永生的眼睛教案

時(shí)間：2022-09-18 19:06:34 教案我要投稿

關(guān)于永生的眼睛教案

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于永生的眼睛教案，歡迎大家分享。

關(guān)于永生的眼睛教案

關(guān)于永生的眼睛教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課生字。積累本課詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文。體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。

　　3、學(xué)習(xí)作者一家人正確對(duì)待死亡，自愿死后捐贈(zèng)器官，為他人造福的崇高精神。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。

　　三、教學(xué)用具：

　　投影儀、小黑板

　　四、教學(xué)時(shí)間：

　　三課時(shí)

　　五、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

　�。ǘ┚毩�(xí)復(fù)述課文，概括文章的主要內(nèi)容。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：練習(xí)復(fù)述課文，概括文章的主要內(nèi)容。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課

　�。�、揭示課題，齊讀題目。

　�。病⒈疚臑槭裁匆谩坝郎难劬Α睘轭}？你怎么理解“永生的眼睛”？

　　（二）初讀課文，了解文章大意。

　�。薄⒅该x課文，并糾正讀音。

　�。病⒕毩�(xí)復(fù)述課文，概括文章的主要內(nèi)容。

　�。ǎ保┰敿�(xì)地復(fù)述課文

　�。ǎ玻┖�(jiǎn)要地復(fù)述課文

　�。ǎ常┨崾荆何闹卸加姓l(shuí)捐贈(zèng)了角膜？（母親——→父親——→女兒）

　　（４）用幾句話(huà)概括文章的主要內(nèi)容。

　�。ㄕn文記敘了作者的三位親人死后捐獻(xiàn)角膜，使他人重見(jiàn)光明的感人故事）

　　（三）再讀課文

　�。�、分別指名讀“母親、父親、女兒”捐贈(zèng)角膜這三部分內(nèi)容。

　�。病⒆杂勺x課文，分組討論：為什么寫(xiě)女兒溫迪捐獻(xiàn)角膜的經(jīng)過(guò)要簡(jiǎn)略地寫(xiě)？

　�。场⒅该卮�。

　�。ㄋ模z查生字詞預(yù)習(xí)情況

　�。薄⒊鍪旧�，讓學(xué)生組詞

　　達(dá)（）命（）腫（）肺（）訪(fǎng)（）

　　組（）勇（）敢（）驕（）擁（）

　　教師重點(diǎn)講解：“肺”字的最后一筆是豎，右半部分不要寫(xiě)成“市”。

　　２、積累本課詞語(yǔ)

　　突如其來(lái)栩栩如生熱淚盈眶與世長(zhǎng)辭才華橫溢

　�。�、按拼音填空

　　yì才華橫（）、文（）、回（）、容（）、翻（）、（）思、友（）

　　jiāo ( )陽(yáng)、（）傲、（）花、（）氣、上（）、香（）

　　zǔ ( )擋、（）織、（）力、（）國(guó)、（）成

　�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)

　�。薄⑹熳x課文

　�。�、抄寫(xiě)本課四字詞語(yǔ)

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）深讀課文，體會(huì)作者的思想感情。

　�。ǘw會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)回憶課文

　�。�、提問(wèn)：課文講了一件什么事？

　�。�、指名回答。

　�。ǘ┥钭x課文，并理解課文內(nèi)容。

　　１、學(xué)習(xí)第一部分：母親捐獻(xiàn)角膜

　　（１）默讀課文，找出“我”對(duì)父親同意母親捐獻(xiàn)眼角膜這件事態(tài)度的句子，體會(huì)一下當(dāng)時(shí)“我”的態(tài)度是怎樣的？（不理解）

　�。ǎ玻┊�(huà)出父親說(shuō)的'話(huà)，并出示投影：父親平靜地?fù)е遥澳闼芙o以他人的最珍貴的東西莫過(guò)于你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。

　�、僮杂勺x父親說(shuō)的這段話(huà)，思考：父親認(rèn)為怎樣的死是有意義的？（我們的死亡之軀有助于他人健康的恢復(fù)，這樣的死是有意義的、）

　�、诼�(tīng)了父親的話(huà)，“我”的情感有了怎樣的變化？

　　③指導(dǎo)背誦這段話(huà)。

　�。ǎ常┯懈星榈乩首x第一部分

　　２、學(xué)習(xí)第二部分：父親捐獻(xiàn)角膜

　�。ǎ常┳杂勺x課文，畫(huà)出父親的心愿。

　　出示投影：

　　他愉快地告訴我：“我去世后要捐贈(zèng)所有尚完好的器官，尤其是眼睛。如果一個(gè)盲童能夠借助我們的幫助重見(jiàn)光明，并像你女兒溫迪一樣畫(huà)出栩栩如生的馬兒，那有多美妙！

