實案例，如同學間因誤會而發(fā)生的口角、小打小鬧等，引發(fā)學生思考。
2. 提出問題：面對這樣的情況，我們應該如何處理？法律在其中扮演了什么角色？
二、法律知識小講堂
1. 校園法律基礎：簡要介紹與學校生活密切相關的法律法規(guī)，如《學生傷害事故處理辦法》、《預防未成年人犯罪法》等。
2. 校園行為規(guī)范：強調(diào)校規(guī)校紀的重要性，指出它們不僅是學校管理的需要，也是法律法規(guī)在校園內(nèi)的具體體現(xiàn)。
3. 案例分析：選取幾個典型的校園法律案例，如抄襲作業(yè)、校園欺凌、盜竊等，分析其中的法律問題，并討論正確的處理方式。
三、互動環(huán)節(jié)
1. 小組討論：將學生分成若干小組，每組選擇一個案例進行深入討論，并提出解決方案。
2. 角色扮演：鼓勵學生進行角色扮演，模擬法庭審判、調(diào)解糾紛等場景，加深對法律程序和法律作用的.理解。
3. 法律小博士：設立“法律小博士”環(huán)節(jié)，邀請學生提問關于校園法律的問題，由老師或其他學生解答，營造積極的學習氛圍。
四、總結(jié)提升
1. 教師總結(jié)：強調(diào)法律在校園生活中的重要性，提醒學生遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀，共同維護校園的和諧穩(wěn)定。
2. 學生感悟：邀請幾位學生分享本節(jié)課的收獲和感悟，鼓勵他們將所學法律知識應用到日常生活中。
3. 行動倡議：發(fā)起“共建和諧校園”的倡議，鼓勵學生從我做起，從小事做起，用實際行動踐行法律精神，為構(gòu)建和諧校園貢獻自己的力量。
通過本節(jié)課的教學，旨在讓學生認識到法律在校園生活中的重要性，增強他們的法律意識和自我約束能力，同時促進學生之間的相互尊重與理解，共同營造一個和諧、安全、文明的校園環(huán)境。
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