　�、僦该懈星榈乩首x這段話(huà)。

　�、隗w會(huì)父親說(shuō)這些話(huà)時(shí)的心情是怎樣的？（高興、愉快）

　　③指導(dǎo)背誦這段話(huà)

　�。ǎ玻拔摇皩⒏赣H的心愿告訴了溫迪，溫迪有什么表現(xiàn)？你是從哪些地方看出來(lái)的？

　　出示句子：孩子熱淚盈眶，過(guò)去緊緊地?fù)肀夤�。（體現(xiàn)出溫迪對(duì)外公的敬佩之情。）

　�。ǎ常└赣H也遵照遺愿捐贈(zèng)了他的角膜，這使溫迪有了怎樣的認(rèn)識(shí)？

　　體會(huì)最后一句話(huà)：

　　在這一刻，我領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜，還有輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲！

　　①指名讀句子

　�、谧约耗x這句話(huà)

　　③體會(huì)“驕傲”指的是什么？

　　（４）教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第二部分

　�。场W(xué)習(xí)第三部分：女兒溫迪捐贈(zèng)角膜

　�。ǎ保R讀“奧列根勇敢者角膜中心來(lái)信的內(nèi)容”

　　（２）理解句子，并出示投影：

　　我那金發(fā)的溫迪手中的畫(huà)筆，依舊不輟地?fù)]動(dòng)著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。

　�、僦该x句子

　　②結(jié)合題目“永生的眼睛”來(lái)理解這個(gè)句子的意思。

　�、壅�(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)

　�。ǎ常⿲W(xué)生自己有感情地朗讀第三部分內(nèi)容，老師適時(shí)指導(dǎo)

　　（三）回讀課文內(nèi)容

　�。�、指名有感情地朗讀全文

　�。�、談感想：學(xué)習(xí)了這篇課文以后，你一定有什么感想吧，請(qǐng)談一談。

　�。场⑿〗M內(nèi)交流并匯報(bào)

　�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)

　　將你的感想寫(xiě)下來(lái)

　　第三課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┗仡櫿n文內(nèi)容，體會(huì)人物所要表現(xiàn)的崇高品質(zhì)

　�。ǘ┽槍�(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行鞏固、擴(kuò)展練習(xí)

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　體會(huì)人物所要表現(xiàn)的品質(zhì)。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┗貞浾n文內(nèi)容，加深對(duì)題目的理解

　�。�、指名有感情地朗讀課文

　�。�、結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步理解“永生的眼睛”這個(gè)題目的意思

　�。�、指名回答

　　（二）自由讀全文，體會(huì)人物所要表現(xiàn)的品質(zhì)

　　１、自由讀課文

　　２、討論：

　　①說(shuō)說(shuō)全文要歌頌的是什么精神？（歌頌了盡自己的一切所能為他人造福的崇高精神。）

　�、谀切┚渥芋w現(xiàn)了這種精神？

　�。�、指名回答

　　４、再有感情地朗讀課文

　�。ㄈ⿺U(kuò)展練習(xí)

　　１、請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)，你是如何看待“死后捐贈(zèng)角膜”這件事的？

　　２、指名說(shuō)

　�。ㄋ模┬【毠P

　�。�、請(qǐng)你寫(xiě)一件給你感觸最深的事情，要求內(nèi)容要有詳有略。

　�。�、學(xué)生練筆，老師巡視指導(dǎo)。

　�。�、交流自己的習(xí)作，教師給予充分鼓勵(lì)。

　　（五）布置作業(yè)

　�。薄⒂懈星榈乩首x課文

　�。�、將你的小練筆讀給家長(zhǎng)聽(tīng)

關(guān)于永生的眼睛教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.自主識(shí)字。掌握難認(rèn)難寫(xiě)字。聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，自主積累詞語(yǔ)。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。樹(shù)立對(duì)器官捐獻(xiàn)的正確觀(guān)念。

　　4.學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫(xiě)作方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，樹(shù)立對(duì)器官捐獻(xiàn)的正確觀(guān)念。

　　3.學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫(xiě)作方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)從而表現(xiàn)出人物精神品質(zhì)的寫(xiě)作方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　器官捐獻(xiàn)的相關(guān)資料。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、課題導(dǎo)入

　　1.揭示課題，齊讀題目。

　　2.理解課題：本文為什么要用“永生的眼睛”為題？你怎么理解“永生的眼睛”？

　　3.資料交流：

　�。�1）學(xué)生匯報(bào)課前預(yù)習(xí)搜集到的有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料。

　�。�2）教師補(bǔ)充相關(guān)資料。

　　（3）聽(tīng)了這些資料，你對(duì)器官移植有什么看法？

　　二、初步感知

　　1.自由讀課文，注意：

　�。�1）認(rèn)準(zhǔn)生字詞。自主學(xué)習(xí)生字詞。

　�。�2）文中誰(shuí)捐獻(xiàn)了角膜？

　�。�3）用幾句話(huà)概括文章的主要內(nèi)容。

　　2.檢查自學(xué)情況。

　�。�1）出示生字詞，指名認(rèn)讀。

　　角膜給予琳達(dá)肺氣腫栩栩如生

　　酷愛(ài)屢屢溫迪熱淚盈眶簽署

　　（2）積累本課的詞語(yǔ)。

　　突如其來(lái)栩栩如生熱淚盈眶

　　與世長(zhǎng)辭才華橫溢重見(jiàn)天日

　�。�3）課文中誰(shuí)捐獻(xiàn)了角膜？

　　板書(shū)：母親父親女兒

　�。�4）概括文章的主要內(nèi)容。

　　課文記敘了“我”在三位親人死后捐獻(xiàn)角膜，使他人重見(jiàn)光明的感人故事。

　　三、再讀課文

　　1.指名分別讀“母親”“父親”“女兒”捐獻(xiàn)角膜這三部分內(nèi)容。

　　2.用“”線(xiàn)畫(huà)出最讓你感動(dòng)的句子。想想你為什么感動(dòng)，把原因?qū)懺诰渥舆吷稀?/p>

　　四、布置作業(yè)

　　1.熟讀課文。

　　2.抄寫(xiě)本課生字詞。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1.聽(tīng)寫(xiě)生字詞

　　角膜給予琳達(dá)肺氣腫

　　酷愛(ài)溫迪簽署熱淚盈眶

　　2.課文是按什么順序記敘的？主要內(nèi)容是什么？

　　二、細(xì)讀課文

　　1.學(xué)習(xí)第一部分：母親捐獻(xiàn)角膜。

　�。�1）指名讀這一部分。

　　（2）思考：當(dāng)父親同意捐獻(xiàn)母親的角膜時(shí)，“我”為什么痛苦難忍？

　�。�3）齊讀父親說(shuō)的那幾句話(huà)：

　　“你能給他人最珍貴的東西……有了一些意義。”

　�、俑赣H認(rèn)為怎么樣的死是有意義的？

　�、诼�(tīng)了父親的話(huà)�！拔摇钡那楦杏辛嗽鯓拥�.變化？

　�、勰泱w會(huì)到了人物的什么品質(zhì)？

　　④為什么說(shuō)父親的話(huà)語(yǔ)給“我”上了一生中最重要的一課？

　　2.學(xué)習(xí)第二部分：父親捐獻(xiàn)角膜。

　�。�1）默讀課文，找出寫(xiě)父親心愿的句子。思考：

　�、俑赣H的心愿是什么？

　�、隗w會(huì)父親說(shuō)這些話(huà)時(shí)的心情。

　�、壑该懈星榈乩首x這段話(huà)。

　�。�2）“我”將父親的心愿告訴了溫迪，溫迪有什么表現(xiàn)？

　　你是從哪些地方看出來(lái)的？

　�。�3）“我們”遵從父親的遺愿，捐贈(zèng)了他的角膜后，溫迪有了怎樣的認(rèn)識(shí)？

　　（4）體會(huì)重點(diǎn)句子的意思：

　　在這一刻，我領(lǐng)悟到……一片驕傲。

　�、佟耙黄湴痢敝傅氖鞘裁�？父親所留下的到底是什么？

　　②指名有感情地讀句子。

　�。�5）教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第二部分。

　　3.學(xué)習(xí)第三部分：女兒溫迪捐贈(zèng)角膜。

　　（1）全班齊讀。

　�。�2）理解句子：

　　這一刻，我仿佛看到……驕傲的光芒。

　�、僦该x句子。

　�、诮Y(jié)合題目“永生的眼睛”來(lái)理解這個(gè)句子的意思。

　�、壅�(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

　　三、拓展延伸

　　1.說(shuō)說(shuō)全文要歌頌的是什么精神？

　　2.結(jié)合課文，談?wù)勀銓?duì)捐獻(xiàn)器官行為的看法。

　�。�1）先把看法寫(xiě)下來(lái)。

　�。�2）同桌交流看法，補(bǔ)充自己的觀(guān)點(diǎn)。

　�。�3）指名說(shuō)。

　　四、布置作業(yè)

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2.征集家長(zhǎng)對(duì)捐贈(zèng)器官的看法。

　　《永生的眼睛》背景資料

　　1.據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前約有400萬(wàn)因角膜病致盲的患者，其中70%可以通過(guò)角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于供體角膜匱乏，我國(guó)每年僅實(shí)施3000例角膜移植手術(shù)。數(shù)百萬(wàn)的患者還在黑暗中苦苦地等待。

　　2.目前美國(guó)有超過(guò)84000多名患者登記等待器官移植，而且每13分鐘就會(huì)有一個(gè)新的登記患者。20xx年僅有30%的等待者獲得了器官移植，而剩余70%的等待者必須繼續(xù)等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是每天有16個(gè)人因?yàn)闊o(wú)法等到器官移植而喪失生命。